新教師培訓學習的總結

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總結是對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行分析探討的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是我整理的新老師培訓學習的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新老師培訓學習的總結1

依據(jù)年初制定的老師培訓規(guī)劃，一年來我校領導仔細落實規(guī)劃內(nèi)容，老師培訓工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和發(fā)展作為老師教化的根本動身點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為老師學習供應便利，創(chuàng)建平臺。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，激勵老師參與接著教化、學術溝通、學歷提高、讀書自學等多種培訓。

1、加強班主任培訓

良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施老師師德全員培訓

通過培訓，提高了全體老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教化行為。

3、加強新課程理念的學習

組織老師開展新課程、新理念的培訓，學校主動創(chuàng)建機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學閱歷和管理閱歷;此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使老師樹立正確的教化觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學問結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求。

4、加強計算機應用培訓

老師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時老師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。目前我校老師基本能不同程度地利用計算機進行協(xié)助教學，提高了將信息技術與課程整合的實力。

5、督促老師參與接著教化培訓，基本上完成了本輪的接著教化要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝老師的培訓工作。多次派出老師參與培訓。

總之，一年來，我校的老師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，老師的教研實力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的老師隊伍而努力。

新老師培訓學習的總結2

從當時還是一名坐在教室接受學問的學生，突然搖身一變成了現(xiàn)在站在講臺上傳授學問的老師。我的內(nèi)心是無比激烈和傲慢的。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度的提高教學質(zhì)量，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓，收獲很大，更為重要的是我深深體會到教化是一門藝術、一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓我有了一些心得體會：

一、培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識。

首先老師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。老師的任務就是傳授學生學問，解答學生的懷疑。其次，老師是學生的榜樣。老師的人格力氣是無形的、不行估量的。老師的一言一行都會影響到學生。所以老師要真正成為學生的引路人，做學生的榜樣。第三，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，我們說老師是父母。去關愛學生成長過程中每一個微小的環(huán)節(jié)，擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和他們的須要。多關切學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關切學生，愛惜學生。第四，老師是管理者。老師要有較強的組織領導，管理協(xié)調(diào)實力，使課堂教學更有組織性，更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第五，老師是學生的摯友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師不僅是老師，還是學生交心的摯友。師生之間要像知心摯友一樣融洽密切。第六，老師是學生的心理專家。老師應具備教化學，心理學等學問。剛好發(fā)覺學生所存在的心理問題，并對學生進行心理輔導，使學生心理得到健全的發(fā)展。第七，老師也是一名學習者。特殊作為年輕的老師，要學會做一名學習型的老師，不僅要向骨干老師學習，還要向身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學習，我們會發(fā)覺我們所缺的教化理念和教學閱歷，通過向他人學習可以讓我們更好的把教化教學理論育實踐進行整合，快速提高自身素養(yǎng)。同時對老師工作也有了比較明確的相識，相識了老師責任的重大。要做一名好老師必需具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教化事業(yè)奉獻自己的青春年華。

二、培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

通過培訓使我相識到想要成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備的要求。即仔細備課，仔細上課，仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導，仔細組織考試和仔細組織課外活動，還要擅長在長期的教化教學中進行總結和積累閱歷。在教學上應懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對學問的新奇心，引導學生學會自主學習。

三、培訓使我對將來的工作充溢了信念與動力。

此次培訓，指導老師們充溢了對新老師的激勵，激勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境，生活環(huán)境和人際關系，激勵我們要做一名能夠不斷適應新學問，新問題，新環(huán)境的老師，讓我對將來工作增加了很多信念。崗前培訓是我老師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會接著提高自身素養(yǎng)，站上老師的大講臺。

新老師培訓學習的總結3

我參與了xx省其次期農(nóng)村骨干老師科學課程培訓。培訓的內(nèi)容分為兩大部分，一部分是集中培訓，接受專家的理論指導;另一部分是參與教學實踐及通過校本研修的方式進行課題探討或撰寫教化教學論文。

在集中培訓的二十天中，我仔細地傾聽了xx等十多位專家的講座，聽取了xx等多位優(yōu)秀老師的閱歷介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。在內(nèi)容豐富，形式多樣的集中培訓中我駕馭了很多先進的教化理念與方法。

9月起，我上了四年級的科學課，在教學中我能夠?qū)⒓信嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。依據(jù)教化局的支配我于-月-日至-日在xx縣城試驗小學實習一周。在實習期間，我能夠虛心向一些閱歷豐富的老師請教，主動地參加學校的教研活動并仔細上了一節(jié)匯報課。經(jīng)過一周的實習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。在課余時間，我能堅持記錄自己在教學中遇到的問題及小小的進步，經(jīng)過近四個月的努力，寫出了我的教化論文——《小學科學試驗教學的幾點體會》。

經(jīng)過這近半年的理論學習與實踐，我對小學科學課程有了新的相識：

一、思想有了大轉(zhuǎn)變

通過理論學習與實踐，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學老師，必需具有淵博的科學學問，嫻熟的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特殊是骨干老師，更應當駕馭現(xiàn)代教化教學理論、駕馭現(xiàn)代教化教學技術。在科學的探究過程中，老師不再把科學學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對學問駕馭的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起找尋答案，在探究科學的道路上老師成為學生的伙伴和知心摯友。因此，在科學課程中，傳統(tǒng)意義上的老師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的變更，將導致師生關系的變更，使老師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生改變，老師從“學問的權威”轉(zhuǎn)變到“同等地參加學生的探討”，從“學問的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學生科學探究的促進者、組織者和指導者”。

二、對科學課程的基本理念有了一個新的相識

首先，科學課堂要面對全體學生。學生是學習的主體。學生對四周的事情具有較強新奇心和主動的探究欲，學習科學應當是他們主動參加的過程。老師是科學學習活動的組織者、引領者和密切的伙伴，老師的教學設計必需建立在滿意學生須要、愛好和已有學問閱歷的基礎之上，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)應賜予充分的理解和敬重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生主動的影響。

其次，科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)驗以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?？茖W課堂要向?qū)W生供應充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，駕馭一些基本的探究方法，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究實力，獲得科學學問。

第三、科學課程應具有開放性?？茖W課堂上老師要給學生供應選擇的機會和創(chuàng)建的空間，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，應加強科學與其他學科之間的滲透與整合。

三、教學觀念有所變更，教學思想有所更新

1、教學觀念的變更。以前我們總認為老師是權威的象征，學生要肯定的聽從，特殊是教學中，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納學問的容器。通過培訓學習，我深深地相識到而科學課程是要面對全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要變更老師的角色，成為學生的摯友。

2、教學方法的變更。教學方法是完成教學任務的根本手段，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關系更加融洽，二者相互促進形成良性循環(huán)，教學自然會勝利的。通過培訓學習，我知道目前提出的科學探究法即以學生自主學習、主動探究為主，相對而言是適合科學課程的。自主的探究可以通過學生自己提出問題自己想方法去動手實踐，解決問題，并從中體驗到勝利喜樂。

參與了這次省級骨干老師培訓，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法領先走進課堂，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法領先和影響四周的其他老師。雖然我們有時也會充溢困難、挫折或困惑，但是在實踐中我們會有更多的新閱歷、新發(fā)覺以及新的飛躍。

才智不是靠灌輸獲得的，勝利是建立在有打算的基礎之上的。本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”，使本人受益匪淺，今后，我會一如既往，將自己的'全部心血傾注于科學教化事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干老師的作用。

新老師培訓學習的總結4

老師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推動素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生，必需要有高素養(yǎng)的師資隊伍。加強老師隊伍建設，提高老師的師德和業(yè)務水平是提高老師教化教學實力的一條重要途徑，更是影響教化質(zhì)量的關鍵因素。下面將我老師年開展的校本培訓工作總結如下：

一、加強老師道德評價，提高老師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對老師的要求。老師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點確定了他必需用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完備。加強老師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的須要，是教書育人的須要。學校要求老師要正確的對待自己、對待學生。認為在學生面前老師就應當是完人，老師要具有一切優(yōu)點也是應當?shù)?。因此，學校要求老師要注意自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待老師、對待學生?！睂W校強調(diào)加強老師職業(yè)道德建設，核心是學生，強調(diào)學生是老師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求老師要對學生有愛心與耐性，作到誨人不倦。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位老師的師德水準。

二、抓師資隊伍建設，保證老師綜合素養(yǎng)的提高

學校的教化教學質(zhì)量取決于老師的教學水平。老師的教學水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。本年度，我們在抓老師隊伍建設上采納了以下幾點做法。

1、以校本培訓為切入點，增加敬業(yè)精神

提高老師素養(yǎng)迫切須要進行卓有成效的老師培訓工作，這是提高老師素養(yǎng)的關鍵。因此，學校領導十發(fā)重視老師的培訓工作，把它作為頭等大事來抓。教務處以轉(zhuǎn)變教化觀念、增加敬業(yè)精神、提高專業(yè)本事為重點，組織全體老師觀看了周弘教授的“學會賞識、愛滿人生”、吳維庫教授的“好思維、好人生”專題講座。通過培訓，進一步提高我校老師業(yè)務素養(yǎng);培育老師的陽光心態(tài)與敬業(yè)精神。

2、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為核心，轉(zhuǎn)變工作作風

老師是立校之基，教風建設是學校師資隊伍建設的核心問題，在肯定程度上確定著學校發(fā)展的成敗。教務處結合創(chuàng)先年來爭優(yōu)活動精神和要求，教務處主動組織全體教職工仔細學習，深化探討，深刻反思剖析、主動整改提高，把教風建設作為常常性重要工作納入整體教化教學工作中，加強了對老師教風建設狀況的檢查與監(jiān)督;實現(xiàn)了教風的初步好轉(zhuǎn)。

3、以青年老師匯報課為平臺，提高教學水平

青年老師是學校師資隊伍的有生力氣，是老師隊伍的主體，他們肩負著學校將來發(fā)展的重任，他們的業(yè)務素養(yǎng)如何，將確定著整個老師隊伍建設的全局。為打造一支結構優(yōu)化、素養(yǎng)良好、富有活力、具有創(chuàng)新實力的高水平的青年老師隊伍，教務處于4月26日至6月2日組織了青年老師匯報課活動。本次活動不但為青年老師展示自己的才能供應了一個舞臺，而且促進了我校老師日常教學工作的溝通互動，在全體老師中樹立了課堂教學是第一陣地。

4、以教研活動為中心，創(chuàng)新工作方法

各教研室都能細心組織教研活動。基礎教研室開展教學調(diào)查研討會，駕馭每一位授課老師的思想動態(tài)、教學實力，所帶區(qū)隊的學風，對共性問題制定方案，探討措施。法律教研室針對教研室青年老師較多，專業(yè)實力不強的狀況，從集體備課入手，提高青年老師的執(zhí)教實力。計算機教研室課程重，任務大，一方面要完成常規(guī)教學任務，同時，還要組織學生訓練，參與全省計算機技能大賽，為了保證教學訓練兩不誤，他們統(tǒng)籌規(guī)劃、科學支配警體教研室，依據(jù)學科特點，新增加了場地障礙技能教學能容，并加大了常規(guī)教學管理，警體課目前內(nèi)容豐富，變更了以往內(nèi)容單一的教學模式。公安教研室利用業(yè)余時間，深化基層派出所，查找教學資料，為民警培訓工作打好堅實的基礎。

新老師培訓學習的總結5

今年是新課程實施的第三年，根據(jù)縣教委及縣進修學校的工作要求，我校以加強老師職業(yè)道德建設為核心、以提高老師實施新課程的實踐實力為重點，著力促進老師專業(yè)發(fā)展，主動組織并仔細開展了新課程師資培訓工作，取得了肯定的成果?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結：

一、領導重視，組織到位

首先，在每學期初，學校校委會都召開專題會議，仔細探討布署此項工作，修定完善學習培訓考核制度。成立領導組織。實行一把手負責制，由校長任組長，擔當?shù)谝回熑稳?，由業(yè)務領導主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學校業(yè)務主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任，明確詳細工作任務。

其次，學校召開了全體老師會，宣揚布置此項工作，對老師實施新課程的培訓目標、任務、原則、內(nèi)容等均做了具體的宣揚及說明，使廣闊老師明確樹立了終身學習意識，進一步堅固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導自己的教化教學工作，使全校上下達成一樣，形成共識，確保此項工作能得以順當開展。

二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓各項活動

1、首先開展以“樹行風、促發(fā)展、塑形象、做主子”為主題的師德教化活動，寓師德教化于新課程師資培訓全過程。

通過開展此項活動，老師們仔細自覺地學習“老師行為規(guī)范”，并重新諦視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學生，為了學生的一切、為了一切學生”的行動目標，使老師們真正相識到了新的時期給予老師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡，其中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育工作先進個人。

2、仔細學習現(xiàn)代教化教學理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基矗

首先，由業(yè)務主任制定了學校老師教學理論學習安排，然后，每位老師均制定出個人的教化、教學理論學習安排，人人備有學習筆記，有的老師的學習特別仔細細致，學習筆記多達每學期25次，最少的也有17次左右。在學校組織理論學習測試中，一部分老師取得很好的成果。

3、刻苦學習專業(yè)學問，大多數(shù)老師的文化專業(yè)學問水平有大幅度提高。

通過此項培訓工作，廣闊老師有了終身學習意識，有了新的教化教學理念，人人參與不同層次的文化進修及提高學歷層次進修，到20xx年末，我校已有近60%的老師獲得本科學歷。除此之外，老師們也大多能深化鉆研本學科文化學問及相關科學問的學習，通過這些學習，使大多數(shù)老師的文化學問水平有很大提高，其中化學老師陳穎麗、初三數(shù)學老師馬艷波在縣教委組織的老師業(yè)務測試中，分別取得全縣排名其次、第三的好成果。

4、扎實開展“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題活動，人人樹立新的教學觀念，探討新的教學方式和學生的.學習方式，使校本教研活動得以深化開展。

①進一步仔細組織開展了學習新的課程標準的活動，全體老師都能仔細學習新課標、研讀新課標。使大多科老師能精確把握學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，變更教學策略，更新教學技能。其中物理學科的課改新理念在實施教學中有很好的詳細體現(xiàn)，在縣級教學檢查中，韓春英老師的物理綜合試驗課由于真正充分發(fā)揮了學生的主體作用而得到學科教研員的高度評價，邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學展示活動中取得優(yōu)異成果，受到高度贊譽。

②以學科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深化扎實地開展新的教學方式和新的學習方式的轉(zhuǎn)軌工作，依據(jù)學科特點的新的教學模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學科的“四步教學”探討，收效良好，韓春梅老師的語文課曾代表進修學校參與了縣級送教下鄉(xiāng)活動，為全縣語文學科的新課改做引領示范，并受到歡迎和好評。

③結合“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題活動開展了學科教學競賽，并收到較好效果。

九月下旬至十月上旬，我校勝利開展了“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題教學競賽，依據(jù)學校定的競賽方案，有25名符合條件的老師參賽，老師們根據(jù)競賽要求分別進行課前說課、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關的系列材料，即一份教材分析材料，一份教學設計材料，一份教學反思和一份課堂教學實錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使老師們的業(yè)務水平得以提高。這25節(jié)參賽課中，有相當一部分課理念新，方法新，老師基本功扎實，教學效果好。其中韓春梅老師的“敬愛的爸爸媽媽”一課以特別恰當?shù)慕虒W方法，老師獨特的教學方式，老師恰好的角色轉(zhuǎn)變，老師扎實的基本功以及良好的教學效果，脫穎而出，受到全體聽課領導和老師的一樣好評，并以突出的競賽成果榮獲教學競賽全校第一的好名次，為全體老師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干老師稱號。馬艷波、孫華麗、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位老師也在此次活動中表現(xiàn)較為突出，被評為學校青年骨干老師。其中馬艷波、孫華麗兩位老師被選送參與縣級學科教學能手評比，并同時獲得數(shù)學學科教學能手稱號。

5、注意問題研討，使新課程師資培訓工作得以深化開展。

在新課程師資培訓工作中，我們還依據(jù)本校的實際狀況，每周設立一個“新課程研討日”，定為周二進行。在研討過程中，教研組、備課組就老師每周向組里提出的實際問題進行專題研討，深化剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體老師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新狀況、新問題，并主動探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學科問題進行了課堂解析及做課探討，從而引領老師進一步提高新課程實踐實力。

6、加強了現(xiàn)代教化信息技術的學習運用，使老師們的信息技術水平得到真正提高。

通過各級的計算機學習培訓，我校老師計算機技術水平提高了一個層次，全體老師均具備初級水平，其中90%的老師已達到中級水平，微機老師王淑濤和許東生的計算機操作實力很強，實際操作實力已達到高級水平。計算機協(xié)助教學也有新起色，邸建雙老師的電教課，運用計算機協(xié)助教學，收到了很好效果。

三、搞好培訓評價總結，使新課程師資培訓工作規(guī)范化，以促實效性

在培訓考核制度的督促下，學校培訓領導小組對老師參與師資培訓狀況做了仔細具體的階段性總結及考評，對在校本培訓中做出突出貢獻的老師進行了表彰，對不履行職責的老師進行指責，并把老師參與培訓的考核結果納入學校對老師的全面考核之中，使培訓管理較為規(guī)范，以促進下步工作。

總之，我校的新課程師資培訓工作取得了一些成果，但同時，也還存在有肯定的問題。我們肯定仔細總結閱歷，反思問題，明確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。

新老師培訓學習的總結6

通過本次的培訓，我更進一步的了解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教化的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢麗的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教化幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，主動的教化，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關切的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題綻開的深化的探討。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教化期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教化的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教化與保育應當是相互滲透，相互聯(lián)系，不行分割的一個有機整體。再有在教化和保育二者有機結合的狀況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教化中要滲透保育，保育中也離不開教化。

幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的反抗力較弱。幼兒老師在對幼兒進行教化的過程中，必需仔細做好衛(wèi)生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供應適應的生活和學習環(huán)境。

本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。幼兒教化是一種很困難的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。

在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，須要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的看法，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充溢愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，教化環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，須要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經(jīng)結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后主動探討，溝通。通過這次的學習，我也學到了新的教化理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教化，服務基礎教化的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到教化教學中，做一名主動向上的幼兒老師。

新老師培訓學習的總結7

想到要進行為期一年的新老師培訓，總感覺這一年時間確定特別的漫長，可是轉(zhuǎn)瞬間已是培訓的末期了，即將結束，現(xiàn)在再來談談新老師培訓，我能自信的說：“在這一年中，我收獲了，成長了，老練了!”

一、確定目標，找準了人生的方向

時間會像流水般，靜靜趟過，而我的人生由畢業(yè)，然后經(jīng)驗聘請考試，再確定成為一名幼兒園老師，這之間的過程是這么的緊密相連?？赡墚斪约涸偌氈孪胂霑r會有些迷茫，自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)?我們也像是一群孩子，須要有人來關切，來開導，來指引你要前進的方向，讓我走出困惑，給我?guī)椭氖青u振明老師以及包亞燕園長。

鄒老師的一席講座，讓我如清水一般透徹，讓我對我的教化之路充溢了希望，人不會一輩子在一個地方停留，只要你努力，你想要，你會實現(xiàn)自己的志向，總有一天會苦盡甘