對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及思想狀況調(diào)查的研究

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及思想狀況調(diào)查的研究大學(xué)生對(duì)于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃的了解和安排、課程的相對(duì)減少，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)中學(xué)較多，那么他們會(huì)如何安排課余時(shí)間就成為此次調(diào)查的重點(diǎn)。在大學(xué)生活中我們?yōu)閷W(xué)生提供了更多的自主活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了許多豐富多彩的社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生在各個(gè)方面的興趣，也為學(xué)生提供了很多社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中有所收獲，增長(zhǎng)個(gè)人的人生閱歷為以后的從業(yè)形成初步的經(jīng)驗(yàn)體系。通過(guò)這次調(diào)查也能夠很好地展現(xiàn)出學(xué)院學(xué)生現(xiàn)階段的思想狀況，對(duì)人生的態(tài)度以及思想價(jià)值。文章通過(guò)對(duì)國(guó)貿(mào)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想狀況開(kāi)展調(diào)查研究，以期為學(xué)院的思想政治教育工作的開(kāi)展以及各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)發(fā)展提供借鑒參考。一、研究對(duì)象與研究方法（一）問(wèn)卷調(diào)查法制定《學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及思想狀況調(diào)查表》，采取隨機(jī)整群抽樣和分散抽樣相結(jié)合的方法，發(fā)放問(wèn)卷400份，覆蓋國(guó)貿(mào)系所有專(zhuān)業(yè)，回收有效問(wèn)卷400份，回收率100%。（二）實(shí)地考察法筆者深入學(xué)院的教室、圖書(shū)館、社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、寢室，充分了解學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況、精神面貌、思想狀態(tài)、社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容。二、結(jié)果與分析（一）大學(xué)生學(xué)習(xí)目的調(diào)查問(wèn)題：你認(rèn)為在大學(xué)里最重要的是？A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)B.工作能力的鍛煉C.實(shí)踐能力的鍛煉D.綜合素質(zhì)的提升58%的人認(rèn)為綜合素質(zhì)的提升最重要，23%的人認(rèn)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)最重要，12%的人認(rèn)為工作能力的鍛煉最重要，另有8%的人認(rèn)為實(shí)踐能力的鍛煉最重要。從選項(xiàng)的比例上我們不難看出大部分學(xué)生認(rèn)為綜合素質(zhì)的提升最重要?，F(xiàn)如今社會(huì)高速的發(fā)展，對(duì)綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越嚴(yán)格。所以在尚未步入社會(huì)的四年時(shí)間里綜合素質(zhì)的提高對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生來(lái)說(shuō)著實(shí)重要。通過(guò)學(xué)生的選擇很容易看出學(xué)院的學(xué)生對(duì)自己都有初步的認(rèn)識(shí)，基本看法也是一致的，所以學(xué)院以后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生提供良好的發(fā)展空間。（二）對(duì)國(guó)貿(mào)系大學(xué)生課余生活的調(diào)查問(wèn)題1：你對(duì)自己的課余生活有安排嗎？A仔細(xì)安排，并有相應(yīng)的計(jì)劃表B稍有安排，但不是特別有計(jì)劃性C不安排，相信計(jì)劃不如變化D無(wú)所謂，課余就是放假69%的人選擇B稍有安排，但不是特別有計(jì)劃性，21%的人選擇A仔細(xì)安排，并有相應(yīng)的計(jì)劃表，9.5%的人選擇C不安排，27%的人選擇了A對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，11%的人選擇了B社會(huì)地位的高低，4%的人選擇了C金錢(qián)的多少，58%的人選擇了D個(gè)人生活的幸福。大部分人把自己對(duì)人生價(jià)值觀的判斷標(biāo)準(zhǔn)定為個(gè)人生活的幸福。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，個(gè)性已經(jīng)相當(dāng)鮮明，更多的關(guān)注與自身的利益，更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，集體主義取向有所削弱。而且也有一部分將判斷的標(biāo)準(zhǔn)定為社會(huì)地位的高低，體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下各種環(huán)境的沖擊，社會(huì)地位也成為無(wú)形的標(biāo)準(zhǔn)。問(wèn)題3：當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時(shí)，您會(huì)怎么做？A自己撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱B上前制止C多一事不如少一事D看情況大部分人選擇了A自己撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱和D看情況。只有一小部分人選擇了B上前制止或C多一事不如少一事。從中可以看出大部分人都有正確的價(jià)值判斷，但是有一部分人的態(tài)度是模糊不清的，并沒(méi)有明確的觀點(diǎn)，說(shuō)明大學(xué)生中部分人的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)具有雙重性，因時(shí)而變，因事而變并不明確。學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，樹(shù)立正確的價(jià)值判斷。三、結(jié)論與建議第一，總體而言，國(guó)貿(mào)系大學(xué)生人生價(jià)值目標(biāo)是積極向上的，通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，個(gè)性已經(jīng)相當(dāng)鮮明，更多的關(guān)注與自身的利益，更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，集體主義取向有所削弱。少數(shù)大學(xué)生崇尚個(gè)人主義，消極退縮；一些大學(xué)生消極悲觀。大學(xué)生價(jià)值觀受到時(shí)代和社會(huì)的影響很大，表現(xiàn)出時(shí)代性、復(fù)雜性、多元性的特點(diǎn)，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育。第二，在大學(xué)里應(yīng)該注重各方面技能的培養(yǎng)，需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，更需要進(jìn)行工作能力的鍛煉，同時(shí)也不乏實(shí)踐能力的提高和綜合素質(zhì)的提升。第三，在大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是十分有必要的。大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高，同時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合是提高思想覺(jué)悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。學(xué)校應(yīng)該多組織進(jìn)行有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第四，作為校園文化重要內(nèi)容的大學(xué)生社團(tuán)，是大學(xué)生課余生活的重要組成部分。加入社團(tuán)，可以提高自己的綜合素質(zhì)和策劃、組織等各項(xiàng)工作能力。學(xué)生對(duì)學(xué)院的各種活動(dòng)基本滿意，也都積極地參與到校園豐富多彩的活動(dòng)中。第五，學(xué)院應(yīng)該繼續(xù)開(kāi)展各種豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，最終得到充分鍛煉。學(xué)院應(yīng)該給予更多的自主權(quán)和支持，同時(shí)教師發(fā)揮主導(dǎo)作用學(xué)生發(fā)揮主體作用，