定語從句課件1

定語從句概述定語從句是從句中修飾前面主句的成分,它能為主句提供更詳細(xì)的描述和信息。這種從句通常由關(guān)系詞引導(dǎo),靈活多變,能增強(qiáng)句子的表達(dá)力和語義的準(zhǔn)確性。掌握定語從句的用法對(duì)于提高語文表達(dá)能力很有幫助。SabySadeeqaalMirza定語從句的定義修飾名詞或代詞定語從句是一種從句,用于修飾前面的名詞或代詞,提供更多細(xì)節(jié)信息。增加理解定語從句可以幫助讀者更好地理解被修飾的名詞或代詞,使語句更加清晰和具體。豐富表達(dá)通過使用定語從句,可以使語句更加豐富多彩,表達(dá)更加細(xì)致入微。定語從句的作用定語從句的主要作用是限定和修飾其前面的主要語句中的某個(gè)名詞性成分。通過定語從句可以進(jìn)一步描述和表明某個(gè)人、事物的特點(diǎn)、屬性或狀態(tài)。定語從句可以幫助縮小名詞的范圍,使表達(dá)更加具體和精確。定語從句的分類1限制性定語從句限制性定語從句用于縮小前面名詞的范圍,是必不可少的修飾成分。它提供了關(guān)鍵信息,幫助確定被修飾名詞的具體指稱。2非限制性定語從句非限制性定語從句提供附加信息,但并不是必須的。它不會(huì)改變前面名詞的基本含義,而是對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充說明。3關(guān)系何時(shí)性定語從句還可以根據(jù)表達(dá)的時(shí)間關(guān)系分為同時(shí)、先于和后于三種類型。限制性定語從句和非限制性定語從句限制性定語從句限制性定語從句對(duì)母語的理解非常重要,因?yàn)樗鼈兡軌蛳薅ê托揎椫行恼Z,提供必要的補(bǔ)充信息。這種從句對(duì)所指對(duì)象的確定起著關(guān)鍵作用。非限制性定語從句非限制性定語從句則提供額外的描述性信息,但并不改變所指對(duì)象的身份。它們通常用于給讀者提供補(bǔ)充性的細(xì)節(jié),但并不影響整個(gè)句子的核心意思。識(shí)別限制性定語從句限制性定語從句能為本句添加必要信息,用于指明或限定所修飾的名詞。通過仔細(xì)分析句子成分,我們可以識(shí)別出這類從句,并準(zhǔn)確理解它們?cè)诰渲械淖饔谩Ｅc非限制性定語從句不同,限制性定語從句無法獨(dú)立成句,必須依附于主句才能完整表達(dá)意思。通過觀察從句與主句的關(guān)系,我們可以準(zhǔn)確判斷從句的類型。非限制性定語從句的識(shí)別非限制性定語從句與限制性定語從句的最大區(qū)別在于，它不是必要的補(bǔ)充信息，而是提供額外的描述性細(xì)節(jié)。這類從句通常用逗號(hào)與主句隔開，添加更多豐富的描述。識(shí)別非限制性定語從句的關(guān)鍵在于句子意思是否能完整表達(dá),移除該從句后主句仍然通順。定語從句的引導(dǎo)詞定語從句通常由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，用來引出和修飾前面的名詞或代詞常見的關(guān)系代詞包括：who、whom、which、that、whose等常見的關(guān)系副詞包括：where、when、why、how等關(guān)系代詞作定語從句引導(dǎo)詞常用的關(guān)系代詞有who、which、that、whose、whom等。它們可以引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句。關(guān)系代詞根據(jù)所修飾名詞的性質(zhì)和所在從句的功能而選用。關(guān)系副詞作定語從句引導(dǎo)詞定語從句可以由關(guān)系副詞where、when、why、how等引導(dǎo)。關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句可以修飾句子中的時(shí)間、地點(diǎn)、原因或方式等成分。例如："她去了我們常去的咖啡館"，此處的where引導(dǎo)的定語從句修飾了"咖啡館"。定語從句的時(shí)態(tài)定語從句的時(shí)態(tài)一般與主句的時(shí)態(tài)保持一致。當(dāng)主句是過去時(shí),定語從句也用過去時(shí)。當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí),定語從句可以用現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)或?qū)頃r(shí)。定語從句中的人稱和數(shù)定語從句中的人稱和數(shù)需要與先行詞一致。先行詞為第一人稱、第二人稱或第三人稱，從句中的人稱就應(yīng)該相對(duì)應(yīng)。同樣，先行詞為單數(shù)或復(fù)數(shù)，從句中的數(shù)也應(yīng)該與之相符。這確保了從句與先行詞之間的一致性和連貫性。例如："我認(rèn)識(shí)的那個(gè)人"中，"我"是先行詞，從句中的"我認(rèn)識(shí)"就用第一人稱單數(shù)。又如："那些我認(rèn)識(shí)的人"，"那些"是復(fù)數(shù)先行詞，從句中就應(yīng)該是"我認(rèn)識(shí)"。遵守這些人稱和數(shù)的規(guī)則，有助于表達(dá)準(zhǔn)確、通順。定語從句的省略在使用定語從句時(shí),有些情況下可以省略部分成分,讓句子更簡潔流暢。其中最常見的是關(guān)系代詞的省略。當(dāng)從句中的關(guān)系代詞作賓語時(shí),通?？梢允÷圆粚?。這是我剛見過的人。(省略了"我剛見過的"中的關(guān)系代詞"whom")那是我妹妹喜歡的書。(省略了"我妹妹喜歡的"中的關(guān)系代詞"that")你幫我找到我丟失的手機(jī)了嗎?(省略了"我丟失的"中的關(guān)系代詞"which")此外,當(dāng)從句中的關(guān)系代詞作主語時(shí),也可以省略不寫。但這種情況比較少見。定語從句的位置定語從句通常緊跟其所修飾的名詞或代詞后面。定語從句可以置于被修飾成分的前面或后面。通常置于后面,但也可以放在前面用于強(qiáng)調(diào)。非限制性定語從句一般置于被修飾成分的后面,并用逗號(hào)與之隔開。定語從句的翻譯定語從句在翻譯中是一個(gè)棘手的問題。它需要根據(jù)從句的特點(diǎn)以及所修飾的名詞或代詞的不同進(jìn)行不同的處理。限制性定語從句通常直接譯為"that/which/who"從句，而非限制性定語從句則應(yīng)該用"which"從句或者獨(dú)立的句子來翻譯。在譯文中要注意保持句子的通順和意思的完整性。有時(shí)候定語從句也可以用短語或者并列結(jié)構(gòu)來翻譯,如果直譯會(huì)造成語意不通或者語法錯(cuò)誤?？傊?定語從句的翻譯需要根據(jù)具體情況靈活處理,注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和語言的通順性。定語從句練習(xí)111.識(shí)別定語從句請(qǐng)?jiān)谝韵戮渥又姓页龆ㄕZ從句，并標(biāo)注出它們的引導(dǎo)詞。22.提取關(guān)鍵信息通過分析定語從句,提取出句子的主要信息和細(xì)節(jié)。33.理解句子結(jié)構(gòu)觀察定語從句在句子中的位置和作用,理解整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)。44.練習(xí)翻譯將包含定語從句的句子從英語翻譯成中文,注意定語從句在翻譯中的體現(xiàn)。定語從句練習(xí)211.我認(rèn)識(shí)的那位年輕教授是從哈佛大學(xué)畢業(yè)的。這句話中"我認(rèn)識(shí)的那位年輕教授"是一個(gè)限制性定語從句,它具體指明了教授的身份。22.昨天我見到了剛從國外回來的那個(gè)同學(xué)。這句話中"剛從國外回來的"是一個(gè)限制性定語從句,用于描述那個(gè)同學(xué)的狀態(tài)。33.我最喜歡的那幅畫掛在客廳里。這句話中"我最喜歡的"是一個(gè)限制性定語從句,用于限定了"那幅畫"的范圍。44.我哥哥買了一輛昨天剛上市的新車。這句話中"昨天剛上市的"是一個(gè)限制性定語從句,用于描述那輛新車的特點(diǎn)。定語從句練習(xí)311.這是我們打算贈(zèng)送給母親的蛋糕。這里的"我們打算贈(zèng)送給母親的"就是一個(gè)定語從句,用來修飾"蛋糕"。22.我昨天買的那件毛衣看起來很漂亮。這里的"我昨天買的"是一個(gè)定語從句,用來修飾"毛衣"。33.她在圖書館看到的那本書已經(jīng)被借走了。這里的"她在圖書館看到的"是一個(gè)定語從句,用來修飾"那本書"。44.老師布置的作業(yè)我都完成了。這里的"老師布置的"是一個(gè)定語從句,用來修飾"作業(yè)"。定語從句練習(xí)411.你認(rèn)識(shí)那個(gè)正在玩手機(jī)的女生嗎?這是一個(gè)限制性定語從句,用來修飾"那個(gè)女生"。我們需要知道是哪個(gè)正在玩手機(jī)的女生。22.我不喜歡教室里安靜的學(xué)生。這是一個(gè)非限制性定語從句,表示對(duì)所有安靜的學(xué)生都不喜歡,而不是具體哪些學(xué)生。33.那輛車,它的車窗被打碎了。這是一個(gè)非限制性定語從句,提供了附加信息,但并不是必須的。44.坐在前排的學(xué)生都很認(rèn)真。這是一個(gè)限制性定語從句,明確指出了"坐在前排的學(xué)生"這個(gè)特定群體。定語從句練習(xí)51題目1:我看見的那個(gè)人就是你要找的那個(gè)人。2題目2:我們剛才遇到的那對(duì)夫妻來自美國。3題目3:我買了昨天你推薦的那本書,非常有趣。4題目4:我們將在下周五參觀我們家鄉(xiāng)的那個(gè)歷史博物館。定語從句復(fù)習(xí)綜合梳理定語從句的各方面知識(shí),包括定義、分類、識(shí)別方法、引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)、人稱數(shù)等,為后續(xù)的練習(xí)和應(yīng)用做好充分準(zhǔn)備。小結(jié)在前面的課程中，我們深入探討了定語從句的概念、作用、分類以及相關(guān)的語法規(guī)則。我們了解了限制性和