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山東省滕州市2024屆十校聯(lián)考最后化學(xué)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.比較、分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,以下是根據(jù)一些事實(shí)推理出的結(jié)論,其中不正確的是A.硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈,說(shuō)明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)B.碳完全燃燒生成二氧化碳,那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳C.復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物,所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D.堿性溶液能使酚酞變紅,因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性2.“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法,以下類推結(jié)果正確的是()A.Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B.化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物,則由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物C.通常情況下,pH<7的溶液呈酸性,則pH<7的雨水是酸雨D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化3.已知氯化鈣溶液為中性溶液,向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,下列圖像不能正確表示該過(guò)程中有關(guān)量的變化關(guān)系的是A.B.C.D.4.下列符號(hào)不屬于酸根的是()A.OH- B.CO32- C.NO3- D.SO42-5.歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是()A操作順序B物質(zhì)的鑒別制取氧氣停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,后撤導(dǎo)管CO還原氧化銅時(shí),應(yīng)先通入CO,后加熱軟水和硬水——肥皂水鑒別二氧化碳和氧氣——聞氣味C物質(zhì)性質(zhì)和途徑D能源與環(huán)境稀有氣體作保護(hù)氣,因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定CO用于冶煉金屬,因?yàn)榫哂羞€原性使用氫氣能源——無(wú)污染使用乙醇汽油——無(wú)污染A.A B.B C.C D.D6.2017年5月,中國(guó)科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4B.乙烯的化學(xué)式為C2H4C.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變D.無(wú)機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物7.根據(jù)如圖判斷以下說(shuō)法中正確的是()A.鈣元素為非金屬元素B.“Ca”既可表示金屬鈣,又可表示一個(gè)鈣元素C.鈣離子的核外電子數(shù)為18D.鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08g8.空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論B.空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾螪.稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光9.CO中氧元素化合價(jià)為()A.-1 B.-2 C.0 D.+210.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是:A.電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體,放出熱量D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體11.化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是A.鈉離子:Na+1 B.4個(gè)氫原子:4HC.2個(gè)氮分子:2N D.氧化鋁:AlO12.氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一,該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法不正確的是()A.甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3B.乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32C.兩種生成物均為化合物D.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:113.下列有關(guān)四個(gè)基本反應(yīng)類型的說(shuō)法,正確的是A.化合反應(yīng)一定只有一種生成物B.有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)一定有氣體生成D.生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)14.食品安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶,以下食品不會(huì)對(duì)人體有害的是A.小蘇打發(fā)酵的糕點(diǎn) B.工業(yè)酒精勾兌的飲用酒 C.甲醛浸泡的海鮮產(chǎn)品 D.工業(yè)鹽制的“咸酸菜”15.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是A.鉀元素:KB.氯化鐵:FeCl2C.鎂離子:Mg+2D.五個(gè)一氧化碳分子:5Co二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖:上述圖中,發(fā)生變化Ⅰ過(guò)程中一定不變的粒子是______(填粒子符號(hào)),反應(yīng)基本類型是______反應(yīng),反應(yīng)前后兩種化合物的質(zhì)量比是______,從微觀角度看,變化Ⅱ過(guò)程中______一定發(fā)生改變。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)科技日?qǐng)?bào)2018年1月10日?qǐng)?bào)道:地球上的生命到底如何而來(lái)?這是人類幾大未解之謎之一。美國(guó)科學(xué)家提出了一種新理論--檸檬酸循環(huán),該研究資深作者斯克利普斯研究所化學(xué)副教授拉曼納拉亞南。克里希那慕爾博士說(shuō):“生命起源問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)黑盒子,但如果你關(guān)注化學(xué)反應(yīng),它就不那么令人生畏了。”請(qǐng)計(jì)算:檸檬酸中碳氧原子個(gè)數(shù)比為______;檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。18.(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H202溶液(如下圖一),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):小亮從瓶中取出50mL溶液,稀釋成10%的H202溶液待用,理論上他需要加水__mL。小麗同學(xué)用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對(duì)H202的催化效果是否相同。實(shí)驗(yàn)中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快,此外還觀察到____,說(shuō)明Mn02對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理并說(shuō)明理由:____。小杰同學(xué)用上圖三裝置測(cè)定上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%,反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H202溶液,在干燥管中加入足量無(wú)水氯化鈣,并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品,共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開分液漏斗活塞,使H202溶液全部流入瓶中,迅速關(guān)緊活塞,待反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。①請(qǐng)計(jì)算上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符?____(請(qǐng)寫出具體計(jì)算過(guò)程)②若不符合,其可能的原因是____。(注:若符合,此問(wèn)不作答)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)如圖是利用傳感器對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。按圖1連接,用電加熱器引燃足量紅磷、各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖2所示,橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)集氣瓶中氣壓、氧氣濃度的變化情況。①紅磷燃燒的化學(xué)方程式______。②根據(jù)圖2中氣壓變化曲線,從______可知,本實(shí)驗(yàn)的氣密性良好;ab段氣壓升高的原因是______;bc段氣壓下降的原因是______;d點(diǎn)時(shí),瓶中氣體體積______(填“大于”、“小于”或“等于”)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)瓶中氣體體積。③氣壓保持不變后,打開底部的彈簧夾,水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的體積小于1/5,原因是______。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】
A、純氧中氧氣含量比空氣中多,硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈,說(shuō)明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),故選項(xiàng)推理正確;
B、碳完全燃燒生成二氧化碳,則C60完全燃燒也一定生成二氧化碳,故選項(xiàng)推理正確;
C、復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物,但生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤;
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,堿性溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液顯堿性,故選項(xiàng)推理正確。
故選:C。2、D【解析】
A、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,但是最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是離子,如氖原子最外層電子數(shù)為8,不符合題意;B、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物,但是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物,如空氣由兩種以上元素組成,但是屬于混合物,不符合題意;C、通常情況下,pH<7的溶液呈酸性,但是pH<5.6的雨水才是酸雨,不符合題意;D、化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變,說(shuō)明有新物質(zhì)生成,一定是化學(xué)變化,符合題意。故選D。3、C【解析】
A、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng),溶液的酸性逐漸減弱,pH逐漸增大,稀鹽酸消耗完,溶液顯中性,pH=7;碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,這一過(guò)程中pH=7;繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,碳酸鈉過(guò)量,溶液顯堿性,pH大于7,選項(xiàng)正確;B、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng),鹽酸消耗完了,才開始與氯化鈣反應(yīng),開始生成沉淀,選項(xiàng)正確;C、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,先與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳,溶液的質(zhì)量逐漸增加;鹽酸消耗完了,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,至完全反應(yīng);繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液;上述三個(gè)過(guò)程中溶液增加的質(zhì)量不同,曲線的斜率變化有三種,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,先與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳;鹽酸消耗完了,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,至完全反應(yīng),繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,氯化鈉的質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量增加,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始減小,選項(xiàng)正確。故選C。4、A【解析】
常見的酸根有碳酸根離子(CO32-),硝酸根離子(NO3-),硫酸根離子(SO42-),氫氧根(OH-)不是酸根離子;故選:A。5、C【解析】
A、制取氧氣時(shí),先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒吸進(jìn)入試管使試管炸裂;CO還原氧化銅時(shí),應(yīng)先通入CO,后加熱,防止一氧化碳不純加熱時(shí)發(fā)生爆炸,故A錯(cuò)誤;B、鑒別軟水和硬水可以加入肥皂水,泡沫多浮渣少為軟水,泡沫少浮渣多為硬水;二氧化碳和氧氣都是無(wú)色無(wú)味的氣體,不能用聞氣味的方法鑒別,可以通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明為二氧化碳,無(wú)現(xiàn)象的是氧氣,故B錯(cuò)誤;C、稀有氣體作保護(hù)氣,因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;CO用于冶煉金屬,因?yàn)榫哂羞€原性,故C正確;D、使用氫氣能源,產(chǎn)物為水,無(wú)污染,使用乙醇汽油只能減少污染,不是無(wú)污染,故D錯(cuò)誤;故選C。6、B【解析】根據(jù)微觀示意圖可知?dú)錃膺^(guò)量,參加反應(yīng)的氫氣分子為6個(gè),二氧化碳分子為2個(gè),生成1個(gè)乙烯分子和4個(gè)水分子;故A選項(xiàng)生成物分子數(shù)之比是1:2:4是錯(cuò)誤的敘述;B選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成乙烯的化學(xué)式為C2H4是正確的敘述;C選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道,反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目不變是錯(cuò)誤的敘述;D選項(xiàng)根據(jù)題中敘述知道,無(wú)機(jī)物能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,故是錯(cuò)誤的敘述;答案選擇B7、C【解析】
元素周期表中,每種元素占據(jù)的空格,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號(hào),中間是元素名稱,下面是相對(duì)原子質(zhì)量;原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù);除汞外,金屬元素的名稱都帶金字旁,非金屬元素的名稱不帶金字旁;相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),單位不是g;一般情況下,最外層電子數(shù)小于4的,反應(yīng)中容易失去電子,大于4的反應(yīng)中容易得到電子,等于4的,既不容易得到電子,也不容易失去電子,因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似,最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),第一層也是最外層時(shí),達(dá)到2個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?!驹斀狻緼、鈣元素為金屬元素,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;B、元素不能論個(gè)數(shù),該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;C、鈣原子失去2個(gè)電子變成鈣離子,鈣離子的核外電子數(shù)為18,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08,單位不是g,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系,要注意理解和應(yīng)用。8、A【解析】
A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的,其中氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論,故說(shuō)法不正確.B、空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物,故說(shuō)法正確.C、工業(yè)上,氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?,故說(shuō)法正確.D、稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,故說(shuō)法正確.故選A.9、B【解析】
在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合一氧化碳的化學(xué)式進(jìn)行解答即可【詳解】一般情況下氧元素的化合價(jià)為-2,故答案選B。10、A【解析】
A、電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,符合題意;B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,不符合題意;C、鎂和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量,產(chǎn)生無(wú)色氣體,不符合題意;D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,不符合題意。故選A。11、B【解析】A、鈉離子:Na+,1往往省略,故A錯(cuò)誤;B、4個(gè)氫原子:4H,原子講種類,講個(gè)數(shù),符號(hào)前面數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),故B正確;C、2個(gè)氮分子:2N2,氮?dú)鈱儆陔p原子分子,分子講種類,講個(gè)數(shù),符號(hào)前面數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),故C錯(cuò)誤;D、氧化鋁:Al2O3,化合物化學(xué)式的書寫應(yīng)符合正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零原則,故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛∶分子,原子和離子均屬于微觀離子,講種類,講個(gè)數(shù),符號(hào)前面數(shù)字表示微粒個(gè)數(shù)?;衔锘瘜W(xué)式的書寫應(yīng)符合正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零的原則。12、D【解析】
依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O;A.通過(guò)觀察題中的圖,甲是氨氣,氨氣中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3,故說(shuō)法正確;B.由圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知,乙是氧氣,氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為:16×2=32,故說(shuō)法正確;C.兩種生成物分別為一氧化氮和水,均為化合物,故說(shuō)法正確;D.由化學(xué)方程式可知,生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:6=2:3,故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。13、A【解析】
A、化合反應(yīng)的通式是,所以生成物一定只有一種物質(zhì),符合題意;B、有單質(zhì)參加的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),也可能是化合反應(yīng),例如,一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳,不符合題意;C、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),不一定有氣體生成,不符合題意;D、生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),也可能是其他反應(yīng),例如,碳酸分解生成二氧化碳和水,不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】區(qū)分四種基本反應(yīng)類型方法是掌握它們各自的反應(yīng)通式,化合反應(yīng):,分解反應(yīng):,置換反應(yīng):,復(fù)分解反應(yīng):。14、A【解析】
A、用小蘇打焙制糕點(diǎn)時(shí),分解生成的二氧化碳能使糕點(diǎn)疏松多孔,既美觀又好吃,該選項(xiàng)做法不會(huì)對(duì)人體健康造成危害;B、飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒,其中的甲醇能夠危害人體的視覺神經(jīng),使人的視力下降,嚴(yán)重時(shí)能夠?qū)е滤劳?,該選項(xiàng)做法會(huì)對(duì)人體健康造成危害;C、食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品時(shí),甲醛能使人體中的蛋白質(zhì)變性,該選項(xiàng)做法會(huì)對(duì)人體健康造成危害;D、食用工業(yè)鹽腌制的蔬菜時(shí),其中的亞硝酸鈉能夠危害身體健康,該選項(xiàng)做法會(huì)對(duì)人體健康造成危害。故選:A。15、A【解析】
A、鉀元素:K,表示正確;B、氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià):FeCl3,表示錯(cuò)誤;C、鎂離子:Mg2+,表示錯(cuò)誤;D、五個(gè)一氧化碳分子:5CO,表示錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、C、O化合7:11分子間隔【解析】
由微粒的變化可知,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是:碳原子、氧原子。該反應(yīng)的特征是“多變一”,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)前后,一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量比為,由變化Ⅱ中微粒的變化可知,分子的間隔變小了,分子的數(shù)目、體積、種類沒(méi)有發(fā)生變化。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、6:7
【解析】檸檬酸﹙C6H8O7﹚:⑴檸檬酸中碳氧原子個(gè)數(shù)比為6∶7;⑵檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=37.5%。答∶⑴檸檬酸中碳氧原子個(gè)數(shù)比為6∶7;⑵檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%。點(diǎn)睛∶化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì);②表示該物質(zhì)的元素組成;⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個(gè)分子;②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù);②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。18、120左邊試管內(nèi)玻璃管中的紅墨水水柱向上移動(dòng)得快不合理,因?yàn)樗枚趸i和水泥塊的形狀(或顆粒大小)不同不符合有少量生成的氧氣滯留在廣口瓶中(或原來(lái)30%的過(guò)氧化氫溶液中有部分H2O2已經(jīng)分解,造成濃度降低或其他合理答案)【解析】(1)設(shè)加入水的質(zhì)量為x(溶液密度為1.2g/cm3也就是1.2g/mL)由于稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,50mL×1.2g/mL×30%=(50mL×1.2g/mL+x)×10%x=120g折合體積為120mL.(2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H2O2溶液和圖二裝置探究不同物質(zhì)對(duì)H2O2的催化效果是否相同。設(shè)計(jì)意圖是借助生成氧氣的速度判斷催化劑的效果,所以她關(guān)注氣泡的生成速度或者是單位時(shí)間內(nèi)紅色墨水的上移的速度。實(shí)驗(yàn)中她看到左側(cè)試管比
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