《大學(xué)英語自學(xué)教程》(下)課后習(xí)題答案及課文翻譯中文譯文

第一部分TextA&第二部分TextB

第一部分TextA

【課文譯文】

怎樣成為一名成功的語言學(xué)習(xí)者

決策是從可供挑選的行動(dòng)方案中作出選擇，目的在于確定并實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)的目標(biāo)或目的。之所以要決策是因?yàn)榇嬖趩栴}，或是目標(biāo)或

目的不對(duì)，或某種東西妨礙目標(biāo)或目的實(shí)現(xiàn)。

因此，決策過程對(duì)于管理人員非常重要。管理者所做的一切幾乎都與決策有關(guān)，事實(shí)上，有人甚至認(rèn)為管理過程就是決策過程。雖然

決策者不能預(yù)測(cè)未來，但他們的許多決策要求他們必須考慮未來可能會(huì)發(fā)生的情況。管理者必須對(duì)未來的事情作出最佳的猜測(cè)，并使偶然

性盡可能少地發(fā)生。但因?yàn)榭偸谴嬖谥粗闆r，所以決策往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)失誤的決策帶來的后果不很嚴(yán)重，但有時(shí)就會(huì)不堪設(shè)想。

選擇就是從多種選項(xiàng)中進(jìn)行取舍，沒有選擇，就沒有決策。決策本身就是?個(gè)選擇的過程，許多決策有著很廣的選擇范圍。例如，學(xué)

生為了實(shí)現(xiàn)自己獲得學(xué)位的目標(biāo)，可能會(huì)從多門課程中進(jìn)行選擇，對(duì)于管理者來說，每一個(gè)決策都受到政策、程序、法律、慣例等方面的

制約，這些制約存在于，個(gè)組織的各個(gè)部門里。

選項(xiàng)就是可供選擇的種種可行的行動(dòng)方案。沒有選項(xiàng)，就沒有選擇，因而也就沒有決策。如果看不到任何選項(xiàng)，這意味著還沒有對(duì)問

題進(jìn)行徹底的研究。例如，管理者有時(shí)會(huì)用“非此即彼”的方式處理問題，這是他們簡化問題的方法。這種簡化問題的習(xí)慣常常使他們看

不到其他的選項(xiàng)。

在管理這個(gè)層次上，制定決策包括：識(shí)別選項(xiàng)和縮小選項(xiàng)范圍，其范圍小到微乎其微，大到近乎無限。

決策者必須有某種方法來斷定幾種選項(xiàng)中的最佳選項(xiàng)，即哪個(gè)選項(xiàng)最有利于實(shí)現(xiàn)其組織的目標(biāo)。組織的目標(biāo)是指該組織努力完成或達(dá)

到的目標(biāo)或現(xiàn)狀。由于個(gè)人（或組織）對(duì)于怎樣實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的方式都有不同的見解，最佳的選擇就在于決策者了。常常是?個(gè)組織的下屬部

門做出的決策對(duì)自己有利，而對(duì)上一級(jí)的部門來說，就不是較佳選擇了。這種增加部門的局部利益而減少其他部門的局部利益所作出的權(quán)

衡，叫做局部優(yōu)化。例如，市場(chǎng)營銷經(jīng)理為增加廣告預(yù)算可能會(huì)講得頭頭是道，但從更大的布局來看，增加優(yōu)化產(chǎn)品的研究經(jīng)費(fèi)也許對(duì)組

織更有利。

這種權(quán)衡的存在是因?yàn)榻M織想要同時(shí)達(dá)到的目標(biāo)很多，其中有些比另一些重要，但其重要性與排序是因人和部門而異的。不同的管理

者會(huì)對(duì)同一問題持不同的看法。面對(duì)同樣一種情況時(shí)，銷售經(jīng)理傾向于銷售方面的問題，而生產(chǎn)經(jīng)理則著眼于生產(chǎn)方面的問題，如此等等。

多種目標(biāo)的重要性與排序還部分地取決于決策者的價(jià)值觀,這些價(jià)值觀具有個(gè)人色彩,令人難以捉摸，甚至其本人也很難講清楚，因?yàn)閮r(jià)

值觀是動(dòng)態(tài)和復(fù)雜的，在很多業(yè)務(wù)場(chǎng)合,對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)與收益可接受的程度往往會(huì)使不同價(jià)值觀的人對(duì)其決策的正確性產(chǎn)生不同意見。

人們常常認(rèn)為，決策是一個(gè)孤立的現(xiàn)象。但從系統(tǒng)的觀點(diǎn)看，問題的產(chǎn)生有多種原因，而且決策有預(yù)期的和意料之外的結(jié)果。一個(gè)組

織是?個(gè)發(fā)展中的實(shí)體，今天做出的決策可能會(huì)在很遠(yuǎn)的將來才會(huì)有結(jié)果。因此，老練的管理人員要放眼于當(dāng)前決策在將來可能會(huì)產(chǎn)生的

后果。

【課文難點(diǎn)注釋】

1.Adecisionisachoicemadefromamongalternativecoursesofaction***

“amongalternativecoursesofaction”是介詞短語作介詞"from"的賓語，能夠這樣用的介詞有：from,except,until,by,in等。

［例句］Thatmachinewasclonebybetweenfortyandfiftyworkers.這臺(tái)機(jī)器是由人數(shù)在40?50之間的工人制作的。

HegoesnowhereexcepttothechurchonSundays.星期天他除了去教堂外不去任何地方。

2.…andtrytoleaveaslittleaspossibletochance.

這是由leave…t。…和as…aspossible兩個(gè)短語組成的句子，前者意為“把…留給…”,后者意為“盡可能地”

［例句］Theyhadtoleaveaslittleaspossibletochance.他們得盡可能少地使偶然性發(fā)生。

Weshouldleaveas1ittleaspossibletoincorrectdecisions.我們應(yīng)該盡可能少地做出錯(cuò)誤決策。

3.Alternativesarethepossiblecoursesofactionfromwhichchoicescanbemade.

which是關(guān)系代詞，指代thepossiblecoursesofaction,作介詞from的賓語，關(guān)系代詞指代物體作介詞賓語時(shí)必須是關(guān)系代詞which,

代詞前的介詞一般是由從句中的謂語動(dòng)詞來決定的，或所修飾的詞來決定的。

［例句］Thecomputerisasubjectaboutwhichmanybooksarewritten.計(jì)算機(jī)是許多書所寫的一個(gè)課題。

Thedoorofwhichyoulostthekeycannotbeopened.你丟鑰匙的那扇門開不了。

4.Thesetradeoffsoccurbecause…，occur是不及物動(dòng)詞，意為“發(fā)生，產(chǎn)生，存在，意識(shí)到”等，通常是事物作其主語，它

既可指難以預(yù)料的事發(fā)生，也可指預(yù)料中的事發(fā)生，如某人想起了什么或發(fā)生了什么則用介詞“tO”O(jiān)

［例句］Don'tletthemistakeoccuragain.不要讓這種錯(cuò)誤再次發(fā)生。

Anideaoccurredtohim.他想到了一個(gè)主意。

5.Whenpresentedwithacommon!case,salesmanagers---

這是由when引起的省略句，省略部分為“theyare"。能夠引起這樣省略句的詞有：when,if,asif等等。

［例句］Whensomethingwrongwithhiscar,hewouldalwaysgotohisautorepairman.

當(dāng)他的車出毛病時(shí)，他總是去找他的汽車修理師。

這里省略的詞為"therewas”。

Hewillgiveusahandwhennecessary.必要時(shí)他會(huì)幫助我們的。

這里省略的詞為“itis”o

【課文練習(xí)答案】

I.1-d2-c3-c4-a5-d

II.1.alternative2.fundamental3.accompany4.implement5.precedent

6.attain7.objectives8.vary9.multiple10.isolate

III.1-cmakedecisions2-ddesignprograms3-isolveproblems

4-jsurviveaccidents5-gseizeopportunities6-epursuestudies

7-hattaingoals8-aearnmoney9-fconsumetime10-hpaydebts

英語二

MOneeveningwhilemywifeandIwereentertainingourdinnerguests,ourfive-year-olddaughterDebbiehelpedhermother

servedessert.Debbiebroughtthefirstsliceofpiefromthekitchenandplacedtheplateinfrontofme.Ipolitelypassed

ittothewomannexttome.DebbieputanothersiiceofpiebeforemeandagainwatchedasIpassedittoanotherguest."You

mightaswel1keepjA,“mydaughtersaid,“Theyareallthesamesize.”

V.

1.Decisionmakersshouldbeabletomakeabestguessatwhatthefuturewi11be.

2.Somepeoplesuggestthatallamanagerdoesinvolvesdecisions.

3.Ifthereisnorightchoicethereisnorightdecisiontobemade.

4.Solutionsvarybecausedifferentpeopledefinethesameproblemindifferentterms.

5.Decisionmakersareusuallythekeytothebusinessdevelopmentofacompany.

【詞匯練習(xí)答案】

1.a.beorganizedanizationalanization

2.a.simpleb.simplifiedc.simplyd.simplification

3.a.profitfitablec.profitability

4.a.intentionb.intendedc.unintended

1.precedent2.skilled3.achievement4.implement5.optimal

6.goal7.accomplish8.accompanies9.tendency10.ongoing

III.

1.Hewasaccompaniedtotheconcertbyhisfriend.

2.Hehasarguedheroutofherdecision.

3.Hissuccesswasdueinparttoluck.

4.Inaccordancewithhissuggestion,theprocedurehasbeengreatlysimplified.

5.Thebroadcaststationpredictedthatitwouldbecoldtomorrow.

6.Movementisdefinedasachangeinpositionorplace.

第二部分TextB

【課文譯文】

面試成功的秘訣

我們今天的話題是面試。

成功的秘訣是準(zhǔn)備與信心，這兩條秘訣會(huì)使你獲益匪淺。

首先，做好面試前的準(zhǔn)備工作。

盡可能多地了解你所申請(qǐng)的工作與將要為其司職的單位的情況。

我所采訪過的雇主對(duì)應(yīng)聘者作了同樣的批評(píng)：“應(yīng)聘者對(duì)求職的工作的日常'業(yè)務(wù)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果一無所知，對(duì)‘拓展公司的前景'

或'為社區(qū)服務(wù)'有些模糊的認(rèn)識(shí)，但卻從不下氣力去了解他們將要去做的實(shí)際工作。”

不要讓人們這樣說自己。這樣的話就說明你對(duì)你的雇主和工作漠不關(guān)心，毫不在意。

花點(diǎn)兒時(shí)間替面試官想一想，他們所需要的是一位勤奮、能干、性格開朗，并對(duì)工作真正感興趣的人。

你所了解的新雇主:的任何有關(guān)情況對(duì)你都有利，在面試中可以為你所用；它表明你為將要司職的雇主下了功夫，掌握一些情況。

把你想要問面試官的問題寫下來（并記?。?dāng)面試官讓你提問時(shí)不至于無話可說，切記要避免一開始就向休假與報(bào)酬的事。如果你準(zhǔn)

備的所有問題在面試過程中都得到了答復(fù)，你可以說，“我剛才確實(shí)有幾個(gè)問題要問，但您已經(jīng)全部答過了”。

在面試過程中，你想要弄明白對(duì)方所說的某些話的確切含意，就向?qū)Ψ皆儐?，不必畏縮，但要有禮貌。

在去面試之前，應(yīng)把應(yīng)聘廣告原文、未來雇主的信件、求職信、求職表和個(gè)人簡歷的復(fù)印件再看一遍。

然后，你會(huì)記住你說過的話和對(duì)方所要求的條件。這一點(diǎn)對(duì)在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)聘幾個(gè)工作尤其重要，因?yàn)閼?yīng)聘一多就容易搞混，并給人留

下效率不高的印象。

一定要弄清楚何時(shí)何地去面試。必要的話，可在面試前的一兩天去看看那幢面試樓（但不要進(jìn)辦公室），核實(shí)一下路程有多遠(yuǎn)，詳細(xì)地

址在哪里。

真正面試時(shí)最好提前5?10分鐘趕到。這樣，留有?點(diǎn)多余時(shí)間，如有耽誤也不會(huì)驚慌。如果是慌慌張張地趕到，或遲到了兒分鐘，

那你一開始就使自己處于不利的境地。

穿著要整潔、傳統(tǒng)一些，面試可不是試試朋克打扮或女孩子穿袒胸I:衣超短裙的時(shí)候。另外，一定要保持你的鞋子、頭發(fā)、手（還有牙

齒）都干干凈凈。

準(zhǔn)備好約你去面試的信件，以防交談?dòng)欣щy時(shí)用。

面試時(shí)，你面前可能是一位面試官，或者是面試小組，幾個(gè)人來考你確實(shí)讓你害怕，但你不必過分擔(dān)心。

面試官前可能有桌子，但你不要把你的東西或手臂放在桌子上。

如果你有手提包或公文包，就把它放在你座椅旁邊的地上，不要緊抓著它不放。要是包掉在地上，東西撒了一地，將會(huì)更糟。

如果面試官主動(dòng)與你握手，可以和他握手；如果是五人面試組，一般不會(huì)逐個(gè)與你握手，所以，沒人與你握手也不必感到不安。

握手時(shí)要有力一沒力的手意味著沒有個(gè)性：當(dāng)然過于用力會(huì)使人感到疼痛；也不要觸到對(duì)方的手就馬上放下，那樣似乎表明你對(duì)

對(duì)方?jīng)]有好感。

即使自己感到不好意思，說話時(shí)也要禮貌、自然，做到任何問題都是先想后答。

如果你聽不懂對(duì)方的提問，就問“對(duì)不起，剛才的問題你不介意再解釋?遍吧？”這時(shí)，對(duì)方會(huì)換?種說法把問題重復(fù)?遍。

如果對(duì)方當(dāng)時(shí)沒有明確地接受你，也沒有回絕你，你可以問'‘我什么時(shí)候能夠知道面試的結(jié)果”？

如果你真的收到讓你前去工作的信，應(yīng)盡快復(fù)信（保留復(fù)印件）。

祝你好運(yùn)！

英語二2

【課文難點(diǎn)注釋】

1.Thekeywordsherearepreparationandconfidence,whichwillcarryyoufar.

which是關(guān)系代詞，引導(dǎo)的是非限定性定語從句，指代的是preparation和confidence,非限定性定語從句的關(guān)系代詞前有逗號(hào)，關(guān)

系代詞有時(shí)候還指代前面的整句話。

［例句］Hemissedthetrain,whichannoyedhimverymuch.他沒趕上火車,這事使他很惱火。

Heisnotonthetelephone,whichmakesitdifficulttogetintouchwithhim.

他沒有回電話，這使同他聯(lián)系厄而難了。

2.Donotletthisbesaidofyou.不要讓別人這樣說你。

besaid作賓語補(bǔ)足語，來修飾this,動(dòng)詞let的用法是letsb.dosth.或letsth.bedone,意為：讓某人做某事，或某事由

他人來做。

［例句］Shedoesnotwanttoletthisbedonebyothers.她不想讓這事由其他人來做。

Weshouldnotletoursurroundingsbepolluted.我們不應(yīng)該讓我們的環(huán)境被污染。

3.Havetheletterinvitingyouforaninterviewreadytoshowincasethereisanydifficultyincommunication.將

約你去面試的信件準(zhǔn)備好，以防交談?dòng)欣щy時(shí)用。

incase是從句連接詞，后接狀語從句，意為“一旦，以防，免得”等。容易出錯(cuò)的是同“incaseof”這個(gè)短語相混，這是介詞

短語，后接名詞。

［例句］Heleftthekeyathomeincasehiswifemightcomeback.他把鑰匙留在家中，以備妻子回來。

Bringyourumbrellawithyouincaseitrains.帶著雨傘，以防下雨。

4.Youmayfindyourselffacingoneinterviewerorapanel.你面前可能是一位面試官，或是面試小組。

findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人正在做某事，facingoneinterviewerorapanel是現(xiàn)在分詞短語作賓補(bǔ)，這一類的動(dòng)詞還有see,

hear,have,noticewatch,observe等。

［例句］TheseconditionscannothavethemdoingIheexperiment.這些條件不能使他們做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

Hesawanautomobilecomingtohim.他看見一輛汽車正朝他開過來。

5.Thereislittlelikelihoodthat…很少有可能…,這是個(gè)慣用句型,that是個(gè)引導(dǎo)詞，引導(dǎo)同位語從句，故that之后應(yīng)是■

個(gè)完整的句子。類似的句型還有Thereisevidencethat…，有證據(jù)證明；ThereisanindicationIhat…，有跡象證明…。

［例句］Thereisliskelihoodthattheywillbeawayforaweek,他們將很有可能離開一周的時(shí)間。

Therewasnotmuchindicationthatthenextfewweekswou1dbepeaceful.

沒有多大跡象表明今后幾個(gè)星期將玄平。

【課文練習(xí)答案】

I.l.T2.T3.F4.F5.F6.F7.F8.F9.F10.T

II.

1.preparation,confidence

2.idea

3.unattractiveindifference

4.hardworking,personality,interest

5.speechless

6.holidays,pay

7.clean,neat,conservative

8.thefloorbesideyourchair

9.politely,naturally

10.Wouldyoumindrephrasingthequestion,please

【詞匯練習(xí)答案】

1.atadisadvantage2.conservative3.indifference4.makesure5.vague

6.clutched7.turneddown8.toyouradvantage9.cleanandneat10.prospect

11.takethetrouble12.place

第一部分TextA&第二部分TextB

第一部分TextA

【課文譯文】

黑洞

什么是黑洞?說起來，很難回答這個(gè)問題，因?yàn)橥ǔＮ覀冇脕砻枋隹茖W(xué)現(xiàn)象的這個(gè)術(shù)語在這里就不恰當(dāng)了。天文學(xué)家和科學(xué)家認(rèn)為，黑

洞是一片空間區(qū)域（而不是某個(gè)東西），物質(zhì)掉落其中，但什么也不能從中逃逸一甚至連光也不能。所以，我們看不見黑洞。黑洞產(chǎn)生很

強(qiáng)的引力，但卻不具有物質(zhì)；它只是空間，或者說我們這樣認(rèn)為。黑洞是怎樣產(chǎn)生的呢？

從理論上講，一些恒星的密度增加到某一程度就會(huì)爆炸；這些恒星崩潰瓦解，有時(shí)產(chǎn)生超新星。從地球I:看，超新星像天空中一盞明

亮的燈，白天也能發(fā)光。天文學(xué)家在十七、十八世紀(jì)對(duì)超新星就有所報(bào)道。有些人認(rèn)為，圣誕星可能是?顆超新星。恒星的崩潰瓦解可能

產(chǎn)生白矮星或中子星，這種星的物質(zhì)密度極大，使它在白身引力的作用下不停地收縮。如果這種星體非常大（遠(yuǎn)比太陽大），它的收縮非常

劇烈，就會(huì)產(chǎn)生黑洞。試想?下，如果地球縮小到彈子球那么大，但仍具有同樣的質(zhì)量和更強(qiáng)的引力，你就會(huì)對(duì)黑洞的引力有所認(rèn)識(shí)。任

何靠近黑洞的物質(zhì)會(huì)被吸了進(jìn)去，卻不能說明在黑洞內(nèi)部發(fā)生了什么?？茖W(xué)家們稱黑洞邊緣地區(qū)為“事界”。對(duì)于通過這個(gè)邊界時(shí)物體究

竟發(fā)生了些什么事件，我們一無所知。從理論上講，物質(zhì)在黑洞里面的屬性一定會(huì)截然不同。

打個(gè)比方，如果個(gè)人落入黑洞，他會(huì)想自己很快就到達(dá)了黑洞中心，而在世界上的觀察者會(huì)認(rèn)為這個(gè)人根本沒有到達(dá)黑洞中心?？?/p>

來我們的時(shí)空觀念并不適用于黑洞區(qū)域的物體。只有愛因斯坦的相對(duì)論才能解釋這種現(xiàn)象。他說，物質(zhì)與能量是相互轉(zhuǎn)換的，因此不

英語二3

存在“絕對(duì)”的時(shí)間與空間，不存在常量；時(shí)間與空間的測(cè)量取決于觀測(cè)者的位置，它們：者是相對(duì)的。我們?nèi)晕赐笍氐乩斫庀鄬?duì)論的意

義，但有趣的是，在天文學(xué)家開始尋找黑洞存在的證據(jù)之前，愛因斯坦的理論就為黑洞學(xué)說提供了理論基礎(chǔ)。直到最近，天文學(xué)家才開始

對(duì)黑洞進(jìn)行專門的研究。1997年8月發(fā)射了?顆衛(wèi)星，搜集關(guān)于人們認(rèn)為存在于銀河系中的?千萬個(gè)黑洞的數(shù)據(jù)資料。天文學(xué)家還計(jì)劃建

一個(gè)新的天文觀測(cè)站，對(duì)那些正在爆炸的、人們認(rèn)為可能會(huì)成為黑洞的恒星分別進(jìn)行研究。

對(duì)雙星星系的研究為黑洞的存在提供了最令人信服的證據(jù)。雙星，顧名思義就是兩顆恒星，其空間位置相互影響。天文學(xué)家們已經(jīng)表

明，在些雙星系中都有?顆看不見的“伴星”，陪伴著天空中我們能夠看得見的星。那顆可見的恒星上的物質(zhì)?直被?顆看不見的另一

顆恒星吸引著。這顆產(chǎn)生如此之大引力的不可見恒星會(huì)不會(huì)是個(gè)黑洞呢?天文學(xué)家們已有幾顆其他恒星的證據(jù)，證明它們可能會(huì)有黑洞作為

陪伴。

黑洞理論僅僅是個(gè)開始，關(guān)于黑洞的猜測(cè)卻是不勝枚舉。在我們銀河系中心可能有?個(gè)巨大的黑洞，高速吞噬著恒星，人類可能會(huì)在

某一天要面臨這一命運(yùn)。另一方面，科學(xué)家們已經(jīng)提出，也許有一天高科技會(huì)利用黑洞的能量為人類造福。這些假想聽起來像科幻故事，

然而，空間黑洞的理論已為許多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家和天文學(xué)家所接受。他們向我們展示了一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)方式完全不同于我們這個(gè)世界的世界，他們

對(duì)我們關(guān)于時(shí)空的最基本認(rèn)識(shí)提出了質(zhì)疑。

【課文難點(diǎn)注釋】

1.Astronomersandscientiststhinkthatablackholeisaregionofspace(notathing)intowhichmatterhasfallenand

fromwhichnothingcanescape_notevenlight.

2.uintowhich…”及"fromwhich…”是兩個(gè)限定性定語從句,修飾aregionofspace,兩個(gè)which都是代表“空間區(qū)域”，

即：物質(zhì)掉落進(jìn)這個(gè)空間區(qū)域，什么也不能從這個(gè)空間區(qū)域逃逸”。請(qǐng)參照Unit1,TextA,課文難點(diǎn)解釋3(P.3)

3.Itisonlyspace-orsowethink.

“so”這里是副詞，意為征樣”或“那樣”，“確實(shí)”等。注意不要與代詞“so”的用法相混。

［例句］She'sgotajob,orsoshetellsme.她找到了一份工作，或她是這樣告訴我的。

Copperconductselectricity,soitdoes.銅導(dǎo)電，它確實(shí)是這樣。

4.ThecollapseofastarmayproduceaWhiteDwarforaneutronstar—astar,whosematterissodensethatitcontinually

shrinksbytheforceofitsowngravity.

關(guān)系代詞whose引起?個(gè)非限定性定語從句，作matter的修飾語，意為這種星的物質(zhì)。

［例句］Theyalsoraisedeer,whosehornsprovidevaluablemedicine.

他們還養(yǎng)鹿，其鹿角是珍貴的藥材。

ThisisGeorge,whoseclassyouwi11betakingnextweek.這是喬治，下個(gè)周你將要接他的班。

5.Imaginetheearthreducedtothesizeofamarble,butstillhavingthesamemassandastrongergravitationalpull,

andyouhavesomeideaofthefroceofablackhole.

泰?個(gè)分句是祈使句，相當(dāng)于“if”引起的條件句，第二個(gè)分句應(yīng)由”和“and”連接，意為“如果你…，你就…”。

［例句］Holdapictureofyourself…inyourmind'seye,andyouwillbedrawntowardit.

如果在你自己的心目中樹立起一個(gè)你自己的形象，你就會(huì)向這個(gè)形象靠攏。

Pictureyourselfvividlyasdefeated,andthatalonewi11makevictoryimpossible.

如果把自己維妙維肖地想象成一個(gè)失敗者，贏一點(diǎn)就會(huì)使勝利化為泡影。

6.Theremightbeamassiveblackholeatthecenterofourgalaxyswallowingupstarsataveryrapidrate.

swallowingup…是分詞短語作blackhole的定語,由atthecenterofourgallaxy割裂開來,相當(dāng)于由which引起的定語從句,

BPwhichisswallowing叩…

［例句］Thestreetswerecrowdedwithpeopleoutshopping街道上人滿為患，他們都是外出購買東西的人。

1sthereanytrainIcantakeleavinghereatnightandgoingdirectlytcBoijing?

有沒有我能夠乘座的晚上在這里發(fā)車直達(dá)北京的火車？

【課文練習(xí)答案】

I.1.b2.c3.a4.c5.d

II.1.inadequate2.astronomers3.density4.shrink5.intense

6.boundary7.theory8.convince9.invisible10.speculation

III.1.density2.observation,observer,observatory3.speculation4.mass

5.region6.gravitation7.relativity8.basis9.evidence10.endlessness

IV.

A21-year-oIdTexasCitymanwaschargedwiththeftafterpolicecaughthimtryingtodraganewspapervendingmachine

towardhisrunningvehicle.Whentheofficerapproached,themanstoppedandactedasif_hewerereadingthenewspaperinside."I

wasdraggingitoverheresothatIcouldreadthepaperbetter,“heexplained.

Afteranofficerpointedoutthatthe1ightwasbrighterwherethemachinehadbeen,themanreplied,“Ireadbutin

thedark.”

V.

1.Astronomershavenotyetfullyansweredthequestionofwhatablackholeis.

2.Itisbelievedthatablackholecanswallowupanyobjectslikestarsnearit.

3.Theresearchintoblackholesisjustbeginning,andspeculationsaboutthemareendless.

4.Itissti11impossibleforscientiststosaywhathappensinsideablackhole.

Blackholeswouldnotbesointimidatingifwehavesomeideaofthem.

【詞匯練習(xí)答案】

I.1.a.explodedb.exlosionc.explosive2.a.denseb.denselyc.density

英語二4

3.a.measurableb.measurementc.measured

4.a.basisb.basicc.basedd.basically

II.1.implication2.gravity3.boundary4.interchangeable5.explode

6.galaxy7.convincing8.speculation9.shrank10.sucking

III.

1.Ablackholeexertsaverystrongforce.

2.Hiscompanycollapsedbecauseofpoormanagement.

3.Severalsatelliteswerelaunchedinourcountryinthe1980*s.

4.Isthemedicineoperatingnow?

5.Hisfigurewasswallowedupinthedark.

第二部分TextB

【課文譯文】

世界中的世界

我們先來看一下繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的行星地球（也就是我們這個(gè)世界）。地球是繞太陽軌道運(yùn)行的九大行星之一。這九大行星和太陽一起構(gòu)成

了我們所說的太陽系。這個(gè)神奇的星系是怎樣起源，以及什么使它如此精確運(yùn)行仍在相當(dāng)程度上是個(gè)謎。而天文學(xué)家告訴我們，太陽系是

太空中億萬個(gè)類似星系中的一個(gè)，并且是屬于最小星系之列。

在晴朗的夜空中我們看到的閃爍恒星，基本上都是其他太陽系的太陽，與我們的太陽很相似，但它們與我們相距十分遙遠(yuǎn)，要想詳細(xì)

了解它們是不可能的。然而，對(duì)于我們的太陽系，每天我們對(duì)它都有新的認(rèn)識(shí)。

在美國和俄國宇航員進(jìn)行令人振奮的太空旅行之前，我們很難知道地球從幾十萬英里之外看是什么樣子。而從宇航員拍的照片來看，

從太空中看地球與我們?cè)诘厍蛏峡吹降脑铝恋臉幼記]有很大差別，其實(shí)地球同月球大不一樣。美國宇航員已發(fā)現(xiàn)，月球上.沒有生命和植物，

而地球上的每?個(gè)地方都是生機(jī)勃勃。順便提一下，月球也叫衛(wèi)星，因?yàn)樗蠢@太陽運(yùn)行，也繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，換句話講，月球隨地球一道繞

太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。

地球表面是大面積的陸地和比陸地面積更大的水域。先讓我們來看一下水域。水域面積大約是陸地面積的三倍，非常大的獨(dú)立水域稱

為“洋”，小一些的稱為“?！?。

人們發(fā)現(xiàn)，在大多數(shù)的大洋大海里.，一部分水會(huì)朝某一個(gè)方向流動(dòng)，即從海洋的一個(gè)區(qū)域流向另一個(gè)區(qū)域。這樣流動(dòng)的水體稱為“洋

流”。在海洋的水域里有成千上萬條洋流，但我們只給某些較為強(qiáng)大和顯著的洋流命名，而且這些洋流非常重要。說它們重要原因之一是

這些洋流影響其流經(jīng)區(qū)域的氣候，原因之二是洋流夾帶著大量的微生物和植物，是魚類的食物的主:要來源。

地球陸地表面的自然形態(tài)和特征因地域而變化很大。有些地域的表面多以高山深谷為主，而另一些地區(qū)則大部分是平原。如果到世界

各大陸作一番旅行，就會(huì)看到地表的各種形態(tài)：山脈、平原、高原、沙漠、熱帶雨林，還有常年冰雪覆蓋的空曠地帶。

當(dāng)我們思考和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界時(shí).，不應(yīng)忘記我們的世界是許多不同民族的家園，他們具有不同的膚色，過著不同的生活，還有各自不同

的對(duì)宗教、政府、教育和社會(huì)行為等重要問題的看法；不同人群的生活環(huán)境使我們的生活方式與他們的有著很大不同。因此，我們的任務(wù)

是應(yīng)該了解那些不同的環(huán)境，以便更好地了解異國的人民；最為重要的是，在沒有首先對(duì)他們以及他們必須過著的那種生活有著相當(dāng)多的

認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)避免對(duì)他們產(chǎn)生想當(dāng)然的看法。但可以肯定地說，對(duì)別人了解越多，就能更好地理解他們的思想，而且作為常理，我們就越發(fā)

喜歡他們。

【課文難點(diǎn)注釋】

1.…，buttheyaresofarawayinspacethatitisunlikelythatweshal1evergettoknowverymuchaboutthem.

這個(gè)分句是由“so…that”連接，結(jié)果狀語從句中又有“itis…that”結(jié)構(gòu)，“it”是先行主語，其真正主語是由“that”引起的

主語從句，注意不要與強(qiáng)調(diào)句相混。

［例句］Itisunlikelythattheywi11soonstarttheirexperiment.

他們不可能很快就開始做他們的試驗(yàn)。

Itislikelythathewillarrivelate.

他極有可能晚到。

2.Theearthis,however,verydifferentfromthemoon,whichtheAmericanastronautshavefoundtobewithoutlifeor

vegetation,….

which是關(guān)系代詞，引導(dǎo)的是非限定性定語從句，指代themoom,在從句中作havefound的賓語，這里的which是不能省略的。

［例句］Theactivitywaspostponedagain,whichwehadbeenexpectingforalongtime.

這項(xiàng)活動(dòng)又延期了，我們期盼這項(xiàng)活動(dòng)已有很長時(shí)間了。

SheshowsgreatpatiencetowardchiIdren,whichherhusbandseldomhas.

她對(duì)孩子們顯示出極大耐心，她丈夫卻極少有此耐心。

3.Thetotalwaterareaisaboutthreetinesaslargeasthelandarea.

這是倍數(shù)的表達(dá)方式之用“as…as”加長、短、寬、窄、大小、多少等形容詞或其他表示程度的副詞等。

［例句］LineAistwiceaslongasLineB.A線是B線的兩倍長。

Thissubstancereactsthreetimesasfastastheotherone.

這種物質(zhì)反應(yīng)的速度是另?種物質(zhì)的三倍。

【課文練習(xí)答案】

1.1.T2.T3.T4.T5.F6.F7.F8.F9.F10.T

II.1.planets,orbit2.suns3.life,vegetation4.satel1ite?sun

5.verylarge,separate,lesser6.onepart,anotherpart

7.nature,characteristics8.plateaus,deserts,plains

9.religion,government,education,specialbehaviour,10.circumstances

英語二5

【詞匯練習(xí)答案】

1.cloudless2.aboveall3.concerned4.largely5.glitter

6.asarule7.uniikely8.thrilling9.whereas10.revolve

第一部分TextA&TextB第二部分

第一部分TextA

【課文譯文】

安樂死：贊成還是反對(duì)

“我們千萬別再拖下去了…，我吞咽困難，呼吸困難…，那些部位的肌肉一點(diǎn)勁也沒有了…，千萬別再拖了?！?/p>

這是名叫齊思?范?萬德爾?尤德的荷蘭人在懇求他的醫(yī)生幫助他死時(shí)說的話。范?萬德爾因身患重病，言語含混不清，他自己也

知道根本沒有康復(fù)的希望，因?yàn)樗牟∏樵谘杆賽夯?/p>

在讓醫(yī)生給自己注射最后一針也是致死一針之前，范?萬德爾生命的最后三個(gè)月被拍成了電影，去年在荷蘭電視上首次播出。在這之

后20個(gè)國家先后購買了這套電視節(jié)目，每次播放，都引發(fā)了全民對(duì)安樂死問題的大討論。

荷蘭是歐洲惟一允許安樂死的國家。從技術(shù)上講安樂死不合法，但如果醫(yī)生按照兩年前荷蘭議會(huì)制定的嚴(yán)格的指導(dǎo)原則實(shí)施安樂死，

一般不會(huì)受到法律的追究。指導(dǎo)原則規(guī)定：患者正在經(jīng)受極大的痛苦，沒有治愈的可能，患者一再請(qǐng)求實(shí)施安樂死。另外，必須由另外一

位醫(yī)生證明?切都符合上述條件；病員死亡必須向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

是否應(yīng)該允許醫(yī)生剝奪他人的生命呢？齊思?范?萬德爾的醫(yī)生威爾弗雷?德范?奧仁醫(yī)生談了自己對(duì)這個(gè)問題的看法：

“實(shí)施安樂死與我計(jì)劃用機(jī)關(guān)槍殺一大群人不能等同，要是那樣，我覺得是最惡毒不過的殺人方式了。作為醫(yī)生，我這樣做與用機(jī)關(guān)

槍殺人絕對(duì)不同。我關(guān)心人，盡力不讓他們太受罪，實(shí)施安樂死完全是另?回事?！?/p>

但許多人堅(jiān)決反對(duì)實(shí)施安樂死?！胺磳?duì)安樂死，實(shí)施保健護(hù)理”組織主席安德魯?福格森說：“絕大多數(shù)實(shí)施安樂死的病例中，患者

實(shí)際上在要求別的東西，他們可能是想讓保健醫(yī)護(hù)人員替他們與自己心愛的人或家人溝通一幾乎是每個(gè)問題的背后總有另外別的問題存

在。”

英國晚期病人收容院有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，他們專門護(hù)理臨終病人，照顧他們的特殊要求。英國國家收容院理事會(huì)主席，收容運(yùn)動(dòng)的發(fā)起

人西西莉?桑德斯?fàn)庌q說，安樂死將看護(hù)臨終病人的方法置之度外。此外，她還擔(dān)心允許安樂死會(huì)使要求護(hù)理和得到人們廣泛關(guān)懷的念頭

減少。“在今天的社會(huì)里，這會(huì)讓老年人、殘病人和依靠別人生活的人容易感到自己是負(fù)擔(dān)，因此，他們感到應(yīng)該從生活中消失掉。我認(rèn)

為任何允許合法地縮短人的生命的事情，肯定會(huì)讓人們更加脆弱”。

許多人認(rèn)為剝奪個(gè)人死亡之權(quán)是生硬專橫的。盡管他們贊同生命重要，應(yīng)該得到尊重，但他們感到生命的質(zhì)量也不該忽視。奧仁醫(yī)生

認(rèn)為，如果人們想死，他們就有選擇的最基本的權(quán)力?！澳切┓磳?duì)實(shí)施安樂死的人們告訴我的是這樣的?些話：臨終者沒有這個(gè)權(quán)力，人

們病得嚴(yán)重時(shí)，我們都要擔(dān)心他們的死亡；但有時(shí)候死亡是個(gè)好事，在這種情況卜，為什么不允許他們死呢？”但是“為什么不允許”是個(gè)

可能會(huì)引起強(qiáng)烈反響的問題。那部反映齊思?范?萬德爾死亡的片子既令人動(dòng)情又令人敏感。顯而易見，他的醫(yī)生是他家的朋友，他的妻

子也是?心想為她的丈夫好。但有人會(huì)說，用這個(gè)特殊的事例來為安樂死叫好是危險(xiǎn)的。并非所有的病人都會(huì)受到那樣的個(gè)別護(hù)理和關(guān)注。

【課文難點(diǎn)注釋】

1.Affectedwithaseriousdisease.VanWendelwasnolongerabletospeakclearly.....

affectedwith…是過去分詞短語作狀語，相當(dāng)于■個(gè)原因狀語從句，它的邏輯主:語是VanWendel.即BacauseVanWendelwasaffectedwith

aseriousdisease,???

［例句］Bornacountryman,hewasbewilderedbyLondon.由于生在鄉(xiāng)下,倫敦使他驚詫不己。

Disappointedatthenews,helefthisfamily.那消息使他失望，所以他離開了他的家人。

2.CicelySaunders,PresidentoftheNationalHospiceandafoundermemberofthehospicemovement,arguesthateuthanasia

doesn'ttakeintoaccountthattherearewaysofcavingforthedying.

take,a,intoaccount意為考慮…,因賓語是個(gè)從句,故把intoaccount提到賓語之前，以保持句子平衡。類似短語還有take…into

consideratiorio

［例句］Theyshouldtakeintoaccountthatthesurroundingsneedtobeprotected.

他們應(yīng)該考慮到環(huán)境需要得到保護(hù)。

Hetookintoconsiderationthatthepatientneededaspecialcare.

他已考慮到那位病人需要特殊的護(hù)理。

3.ManyfindthisprohibitionofanindividuaTsrighttodiepaternalistic.

find是個(gè)帶復(fù)合賓語的動(dòng)詞之一。它的基本結(jié)構(gòu)是find+n.+complement,即find加賓語，加補(bǔ)足語,類似的動(dòng)詞還有feeLthink,

make,consider等等。

［例句］Hisdevicemadethewaystodothingseasier.賓補(bǔ)語他的裝置使做事情的方法更容易些了。

Weconsideritnecessarytodothatexperiment.我們認(rèn)為有必要做那項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

4.…”Whatthosepeoplewhoopposeeuthanasiaarntellingmeisthatdyingpeoplehaven11theright.

這是,個(gè)復(fù)雜句，由what引起的從句作主:語，從句里又有另外?個(gè)從句，由who引起修飾people,第三個(gè)從句是表語從句，由that

引起。

［例句］Whath。istollingme（主語從句）isthathohasnorighttodothat俵語從句）.

他告訴我的事是他無權(quán)做那事。

Wecannotagreewiththosepeoplewhoopposeourprogram（定語從句）.我們不能同意那些反對(duì)我們計(jì)劃的人們。

【課文練習(xí)答案】

I.1.c2.d3.b4.cl5.c

II.1.delay2.recovery3.lethal4.debate5.permit6.criterion/criteria（M）

7.majority8.take,?,intoaccount9.undermine10.vulnerable

III.

英語二6

1.DrWilfredVanOijen*sargumentsforeuthanasia:

a.peoplehavethefundamentalrighttochoosedeath.

b.thepracticeofeuthanasiaisquitedifferentfromplanningtoki11acrowdofpeoplewithamachinegun.

c.sometimestherearesituationswheredeathisafriend.

2.DrAndrewFerguson,sargumentsagainsteuthanasia:

a.whatthepatientisactuallyaskingforissomethingelse.

b.thepatientswantahealthprofessionaltoopenupacomniunicationforthemwiththeirlovedonesorfamily.

3.GuidelinesforcarryingouteuthanasiaintheNetherlands:

a.thepatientisexperiencingextremesuffering.

b.thereisnochanceofacure.

c.thepatienthasmaderepeatedrequestsforeuthanasia.

d.aseconddoctormustconfirmthatthecriteriaabovehavebeenmetandthedeathmustbereportedtothepolicedepartment.

M

AfterIwassenttoEgyptfortheOperationBrightStartrainingprogram.IsawaweekendpasssightseeinginCairo.Alocal

offeredtotakemypictureonhiscamel."Free,“hesaid."Nocharge.”

Ithankedhimandhandedhimmycamera.Themanthenshoutedacommand,andhiscamelsatdown,allowingmetoboard.After

takingthewholerolloffilm,themansaid：“Thatwillbe$5.”

**Butyousaidyouwou1dtakemypicturefree.?

“Yes,thatwasfree,“heagreed."Butiscosts$5togetyoudownfromthecamel.

V.

Euthanasiacanactuallyrelievedyingpeoplefromtheirsuffering.

2.Don*tyouknowthattheNetherlandsistheonlycountryinEuropewhichpermitsthepracticeofeuthanasia?

3.Doctorswhoareforthisviewdonotmeanthattheydonotcareforpatients.

4.Afterthefirstdoctorhasdiagnosedthedisease,theseconddoctormustconfirmthediagnosis.

5.Opponentsarguethatthepatientsnotreallywanttodie,andthattheymightbeaskingforsomethingesle.

【詞匯練習(xí)答案】

I.1.a.considerablyb.consideratec.considerationd.considerable

2.a.ableb.abilityc.unabled.enablee.disabledf.disabled

3.a.Traditionalb.traditionc.traditionally

II.

1.weaken2.optout3.deteriorate4.lethal5.request6.debate7.is/wasaffectedwith

8.takeintoaccount9.elderly10.vulnerable11.sensitive12.ensure13.legal

III.

1.Theyrequestedthattheprisoners(should)besetfree.

2.Histalentswillensurehissuccess.

3.Theyareplanninganationwidedebate.

4.Heisverysensitivetochangesofweather.

5.Thequalityofhisworkhasbeendeterioratinginrecentyears.

6.Thepollutionofwatermakesresidentsvulnerabletodiseases.

第二部分TextB

【課文譯文】

不公平的優(yōu)勢(shì)

作家瓦爾特?埃利斯是《牛津一劍橋幫》一書的作者，他認(rèn)為英國仍在牛津一劍橋老同學(xué)關(guān)系網(wǎng)的控制下：一個(gè)人懂什么不重要,

重要的是他認(rèn)識(shí)誰。他說，在牛津和劍橋兩所大學(xué)（簡稱牛津一劍橋）求學(xué)的少數(shù)經(jīng)過嚴(yán)格選拔的優(yōu)秀人才一開始就登上了青云之梯，幾

年之后，他們便乘青云之梯登上了特權(quán)和權(quán)力的頂峰。他的研究表明，所有最好的職位仍繼續(xù)由劍橋畢業(yè)生把持著，百分比不到90%,

也有60%或65%。

然而，埃利斯指出，牛津——?jiǎng)虍厴I(yè)生只占全英國大學(xué)畢業(yè)生的20%。另外一些研究似乎也證實(shí)了他的這一看法，即牛津一劍橋

畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上從?開始就擁有不公平的優(yōu)勢(shì)。?份新近發(fā)表的報(bào)告表明，在法律界，去年由高等法院任命的26名高級(jí)法官都上過私

立學(xué)校，其中21名曾就讀過牛津一