中國人民大學(xué)深度輔導(dǎo)工作手冊

中國人民大學(xué)

深度輔導(dǎo)工作手冊

學(xué)年）

輔導(dǎo)員姓名：__________________________

所在學(xué)院：

叫「匕：

加仔；丁數(shù):

學(xué)生工作部印制

目錄

中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放辦法........錯誤!未定義書簽。

關(guān)于輔導(dǎo)員開展深度輔導(dǎo)工作的說明..........................7

中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員工作績效考核辦法........................9

中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員、班主任工作考核指標(biāo)...................12

工作計劃.................................................13

深度輔導(dǎo)工作記錄.........................................19

談話記錄.............................................19

會議紀要.............................................59

活動紀要.............................................79

其他情況記錄.........................................94

中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員工作問卷調(diào)查表..........錯誤!未定義書簽。

中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員、班主任工作績效考核表................105

工作總結(jié)................................................106

通訊錄..................................................106

ertert

中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放辦法

為進一步貫徹落實中央16號文件精神，加強和改進大學(xué)生

思想政治教育工作，落實北京市委組織部、市委教工委、市教委、

市人事局、市財政局、市勞動和社會保障局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加

強北京高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》（京教工[2008]101號），

結(jié)合我校具體情況，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

輔導(dǎo)員工作是高校落實“育人為本，德育為先“，加強和改

進大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為指

導(dǎo)，貫徹“以人為本”的工作理念，從加強學(xué)校學(xué)生工作系統(tǒng)隊

伍建設(shè)的大局出發(fā)，結(jié)合我校學(xué)生工作實際，貫徹落實教育部、

北京市有關(guān)文件精神，用足、用好北京市有關(guān)政策和資源，充分

尊重各學(xué)院意見并調(diào)動一線輔導(dǎo)員、班主任工作的積極性和創(chuàng)造

性，補貼發(fā)放既要惠及全體輔導(dǎo)員，又要體現(xiàn)績效導(dǎo)向。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)為組長，黨委組織部、黨

委學(xué)生工作部、財務(wù)處、人事處等相關(guān)部門負責(zé)人，學(xué)院學(xué)生工

作負責(zé)人代表、輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表組成的學(xué)校輔導(dǎo)員崗位補

貼發(fā)放工作小組（小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)生工作部），負責(zé)制

定輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放辦法、輔導(dǎo)員工作考核等有關(guān)輔導(dǎo)員工作

的政策，并監(jiān)督全校輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放工作的開展。

黨委學(xué)生工作部負責(zé)學(xué)校與輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放相關(guān)工作

的實施。

三、經(jīng)費來源

自2009年1月1日起，北京市為黨的關(guān)系在北京市委的54

所高校按年度發(fā)放輔導(dǎo)員崗位補貼。中央在京高校輔導(dǎo)員崗位補

貼在北京市與中央高校共建經(jīng)費中列支，按年度撥到學(xué)校。北京

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市按照每200個學(xué)生設(shè)立1個輔導(dǎo)員崗位，每個崗位每月500元

的標(biāo)準下?lián)茌o導(dǎo)員崗位補貼。

學(xué)校根據(jù)實際情況制定輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放辦法及分配方

案，在對輔導(dǎo)員進行學(xué)年績效考核的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌發(fā)放至輔導(dǎo)員。

四、發(fā)放范圍

根據(jù)教育部、北京市委教育工委有關(guān)輔導(dǎo)員崗位的界定并結(jié)

合我校實際，輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放范圍為：

1、在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育的學(xué)生工作者,

包括學(xué)院等基層單位專職從事學(xué)生思想政治工作的分黨委書記、

副書記、分團委書記；學(xué)生規(guī)模較大的學(xué)院還可包括從事大學(xué)生

日常管理工作的學(xué)生科工作人員、負責(zé)學(xué)生黨員發(fā)展及黨員日常

管理的黨務(wù)秘書；

2、學(xué)校兼職從事輔導(dǎo)員工作的人員，包括黨委組織部（學(xué)

生黨校）、學(xué)生工作部、招生就業(yè)處（就業(yè)指導(dǎo)中心）、校團委

等相關(guān)職能部門的工作人員；

3、根據(jù)工作需要，由學(xué)院聘請專職從事大學(xué)生日常思想政

治教育與管理的人員；

4、經(jīng)學(xué)校組織人事部門認可備案，擔(dān)任學(xué)院團委書記、副

書記職務(wù)的在校學(xué)生；

5、工作業(yè)績突出的班主任。

五、發(fā)放方式

學(xué)校將每學(xué)年輔導(dǎo)員崗位補貼總額劃分為兩部分：一部分為

輔導(dǎo)員崗位補貼，占當(dāng)年度北京市下?lián)芙?jīng)費額度的70%；一部分

為班主任、輔導(dǎo)員工作業(yè)績獎勵，占當(dāng)年度北京市下?lián)芙?jīng)費額度

的30%o

（一）輔導(dǎo)員崗位補貼部分的發(fā)放方式為：

1、學(xué)校根據(jù)各學(xué)院學(xué)生規(guī)模核定輔導(dǎo)員崗位數(shù)，按照每個

崗位每月350元標(biāo)準核撥輔導(dǎo)員崗位補貼；

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2、各學(xué)院根據(jù)學(xué)校核定的輔導(dǎo)員崗位數(shù)及輔導(dǎo)員崗位補貼

發(fā)放范圍確定發(fā)放人選；

3、學(xué)校制定輔導(dǎo)員工作職責(zé)及工作績效考核辦法，根據(jù)上

述辦法由學(xué)院組織實施對本單位輔導(dǎo)員崗位人員的考核，考核結(jié)

果報黨委學(xué)生工作部備案；

4、為體現(xiàn)績效導(dǎo)向，學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

及工作績效考核辦法，根據(jù)本學(xué)院學(xué)生工作實際，制定考核細貝L

并按不超過30%的比例確定考核優(yōu)秀人員；

5、學(xué)校有關(guān)部門輔導(dǎo)員崗位核算按照兩個兼職崗位合一個

專職崗位計算，按照每個崗位每月350元標(biāo)準核撥輔導(dǎo)員崗位補

貼；有關(guān)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和工作績效考核辦

法制定崗位補貼發(fā)放細則，并按不超過30%的比例確定考核優(yōu)秀

人員。

（二）班主任、輔導(dǎo)員工作業(yè)績獎勵的發(fā)放方法為：

1、在每年度北京市核撥的輔導(dǎo)員崗位補貼總額中提取30%,

用于獎勵當(dāng)年度工作業(yè)績突出的班主任、輔導(dǎo)員，以調(diào)動班主任、

輔導(dǎo)員工作的積極性。

2、根據(jù)《中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員工作績效考核辦法》，工作

業(yè)績突出的班主任、輔導(dǎo)員均可參評。

3、學(xué)校根據(jù)每學(xué)年實際情況，并以各學(xué)院學(xué)生規(guī)模及當(dāng)學(xué)

年輔導(dǎo)員考核情況為參考下?lián)堋鞍嘀魅?、輔導(dǎo)員工作業(yè)績獎勵”

名額，各學(xué)院、有關(guān)部處根據(jù)名額向?qū)W校推薦人選。推薦人選經(jīng)

學(xué)校輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放工作小組審核通過后，學(xué)校主管學(xué)生工

作領(lǐng)導(dǎo)審批，經(jīng)公示無異議，一次性計發(fā)”班主任、輔導(dǎo)員工作

業(yè)績獎勵”，每人每年2000元。

4、班主任獎勵人選的推薦以學(xué)院為單位進行，機關(guān)部處工

作人員擔(dān)任班主任的，由所帶班級的學(xué)院負責(zé)向?qū)W校推薦。

5、班主任、輔導(dǎo)員工作業(yè)績獎勵工作與現(xiàn)行優(yōu)秀班主任獎

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勵工作合并，由黨委學(xué)生工作部負責(zé)實施。

六、工作流程

輔導(dǎo)員崗位補貼部分發(fā)放工作流程如下：

1、由黨委組織部、學(xué)生工作部、人事處共同核定我校各學(xué)

院輔導(dǎo)員崗位數(shù)，并由黨委學(xué)生工作部建立全校輔導(dǎo)員數(shù)據(jù)庫。

2、由各學(xué)院核定本學(xué)年輔導(dǎo)員名單，并匯總至學(xué)生工作部。

3、由各學(xué)院根據(jù)學(xué)校輔導(dǎo)員工作考核辦法，對全院輔導(dǎo)員

進行工作績效考核，考核合格者上報學(xué)生工作部，由學(xué)生工作部

匯總考核結(jié)果，擬定發(fā)放崗位補貼人員名單。

4、學(xué)生工作部將擬發(fā)放輔導(dǎo)員崗位補貼人員名單在校內(nèi)公

不O

5、公示期結(jié)束，擬發(fā)放崗位補貼的輔導(dǎo)員名單經(jīng)學(xué)校主管

領(lǐng)導(dǎo)審批后，由學(xué)生工作部報財務(wù)處，由財務(wù)處將輔導(dǎo)員崗位補

貼發(fā)放至輔導(dǎo)員個人。輔導(dǎo)員崗位補貼按學(xué)年分2次計發(fā)。

6、學(xué)生工作部將本學(xué)年輔導(dǎo)員補貼發(fā)放結(jié)果報北京市委教

育工委備案。

班主任、輔導(dǎo)員工作業(yè)績獎勵的發(fā)放流程參見第五條“發(fā)放

方式”第（二）款。

七、公示和監(jiān)督

為確保輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放公開、公正、公平，本辦法由學(xué)

校輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放工作小組充分征求各方面意見制定，經(jīng)學(xué)

校研究通過后，以學(xué)校文件形式公布。

崗位補貼發(fā)放的每個工作環(huán)節(jié)在輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放工作

小組的指導(dǎo)下進行，每學(xué)年發(fā)放結(jié)果向全校公示。

學(xué)生工作部設(shè)專人、專線接待、處理有關(guān)輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)

放工作的投訴和建議。

八、其它事項

本辦法僅用于輔導(dǎo)員崗位補貼發(fā)放工作，有關(guān)編制、職務(wù)、

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職級、職稱等問題執(zhí)行學(xué)?，F(xiàn)有組織人事制度和政策。

本辦法由黨委學(xué)生工作部負責(zé)解釋。

2009年6月1日

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關(guān)于輔導(dǎo)員開展深度輔導(dǎo)工作的說明

為貫徹落實中央十六號文件，北京市委、市政府《關(guān)于進一

步加強和改進首都大學(xué)生思想政治教育的實施意見》（京發(fā)

[2005]13號）和市委組織部、市委教工委、市教委、市人事局、

市財政局、市勞動和社會保障局《關(guān)于加強北京高校輔導(dǎo)員隊伍

建設(shè)的實施意見》（京教工[2008]101號）等文件精神，市委教育

工委將深入學(xué)校開展“北京市大學(xué)生思想政治教育專項督查工

作”。

督查工作目標(biāo)是：“在大學(xué)生思想政治教育工作的廣度、深

度、精度方面取得新進展，以輔導(dǎo)員工作為抓手，形成學(xué)生全面

覆蓋、重點精細處理的工作網(wǎng)絡(luò)，確保每名學(xué)生每年都能得到至

少一次有針對性的深度輔導(dǎo)，為學(xué)生健康成長成才提供良好服

務(wù)”。

北京市向全體輔導(dǎo)員發(fā)放《北京高校輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)工作手

冊》，用于輔導(dǎo)員記錄開展工作的情況，同時也作為工作檢查的

內(nèi)容。

我校貫徹落實輔導(dǎo)員對學(xué)生進行深度輔導(dǎo)工作的基本原則如

下：

1、深度輔導(dǎo)主要形式是面對面的交流、談話，其他交流方式

作為輔助；

2、深度輔導(dǎo)要覆蓋全體學(xué)生，使每一個學(xué)生每年至少能得到

一次深度輔導(dǎo)，避免“抓兩頭，放中間”的做法；

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3、深度輔導(dǎo)要有針對性、要貼近學(xué)生的實際需求，切實幫助

解決學(xué)生成長成才過程中遇到的困難和問題；

4、深度輔導(dǎo)應(yīng)有工作記錄，應(yīng)認真填寫輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)工作

手冊。

5、根據(jù)我校實際情況，班主任也應(yīng)承擔(dān)深度輔導(dǎo)工作任務(wù)。

各學(xué)院應(yīng)根據(jù)實際情況開展對學(xué)生的深度輔導(dǎo)工作，不斷推

進我校大學(xué)生思想政治教育工作的發(fā)展。

黨委學(xué)生工作部

2009年6月

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中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員工作績效考核辦法

一、總則

第一條為進一步加強我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，完善輔導(dǎo)員工

作評價制度，開展規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的輔導(dǎo)員工作績效考

核，客觀評價輔導(dǎo)員工作的態(tài)度、能力和業(yè)績，制定本辦法。

第二條考核堅持定性與定量相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、

學(xué)年重點工作與日常工作相結(jié)合、部門考核與學(xué)生滿意度測評相

結(jié)合、考核結(jié)果與使用待遇相結(jié)合的原則，按照德才兼?zhèn)?、注?/p>

實效的標(biāo)準，體現(xiàn)客觀性、公正性、民主性、公開性和全面性。

第三條本辦法適用于全校專職輔導(dǎo)員，兼職輔導(dǎo)員參照執(zhí)

行。

二、組織實施

第四條輔導(dǎo)員考核工作在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生工

作部會同有關(guān)職能部門和各學(xué)院共同組織實施。學(xué)校輔導(dǎo)員崗位

補貼發(fā)放工作小組結(jié)合學(xué)校現(xiàn)行的干部考核辦法，細化對輔導(dǎo)員

工作的要求，各學(xué)院可成立相應(yīng)的輔導(dǎo)員考核工作小組或根據(jù)學(xué)

校統(tǒng)一安排和工作流程完成輔導(dǎo)員工作績效考核。考核以學(xué)年為

單位，在每學(xué)年末進行。

第五條考核采取輔導(dǎo)員個人總結(jié)和自評、學(xué)生滿意度測

評、學(xué)院考核、職能部門考核的辦法綜合進行?？己丝偡譃?00

分，其中輔導(dǎo)員自評占20%、學(xué)生滿意度測評占40%、學(xué)院考核

占40%o

三、考核內(nèi)容及程序

第六條考核內(nèi)容及程序:

（一）輔導(dǎo)員自評

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在各學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由輔導(dǎo)員本人圍繞輔導(dǎo)員工作職責(zé)對

一學(xué)年工作進行總結(jié)并自我評議，撰寫工作總結(jié)交學(xué)院黨委。同

時根據(jù)《中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員考核指標(biāo)》（附件1）填寫《中國

人民大學(xué)輔導(dǎo)員績效考核表》（附件2）相應(yīng)欄目。

（二）學(xué)生滿意度測評

由各學(xué)院組織輔導(dǎo)員所服務(wù)的學(xué)生或?qū)W生代表，填寫《中國

人民大學(xué)輔導(dǎo)員考核學(xué)生滿意度測評問卷》（附件3,僅供參考）。

測評學(xué)生須具有代表性，能客觀公正地反映輔導(dǎo)員工作成效。重

在考察輔導(dǎo)員深入學(xué)生和指導(dǎo)學(xué)生成長成才工作情況。由學(xué)院黨

委匯總測評結(jié)果，填寫該輔導(dǎo)員《中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員績效考核

表》相應(yīng)欄目。

（三）學(xué)院考核

由學(xué)院黨委依據(jù)輔導(dǎo)員工作要求和工作職責(zé)，開展輔導(dǎo)員工

作考核，填寫《中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員績效考核表》相應(yīng)欄目。重

在考察輔導(dǎo)員開展具體工作時的表現(xiàn)，含德、能、勤、績四個方

面。

學(xué)院黨委完成輔導(dǎo)員考核后，將輔導(dǎo)員工作總結(jié)和績效考核

表統(tǒng)一報至學(xué)生工作部。

（四）小組審核

學(xué)生工作部匯總輔導(dǎo)員考核結(jié)果，并報學(xué)校輔導(dǎo)員崗位補貼

發(fā)放工作小組審核。

四、考核結(jié)果及使用

第七條考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。

總分在90分（含）以上的為優(yōu)秀，80（含）至90分為良好，60

（含）至80為合格，60分以下為不合格。

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第八條考核結(jié)果作為輔導(dǎo)員獎懲、攻讀學(xué)位、進修培訓(xùn)等

工作的重要參考因素。

（一）學(xué)校在每學(xué)年考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員中評選校級優(yōu)秀輔導(dǎo)

員并予以物質(zhì)獎勵，工作特別突出、表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，推薦參加

北京市、教育部優(yōu)秀輔導(dǎo)員的評選。

考核不合格的輔導(dǎo)員，扣發(fā)當(dāng)學(xué)年輔導(dǎo)員崗位補貼。連續(xù)兩

學(xué)年考核不合格的輔導(dǎo)員，建議調(diào)離輔導(dǎo)員崗位。

（二）考核結(jié)果是輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位、進修培訓(xùn)的重要依

據(jù)之一。對于考核不合格的輔導(dǎo)員，在攻讀學(xué)位和進修培訓(xùn)上暫

緩考慮。

五、附則

第九條班主任考核參照本辦法執(zhí)行。

第十條本辦法由黨委學(xué)生工作部負責(zé)解釋，自公布之日起

實施。

2009年6月1日

附件：

1、《中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員、班主任工作考核指標(biāo)》

2、《中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員、班主任工作績效考核表》

3、《中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員工作問卷調(diào)查表》

4、《中國人民大學(xué)班主任工作問卷調(diào)查表》

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中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員、班主任工作考核指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值

開展深入細致地學(xué)生思想教育、輔導(dǎo)工作10分

思想政治教育

能針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)5分

掌握學(xué)生的心理狀況，開展心理健康教育活動10分

心理健康教育

有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等

5分

方面的具體問題

掌握和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)

10分

習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)風(fēng)建設(shè)

引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類學(xué)術(shù)競賽5分

加強黨支部（黨小組）、班委會、團支部三位一體，以黨支部

10分

（黨小組）為核心的基層班級建設(shè)

基層組織建設(shè)

指導(dǎo)學(xué)生黨、團支部及其他團隊建設(shè)5分

開展學(xué)生的日常管理及學(xué)年鑒定、綜合測評、評獎評優(yōu)工作5分

學(xué)生管理及資助開展貧困生認定及經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作10分

開展學(xué)生宿舍精神文明建設(shè)和日常管理工作。5分

就業(yè)指導(dǎo)積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念5分

積極開展學(xué)生日常安全教育，建立暢通的信息渠道5分

安全穩(wěn)定

處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。5分

開展學(xué)生的教育管理和服務(wù)工作的調(diào)研與課題研究，撰寫調(diào)研

科學(xué)研究5分

報告和研究論文

總分100分

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學(xué)年度工作計劃

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深度輔導(dǎo)工作記錄

談話記錄

訪談學(xué)生姓名(學(xué)號)：()

訪談地點及時間：________________________________________________

訪談內(nèi)容、感受、收效等：

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談話記錄

訪談學(xué)生姓名(學(xué)號)：()

訪談地點及時間：________________________________________________

訪談內(nèi)容、感受、收效等：

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談話記錄

訪談學(xué)生姓名(學(xué)號)：()

訪談地點及時間：________________________________________________

訪談內(nèi)容、感受、收效等：

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談話記錄

訪談學(xué)生姓名(學(xué)號)：()

訪談地點及時間：________________________________________________

訪談內(nèi)容、感受、收效等：

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談話記錄

訪談學(xué)生姓名(學(xué)號)：()

訪談地點及時間：________________________________________________

訪談內(nèi)容、感受、收效等：

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會議內(nèi)容及結(jié)果：

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會議紀要

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會議紀要

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會議內(nèi)容及結(jié)果：

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會議紀要

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會議內(nèi)容及結(jié)果：

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會議紀要

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會議紀要

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會議紀要

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會議內(nèi)容及結(jié)果：

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會議紀要

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參加人數(shù)：缺席人數(shù)：

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會議內(nèi)容及結(jié)果：

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時間：地點：

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活動紀要

時間：地點：

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活動主題：______________________________________________________

活動形式：_____________________________________________________

活動過程、內(nèi)容及效果：

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活動紀要

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活動主題：______________________________________________________

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活動紀要

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活動主題：______________________________________________________

活動形式：_____________________________________________________

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活動紀要

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活動主題：______________________________________________________

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活動紀要

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活動主題：______________________________________________________

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活動紀要

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活動主題：______________________________________________________

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活動紀要

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活動紀要

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活動紀要

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活動紀要

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活動紀要

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活動紀要

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中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員工作問卷調(diào)查表

被考核人：_______________

學(xué)院：_______________

親愛的同學(xué)：

你好！請根據(jù)輔導(dǎo)員工作實際，客觀公正地評價其工作，對應(yīng)表格中的考核指標(biāo),

在相應(yīng)的等級（分值）處打“J”。學(xué)生評分采取無記名形式。

序

考核指標(biāo)優(yōu)良合格不合格

號

1深入學(xué)生，和學(xué)生談話、談心或指導(dǎo)工作。

關(guān)心學(xué)生成長、成才，做學(xué)生的良師益友，幫助分析、

2解決學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)等方面的困難和思想上的

困惑。

結(jié)合班級建設(shè)的實際情況，指導(dǎo)學(xué)生召開班會，班會主

3

題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯。

重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入學(xué)生課堂；結(jié)合實際情況引導(dǎo)、督

4

促學(xué)生進行學(xué)習(xí)和科研。

在學(xué)生的綜合測評、各類獎助學(xué)金評定、優(yōu)秀學(xué)生和先

進集體評選工作中，堅持公開、公平、公正的原則，確

5

保各類評獎、評先工作真實透明，確保符合條件的家庭

經(jīng)濟困難學(xué)生能受到相應(yīng)的資助。

在指導(dǎo)學(xué)生黨、團支部開展入黨積極分子培養(yǎng)、考察和

6

黨員發(fā)展、團員推優(yōu)等工作中堅持民主、公開的原則。

加強以學(xué)生黨員為核心的學(xué)生干部隊伍建設(shè)，您身邊的

7學(xué)生黨員和學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮先鋒模

范帶頭作用。

鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類學(xué)術(shù)競賽、文化教育和社

8

會實踐的活動，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

及時將學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)工作傳達到學(xué)生，并針對性地

9

開展工作。

作風(fēng)嚴謹，為人師表，愛崗敬業(yè)，對學(xué)生態(tài)度誠懇，平

10

易近人。

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中國人民大學(xué)輔導(dǎo)員、班主任工作績效考核表

姓出生政治

職工號性別

名年月面貌

所在岡L-LJ位1二

職稱

學(xué)院及職務(wù)

個人工作總結(jié)（圍繞崗位職責(zé)和考核標(biāo)準）

（可另附頁）

個人自評綜合得分（）；考核等次（）注：滿分為100分

學(xué)生評價綜合得分（）；考核等次（）注：滿分為100分

負責(zé)人簽字：

評價意見

學(xué)院評價

考核等次

公章：

評價意見

工作小組

蓋章

意見

考核等次

備注

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學(xué)年度工作總結(jié)

年月日

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