小學(xué)語文教師資格證面試-結(jié)構(gòu)化試題解析

教育理論際應(yīng)用案例作為一名班主任，你會(huì)如何處理班上發(fā)生的偷竊事件?“偷竊”分析原因?qū)W生的身心發(fā)展特點(diǎn)：年齡年級(jí)性別性格特征……學(xué)生的家庭情況生活的社會(huì)環(huán)境周圍同學(xué)的相互影響……主觀因素客觀因素核心內(nèi)容010203把偷來的東西還給主人找出偷竊的學(xué)生教育偷竊的學(xué)生抓住問題的核心1.不輕易對(duì)學(xué)生下“偷”的結(jié)論，可以以尊重學(xué)生的態(tài)度以最體面的方式將失物還給原主人。具體以怎樣的方式還，考生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。解決措施2.如果能確定是誰做出的偷竊行為，也不能將之作為反面典型將之曝光于全班同學(xué)面前，如果不能確定是誰做出的偷竊行為，更不能以搜查這種不合法的行為去解決。解決措施曝光搜查3.對(duì)于偷竊者的教育和幫助，應(yīng)該結(jié)合學(xué)校、家庭的力量來共同影響。作為班主任．要妥善處理好這類事情，既要將孩子引向正途又不傷害到孩子的心靈。解決措施教育素養(yǎng)試題解析教育素養(yǎng)教育觀教師觀目錄教育觀就是人們對(duì)教育所持有的態(tài)度、認(rèn)識(shí)和看法。教育觀怎樣理解教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)?外國(guó)的一個(gè)教育家說：“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說法你如何看?教育現(xiàn)象教育經(jīng)典教師觀即人們對(duì)教師職業(yè)的基本認(rèn)識(shí)和根本態(tài)度。教師觀你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?你認(rèn)為如何才能做好班主任工作?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師的主要職責(zé)的理解。教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎?職業(yè)認(rèn)同職業(yè)態(tài)度心理素質(zhì)試題解析心理素質(zhì)性格特征情緒調(diào)控目錄應(yīng)變能力心理素質(zhì)性格特征010203樂觀開朗積極上進(jìn)自信心強(qiáng)情緒調(diào)控010203較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的情緒控制能力自然放松，發(fā)揮正常心理素質(zhì)應(yīng)變能力010203

傾聽問題冷靜回答問題從容處理問題妥當(dāng)心理素質(zhì)職業(yè)道德試題解析職業(yè)道德熱愛教育事業(yè)關(guān)愛學(xué)生熱愛教師集體為人師表目錄熱愛教育事業(yè)為何選擇教師職業(yè)？會(huì)否受他人教師觀的影響？未來專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃如何？……條件許可的前提下，是否考慮放棄教師職業(yè)？是否有從事班主任工作的信心與決心？教師職業(yè)的價(jià)值如何？教師職業(yè)的責(zé)任如何？……高尚的職業(yè)理想堅(jiān)定的職業(yè)信念如果你正在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)趴在桌子上哭泣，你怎么辦?尊重學(xué)生你教的學(xué)生很任性、急躁、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦?誨人不倦假如你班上發(fā)現(xiàn)一例甲流病例。你將如何處理?保護(hù)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來，作為教師的你會(huì)怎么辦?關(guān)愛學(xué)生你去辦公室給領(lǐng)導(dǎo)送文件?？匆婎I(lǐng)導(dǎo)桌上放了一封關(guān)于自己的學(xué)生意見信。這時(shí)你怎么辦?若過了一段時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)還沒有找你談話，你認(rèn)為是什么原因?你會(huì)如何做?一個(gè)班級(jí)，好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要，而要建立好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)需要全體任課教師的共同努力。作為班主任。你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)任課教師？與領(lǐng)導(dǎo)與同事熱愛教師集體