《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)》資料-數(shù)控課標(biāo)綜合

目錄

《機(jī)械制圖與CAD》課程標(biāo)準(zhǔn).......................................................1

《金屬材料與熱處理》課程標(biāo)準(zhǔn)...................................................11

《公差配合與技術(shù)測量》課程標(biāo)準(zhǔn).................................................18

《電工學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn).............................................................24

《機(jī)械制造工藝學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn).....................................................31

《數(shù)控加工工藝》課程標(biāo)準(zhǔn).......................................................40

《車工工藝與技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn).................................................48

《數(shù)控車床編程與操作》課程標(biāo)準(zhǔn).................................................57

《數(shù)控銃削編程與操作》課程標(biāo)準(zhǔn).................................................67

《CAXA自動編程》課程標(biāo)準(zhǔn)......................................................72

《機(jī)械測量》課程標(biāo)準(zhǔn)...........................................................79

《鉗工操作》課程標(biāo)準(zhǔn)...........................................................89

《普通車床操作》課程標(biāo)準(zhǔn).......................................................96

《數(shù)控車仿真》課程標(biāo)準(zhǔn)........................................................103

《數(shù)控銃仿真》課程標(biāo)準(zhǔn)........................................................111

《數(shù)控車床操作》課程標(biāo)準(zhǔn)......................................................118

《數(shù)控銃床操作》課程標(biāo)準(zhǔn)......................................................126

邯鄲市職教中心課程標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

《機(jī)械制圖與CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程描述

課程名稱課程類型教學(xué)時間安排

《機(jī)械制圖與CAD》專業(yè)核心課程第1學(xué)年，216學(xué)時

本課程是q口等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)等機(jī)械制造類專業(yè)的專業(yè)核心課程之一.

課程內(nèi)容芯之置以就業(yè)為導(dǎo)向，以識讀和繪制機(jī)械圖樣的任務(wù)為線索，以“必

需、夠用，兼顧發(fā)展”為原則，包括識讀和繪制機(jī)械圖紙、查閱手冊、使用

CAD軟件繪制機(jī)械圖樣等任務(wù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握繪制和閱

課程描述讀機(jī)械圖木專的基本知識、方法和基本技能，形成較強的空間想象和思維能

力，從而育官熟練閱讀較復(fù)雜的機(jī)械工程圖樣，并能應(yīng)用機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)

及相關(guān)技才t標(biāo)準(zhǔn)正確繪制機(jī)械圖樣；同時，掌握AUTOCAD二維繪圖基本

指令和操心3熟練繪制二維零件圖，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程服務(wù)。

素養(yǎng)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)

1..培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致1.繪圖、讀圖和查1.熟悉機(jī)械制圖國家標(biāo)

的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)閱國家標(biāo)準(zhǔn)的基本能準(zhǔn)

真的工作態(tài)度力。

2.掌握正投影法的基本理

2.培育學(xué)生團(tuán)隊合作、2.空間分析及投影分析論和投影作圖的基本方

與人交往的社會能力的能力、二維圖形與三法

維圖形間的相互轉(zhuǎn)換能

3.具有質(zhì)量意識、成力。3.掌握零件圖和裝配圖繪

制與閱讀的方法

本意識、工期意識、

3.具有手工繪圖和計

.掌握基本幾何體三視圖

安全意識及責(zé)任意識算機(jī)繪圖技能4

教學(xué)目標(biāo)的投影特征

5.了解組合體三視圖的畫

法；基本掌握組合體三視

圖的識圖方法

6.理解組合體視圖的尺

寸、形位公差及表面粗糙

度符號的標(biāo)注方法

7.理解識讀零件圖的一般

方法和步驟。

8了解標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的

畫法.

9.理解零件圖上的技術(shù)要

求含義

10.了解裝配圖的識讀方法

工作任務(wù)1.機(jī)械零件圖識讀；2.簡單裝配圖的識讀；

1.具備查閱和選用機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的能力

2.具備選擇合理的圖線繪制圖形的能力

3.具備識讀與繪制基本幾何體的能力

工作過程

4.基本具備組合體視圖的識讀能力

要求

5.具備識讀理解組合體視圖的尺寸、形位公差、表面粗糙度符號及簡單標(biāo)注

的能力

6.具備識讀中等復(fù)雜程度機(jī)械零件圖的能力

7.具備識讀簡單裝配圖的能力

崗位角色數(shù)控機(jī)床操作員

1.采用任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)。通過完成一個實際的工作任務(wù)，在教學(xué)中把理論與

實踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生不僅在做

中學(xué)，而且為了能做而學(xué)。

教學(xué)組織

2.制作與教材配套的電子教案。在教學(xué)中借助多媒體、實物模型、教學(xué)視

與方法

頻等教學(xué)媒介，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生容易理解。

3.開展課堂討論，加深學(xué)生對重點、難點的理解及對某些問題的思考。隨

堂進(jìn)行小問題、小概念的討論，使學(xué)生能盡快理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

1.知道任務(wù)內(nèi)容

2.知道教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)過程3.制定工作步驟及工作計劃

要求4.完善工作計劃，準(zhǔn)備所需實物模型、工具及其他物品

5.通過常規(guī)檢查、中間檢查、最終檢查、自我檢查、同學(xué)互查、教師檢查、

書寫項目報告；評價修正原計劃

2

1.多媒體教室

教學(xué)載體

2.PPT、教學(xué)視頻、實物模型

與設(shè)備

3.有關(guān)技術(shù)手冊、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)參考資料

1.平時成績考核

考核依據(jù)包括：出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作能力等。

2.期末考核

期末考核采用筆試、閉卷方式進(jìn)行。

3.過程考核

考核方法以實操任務(wù)完成情況作為考核的主要依據(jù)。將每個學(xué)習(xí)任務(wù)考核成績相累

加得到過程考核總成績。

課程成績形成（比例分配）

平時考核30%

過程考核30%

期末考核40%

二、任務(wù)單元劃分

教學(xué)參考學(xué)時

序號學(xué)習(xí)情境任務(wù)單元

地點理論實操

抄畫平面任務(wù)一學(xué)習(xí)機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的一般規(guī)

圖形定

1（制圖基本1212

知識與基任務(wù)二繪制平面圖形

本技能）

繪制基本任務(wù)一學(xué)習(xí)三視圖形成及投影規(guī)律

幾何元素任務(wù)二探究點、線、面的投影規(guī)律

的投影

21212

（三視圖的多媒體

形成及投教室

影作圖）

繪制基本

任務(wù)一繪制平面立體的三視圖

幾何體三任務(wù)二繪制回轉(zhuǎn)體的三視圖

3任務(wù)三繪制基本幾何體的截交線1212

視圖

任務(wù)四繪制基本幾何體的相貫線

（截交線任務(wù)五標(biāo)注基本幾何體的尺寸

和相貫線

3

的投影作

圖）

繪制軸測

圖任務(wù)一學(xué)習(xí)軸測圖的形成及基本參數(shù)

4（正等側(cè)任務(wù)二繪制正等側(cè)軸測圖1212

和斜二側(cè)任務(wù)三繪制斜二側(cè)軸測圖

的畫法）

任務(wù)一學(xué)習(xí)組合體表面連接形式

繪制與識任務(wù)二識讀與繪制疊加式組合體三視圖

5讀組合體任務(wù)三識讀與繪制切割式組合體三視圖1212

視圖任務(wù)四標(biāo)注組合體的尺寸

任務(wù)五繪制軸承座并標(biāo)注尺寸

任務(wù)一繪制與識讀視圖

機(jī)件的表任務(wù)二繪制與識讀剖視圖

6任務(wù)三繪制與識讀斷面圖1212

達(dá)方法任務(wù)四識讀局部放大圖、簡化畫法圖形

任務(wù)五繪制箱體

任務(wù)一識讀螺紋緊固件標(biāo)記和圖形

常用零件任務(wù)二識讀齒輪的圖形

任務(wù)三識讀鍵連接、銷連接的標(biāo)記與圖

7的特殊表1212

形

示法任務(wù)四識讀滾動軸承的代號與圖形

任務(wù)五識讀彈簧的圖形

任務(wù)一認(rèn)識零件圖的構(gòu)成

任務(wù)二識讀零件圖的視圖

識讀零件任務(wù)三識讀圖樣上的尺寸標(biāo)注。

81212

圖任務(wù)四識讀圖樣上的表面粗糙度

任務(wù)五識讀圖樣上形位公差、技術(shù)要求

任務(wù)六識讀典型零件圖

任務(wù)一認(rèn)識裝配圖的構(gòu)成

任務(wù)二識讀裝配圖的表達(dá)方法

識讀裝配

9任務(wù)三識讀裝配圖的尺寸標(biāo)注1212

圖

任務(wù)四識讀常見裝配結(jié)構(gòu)

任務(wù)五識讀簡單的裝配圖

4

三、課程教學(xué)設(shè)計

序?qū)W習(xí)情境

學(xué)時支撐知識點技能要求職業(yè)素養(yǎng)評價教學(xué)方法

號（企業(yè)工作任務(wù)）

1.各種手工繪圖工具

的使用

2.國家標(biāo)準(zhǔn)的選用：1.能查閱和選用機(jī)械

采用自評、互評與師1采.用項目教學(xué)結(jié)合小組討

圖幅、繪制圖線、書制圖國家標(biāo)準(zhǔn)

1.逐步培育學(xué)生對評價結(jié)合的方式。評論

寫文字、標(biāo)注尺寸等2.能選擇合理的圖線

抄畫平面圖形機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)興價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

3.圖樣的基本概念繪制平面圖形

（制圖基本知識與基趣1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

1244線型、線寬、圖紙、3..能啟動、打開CAD

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、2小.組計劃實施情況3學(xué).生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

圖幅、字體、字號等軟件

本技能）認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

國家標(biāo)準(zhǔn)4.綜合運用繪制和

4表.達(dá)能力

5.CAD繪圖環(huán)境以及編輯的命令畫圖

5團(tuán).隊協(xié)作

基本圖形元素的繪制

和編輯的命令

采用自評、互評與師1.采用項目教學(xué)結(jié)合小組討

1..正投影的基本性評價結(jié)合的方式。評論

繪制基本幾何元素

質(zhì)1培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

的投影1.能判斷點、線、面

2三.視圖的投影規(guī)律真的學(xué)習(xí)態(tài)度1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

224的空間位置

（三視圖的形成及投3.點、線、面的投影2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)2小.組計劃實施情況3學(xué).生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

影作圖）特性作、與人交往的能力3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

4表.達(dá)能力

5團(tuán).隊協(xié)作

5

1基本幾何體的投影

特點

1能繪制基本幾何體采用自評、互評與師1.采用項目教學(xué)結(jié)合小組討

2,基本幾何體表面

三視圖評價結(jié)合的方式。評論

繪制基本幾何體三求點方法

2.能求基本幾何體表1.培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

3.截交線和相貫線

視圖面點的投影認(rèn)真意識1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

324的特性

3.能繪制截交線和2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)2小.組計劃實施情況3學(xué).生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

（截交線和相貫線4.直線、圓、圓弧命

相貫線作、與人交往的能力3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

令

的投影作圖）4.運用CAD繪制基本4表.達(dá)能力

5.對象捕捉、對象追

幾何體5團(tuán).隊協(xié)作

蹤模式

6.設(shè)置圖層

采用自評、互評與師1.采用項目教學(xué)結(jié)合小組討

評價結(jié)合的方式。評論

1.軸測圖基本性質(zhì)

繪制軸測圖1.培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

1.能繪制正等側(cè)和斜

2.繪制軸測圖的主要認(rèn)真意識1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

4（正等側(cè)和斜二側(cè)24二側(cè)軸測圖

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)2小.組計劃實施情況3.學(xué)生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

參數(shù)

的畫法）作、與人交往的能力3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

4表.達(dá)能力

5團(tuán).隊協(xié)作

1.組合體的組合形式采用白評、互評與師1.采用項目教學(xué)結(jié)合小組討

與表面連接關(guān)系1會.識讀組合體視圖評價結(jié)合的方式。評論

1.培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、

繪制與識讀組合體2形.體分析法2.會標(biāo)注組合體視價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

認(rèn)真意識

5243線.面分析法圖尺寸1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)

視圖4.直線、圓、圓弧命3.運用CAD繪制組2小.組計劃實施情況3學(xué).生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

作、與人交往的能力

令合體視圖并標(biāo)注尺寸3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

5.對象捕捉、對象追4表.達(dá)能力

6

蹤模式5.團(tuán)隊協(xié)作

6.設(shè)置圖層

7.復(fù)制、移動等命令

8.設(shè)置標(biāo)注樣式并標(biāo)

注尺寸

基本視圖、向視圖、

采用自評、互評與師1.采用項目教學(xué)結(jié)合小組討

局部視圖、斜視圖、

評價結(jié)合的方式。評論

剖視圖、斷面圖、局

會識讀采用各種表達(dá)［培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

部放大圖、簡化畫法

方法繪制的圖形認(rèn)真意識1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

6機(jī)件的表達(dá)方法24的概念

運用CAD抄畫視圖2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)2小.組計劃實施情況3學(xué).生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

畫圖命令，編輯命令，

作、與人交往的能力3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

對象捕捉、對象追蹤

4表.達(dá)能力

模式

5團(tuán).隊協(xié)作

1.螺紋緊固件的標(biāo)記1培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬采用自評、互評與師1.采用項目教學(xué)結(jié)合小組討

和畫法業(yè)、節(jié)約、安全、文評價結(jié)合的方式。評論

2齒.輪的畫法會識讀螺紋緊固件、明生產(chǎn)的職業(yè)素養(yǎng)價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

常用零件的特殊表

3.鍵連接、銷連接的齒輪、鍵連接、銷連2.培育學(xué)生認(rèn)真、細(xì)1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

724

示法標(biāo)記與畫法接、滾動軸承、彈簧致的工作作風(fēng)2小.組計劃實施情況3學(xué).生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

4.滾動軸承的代號與的圖形及標(biāo)記3.培育學(xué)生團(tuán)隊合3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

畫法作、與人交往的社會4表.達(dá)能力

5彈.簧的畫法能力5團(tuán).隊協(xié)作

1.零件圖的作用和內(nèi)1培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬采用自評、互評與師1采.用項目教學(xué)結(jié)合小組討

能識讀零件圖

谷。業(yè)、節(jié)約、安全、文評價結(jié)合的方式。評論

8識讀零件圖24運用CAD抄畫零件

2.典型零件的視圖明生產(chǎn)的職業(yè)素養(yǎng)價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

圖

選擇2.培育學(xué)生認(rèn)真、細(xì)1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

7

3.零件圖的技術(shù)要致的工作作風(fēng)2小.組計劃實施情況3.學(xué)生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

求3.培育學(xué)生團(tuán)隊合3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

4.零件上常見的工藝作、與人交往的社會4表.達(dá)能力

結(jié)構(gòu)能力5團(tuán).隊協(xié)作

5.看零件圖的方法和

步驟

6.畫圖命令，編輯命

令，對象捕捉、對象

追蹤模式，設(shè)置標(biāo)注

樣式并標(biāo)注尺寸

1.裝配圖的作用和內(nèi)

1.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬采用自評、互評與師1.采用項目教學(xué)結(jié)合小組討

容

業(yè)、節(jié)約、安全、文評價結(jié)合的方式。評論

2.裝配圖的表達(dá)方法

明生產(chǎn)的職業(yè)素養(yǎng)價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用演示

3.裝配圖的尺寸標(biāo)

2.培育學(xué)生認(rèn)真、細(xì)1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況教學(xué)法

9識讀裝配圖24注、零件序號及明細(xì)能識讀簡單的裝配圖

致的工作作風(fēng)2小.組計劃實施情況3學(xué).生訓(xùn)練，注重繪圖的規(guī)

欄

3.培育學(xué)生團(tuán)隊合3任.務(wù)完成情況范化和協(xié)作能力的培養(yǎng)

4.常見裝配結(jié)構(gòu)

作、與人交往的社會4表.達(dá)能力

5.看裝配圖的方法

能力5團(tuán).隊協(xié)作

和步驟

9機(jī)動0

10總課時216

8

四、考核方式

建立過程考核（任務(wù)考核）與期末考核（課程考核）相結(jié)合的方式，過程考

核占55%,期末考核占45%。

過程考核（55分）

期末考核（試卷）

工作頁考

考核方式素質(zhì)考核實操考核（45分）

核

（10分）（30分）（實訓(xùn)課做N件產(chǎn)品）

（15分）

教師評價+小教師評價+小組評教師評價考教分離，學(xué)校統(tǒng)一組織

實施方案

組評價+自評價

出勤、安全、任務(wù)計劃（5分）預(yù)習(xí)內(nèi)容題型主要包括：填空、單

紀(jì)律、協(xié)作精任務(wù)完成情況（10（3分）項選擇、多項選擇、判斷、

考核標(biāo)準(zhǔn)神分）過程記錄名詞解釋、問答題。分?jǐn)?shù)

操作過程（10分）（4分）比例命題教師自定

工具使用（5分）分析（8分）

五、實施建議

（一）教材建議

（二）教學(xué)建議

1.理論部分：借助多媒體、實物模型、教學(xué)視頻等教學(xué)媒介，以講授法為

主；教學(xué)組織以班為單位，進(jìn)行集體講授，隨堂提問，按效果計平時成績。

2.實訓(xùn)部分：以小組為單位，4-5人為宜，借助多媒體、實物模型、教學(xué)

視頻等教學(xué)媒介，以啟發(fā)式教學(xué)法為主；進(jìn)行集體講授、演示、隨堂提問，學(xué)生

動手操作，按效果計平時成績。

在教師指導(dǎo)下，實施小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、研究性學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法相結(jié)合,

小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理，學(xué)習(xí)資料管理工作等。在學(xué)習(xí)過程中盡可能設(shè)置

與企業(yè)一致的工作情境、工作步驟和工作要求。

3.基礎(chǔ)部分與實訓(xùn)部分同時進(jìn)行教學(xué)，實訓(xùn)部分穿插于基礎(chǔ)部分的各個項

目中進(jìn)行，便于學(xué)生更好理解、掌握。

（三）師資建議

1.主講教師一名，具備雙師資格

2.輔助教師兩名，具備高級工資格

（四）資源利用

1.設(shè)備：多媒體設(shè)備、投影儀

9

2.多媒體教室、視頻教學(xué)輔助設(shè)備一套

（五）教學(xué)評價

1.采用等級制的過程考核，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

評價內(nèi)容由基礎(chǔ)素質(zhì)、平時作業(yè)（包括口頭回答問題）、技能考核（筆試、實作）

三部分組成。

2.采用學(xué)生自評、教師評價、學(xué)生確認(rèn)的形式，其目的是提高學(xué)生自我評價

能力。

3.在評價時，要充分注意學(xué)生在解決問題的過程中所采用的思路和方法，及

時發(fā)現(xiàn)差異。對不同于常規(guī)的思路和方法，尤其要給予足夠的重視和積極的評價。

10

邯鄲市職教中心課程標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

《金屬材料與熱處理》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程描述

課程名稱課程類型教學(xué)時間安排

金屬材料與熱處理專業(yè)技能課程、實訓(xùn)課程第一學(xué)期，72學(xué)時

緊前課程平行課程緊后課程

《金屬學(xué)基礎(chǔ)》機(jī)械基礎(chǔ)《金屬材料》

《熱處理原理》《金相檢驗》

本課程是中職機(jī)電一體化專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。是一門綜合性、實踐性

較強的專業(yè)核心課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，旨在掌握金屬的加熱與控制、退

火與正火、淬火與回火、表面淬火和化學(xué)熱處理，熟悉熱處理工藝的優(yōu)化設(shè)

課程描述計，具有合理選擇熱處理方法、編制熱處理工藝的基本能力。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)

的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。具有艱苦奮斗、自主立業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神。

職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)技能目標(biāo)知識目標(biāo)

1.養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工1、掌握金屬材料基本理1、掌握金屬材料基本理論

作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髡摷盎局R，初步具及基本知識，初步具備應(yīng)用

作風(fēng)。備應(yīng)用所學(xué)理論知識分所學(xué)理論知識分析解決實

2.具有艱苦奮斗、自析解決實際問題的能際問題的能力，為選材和熱

主立業(yè)、開拓創(chuàng)新的力，為選材和熱處理工處理工藝制定打下一定的

精神。藝制定打下一定的基基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)3.具有高度的安全意礎(chǔ)。2、使學(xué)生在金屬材料基礎(chǔ)

識。2、使學(xué)生在金屬材料基理論及基本知識方面具備

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全用礎(chǔ)理論及基本知識方面應(yīng)用閱讀一般專業(yè)文獻(xiàn)及

電和節(jié)約用電意識具備應(yīng)用閱讀一般專業(yè)進(jìn)一步提高自修能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)文獻(xiàn)及進(jìn)一步提高自修3、初步具備應(yīng)用光學(xué)金相

作、與人交往的能力能力。分析金屬及合金組織的能

3、初步具備應(yīng)用光學(xué)金力。

相分析金屬及合金組織

的能力。

工作任務(wù)金工實訓(xùn)

II

1.具備金屬材料基本理論及基本知識

工作過程2.具備閱讀一般專業(yè)文獻(xiàn)及進(jìn)一步提高自修能力

要求3.具備應(yīng)用光學(xué)金相分析金屬及合金組織的能力。

岡M-t位/JL.角色Zz,數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修工

基礎(chǔ)部分：借助多媒體、實物模型、教學(xué)視頻等教學(xué)媒介，以講授法為主；

教學(xué)組織以班為單位，進(jìn)行集體講授，隨堂提問，按效果計平時成績。

實訓(xùn)部分：以小組為單位，4-5人為宜，借助多媒體、實物模型、教學(xué)視頻等

教學(xué)組織教學(xué)媒介，以啟發(fā)式教學(xué)法為主；進(jìn)行集體講授、演示、隨堂提問，學(xué)生動

與方法手操作，按效果計平時成績。在教師指導(dǎo)下，實施小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、研究性

學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理，學(xué)習(xí)資料管理

工作等。在學(xué)習(xí)過程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作情境、工作步驟和工作

要求。

1.知道任務(wù)（實訓(xùn)）內(nèi)容

2.知道實訓(xùn)目標(biāo)

3.知道工作步驟及工作計劃

學(xué)習(xí)過程

4.完善工作計劃，準(zhǔn)備所需材料、工具及其他物品

要求

5.按計劃操作；記錄操作過程；發(fā)現(xiàn)問題及時糾正

6.通過常規(guī)檢查、中間檢查、最終檢查、自我檢查、同學(xué)互查、教師檢查、

書寫項目（實訓(xùn)）報告；評價修正原計劃

1.多媒體教室

2.PPT、教學(xué)視頻、實物模型

教學(xué)載體

3.金工實訓(xùn)基地

與設(shè)備

4.金工實訓(xùn)臺及相關(guān)工具

5.有關(guān)技術(shù)手冊、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)參考資料

1.基礎(chǔ)部分：隨堂提問，按效果計平時成績

考核方法2.實訓(xùn)部分：任務(wù)評價，包括：過程考核（素質(zhì)考核、實操考核、工作頁考

核）；期末考核。

12

二、課程教學(xué)設(shè)計

序?qū)W習(xí)情境

學(xué)時支撐知識點技能要求職業(yè)素養(yǎng)評價教學(xué)方法

號（企業(yè)工作任務(wù)）

采用自我評價與小組1.采用課堂教學(xué)結(jié)合小組

1.了解金屬的特征；1.了解金屬的特征；1.逐步培育學(xué)生對

評價結(jié)合的方式。評討論

金屬的晶體結(jié)構(gòu)；實金屬的晶體結(jié)構(gòu)：實本課程的學(xué)習(xí)興趣

價內(nèi)容包括：2.結(jié)合理論知識，采用案例

1金屬的結(jié)構(gòu)和結(jié)晶6際金屬晶體中的晶體際金屬晶體中的晶體2.逐步培養(yǎng)學(xué)生敬