2021年七年級(jí)科技制作教案全冊(cè)

七年級(jí)科技制作教案（上冊(cè)）

第一課：太陽(yáng)能凈水器學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①懂得太陽(yáng)能凈水器制作辦法，從制作過程中啟發(fā)學(xué)生探究．②理解太陽(yáng)能凈水器制作過程．③初步理解太陽(yáng)能凈水器作用．④初步理解太陽(yáng)能凈水器發(fā)展前景．2.過程與辦法理解太陽(yáng)能凈水器模型制作材料。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀①通過學(xué)習(xí)太陽(yáng)能凈水器模型制作，從制作過程中啟發(fā)學(xué)生探究，結(jié)識(shí)太陽(yáng)能凈水器意義與作用，協(xié)助學(xué)生樹立科學(xué)物質(zhì)觀．②太陽(yáng)是一種巨大能源庫(kù)；讓學(xué)生從小樹立能源合理運(yùn)用思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.太陽(yáng)能凈水器模型制作過程中創(chuàng)新與應(yīng)用。2.讓學(xué)生從小樹立能源合理運(yùn)用思想。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備塑料瓶吸管紙盒粘膠帶小刀剪刀運(yùn)用太陽(yáng)能進(jìn)行水凈化，是很有價(jià)值應(yīng)用研究。讓咱們制作一種簡(jiǎn)易太陽(yáng)能凈水器，雖然只是一種模型，但可以啟發(fā)咱們進(jìn)行進(jìn)一步研究?；顒?dòng)辦法把大塑料瓶上下切開。小塑料瓶切成三段，瓶蓋上鉆一種小孔，插入吸管制成漏斗，下段放入大塑料瓶中，中段剪成三塊，作為定位片插入間隙中(如書圖)。把大塑料瓶上下段套好，瓶蓋鉆一種孔，把漏斗插入，用粘膠帶把兩個(gè)瓶蓋粘在一起。向漏斗中注入適量待凈化水，將凈水器放到陽(yáng)光下，為避免翻倒，可置于有沙土紙盒中。活動(dòng)提示1．想一想，大塑料瓶壁上水珠是哪里來?它們是純凈水嗎?如何才干提高凈化效率?把你發(fā)現(xiàn)和想法寫下來。2．請(qǐng)你研制出更實(shí)用太陽(yáng)能凈水器。資料太陽(yáng)是一種巨大能源庫(kù)，它每秒鐘向外發(fā)射能量為3.7×1026焦，相稱于每秒鐘燃燒1.28×1026噸原則煤所放出能量。到達(dá)地球太陽(yáng)能雖然只占總量22億分之一，約為1.7×1014千瓦，如果能運(yùn)用5％，就比當(dāng)前全世界各種能源總和還要大得多。太陽(yáng)能不但巨大并且干凈，不污染環(huán)境。但由于較分散(太陽(yáng)常數(shù)為1.96卡／平方厘米·分鐘)、不穩(wěn)定(受時(shí)間、氣候、天氣影響)，時(shí)至今日尚未得到廣泛運(yùn)用。

第二課：手?jǐn)S模型飛機(jī)學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①懂得手?jǐn)S模型飛機(jī)操作過程，學(xué)會(huì)看圖．②理解手?jǐn)S模型飛機(jī)構(gòu)造原理．③初步理解手?jǐn)S模型飛機(jī)性能．④初步理解從手?jǐn)S模型飛機(jī)到飛機(jī)上天想到人類進(jìn)步與發(fā)展．2.過程與辦法理解手?jǐn)S模型飛機(jī)制作過程和操作技巧。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀①通過學(xué)習(xí)手?jǐn)S模型飛機(jī)制作，從制作過程中啟發(fā)學(xué)生探究．②在手?jǐn)S模型飛機(jī)中讓學(xué)生從小樹立科學(xué)研究意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.手?jǐn)S模型飛機(jī)制作技巧。2.手?jǐn)S模型飛機(jī)制作過程中創(chuàng)新與應(yīng)用。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備圖畫紙吸管棉線螺釘膠水剪刀飛機(jī)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)了人類飛向藍(lán)天夢(mèng)想。手?jǐn)S模型飛機(jī)雖然簡(jiǎn)樸，卻可以讓咱們感受到研制和飛行樂趣?；顒?dòng)辦法①做機(jī)翼。把一張長(zhǎng)200毫米、寬80毫米圖畫紙輕輕對(duì)折，在邊沿約10毫米處涂膠水，粘貼成上凸下平中空翼形，兩端分別剪去一種小三角形(如圖)。②做機(jī)身。把長(zhǎng)約160毫米、直徑約4毫米塑料吸管，前段約70毫米、后段約30毫米，用棉線纏繞，涂膠粘牢。長(zhǎng)約70毫米、寬約40毫米圖畫紙剪、折成翼臺(tái)，涂膠水粘貼在吸管前段。③做尾翼。把3張長(zhǎng)60毫米、寬40毫米圖畫紙剪貼成尾翼，并與機(jī)身粘牢。④組裝、調(diào)試。機(jī)翼粘貼在翼臺(tái)上，兩邊均上翹約20度，用一段小紙條固定。長(zhǎng)約15毫米、直徑約4毫米螺釘用棉線纏繞插入機(jī)頭。用拇指和食指頂著重心處兩側(cè)機(jī)翼，飛機(jī)如果不平衡，可換不同重量螺釘或者用粘貼紙片配重?；顒?dòng)提示1．試飛應(yīng)選取無風(fēng)空地，手握機(jī)翼后緣機(jī)身處，向前用力將飛機(jī)擲出，飛機(jī)應(yīng)能平穩(wěn)滑翔飛行很長(zhǎng)距離。圖示三種狀況可供試飛調(diào)節(jié)時(shí)參照。2．可以用兩種辦法比賽飛機(jī)性能和操作技巧：一是留空時(shí)間，即飛機(jī)出手到落地之間時(shí)間；二是飛行距離，即從指定起飛線到飛機(jī)著地點(diǎn)之間直線距離。3．認(rèn)真研究分析飛機(jī)原理和各部件作用，有助于咱們?cè)O(shè)計(jì)制作出性能更優(yōu)越模型飛機(jī)。

第三課：電動(dòng)機(jī)模型學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①懂得制作電動(dòng)機(jī)模型過程，學(xué)會(huì)看圖．②理解電動(dòng)機(jī)模型構(gòu)造原理；結(jié)識(shí)電動(dòng)機(jī)構(gòu)造．③初步理解制作電動(dòng)機(jī)模型基本辦法．④初步理解從電動(dòng)機(jī)模型到電動(dòng)機(jī)想到人類進(jìn)步與發(fā)展．2.過程與辦法理解電動(dòng)機(jī)模型制作與技巧。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀①通過學(xué)習(xí)制作電動(dòng)機(jī)模型，從中啟發(fā)學(xué)生摸索研究．②在制作電動(dòng)機(jī)模型中讓學(xué)生從小樹立科學(xué)研究思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.制作電動(dòng)機(jī)模型技巧。2.制作電動(dòng)機(jī)模型創(chuàng)新與研究。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備漆包線磁鐵硬紙板棉線電池粘膠帶剪刀小刀電動(dòng)機(jī)又稱馬達(dá)，是應(yīng)用最廣泛無污染發(fā)動(dòng)機(jī)。讓咱們從制作電動(dòng)機(jī)模型開始，結(jié)識(shí)理解電動(dòng)機(jī)構(gòu)造?；顒?dòng)辦法①用紙卷一種直徑約l5毫米，長(zhǎng)度隨意紙筒作模具。用直徑0.3毫米左右、長(zhǎng)約800毫米漆包線繞一種線圈，脫去紙筒，用棉線把線頭纏牢，線頭漆皮細(xì)心地用小刀刮去一條，制成轉(zhuǎn)子。提示：也可以在泡沫塑料塊上繞制線圈。②把兩段長(zhǎng)約90毫米漆包線刮去漆皮，彎成支架，用粘膠帶粘貼在硬紙板上(可以用名片和撲克牌)。③底板中間用膠水粘上磁鐵(磁鐵可以從廢舊磁性文具盒中拆出)，作為定子。裝上轉(zhuǎn)子，整頓線頭，使刮去漆皮一側(cè)自然向下。接上電池，用手輕撥一下轉(zhuǎn)子，電動(dòng)機(jī)就會(huì)迅速旋轉(zhuǎn)起來?；顒?dòng)提示1．想一想，通電轉(zhuǎn)子為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)。2．議一議，變化轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)方向你有幾種辦法?3．試一試，把轉(zhuǎn)子和定子改一改是不是會(huì)更好。資料電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)機(jī)械能裝置，是運(yùn)用通電導(dǎo)體和磁場(chǎng)間互相作用原理研制。種類諸多，大體可分為交流電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、同步電動(dòng)機(jī)、異步電動(dòng)機(jī)、特種電動(dòng)機(jī)等。

第四課：陀螺學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①懂得陀螺制作技術(shù)，在制作過程中享有高興．②理解并掌握陀螺辦法．③初步理解陀螺在國(guó)內(nèi)航空航天中作用．④初步理解陀螺應(yīng)用與將來．2.過程與辦法理解陀螺研究與應(yīng)用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)陀螺制作技術(shù)，結(jié)識(shí)陀螺意義與作用，協(xié)助學(xué)生樹立對(duì)的科學(xué)觀．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.陀螺制作創(chuàng)新與應(yīng)用。2.陀螺制作技巧。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備塑料瓶塑料蓋竹(木)條細(xì)繩小刀錐子三角板陀螺“貌不驚人”，但隱含著很大學(xué)問，輪船、飛機(jī)、導(dǎo)彈、航天器等都裝有“陀螺儀”。讓咱們來研究簡(jiǎn)樸陀螺，課題就定為“如何使陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間更長(zhǎng)”怎么樣?活動(dòng)辦法話動(dòng)一：做陀螺①用直尺或圓規(guī)在塑料蓋上找圓心。②用錐子在圓心處鉆孔。③用竹(木)條削一根轉(zhuǎn)軸。④垂直插入轉(zhuǎn)軸。⑤各種式樣陀螺，你準(zhǔn)備做哪幾種?活動(dòng)二：做拉動(dòng)旋轉(zhuǎn)器①在長(zhǎng)約100毫米、寬20～30毫米、厚5～10毫米木(竹)片一端挖一道凹槽、開一種缺口。②削一根木(竹)棒作手柄，系一根短繩。③短繩繞在轉(zhuǎn)軸上，置于凹處拉動(dòng)手柄?；顒?dòng)三：做搓動(dòng)旋轉(zhuǎn)器①剪2條長(zhǎng)200毫米、寬20毫米廢車胎橡皮(粗布也可以)，粘貼在恰當(dāng)大小木塊上(牙膏盒也可以)，制成搓板。②兩手各握一塊搓板，夾住轉(zhuǎn)軸搓動(dòng)?；顒?dòng)提示1．在制作陀螺過程中，你有哪些發(fā)現(xiàn)?2．陀螺旋轉(zhuǎn)性能與材料形狀、體積、質(zhì)量、重心、轉(zhuǎn)速等各種因素關(guān)于系，只有重復(fù)研究實(shí)驗(yàn)才干獲得好效果。3．組織“陀螺旋轉(zhuǎn)記時(shí)賽’’，規(guī)則可定為：陀螺品種不限，必要本人用手轉(zhuǎn)動(dòng)，不能有助手，不能使用任何儲(chǔ)能裝置如彈簧、橡皮筋等。

第五課：懸浮小球?qū)W習(xí)目的1.知識(shí)與技能①懂得懸浮小球制作過程，在制作過程中享有高興．②理解并掌握懸浮小球制作技術(shù)．③初步理解懸浮小球構(gòu)造原理．④初步理解懸浮小球科學(xué)原理；并能用此原理研究制作更有趣玩具．2.過程與辦法運(yùn)用懸浮小球構(gòu)造原理；設(shè)計(jì)制作出更有趣玩具.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)懸浮小球制作，感受制作樂趣，協(xié)助學(xué)生樹立想象觀．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.懸浮小球在操作過程中創(chuàng)新想象。2.運(yùn)用懸浮小球構(gòu)造原理進(jìn)行創(chuàng)新研究。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備泡沫塑料塑料瓶細(xì)鐵絲吸管砂紙小刀這是一種人人都能制作成功簡(jiǎn)樸小玩具，但不是人人都懂得它科學(xué)原理，如果你研究明白了，定能設(shè)計(jì)制作出更有趣玩具?；顒?dòng)辦法①泡沫塑料切塊，削成直徑20～30毫米小球，用砂紙磨光表面，越圓越光越好。②截下塑料瓶上部，瓶蓋鉆一種比吸管直徑略小孔。③插入可彎折塑料吸管，放入用細(xì)鐵絲制成彈簧。④放入泡沫球，用嘴向吸管內(nèi)吹氣，小球便搖搖晃晃上下浮動(dòng)。如果你慢慢移動(dòng)，小球也會(huì)隨著慢慢移動(dòng)，十分有趣。資料流體壓強(qiáng)與流速關(guān)于，流動(dòng)速度越大壓強(qiáng)越小。瑞士科學(xué)家伯努利一方面發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律，因而叫做伯努利定理?；顒?dòng)提示1．仔細(xì)觀測(cè)體驗(yàn)，參看示意圖，你能說出其中科學(xué)原理嗎?2．改進(jìn)設(shè)計(jì)，例如把紙做成錐形套在外面，效果是不是會(huì)更好。3．請(qǐng)你設(shè)計(jì)制作“水流頂球"玩具。4．開展懸浮球計(jì)時(shí)賽。規(guī)則是：飄浮時(shí)間長(zhǎng)者獲勝。

第六課：再生電池學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①懂得廢舊電池運(yùn)用是解決廢舊電池最佳辦法，也是一種值得探討問題．②理解并掌握廢舊電池再生運(yùn)用辦法．③初步理解廢舊電池危害．④初步理解廢舊電池再生運(yùn)用操作過程．2.過程與辦法廢舊電池再生運(yùn)用活動(dòng)辦法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)再生電池，結(jié)識(shí)廢舊電池危害，協(xié)助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.廢舊電池再生運(yùn)用結(jié)識(shí)。2.廢舊電池再生運(yùn)用；建立環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備廢舊干電池瓶子(杯子)布、棉線食鹽電線電珠廢舊電池運(yùn)用是一種有探討價(jià)值問題。應(yīng)用廢舊電池制作電池，可以給咱們某些這方面啟示?；顒?dòng)辦法①選取外殼未爛廢舊鋅錳干電池，大號(hào)效果較好，剝?nèi)ニ芰夏ず蜕虡?biāo)紙。②用剪刀沿上下底邊沿剪一圈，用小刀把鋅筒切開，不能損壞電池芯。剝下鋅片，電池芯表面吸水紙不要弄破。③把鋅片展開，刮洗干凈。剪一道小口，接上電線(用錫焊接更好)。④用布?jí)K把電池芯包一圈，并用棉線纏住。⑤把電池芯、鋅片裝入塑料杯(或瓶)中，注入濃食鹽水，接上小電珠，立即就會(huì)亮。活動(dòng)提示1．一種電池電能有限，如果把幾種電池串聯(lián)起來，效果會(huì)更好。2．想一想，為什么電能耗盡了干電池通過解決又能發(fā)電?它工作時(shí)間有多長(zhǎng)?有辦法讓它繼續(xù)工作下去嗎?尚有其她辦法讓廢舊電池再生嗎?3．注意標(biāo)注LR電池是堿性電池，它外殼是鐵制，不能采用上述辦法。資料電池是一種能提供電能裝置，分為物理電池和化學(xué)電池兩大類。物理電池有太陽(yáng)能電池、溫差電池、原子能電池等。化學(xué)電池又分為一次電池和二次電池兩類。一次電池普通只能使用一次，如鋅錳干電池、堿性電池、氧化銀電池等都屬于一次電池。二次電池充電后才干使用，用完后可以再充電，再使用，重復(fù)循環(huán)，如鎳鎘電池、鎳氫電池、鋰電池、鉛酸電池等。二次電池又叫可充電池或蓄電池。廢棄電池如不當(dāng)善解決將對(duì)環(huán)境導(dǎo)致很大損害，初步估算，一節(jié)廢棄五號(hào)電池會(huì)污染l平方米土地。

第七課：多功能臺(tái)燈學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①懂得多功能小臺(tái)燈操作辦法，在制作多功能小臺(tái)燈中享有勞動(dòng)樂趣．②理解并掌握多功能小臺(tái)燈構(gòu)造和功能．③初步理解多功能小臺(tái)燈電路原理．④初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保節(jié)能意識(shí)．2.過程與辦法自行研制各種外形美觀、構(gòu)造巧妙小臺(tái)燈。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)多功能臺(tái)燈制作，感受勞動(dòng)高興感，協(xié)助學(xué)生樹立環(huán)保節(jié)能意識(shí)．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.多功能小臺(tái)燈在制作中創(chuàng)新與應(yīng)用。2.自行研制各種外形美觀、構(gòu)造巧妙小臺(tái)燈。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備薄木(紙)板塑料瓶泡沫塑料電珠電線鐵皮銅絲鉛筆芯一種既可以調(diào)光、又能玩“翻山越嶺”游戲，還可以作導(dǎo)電檢查器和研究邏輯電路多功能小臺(tái)燈，是不是很有創(chuàng)意呢?如果有興趣，你可以做一種?；顒?dòng)辦法①把罐頭盒鐵皮剪成丁字形和一字形，彎折成型后襯一塊卡片紙，用棉線纏緊制成燈座。②接上塑料軟電線，裝上小電珠，套一根長(zhǎng)約100毫米、直徑約11毫米自制紙管，制成燈柱。．③在長(zhǎng)200毫米、寬100毫米薄木板(可用硬紙板粘成厚紙板)上鉆一種孔，把電線穿過去，把燈柱粘牢。④直徑約1毫米銅絲(可以從廢電線中拆出)彎曲成起伏“山巒"，用小鐵釘(或螺釘)固定。再裝上一長(zhǎng)、兩短3塊鐵皮，兩短鐵皮相距約50毫米，夾一段長(zhǎng)約55毫米lB鉛筆芯。長(zhǎng)鐵皮可在鉛筆芯上滑動(dòng)，并能分別與兩鐵片接觸。⑤把泡沫塑料裁成厚約20毫米、長(zhǎng)寬與薄木板相似泡沫塊，挖一種長(zhǎng)約100毫米、能裝入兩節(jié)電池槽，插入兩塊用鐵皮剪成電池夾片，制成電池盒。⑥照示意圖接好線，電源線一端接一段帶圓環(huán)銅絲，把木板和電池盒粘在一起，配上塑料瓶改制燈罩?；顒?dòng)提示1．把銅環(huán)套在山巒形銅絲上，旋動(dòng)鐵皮即可變化電珠亮度完畢調(diào)光。2．手持銅環(huán)從山巒形銅絲起點(diǎn)，套移到終點(diǎn)而電珠不亮，闡明“翻山越嶺”挑戰(zhàn)成功。3．取下鉛筆芯，套上銅環(huán)即成導(dǎo)電檢查器，能測(cè)試物體上與否有電。4．看電原理圖，電路上實(shí)際有兩個(gè)開關(guān)，必要都閉合燈才亮，這就是“邏輯電路”中“與門”電路。5．如果要改成“或門”電路，即閉合任何一種開關(guān)就亮，怎么做，請(qǐng)你思考實(shí)踐。6．自行研制各種外形美觀、構(gòu)造巧妙小臺(tái)燈。第八課：小小植物園學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①讓學(xué)生運(yùn)用某些廢舊容器種植花草，自建一種小植物園，在植物園中享有勞動(dòng)樂趣．②理解“小小植物園”基本功能和構(gòu)建原理．③初步理解各類植物生長(zhǎng)特性；掌握栽植辦法．④初步學(xué)會(huì)對(duì)花卉欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)．2.過程與辦法運(yùn)用某些廢舊容器種植花草，建立自己小植物園。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過建立自己小植物園，感受勞動(dòng)高興感，協(xié)助學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.自建小植物園；結(jié)識(shí)花卉生長(zhǎng)習(xí)性。2.自建各種外形美觀、具備觀賞價(jià)值小小植物園。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備塑料瓶花種花枝剪刀讓咱們運(yùn)用某些廢舊容器種植花草，自建一種“小小植物園”，感受姹紫嫣紅植物世界。話動(dòng)一：自制花盆、灑水壺把塑料瓶上部剪掉，底部鉆各種孔，按順序裝入碎石、沙、土，即成花盆。把另一塑料瓶蓋鉆各種小孔，瓶中裝入清水做成灑水壺?；顒?dòng)二：種植花草①育苗。在花盆中播入花種(太陽(yáng)花、牽?；ǖ?，每天灑水，不要暴曬。天竺葵、四季海棠等用扦插法繁殖，每根枝條3～4個(gè)芽，剪去葉片、留下葉柄，插入花盆中。②把培養(yǎng)好幼苗移栽到別花盆中，并定期澆水、施肥，管理好。③觀測(cè)記錄。把花卉名稱和種植、管理、生長(zhǎng)等狀況每天或隔日記錄下來?；顒?dòng)三：陳列交流①通過查閱資料、調(diào)查訪問和經(jīng)驗(yàn)小結(jié)編寫植物簡(jiǎn)介，制成標(biāo)牌掛在花盆上。③把長(zhǎng)得好植物拿到學(xué)校，放在窗臺(tái)上，掛到窗框上，擺在墻邊屋角，建成班級(jí)小小植物園?；顒?dòng)提示1．先種1～2種花草，日后不斷增長(zhǎng)品種，伙伴們互助協(xié)作，長(zhǎng)期堅(jiān)持。2．在教師協(xié)助下把校園里植物管理好，把植物園建大。資料月季花：薔薇科，低矮直立落葉灌木，有刺。奇數(shù)羽狀復(fù)葉3--'5片，夏季開花深紅或淡紅，白色較少，萼片邊沿有羽狀分裂。產(chǎn)于國(guó)內(nèi)，久經(jīng)栽培供觀賞，變種諸多，根、葉、花可藥用，有活血祛淤、拔毒消腫作用。

第九課：你家使用環(huán)保洗衣粉嗎學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①調(diào)查理解自家使用洗衣粉名稱、使用狀況．②調(diào)查理解超市所售洗衣粉中那些是環(huán)保型、銷售狀況．③初步理解普通洗衣粉與環(huán)保洗衣粉洗滌效果和用水狀況．④逐漸提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)．2.過程與辦法調(diào)查、討論、交流。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)使用環(huán)保洗衣粉，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)結(jié)識(shí)，使學(xué)生樹立對(duì)的環(huán)保意識(shí)．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.對(duì)的樹立環(huán)保意識(shí)。2.做環(huán)保義務(wù)宣傳員。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備筆記本調(diào)查提綱每個(gè)家庭都使用洗衣粉，但使用什么洗衣粉有助于環(huán)保呢?做一次調(diào)查，你會(huì)有新結(jié)識(shí)?；顒?dòng)辦法調(diào)查環(huán)節(jié)：①3～5人一組，去超市或商店調(diào)查理解市場(chǎng)上出售洗衣粉產(chǎn)品中有哪些是環(huán)保洗衣粉。②觀測(cè)洗衣粉包裝闡明，與普通洗衣粉比較，環(huán)保洗衣粉有哪些特點(diǎn)。③記錄洗衣粉調(diào)查狀況，（填寫表格）。洗衣粉闡明書上應(yīng)標(biāo)明對(duì)環(huán)境作用與影響。洗衣粉與環(huán)境有密切聯(lián)系。④交流討論：使用普通洗衣粉對(duì)環(huán)境也許有哪些危害?⑤調(diào)查家庭使用洗衣粉狀況，（填寫表格）。⑥班級(jí)同窗家庭使用洗衣粉狀況記錄分析。結(jié)合你調(diào)查和分析，說說你對(duì)倡導(dǎo)使用環(huán)保洗衣粉想法和建議。資料1．洗滌污水直接流入河中，是導(dǎo)致水環(huán)境污染因素之一。由于洗滌劑中多具有N、P等元素，直接排入導(dǎo)致江河湖海中N、P含量超標(biāo)，富營(yíng)養(yǎng)化十分嚴(yán)重。據(jù)記錄，當(dāng)前國(guó)內(nèi)洗衣粉一項(xiàng)，每年向水體排入約50萬噸含磷化合物，使水質(zhì)嚴(yán)重惡化，因而推廣使用環(huán)保洗衣粉(無磷洗衣粉)，有助于保護(hù)大自然，保護(hù)人類生存環(huán)境。2．無磷洗衣粉，也叫環(huán)保洗衣粉。與普通洗衣粉不同是它不含磷酸鹽，對(duì)水質(zhì)污染小，是世界許多國(guó)家推薦環(huán)保洗滌用品。

第十課：補(bǔ)償感官找選題學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①懂得人體重要部件感覺器官(眼、耳、鼻、舌、手等)。②懂得人體感官功能并非無限，有時(shí)需要補(bǔ)償．③初步理解感覺器官(眼、耳、鼻、舌、手等)，是攝取、存儲(chǔ)和解決信息重要工具。④初步理解人體感官功能既有各自獨(dú)特功能，又互相配合得相稱協(xié)調(diào)、默契．2.過程與辦法人體感官功能作用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)補(bǔ)償感官找選題從而找到小創(chuàng)造選題思路，發(fā)揮想象力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.小創(chuàng)造選題思路之補(bǔ)償感官找選題。2.小創(chuàng)造選題思路之提出但愿找選題。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：人體是一部相稱機(jī)靈而完美活“機(jī)器”，它重要部件感覺器官(眼、耳、鼻、舌、手等)，是攝取、存儲(chǔ)和解決信息重要工具，它們既有各自獨(dú)特功能，又互相配合得相稱協(xié)調(diào)、默契。然而，感官功能并非無限，有時(shí)需要補(bǔ)償。如口發(fā)音不夠洪亮，傳不遠(yuǎn)，于是人們創(chuàng)造了話筒、喇叭，以補(bǔ)償其功能。為了彌補(bǔ)肉眼視覺局限，人們創(chuàng)造了望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等。感官也并非時(shí)時(shí)處處都完善無缺，它傷殘或“假傷殘”也需要加以補(bǔ)償。如針對(duì)傷殘某些生理缺陷(聾、啞、肢殘等)，可用聾人電話、啞語(yǔ)、輪椅等代償。雖然是某些健全人，有時(shí)因處在特殊狀況浮現(xiàn)“假傷殘”狀況。如兩手提著重物，卻逢下雨要打傘，就浮現(xiàn)了“手假傷殘"，這樣就要設(shè)法用其她部位或物體來代替“假傷殘”部件功能。感官功能補(bǔ)償或傷殘代償，往往是小創(chuàng)造導(dǎo)火線，依照這種思路選題辦法稱為感官補(bǔ)償法?；顒?dòng)辦法話動(dòng)一：為碳疾人著想你在做某件事情時(shí)，不妨假定自己是某類傷殘人，看能不能想出一種絕妙創(chuàng)造題材。一次，湖南王勃弟同窗倒水喝，由于水沖得急，差一點(diǎn)把自己給燙傷，她想：如果盲．人倒水喝，怎么辦呢?盲人從開水桶中放開水，看不見杯中水與否已滿，很不以便。于是，她設(shè)計(jì)了盲人專用飲水桶。你能幫忙設(shè)計(jì)一種盲人用飲水桶嗎?提示：飲水桶由盛水桶、水龍頭、導(dǎo)氣管構(gòu)成。導(dǎo)氣管通入桶內(nèi)直達(dá)頂部，在桶外比水龍頭略長(zhǎng)。將桶灌好開水后，用橡皮塞塞緊灌水口。使用時(shí)，杯口頂住龍頭和氣管彎曲處，當(dāng)放水達(dá)以離杯口2至3厘米時(shí)，水堵住導(dǎo)氣管，由于桶內(nèi)氣壓不大于桶外氣壓，因此桶內(nèi)水就無法流出來，達(dá)到了安全目?！扳彙?，門鈴一響，有客人來了，你會(huì)立即去開門，但如果家里住是聾啞人，聽不見鈴聲，怎么辦?你有好辦法嗎?話動(dòng)二：假傷殘出選題有時(shí)候，你會(huì)感到自己感官“不夠用”，由于某一種感官正在從事某項(xiàng)工作，無法“離開崗位’’去做其他事。這時(shí)，你就成了暫時(shí)假傷殘人，只得求助于其他感官幫忙或想辦法找某件物品來代替，在感官“不夠用”狀況下，你也許會(huì)進(jìn)發(fā)出創(chuàng)造火花。如果用兩邊有耳鍋到水龍頭前接水，往往一只手端鍋，一只手關(guān)水龍頭，端鍋那只手就很吃力。你有什么辦法再“找”一只手呢?提示：如果用粗鉛絲做一種掛鉤，掛在水龍頭“脖子”上，就可以把一種鍋耳掛上去，充當(dāng)了第2只手作用。請(qǐng)你再想一想，如果擰開水龍頭后，你兩只手都“殘”了，而自來水在“嘩嘩”地流，沒掛鉤一邊鍋耳沒人端怎么辦呢?感官“不夠用”，還體當(dāng)前其功能局限上。有時(shí)覺得手不夠長(zhǎng)、眼睛不夠亮、鼻子不夠敏捷等，想辦法補(bǔ)償其功能就是一種創(chuàng)造題目。陜西劉鵬同窗每天早上鬧鐘一響，就得從熱被窩中爬起來下床去開燈，好幾次都弄感冒了。要是小鬧鐘一響燈就亮，那該多好啊!你有什么好辦法嗎?提示：她找了一塊鐵皮剪成長(zhǎng)方形，對(duì)折，一頭卡在鬧鐘發(fā)條旋轉(zhuǎn)紐上，另一段伸向電燈開關(guān)，這樣鐘一鬧，鐵皮就被鬧鐘紐帶旋轉(zhuǎn)，從而撳動(dòng)開關(guān)，燈就亮了。這個(gè)小創(chuàng)造中，鬧鐘帶動(dòng)鐵皮旋轉(zhuǎn)，補(bǔ)償了按開關(guān)“手”，“鐘鬧燈亮”整個(gè)過程補(bǔ)償了腳走路動(dòng)作。你也許有這樣經(jīng)驗(yàn)：夜晚外出歸來，用鑰匙打開房門后，屋內(nèi)漆黑一片，你只能摸索著去開電燈。能否設(shè)計(jì)一種一開門燈就亮裝置?

第十一課：測(cè)重(OM)學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①能在規(guī)定期間用指定材料測(cè)重．②樹立小組合伙意識(shí)；各自所見．2.過程與辦法用規(guī)定材料，用最快思維討論、研究制作測(cè)量工具，完畢測(cè)重任務(wù)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)樹立合伙意識(shí)，協(xié)助學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)精神．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.制作測(cè)量工具在制作過程中創(chuàng)新思維。2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用制作高精準(zhǔn)度測(cè)量工具。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備易拉罐一只吸管2根、次杯2只、池2只(1號(hào)、5號(hào)各l、帽2只(大小各1)、鎖2只(大小各1)、2張(B5)、尺1把(15cm)、線1根(1m)、形針2只、筋圈2只、膠帶l條(20cm)、有清水塑料桶1乒、筆1支、筆1支剪刀l把這是一種頭腦奧林匹克(OM)即興競(jìng)賽題，規(guī)則是在20分鐘內(nèi)用指定材料自制測(cè)量工具，測(cè)出數(shù)個(gè)物體重量，并達(dá)到一定精度?；顒?dòng)一：制作測(cè)量工具規(guī)則：①用指定材料和工具制作一種或幾種測(cè)量工具。②討論、研究、制作時(shí)間為10分鐘，可以延長(zhǎng)或縮短，總活動(dòng)時(shí)間為20分鐘。③完畢測(cè)量工具制作得50分?；顒?dòng)二：測(cè)量物體重量規(guī)則：①在指定物體中自行選用測(cè)試物體。②測(cè)試成果填寫在登記表中。③每測(cè)定好一件物體重量得20分，誤差不超過20％(含20％)加5分，誤差不超過10％(含10％)加10分，誤差超過50％得分。④活動(dòng)時(shí)間到，停止測(cè)試序號(hào)名稱重量

活動(dòng)提示1．以小組形式參賽，每隊(duì)5～7人，隊(duì)員互相配合好可加5～15分。2．測(cè)量工具刻度標(biāo)定很重要?？蛇\(yùn)用1毫升水重1克作基準(zhǔn)，通過定量容器來進(jìn)行。3．在一定范疇內(nèi)，胡克定律也大體合用于橡筋圈，可用橡筋圈制作橡筋秤。4．競(jìng)賽題可以增長(zhǎng)內(nèi)容，例如測(cè)定體積，測(cè)定比重等。5．參照本題思路，設(shè)計(jì)更故意思OM即興競(jìng)賽題。資料物體受力時(shí)，如果應(yīng)力在彈性極限范疇內(nèi)，則應(yīng)力與應(yīng)變成正比，是材料力學(xué)和彈性力學(xué)基本定律之一，由英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克一方面提出，故稱胡克定律。

第十二課：自己排除小故障學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸故障排除辦法；理解普通浮現(xiàn)故障問題．②理解廢棄半導(dǎo)體收音機(jī)和電子玩具故障因素．2.過程與辦法電器也許只是某個(gè)零件有問題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性動(dòng)手能力，提高學(xué)生獨(dú)立性．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.自己動(dòng)手修理玩具或電器。2.故障因素查找。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：你家與否有廢棄半導(dǎo)體收音機(jī)和電子玩具?其實(shí)，這些電器也許只是某個(gè)零件有問題，如由電位器所產(chǎn)生故障就較常用?，F(xiàn)簡(jiǎn)介幾例及排除辦法。半導(dǎo)體收音機(jī)音量開關(guān)失控半導(dǎo)體收音機(jī)音量控制電位器事實(shí)上是一種阻值能變化可變電阻器。咱們規(guī)定它阻值變化穩(wěn)定，活動(dòng)某些接觸電阻要非常小。但在使用中常會(huì)發(fā)生音量大小不能變化，或者隨著著惱人喀喀聲。因素之一是機(jī)器使用年限較長(zhǎng)，可變電阻器碳膜表面磨損，并且磨損下來碳粉在電阻器表面移動(dòng)，產(chǎn)生了以上故障；因素之二是使用環(huán)境中灰塵和油膩侵入，使可變電阻器活動(dòng)臂與電阻器之間接觸電阻增大。排除此故障辦法：先取下開關(guān)撥盤，打開電位器蓋，然后用棉花蘸上95％酒精在碳膜電阻片上來回擦幾下，再裝上拔盤旋動(dòng)幾次，就可以了。如果在碳膜電阻片上，噴上市場(chǎng)上賣接點(diǎn)復(fù)活劑，效果會(huì)更好。復(fù)讀機(jī)、MP3、電子表和電子玩具，于電池和簧片接觸不良引起酌故障因電池使用過度而引起漏液，或者長(zhǎng)期不用機(jī)器電池未取出而引起漏液，腐蝕了機(jī)件，使電池和簧片接觸電阻增大，機(jī)器不能正常工作。對(duì)于此類故障，可用酒精擦洗。污損嚴(yán)重時(shí)要先用小刀刮盡表面污物，再擦洗干凈，使簧片與電池接觸良好，故障隨后排除。資料頭腦奧林匹克，簡(jiǎn)稱“OM’’，是一種比創(chuàng)造力，比動(dòng)手技能，比藝術(shù)素質(zhì)比賽，自1978年在美國(guó)開展以來，現(xiàn)已得到世界各國(guó)青少年愛慕。競(jìng)賽分長(zhǎng)期題和即興題兩大類，長(zhǎng)期題每年由‘‘OM’’協(xié)會(huì)總部發(fā)布，即興題在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)由裁判出題，這種長(zhǎng)期與暫時(shí)，公開與隱秘結(jié)合方式，給青少年提供了良好訓(xùn)練和展示機(jī)會(huì)。國(guó)內(nèi)上海1987年將“OM’’引進(jìn)，1988年開始參加國(guó)際比賽并多次獲獎(jiǎng)。當(dāng)前“OM’’已在全國(guó)許多省市開展，武漢市已經(jīng)持續(xù)舉辦了10?！癘M’’誓言：讓咱們成為知識(shí)摸索者。讓咱們?cè)谖炊寐飞下?。讓咱們用咱們?chuàng)造力把咱們居住地球變得更美好!思考與實(shí)踐在家長(zhǎng)或教師指引下，學(xué)習(xí)修理電子玩具。

第十三課：結(jié)識(shí)機(jī)器人學(xué)習(xí)目的1.知識(shí)與技能①結(jié)識(shí)機(jī)器人．②理解機(jī)器人構(gòu)成．③初步理解簡(jiǎn)樸機(jī)器人設(shè)計(jì)與安裝．④初步理解機(jī)器人應(yīng)用和將來．2.過程與辦法設(shè)計(jì)安裝簡(jiǎn)易機(jī)器人。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)結(jié)識(shí)機(jī)器人，協(xié)助學(xué)生樹立對(duì)的科學(xué)觀．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.簡(jiǎn)易機(jī)器人設(shè)計(jì)安裝。2.機(jī)器人構(gòu)造域構(gòu)造。學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程：對(duì)于機(jī)器人，相信同窗們并不陌生。機(jī)器人就是賦予了人智慧機(jī)器，也就是智能機(jī)器。墻壁清潔機(jī)器人火星探測(cè)機(jī)器人深水探測(cè)機(jī)器人汽車生產(chǎn)機(jī)器人排雷機(jī)器人①機(jī)器人構(gòu)成機(jī)器人構(gòu)成：控制某些：(控制器、程序、傳感器等)驅(qū)動(dòng)某些：(電力驅(qū)動(dòng)、氣壓或液壓驅(qū)動(dòng)等)執(zhí)行某些：(機(jī)械裝置等)②幾種簡(jiǎn)易機(jī)器人碰壁回頭機(jī)器人服務(wù)生機(jī)器人簡(jiǎn)易行走機(jī)器人六角蟲機(jī)器人活動(dòng)準(zhǔn)備教誨機(jī)器人材料一套一字形螺絲刀十字形螺絲刀小扳手尖嘴鉗活動(dòng)一：設(shè)計(jì)守裝簡(jiǎn)易機(jī)器人。碰壁回頭機(jī)器人設(shè)計(jì)制作按照下圖守裝機(jī)器人：1．多孔平板件2．電機(jī)底座3．單鎖扣(4×10)4．帶變速箱電機(jī)5．車輪6．10板7．車輪軸(100)8．墊圈(4×5.2)9．墊圈(4×3.2)10．電池盒(6V)11．傳感器底座12．主板固定件13．接觸傳感器14．電路主板簡(jiǎn)易機(jī)器人裝好了!活動(dòng)二：讓機(jī)器人動(dòng)起來活動(dòng)過程①按照配套光盤中闡明，安裝好編程軟件。②編程舉例(小車邁進(jìn))活動(dòng)一安裝完畢機(jī)器人；5號(hào)電池4節(jié)；電腦一臺(tái)。啟動(dòng)軟件，鼠標(biāo)左鍵單擊控制命令，各控制下拉菜單展開(如左圖)。鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)小車控制圖標(biāo)至程序開始方框下，待黑箭頭變紅時(shí)(如右圖)，準(zhǔn)備松開左鍵。放開鼠標(biāo)，變成小車邁進(jìn)圖框(如左圖)。此時(shí)，小車邁進(jìn)編程完畢。連接好下載線，打開組裝好機(jī)器人電源開關(guān)和下載開關(guān)，單擊下載程序命令，即可把小車邁進(jìn)程序?qū)懭胫靼迳峡刂菩酒小?詳見配套光盤中闡明)③參照程序(碰壁回頭機(jī)器人思考與實(shí)踐請(qǐng)同窗們討論問題。1．制作過程中遇到什么問題?你是如何克服?2．哪些同窗編寫程序又清晰又簡(jiǎn)樸?3．你能想辦法讓機(jī)器人播放音樂嗎?七年級(jí)下冊(cè)科技活動(dòng)教案科技教學(xué)籌劃一、指引思想為了活躍校園文化，全面推動(dòng)素質(zhì)教誨；倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教思想，同步為學(xué)生提供展示個(gè)性平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)魅力，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，以新課程改革為契機(jī)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加大青少年科技教誨力度，努力在青少年中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)辦法，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)廣大青少年樹立科學(xué)世界觀，科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;并從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，本著堅(jiān)持學(xué)?？萍冀陶d特色，并有所突破原則，立足課堂，從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)開展科學(xué)普及活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，逐漸提高學(xué)生科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力,組織開展學(xué)?？萍蓟顒?dòng)。二、工作目的1、繼續(xù)保持過去科技制作活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，并努力有所突破。2、提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、科技創(chuàng)新能力，力求在市以上各級(jí)科技活動(dòng)中獲得好成績(jī)。三、重要工作1、自主創(chuàng)新，形成學(xué)校師生共同理念。在新一年里，中學(xué)部積極開展形式多樣科技活動(dòng)，將科技活動(dòng)納入學(xué)校工作籌劃。2、完善制度，活動(dòng)經(jīng)?；?。學(xué)校為了推動(dòng)科技活動(dòng)，規(guī)定各班成立科技興趣小組。學(xué)?？萍蓟顒?dòng)中心成立，從制度上保障活動(dòng)經(jīng)常開展，能使我校開展科技活動(dòng)有了較好氛圍。3、增強(qiáng)意識(shí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)。今年，我?？萍蓟顒?dòng)繼續(xù)與綜合活動(dòng)課程結(jié)合起來，加強(qiáng)新課程改革。我校教師認(rèn)真貫徹教誨部《基本教誨課程改革綱要》精神，在“以人為本”新質(zhì)量觀、人才觀思想指引下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，開展研究性學(xué)習(xí)，開展社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)普通勞動(dòng)技術(shù)?？萍蓟顒?dòng)還與《心理教誨》校本課程結(jié)合起來，這是一種創(chuàng)造教誨新嘗試?？偰康亩际峭ㄟ^理解自己周邊環(huán)境里人與事，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參加意識(shí)和公民責(zé)任感。學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中摸索與創(chuàng)造，獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五、科技活動(dòng)課籌劃安排第一周光小魔術(shù)第二周綠色植物受光照放出氧氣第三周談天說地第四周走近計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)第五周擴(kuò)散第六周制作種子標(biāo)本第七周自制計(jì)時(shí)裝置第八周自制飛行器第九周太陽(yáng)系家族第十周地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展探究第十一周聯(lián)想創(chuàng)造法第一課光小魔術(shù)教學(xué)目的一、知識(shí)與技能1.理解光在某些物體表面可以發(fā)生反射。2.結(jié)識(shí)光反射規(guī)律，理解法線、入射角和反射角含義。3.理解反射現(xiàn)象中光路可逆性。4.理解什么是鏡面反射，什么是漫反射。二、過程與辦法1.通過實(shí)驗(yàn)，觀測(cè)光反射現(xiàn)象。2.體驗(yàn)和感悟咱們是如何看不見不發(fā)光物體。3.經(jīng)歷探究“光反射時(shí)規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)辦法獲得反射光線、入射光線跟法線位置關(guān)系，總結(jié)探究結(jié)論獲得比較全面探究活動(dòng)體驗(yàn)4.通過觀測(cè)，理解鏡面反射和漫反射重要三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.在探究“光反射時(shí)規(guī)律”過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。2.密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于尋常生活和社會(huì)意識(shí)。3.勉勵(lì)學(xué)生積極參加探究活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：用探究法研究光反射定律。教學(xué)難點(diǎn)：用光反射解釋某些簡(jiǎn)樸現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備：氦氖激光器、刻度尺、手電筒、水、盆、光反射演示裝置圖、平面鏡、玻璃片、投影片、手電筒（玻璃上有1~2mm縫隙黑紙）、白紙、小平面鏡、大頭針、量角器、鋼筆、圖釘、刻度尺、透明膠條。教學(xué)過程一、引入新課咱們都懂得光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播，你能舉例闡明嗎？小孔成像、影子形成、日食和月食形成都闡明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。咱們?yōu)槭裁茨芸匆娙展鉄?、燭焰？日光燈，蠟燭是光源，咱們能看見光是由于光源發(fā)出光射入咱們眼睛。在漆黑夜晚，咱們看不到屋子里桌子、電視，如何才干看到呢？打開燈就能看到屋子里東西。為什么打開燈就能看見屋子里東西呢？所有物體表面都反射光，咱們能看到不發(fā)光物體，就是由于它們反射光射入了眼睛。。演示實(shí)驗(yàn)1：在桌面上放一盆水，用強(qiáng)光手電筒照射到水面上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：可以看到墻壁上有明亮光斑，光射到任何物體表面都能發(fā)生反射光第二課綠色植物受光照放出氧氣教法指引：1驗(yàn)內(nèi)容較多，做好實(shí)驗(yàn)是教學(xué)核心。有些實(shí)驗(yàn)教師需預(yù)做，如若效果不佳，則需及時(shí)找因素并改進(jìn)。預(yù)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可與興趣小組學(xué)生一起準(zhǔn)備。2．教學(xué)時(shí)，可按“提出問題—探求問題—分析問題”形式進(jìn)行，教材中幾種小實(shí)驗(yàn)，可恰當(dāng)更換順。一、教學(xué)目的㈠認(rèn)知目的：解光合伙用原料、產(chǎn)物、條件。㈡技能目的：過實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^測(cè)力，通過對(duì)光合伙用一系列實(shí)驗(yàn)成果分析，培養(yǎng)分析問題能力。㈢情感目的|：驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：光合伙用原料、產(chǎn)物、條件。2．教學(xué)難點(diǎn)：各演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理。三、教學(xué)準(zhǔn)備1．檢測(cè)土壤中有無淀粉：碘、米湯、土壤浸出液、滴管、燒杯。2．綠葉在光照下制造淀粉：經(jīng)24小時(shí)暗解決，選取一張葉用黑紙遮住一半，再在強(qiáng)光下2小時(shí)（或200W燈泡照射下2小時(shí)）天竺葵、酒精燈、三角架、燒杯、酒精、滴管、碘、培養(yǎng)皿。3．光合伙用需要葉綠素：銀邊吊蘭、檢查與否有淀粉生成辦法與上同樣。4．光合伙用產(chǎn)生氧氣：教材中實(shí)驗(yàn)可改進(jìn)。將蘿卜種子浸軟萌發(fā)后放入集氣瓶中。瓶底墊些吸水紙，并使其保持濕潤(rùn)，用凡士林封口，放在陽(yáng)光下半小時(shí)待用。四、教學(xué)過程1、求問題：把按“教學(xué)準(zhǔn)備2”已放在強(qiáng)光下2小時(shí)天竺葵，拿入教室取下被某些遮光某些不遮光那張葉，放在酒精中煮，到葉片褪綠后取出，在水中浸一下，攤平在玻璃皿中，滴上碘酒。一會(huì)兒，葉片照光某些變藍(lán)，遮光某些不變藍(lán)色。2、析問題：照光某些變藍(lán)，闡明葉片在光照下合成了淀粉；而遮光某些不變藍(lán)，闡明沒有光狀況下就無淀粉合成，由此闡明綠葉只有在光下能進(jìn)行光合伙用，制造淀粉（此結(jié)論可讓學(xué)生分析）。㈡光