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少留出三根
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右共有四條
清晰的折痕，而且留的邊
差不多寬。你有什么發(fā)現(xiàn)？一年級勞動與技術(shù)課程探究壓的技法一年級勞動與技術(shù)課程探究壓的技法一年級勞動與技術(shù)課程小貼示手指緊緊貼著，用力按壓。一年級勞動與技術(shù)課程小妙招夾一夾折一折一年級勞動與技術(shù)課程小舌頭一年級勞動與技術(shù)課程探究剪“小舌頭”的技法一年級勞動與技術(shù)課程小貼示靠近中折線2—3厘米左右的距離，剪至折痕處。一年級勞動與技術(shù)課程安全提示刀尖不對人，刀刃不觸碰，用完及時收。一年級勞動與技術(shù)課程探究折、粘的技法一年級勞動與技術(shù)課程探究折、粘的技法一年級勞動與技術(shù)課程小貼士必須要先折“小舌頭”，再放書本。一年級勞動與技術(shù)課程依據(jù)步驟,把握技法,記住“小貼示”。使用工具，注意安全,桌面要整潔。操作要求一年級勞動與技術(shù)課程看一看，比一比評價表備注：在空格內(nèi)填上“☆☆☆”（優(yōu)秀）、“☆☆”（良好）或“☆”（還需努力）。一年級勞動與技術(shù)課程大小合適棱角分明折疊平整美觀牢固一年級勞動與技術(shù)課程壓—清晰剪—合適折—平整粘—牢固一年級勞動與技術(shù)課程想
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