專題一地球和地圖

專題一地球和地圖

地球是人類共同的家園，地圖是地理學科必備的工具書。本專題為學業(yè)水平考試的必考內容。地球的運動產生了諸多地理現象，試卷中多通過現實中的具體情境考查地球自轉和公轉，如晝夜交替、時間差異與地球自轉的關系、公轉位置與日期的對應關系；根據氣溫資料分析判斷季節(jié)，推斷地球所處的公轉位置與晝夜長短變化等。地圖的考查，集中在經緯網圖和等高線地形圖的判讀上，近年來，對新型地圖的考查方興未艾，如電子地圖、景觀圖、漫畫等。一、地圖三要素1．方向

在極點上判斷方向，在北極點，只有一個方向，四周都是正南；在南極點上，只有一個方向，四周都是正北。2．比例尺(1)公式表示：比例尺＝圖上距離/實地距離。(2)公式推導圖上距離＝比例尺×實地距離，實地距離＝圖上距離/比例尺。(3)比例尺大小比較比例尺的大?。悍帜冈酱?，比例尺越?。环帜冈叫?，比例尺越大。(4)比例尺與圖幅、地圖詳略比例尺大小與表示地區(qū)范圍大小和內容詳略的關系：在圖幅相同的情況下，比例尺越大，所畫范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，所畫范圍越大，內容越簡略。以圖幅相等的中國地圖和北京市地圖為例：3.圖例和注記二、常考地圖類型及判讀1．經緯網圖例1(2017·宿遷中考)讀“經緯網圖”，關于四個小朋友所在位置的敘述，正確的是()A．小紅站在東、西半球的分界線上B．小剛站在南、北半球的分界線上C．小蘭所在的地方氣候終年寒冷D．小明所在的地方正午的太陽總是照在頭頂上【解析】本題考查學生對經緯網圖及地球運動的分析判讀能力。小剛站在赤道上，赤道是南、北半球的分界線；東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，小紅位于西半球；小蘭位于熱帶，終年炎熱；小明位于北回歸線以北，沒有太陽直射現象，太陽不會照射在頭頂上?！敬鸢浮緽東西半球的判讀小技巧東西半球可以結合“東二小，西二大”的規(guī)律來進行劃分，即西經度小于20°或東經度小于160°的為東半球，西經度大于20°或東經度大于160°的為西半球。2．地球運動示意圖(1)地球運動的一般特點運動形式自轉公轉概念地球繞著地軸的旋轉運動地球繞著太陽轉動方向自西向東自西向東周期一天一年運動形式自轉公轉繞轉中心地軸太陽圖示(2)地球運動的地理意義①自轉的意義：日月星辰東升西落；晝夜更替；時間差異。晝夜產生的原因：地球自身不透明，不發(fā)光，對著太陽的一面為白晝，背著太陽的一面為黑夜。晝夜更替的原因：地球不停地自西向東自轉，面向太陽的一面不斷變化，產生晝夜交替。②地球公轉及晝夜長短變化a春分日、c秋分日，全球晝夜等長。b夏至日，太陽直射北回歸線，北半球各地晝最長，夜最短(或晝長夜短)；南半球各地晝最短，夜最長(或晝短夜長)；北極圈及其以北地區(qū)出現極晝現象，南極圈及其以南地區(qū)出現極夜現象。d冬至日，太陽直射南回歸線，北半球各地夜最長，晝最短(或晝短夜長)；南半球各地晝最長，夜最短(或晝長夜短)；北極圈及其以北地區(qū)出現極夜現象，南極圈及其以南地區(qū)出現極晝現象。

緯度≥66.5°的地區(qū)，有極晝極夜現象。除赤道外，地球其他地方一年中都有晝夜長短的變化。3．等高線地形圖講：明確等高線地形圖等高線地形圖的判讀，是中考題中常見的設題“雷區(qū)”?？忌粌H要明確等高線圖的組成，更要明確等高線地形圖上的地形部位及其特征。練：鏈接專題過招T7、T8、T9、T164.氣候資料圖的判讀例2(2017·連云港中考)2017年7月德國漢堡成功舉辦G20峰會。讀漢堡氣候統(tǒng)計圖判斷，漢堡的氣候特點是()A．全年高溫多雨B．全年溫和濕潤C．夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥D．夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤【解析】據圖可知，該地1月平均氣溫在0℃以上，冬季比較溫和。7月氣溫在20℃以下，夏季比較涼爽，全年降水在50毫米左右，比較均勻，因此氣候特點是全年溫和濕潤。【答案】B氣候類型圖判讀的一般步驟氣候資料圖類型多樣，但判讀步驟基本一致。如表所示：5．景觀漫畫類地圖(1)地理景觀圖(2)地理漫畫圖

漫畫是一種用簡單而夸張的手法描繪生活或時事的圖畫，一般運用變形、比擬、象征等獨特的表現方式，寓抽象于形象之中，構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺、警示的效果。地理漫畫的表現主題多集中在資源、人口、環(huán)境、糧食等重點問題上，用以反映人口問題以及由于人類不合理活動導致的環(huán)境問題，展示人地關系及其協(xié)調途徑?；瘜W專題二物質的轉化與推斷專題解讀轉化與推斷題是初中化學試題中常見且十分重要的一類題型。該類題目考查知識面廣、靈活多變、思維量大、綜合性強，是考查學生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題。學生在解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，根據物質的特征性質，利用已知實驗現象或相互轉化關系進行判斷推理，確定物質的名稱或成分。2.解題的一般方法(1)找準“題眼”：全題兼顧，找到題眼的突破口，并把題眼的關鍵信息標注在題中。(2)“順藤摸瓜”：根據找到的題眼為突破口，進行順推或逆推，把能推出的盡量先寫在題目上，進行全面解答。(3)自我驗證：把推的答案放回原題去進行檢驗，確定答案的正確性。專題精講一、物質間的轉化關系1.初中常見的三角關系2.五種不同類別的物質間的轉化關系①②③3.與酸堿有關的物質間轉化關系4.與鹽有關的物質間轉化關系5.與鐵有關的物質間轉化關系6.與銅有關的物質間轉化關系7.與氧氣或氧元素有關的物質間轉化關系8.與水有關的物質間轉化關系9.含碳物質物質間轉化關系【例1】(2017河南)甲、乙、丙有如圖所示的轉化關系(“―→”表示反應一步實現，部分物質和反應條件略去)，下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是(

)A.C、CO2、CO

B.H2O2、O2、H2OC.CuO、Cu、Cu(NO3)2D.NaOH、NaCl、NaNO3D二、題眼分類突破題眼一物質的特征顏色題眼二元素或物質之最1.元素之最(1)地殼中含量最多的非金屬元素：氧；含量最多的金屬元素：鋁；(2)人體中含量最多的元素：氧；含量最多的金屬元素：鈣；(3)組成化合物種類最多的元素：碳。2.物質之最(1)空氣中含量最多的物質：氮氣；(2)天然存在最硬的物質：金剛石；(3)最常見的溶劑、人體中含量最多、相對分子質量最小的氧化物：水；(4)最理想的燃料、相對分子質量最小的單質、最輕(密度最小)的氣體：氫氣；(5)人類最早使用的金屬：銅；(6)日常生活中應用最廣泛的金屬：鐵；(7)導電性最強、導熱性最好的金屬：銀；(8)熔點最低的金屬：汞；熔點最高的金屬：鎢；(9)最簡單的有機物：甲烷(CH4)。題眼三物質的用途(1)可用作建筑材料的鹽是大理石(主要成分是CaCO3)，堿是熟石灰[Ca(OH)2]；(2)常用于人工降雨(固體)、滅火、用于綠色植物光合作用：CO2；(3)改良酸性土壤的物質：熟石灰[Ca(OH)2]、草木灰(K2CO3)；(4)幫助人體消化的胃酸：鹽酸(HCl)；(5)能供給呼吸、支持燃燒和用于煉鋼的物質：O2；(6)常用于金屬除銹的物質：稀硫酸(H2SO4)、稀鹽酸(HCl)；(7)配制波爾多液的物質：熟石灰[Ca(OH)2]、硫酸銅(CuSO4)；(8)治療胃酸過多的物質：氫氧化鋁[Al(OH)3]、氫氧化鎂[Mg(OH)2]、碳酸氫鈉(NaHCO3)；(9)可用作干燥劑的物質：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；(10)檢驗二氧化碳氣體的是：澄清石灰水；(11)常用的調味品、配制生理鹽水：氯化鈉(NaCl)；(12)廚房清潔劑的主要成分：NaOH；(13)焙制糕點、發(fā)酵粉的主要成分：碳酸氫鈉(NaHCO3)；(14)常用作復合肥的鹽是：KNO3。題眼四常見物質的相對分子質量及金屬元素的質量分數題眼六物質的分類、狀態(tài)常溫下呈液態(tài)的氧化物：H2O常見的氣態(tài)氧化物：CO2、CO常見的固態(tài)氧化物：Fe2O3、CuO、CaO、Fe3O4常見的酸：鹽酸、硫酸常見的堿：NaOH、Ca(OH)2常見的鹽：Na2CO3、CaCO3、CuSO4、NaCl題眼七物質的特征現象(1)使帶火星木條復燃的氣體是O2；(2)使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2(但通入CO2后變渾濁的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是氫氧化鋇溶液)；(3)能使黑色的CuO變紅(或紅棕色Fe2O3變黑)的氣體是H2或CO，固體是C；(4)與酸反應有CO2產生的物質是碳酸鹽或碳酸氫鹽；(5)與堿反應(研磨)有NH3產生的物質是銨鹽(銨態(tài)氮肥)；(6)能使白色的無水硫酸銅粉末變藍的氣體是水蒸氣；(7)常溫下有氨味的銨態(tài)氮肥是NH4HCO3。題眼八物質的組成若推斷題中出現“兩物質組成元素相同”的字眼時，可嘗試用以下物質進行推導：(1)組成元素相同的氣態(tài)物質：CO2和CO(2)組成元素相同的液態(tài)物質：H2O2和H2O(3)組成元素相同的固態(tài)物質：Fe2O3和Fe3O4、FeCl2和FeCl3、FeSO4和Fe2(SO4)3?！纠?】(2017河南)A、B、C、D均含同一種元素，它們的轉化關系如右圖(部分物質和反應條件略去)。A是白色難溶固體，相對分子質量為100，金屬元素質量分數為40%；C常作干燥劑；D屬于堿。則A的一種用途是______________________；B的化學式為____________________；由C轉化為D的化學方程式為_____________________。作建筑材料或補鈣劑等CaCl2或Ca(NO3)2等

CaO＋H2O===Ca(OH)2【例3】(2013河南)如圖中，甲是氧化物，其中金屬元素質量分數為70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應①和②的化學方程式分別為______________________________________________________________、________________________________________________________________；試劑B是______________________(填化學式)溶液；反應③的發(fā)生需要氧氣和水，其化學方程式為________________________________。

4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O[或Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O等]NaOH[或Ca(OH)2]方法指導：框圖型推斷題是中招化學特別鐘情的一類題。這種題的解題方法是：一點擊破，順藤摸瓜。首先找突破口，挖掘明顯條件和隱含條件得出結論；其次逐一擊破；最后還要記得把結論代入原題中驗證，若“路”走得通則已經成功。要找到解題的“突破口”，學生必須熟練掌握物質的特征顏色、特征反應的條件及現象、常見物質的用途以及元素或物質之最等。專題綜合訓練1.(2017濮陽二模)下列轉化，不能通過一步反應實現的是(

)A.CO―→CO2B.Fe2O3―→Fe2(SO4)3C.CaCO3―→Ca(OH)2D.H2SO4―→HClC2.(2017泰安)下列各組變化中，每個轉化在一定條件下均能一步實現的是(

)A.①④

B.①②④

C.①③④

D.①②③④A3.(2016河南)X、Y、Z有如圖所示的轉化關系(“―→”表示反應一步實現，部分物質和反應條件已略去)，則符合要求的X、Y、Z依次為(

)A.Cu、CuO、Cu(OH)2B.C、CO、H2CO3C.CaO、Ca(OH)2、CaCO3D.H2O2、H2、H2OC4.(2017連云港)如圖中甲～戊是初中化學教材中常見物質。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸和堿中的一種，丁是大理石的主要成分。(圖“—”表示相連的物質間可發(fā)生反應，“―→”表示一種物質可轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物與生成物均已略去。)下列說法中不正確的是(

)A.乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅B.丙溶液能與戊反應生成丁C.甲→戊只能通過置換反應實現D.不能由甲通過一步反應生成丁C5.(2017麗水)“寓學于樂”是一種有效的學習方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據“上下相鄰兩層的物質之間均可發(fā)生化學反應”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質待放置。請回答：(1)二氧化碳應放在________處(填序號)；(2)將氫氧化鈉溶液滴到③中，產生的實驗現象是____________________；(3)第二層內的兩物質間能相互轉化，請寫出其中的一個化學方程式______________________________________________________________________________________________________________________________。①藍色絮狀沉淀CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O[或Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓或Na2CO3＋Ba(OH)2===2NaOH＋BaCO3↓，合理即可]6.(2017北京)如圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯。當階梯上相鄰的物質之間能發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。(1)認識階梯甲①階梯上的5種物質中，屬于氧化物的是______，俗稱純堿的是________。②攀登過程中，H2SO4與Na2CO3發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________________________。(2)搭建階梯乙請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質，寫在圖中相應的臺階上，能領取獎杯。CO2Na2CO3Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑從高到低：NaOH、HCl、Fe、O2

(3)共享物質、重塑階梯階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質進行互換，也均能領取獎杯，則這兩種物質是________________________________(任寫一組即可)。H2SO4和HCl(或Fe和Mg)7.(2017洛陽八校聯考)某同學用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質玩化學拼圖游戲(如圖)，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生反應，其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應生成的氣體是光合作用的原料之一。(提示：碳酸鋇不溶于水)(1)C物質的化學式是____________；(2)A與E反應的化學方程式___________________________________________________________；(3)按游戲規(guī)則，下列替代D物質的是________(填序號)。①氧化鐵②銀③氯化鋇④氫氧化鉀CuSO4H2SO4＋Na2CO3===Na2SO4＋CO2↑＋H2O④8.(2015河南)A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應或轉化關系如圖(部分物質和反應條件己略去)。則化學方程式：①為________________________________________；②為____________________________________。A在生產或生活中的一種用途是_____________________________________。CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2OFe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O改良酸性土壤(或作建筑材料等)9.(2017河南模擬)已知A、B、C、D是初中化學常見的物質，其中B是氧化物，它們之間轉化關系和反應條件如圖所示：(1)若A、C組成元素相同，B為黑色固體，D為我國年產量最高的金屬，則A與B反應的化學方程式為______________________________________；(2)若A是一種堿，D是一種白色難溶性固體，則A的化學式為________；D―→B的化學方程式為____________________________________________。Ca(OH)2

10.(2017信陽一模)A、B、C為初中化學常見的物質，它們之間存在如圖所示的轉化關系(在一定條件下均能一步實現)。(1)若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質，則A的化學式為______________。H2O2

(2)若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質，C為可燃性氣體化合物，則B―→C的化學方程式為________________________________________。(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，則C是________溶液。NaNO3

(2017平頂山第三次調研)初中化學常見物質甲、乙、丙經一步反應的轉化關系如圖所示，部分物質和反應條件已略去。(1)若反應皆為化合反應，且均在點燃條件下發(fā)生，則乙的化學式為________。CO2(2)若反應皆為置換反應，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動性由強到弱的順序是__________________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。(3)若反應皆為復分解反應，甲、乙、丙含相同的金屬元素，甲是常見的堿，可與硫酸銅配制成具有殺菌作用的波爾多液，乙為白色難溶物，寫出甲生成丙的化學方程式為______________________________________。甲﹥丙﹥乙Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O[或Ca(OH)2＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋CaCl2等]12.(2014河南)A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如圖(部分物質和反應條件已略去)。(1)若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學式為____________，由C轉化為A的化學方程式為____________________________。(2)若A屬于氧化物，其相對分子質量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體。則B的一種用途是______________________________；由D轉化為C的化學方程式為_______________________________________________。Cu(OH)2CuSO4＋Fe===FeSO4＋Cu

改良酸性土壤(或作建筑材料)CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl13.(2017齊齊哈爾)已知A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，在一定條件下它們之間的關系如圖(部分物質及反應條件已略去)。其中B、C是組成元素相同的氣體，D是目前世界年產最高的金屬，A是黑色固體，請回答：(1)寫出下列物質的化學式：A______，B______。CO2

C(2)C在工業(yè)上常用來冶煉D，寫出其反應的化學方程式____________________________，在這個反應中，_