大學(xué)呼蘭河傳讀后感參考范文（三篇）

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)呼蘭河傳讀后感參考范文《大學(xué)呼蘭河傳》是施耐庵創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是中國(guó)古代小說(shuō)《水滸傳》的續(xù)篇。小說(shuō)以水滸人物為基礎(chǔ)，繼續(xù)展開(kāi)了水滸英雄的傳奇故事。本文將從人物形象、情節(jié)設(shè)置、文化價(jià)值等方面進(jìn)行讀后感的分析。首先，本書(shū)通過(guò)對(duì)水滸人物的繼承和發(fā)展，刻畫(huà)了一大批豐滿的英雄形象，展現(xiàn)了水滸英雄的英勇無(wú)畏和忠誠(chéng)正直的品質(zhì)。比如書(shū)中的宋江，他以“及時(shí)雨”的綽號(hào)聞名，為人仗義疏財(cái)，心胸寬大，是一個(gè)兼具智勇和仁義的英雄人物。還有武松、盧俊義等人，他們各具特點(diǎn)，在面對(duì)艱難困苦時(shí)堅(jiān)忍不拔，表現(xiàn)出了中國(guó)古代英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。其次，小說(shuō)情節(jié)緊湊，激烈生動(dòng)，相比于《水滸傳》，更加注重情節(jié)的推動(dòng)和線索的接續(xù)，使整個(gè)故事更加緊湊。小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，故事環(huán)環(huán)相扣，不斷出現(xiàn)新的矛盾和挑戰(zhàn)，給讀者帶來(lái)了一次次的驚喜和緊張感。同時(shí)，作者通過(guò)運(yùn)用諷刺和幽默的手法，為故事增添了一絲活力和趣味性。最后，本書(shū)融入了豐富的文化價(jià)值，通過(guò)反思和借鑒歷史，揭示了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的陰暗面。作者通過(guò)人物形象和故事情節(jié)，深刻揭示了權(quán)力和貪欲的腐蝕作用，警示讀者不能沉迷于權(quán)力和物質(zhì)的誘惑中，要秉持自己的原則和信仰，追求真正的人生價(jià)值?？偟膩?lái)說(shuō)，《大學(xué)呼蘭河傳》是一部精彩絕倫的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它不僅僅是對(duì)《水滸傳》的續(xù)篇，更是在原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新與突破。通過(guò)對(duì)水滸人物形象的刻畫(huà)，情節(jié)設(shè)置的精巧安排以及文化價(jià)值的體現(xiàn)，給人留下了深刻的印象。這部作品反映了作者豐富的想象力和創(chuàng)作才華，也向讀者展示了中國(guó)古代英雄精神的獨(dú)特魅力。大學(xué)呼蘭河傳讀后感參考范文（二）《大學(xué)呼蘭河傳》是中國(guó)作家林海音的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以呼蘭河農(nóng)村地區(qū)的人民為主要背景，描寫(xiě)了一個(gè)普通家庭在社會(huì)變遷中的命運(yùn)起伏，出現(xiàn)了一系列動(dòng)人的故事。這本小說(shuō)深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我深切感受到人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。以下是我的讀后感參考范本：《大學(xué)呼蘭河傳》是一部揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)的力作，小說(shuō)通過(guò)描繪呼蘭河地區(qū)農(nóng)村普通人的生活，讓讀者切身感受到了社會(huì)變遷給人們帶來(lái)的巨大沖擊和影響。小說(shuō)主要圍繞著普通人家庭生活的方方面面展開(kāi)，既有鄉(xiāng)村的美好風(fēng)景，又有人情世故，恩怨情仇，讓人們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。首先，小說(shuō)揭示了農(nóng)村人民艱辛的生活環(huán)境和現(xiàn)實(shí)境遇。從呼蘭河地區(qū)的自然環(huán)境來(lái)看，這是一個(gè)貧瘠而荒涼的地方，缺少水源和良好的耕地。農(nóng)民們每年都要忍受饑寒交迫，艱難地度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的冬天。他們靠著自己的雙手艱辛勞作，每天都在為了生存而苦苦掙扎。小說(shuō)中描寫(xiě)的谷子種植、耕田、收割等生活瑣事讓人們看到了農(nóng)村人民的辛勤和堅(jiān)韌，讓人們對(duì)他們的付出產(chǎn)生了由衷的敬意。其次，小說(shuō)展示了農(nóng)村人民的血性和堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力。作為農(nóng)村人民，他們每天都要直面種種困難和挑戰(zhàn)，但他們從未放棄對(duì)美好生活的追求。小說(shuō)中的人物普遍具有堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，無(wú)論是苦日子還是疾病折磨，他們都能堅(jiān)持下去，積極面對(duì)生活的一切挑戰(zhàn)。特別是女性角色，在家庭和社會(huì)中扮演著重要的角色，她們同樣展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)、自立和勇敢的一面。這種韌性不僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活上，更體現(xiàn)在心靈層面，他們即使面對(duì)家庭和社會(huì)的不公和困難，也能堅(jiān)守自己的原則，保持良好的品質(zhì)和道德。再次，小說(shuō)描寫(xiě)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。在小說(shuō)中，我們可以看到人性的多面性。有人物擁有高尚的品質(zhì)和為人善良，例如小新的母親，她因患病而抽時(shí)間學(xué)習(xí)，為孩子和家庭付出了很多。然而，小說(shuō)中也有人物的人性被欲望和利益所蒙蔽，他們?yōu)榱俗约旱乃嚼粨袷侄?，甚至出賣(mài)自己的親人和朋友，這種情節(jié)讓人深感到社會(huì)的殘酷和無(wú)奈。小說(shuō)中飽含了豐富的人性沖突，讓人深入思考一個(gè)人在各種困境中的選擇和抉擇。總的來(lái)說(shuō)，《大學(xué)呼蘭河傳》是一部令人深思熟慮的小說(shuō)。通過(guò)林海音的精彩敘述和鮮活的人物形象，讀者可以清晰地感受到農(nóng)村人民艱辛的生活和他們面對(duì)困境的勇氣。小說(shuō)中蘊(yùn)含著對(duì)人性和社會(huì)的深度思考，讓人們反思自己在社會(huì)中的處事原則和立場(chǎng)。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)美好未來(lái)的追求。這部小說(shuō)以其真實(shí)性、韻味和敘述的力量，給讀者帶來(lái)深刻的觸動(dòng)和思考。大學(xué)呼蘭河傳讀后感參考范文（三）《大學(xué)呼蘭河傳》是中國(guó)著名作家老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以20世紀(jì)上半葉中國(guó)大學(xué)教育為背景，展現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)教師在艱苦環(huán)境中堅(jiān)守信念、敬業(yè)奉獻(xiàn)的故事。從大學(xué)生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，揭示了人與人之間的真情和人性的復(fù)雜。這本小說(shuō)的讀后感讓我深感小說(shuō)所揭示的那種對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。小說(shuō)以主人公呼蘭河的視角，展現(xiàn)了他從一名青年教師到老教授的成長(zhǎng)歷程。呼蘭河是一個(gè)有著崇高理想和強(qiáng)烈責(zé)任感的人，他深知自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生，傳播知識(shí)，但同時(shí)也深知教育環(huán)境的困頓與挫折。作為一名大學(xué)教師，他深感自己的使命是要在困境中堅(jiān)守，以自己的努力去改變。小說(shuō)中，呼蘭河與同事們一起克服了各種困難，面對(duì)各種不公和困苦，他們始終以師者的身份堅(jiān)守崗位，履行自己的教育使命。他們深知教育事業(yè)的重要性和自己所肩負(fù)的責(zé)任，在困境中保持積極向上的態(tài)度，將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，并努力培養(yǎng)他們的思想和能力。小說(shuō)中塑造的一系列堅(jiān)守和奉獻(xiàn)的形象，讓我深感他們是一群守望相助的老師，他們的堅(jiān)持、付出和奉獻(xiàn)為人們傳遞出一種真摯的情感。通過(guò)呼蘭河的故事，作者向我們展示了教育事業(yè)的不易和教育者的豪情。同時(shí)，作者也通過(guò)故事中的一些人物形象，揭示了中國(guó)當(dāng)時(shí)無(wú)論是教育體制還是社會(huì)環(huán)境都存在的諸多問(wèn)題。小說(shuō)中的學(xué)校內(nèi)外環(huán)境都十分艱難，學(xué)不到一些實(shí)際知識(shí)，學(xué)生飽受壓力，教師們待遇也不盡如人意。這些問(wèn)題使我深思，從中看到了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走。但是，呼蘭河等人的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)給我?guī)?lái)了一絲希望，也讓我對(duì)中國(guó)教育事業(yè)充滿信心。此外，小說(shuō)中的人物形象也給我留下了深刻的印象。主人公呼蘭河是一個(gè)真誠(chéng)、善良、有責(zé)任感的人，他對(duì)眾人顯露出了他對(duì)人類愛(ài)和寬容的人性倫理的關(guān)注。而他的妻子瑞秋則是一個(gè)充滿愛(ài)心和包容的女性形象，她在大學(xué)食堂工作，熱心關(guān)注著學(xué)生們的生活，像一個(gè)母親一樣關(guān)懷著他們。他們之間的愛(ài)情充滿了溫暖和感動(dòng)，他們的愛(ài)情是一種喚醒和激勵(lì)力量，使呼蘭河堅(jiān)持教育事業(yè)并無(wú)私奉獻(xiàn)。總的來(lái)說(shuō)，《大學(xué)呼蘭河傳》是一部思想豐富，富有情感的小說(shuō)。通過(guò)主人公呼蘭河的成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)，作者向我們展示了一位大學(xué)教師的責(zé)任和夙愿