體育藝術綜合項目實施專項方案

庫爾勒市第七中學“體育、藝術2＋1項目”實施方案為了深入推進新課程改革，深化素質教育，根據(jù)教育部《“體育、藝術2+1項目”實施方案（試行）》要求，結合我校實際，制訂本實施意見。一、指導思想切實落實《中共中央國務院相關深化教育改革全方面推進素質教育決定》和《未成年人思想道德建設意見》，落實德智體美全方面發(fā)展教育方針，推進學校體育和美育改革和發(fā)展，深入推進課外文體活動工程，把學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全方面發(fā)展理念、方法和我校實施中小學生綜合素質評價工作緊密地結合起來，主動實施“2+1”項目，促進素質教育再上新臺階。二、“體育、藝術2+1項目”基礎內容和意義在全國中小學全方面實施“體育、藝術2+1項目”，其關鍵內容就是經過學校組織課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術專長，為學生全方面發(fā)展奠定良好基礎。組織實施“體育、藝術2+1項目”是深入推進素質教育一項關鍵方法，對于促進人全方面發(fā)展、提升全民族整體素質含相關鍵意義。三、實施標準（一）實施“2+1項目”要以促進學生全方面發(fā)展為指導思想，要切實樹立終生體育思想，依據(jù)健康發(fā)展需要和學生體育鍛煉需求，系統(tǒng)地設計能切實提升學生運動技能和鍛煉能力內容和方法體系。（二）實施“2+1項目”要以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為關鍵。要主動落實新教育理念，主動推進課程標準試驗和相關教學改革，要設置合適體育、藝術選修項目，最大程度地提升學生參與體育鍛煉、運動訓練和藝術活動愛好，有效地提升學生運動技能、藝術技能水平。（三）實施“2+1項目”要以學校為關鍵，以建設有特色體育、藝術教育課程為基礎。逐步形成各具特色體育、藝術活動內容體系，形成學校體育、藝術項目傳統(tǒng)。（四）實施“2+1項目”要以提升體育、藝術教育師資業(yè)務水平和教學能力為先導。要經過轉變觀念教育和多種業(yè)務培訓，提升廣大致育、藝術老師教學能力，以滿足“2+1項目”對老師教學技能較高要求。（五）實施“2+1項目”要以大力改善體育鍛煉和藝術活動環(huán)境為必需條件。要依據(jù)推進“2+1項目”需要，加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配置，要在加大教育投入同時，合理地配置體育、藝術教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術活動條件新要求。四、項目實施要求（一）主動發(fā)展學校特色。我校應依據(jù)國家及我區(qū)“2+1項目”體育和藝術技能標準，結合學?，F(xiàn)有師資和教學設施實際情況，發(fā)揮學校體育、藝術教育優(yōu)勢，培養(yǎng)學生技能，增強師生體質，發(fā)展學生個性，形成學校辦學特色。（二）尊重學生主體地位。我校在確定實施項目時，可結合學校實際確定本校統(tǒng)選項目，動員大多數(shù)學生參與。同時，學校要尊重學生意愿，發(fā)揮學生主體性，指導幫助學生選擇好適合自己項目。訓練中以學生自主訓練為主，激勵學生自我發(fā)展，老師合適指導并點評，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多時間和空間，使學生在多個活動體驗過程中發(fā)覺、發(fā)展自己運動天賦和藝術專長。（三）促進校內校外有機結合。因為學校有限教育資源難以滿足全體學生多樣化需求。各學校要努力經過校內和校外結合，經過班主任和體育、藝術老師協(xié)作，老師和家長協(xié)作，學校和校外教育機構協(xié)作，整合教育資源，形成教育協(xié)力。同時要加強對學生激勵、指導和督促，確保每一名學生全部有適合自己項目，全部有足夠練習時間，全部能取得良好效果。（四）實現(xiàn)項目和課程有機結合。“2+1項目”是體育、藝術課程有機組成部分，老師在制訂教學計劃，設計教學內容時，要和學科教學有機結合，表現(xiàn)教學目標多元性、內容寬適性、時空寬廣性和評價主體性。把實施“2+1項目”融入課程改革之中，要以確保體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為關鍵，充足發(fā)揮課堂教學“主渠道”作用。（五）促進項目和課外活動有機結合。各學校在實施“2+1項目”過程中，要緊密結合陽光體育運動、大課間活動、學生社團活動和各項課外文體活動開展，使“2+1項目”有機地融合到學校各項活動之中，增強“2+1項目”實施效果。（六）做好測評認定工作。我校要成立由體育老師、音樂老師、美術老師、組隊、愛好小組負責老師和班主任聯(lián)合組成“2+1項目”認定組織。1、“2+1項目”測評認定工作，由學校組織認定。認定工作由校長負責，教導處（教務處）組織班主任及體育老師、音樂老師、美術老師，組隊、愛好小組負責老師共同實施。2、為促進全體學生參與“2+1項目”達標活動，激勵每一名學生經過體育藝術課程學習、參與課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多個方法，達成項目標準。3、“2+1項目”測評即使以技能為主，但認定中應參考學生愛好、態(tài)度、知識修養(yǎng)等全方面表現(xiàn)，以促進學生對項目標關注，并終生受益。4、“2+1項目”測評認定工作，可不分年級、時間、項目，由學生自主申請后安排認定，激勵學生選擇項目。認定采取本人現(xiàn)場演出、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術類按標準要求數(shù)量作品進行認定。5、在學校體藝活動組織和實施過程中，要加強安全教育。在活動安排、器材設施檢驗維護、活動內容（項目）選擇設置、活動過程控制等方面嚴格把關，學校要有應急預案和防范方法，避免各類意外事故發(fā)生，確保學生人身安全。因病殘長久免修體育課學生不參與體育項目標測試評定，只要藝術項目評定合格，既可認定該生“2+1項目”合格，但要在備注欄中注明。五、“2+1項目”設置（一）體育類項目呼啦圈、跳繩、踢毽子、耐久跑、籃球、排球、乒乓球、健美操、

（二）藝術類項目1.音樂演出類：合唱、民樂、口風琴、民族舞、拉丁舞等；2.美術類項目：素描、中國畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、手工制作、書法、米粒畫、貼畫、民間美術類。六、認定方法和認定標準1、技能認定可采取現(xiàn)場演出、創(chuàng)作、測試等多個方法、方法進行。取得市級各單項比賽獎項可直接取得技能認定。2.每項體育項目符合下列任一標準即可直接認定。（1）在校級各類體育競賽中取得單項前六名、團體前三名；（2）代表學校參與市級及市級以上比賽；（3）在校及校以上各類體育代表隊（集體項目）中參與訓練六個月以上者；（4）取得等級運動員證書者；（5）國家學生體育標準測試，所選定項目達成良好標準；（6）參與學校非筆試測試，體育學科連續(xù)兩學期取得優(yōu)異檔次者。3.其它項目取得學校“2+1項目”評價小組認可者可予認定。七、“體育、藝術2+1”項目組織機構為加強管理，我校特成立庫爾勒市第七中學“體育、藝術2+1項目”領導小組，組員名單以下：組長：劉開益庫爾勒市第七中學黨支部副書記、校長副組長：劉衛(wèi)平庫爾勒市第七中學黨支部副書記田顏輝庫爾勒市第七中學副校長成員：葉慧麗庫爾勒市第七中學教務主任周勝偉庫爾勒市第七中學德育主任張麗娜庫爾勒市第七中學辦公室主任高偉庫爾勒市第七中學總務主任薛曉鳳庫爾勒市第七中學團支部書記孫小璐庫爾勒市第七中學少先大隊教導員楊梓祿庫爾勒市第七中學綜治處主任馬相山庫爾勒市第七中學音體美教研組長庫爾勒市第七中學全體班主任（王艷麗、努榮古麗、戴洋洋、趙秀霞、努爾比亞、聶麗娟、田紅、阿色古麗、王華棟、熱?艾買提、徐鑫、毛麗旦?別爾丁、馬相山、張新慧、李佳