應(yīng)用心理碩士心理學(xué)專業(yè)綜合(心理統(tǒng)計)模擬試卷1(題后含答案及解析)

應(yīng)用心理碩士心理學(xué)專業(yè)綜合（心理統(tǒng)計）模擬試卷1(題后含答案及解析)題型有：1.單項選擇題2.多項選擇題單項選擇題下列各題的備選答案中，只有一個是符合題意的。1．反應(yīng)時與興趣強(qiáng)度這兩個變量的數(shù)據(jù)類型分別屬于()。A．稱名數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)B．等距數(shù)據(jù)和比率數(shù)據(jù)C．比率數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)D．等距數(shù)據(jù)和稱名數(shù)據(jù)正確答案：C解析：按照測量水平的高低可將數(shù)據(jù)劃分為：稱名數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、等距數(shù)據(jù)和比率數(shù)據(jù)。稱名數(shù)據(jù)只說明某一事物與其他事物在屬性上的不同或類型上的差異，它具有獨(dú)立的分類單位，其數(shù)值一般都取整數(shù)形式，只計算個數(shù)，并不說明事物之間差異的大小，如性別。順序數(shù)據(jù)是指可以就事物的某一屬性的多少或大小按次序?qū)⒏魇挛锛右耘帕械臄?shù)據(jù)，具有等級性和次序性的特點(diǎn)。等距數(shù)據(jù)除能表明量的相對大小外，還具有相等的單位，如溫度。比率數(shù)據(jù)除了具有量的大小、相等單位外，還有絕對零點(diǎn)，如身高和體重。反應(yīng)時為時間，既具有大小，也有相同單位，同時還具有絕對零點(diǎn)為比率數(shù)據(jù)；興趣強(qiáng)度既無相等單位，也無絕對零點(diǎn)，只是按照一定標(biāo)準(zhǔn)加以排序的，所以為順序數(shù)據(jù)。知識模塊：心理統(tǒng)計2．用相同大小圓點(diǎn)的多少或疏密來表示統(tǒng)計資料數(shù)量大小以及變化趨勢的是()。A．直方圖B．線形圖C．條形圖D．散點(diǎn)圖正確答案：D解析：散點(diǎn)圖用相同大小圓點(diǎn)的多少或疏密來表示統(tǒng)計資料數(shù)量大小以及變化趨勢，通常以圓點(diǎn)分布的形態(tài)表示兩種現(xiàn)象間的相關(guān)程度。直方圖又名等距直方圖，是以矩形面積表示連續(xù)性隨機(jī)變量次數(shù)分布的圖形。線形圖更多地應(yīng)用于連續(xù)性變量，表示兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系。條形圖則表示離散型數(shù)據(jù)變量，以條形的長短表示事物數(shù)量的大小與數(shù)量差異的情況。知識模塊：心理統(tǒng)計3．對有聯(lián)系的兩列變量用同一個表表示其次數(shù)分布，這種表是()。A．簡單次數(shù)分布表B．分組次數(shù)分布表C．雙列次數(shù)分布表D．相對次數(shù)分布表正確答案：C解析：雙列次數(shù)分布表又稱相關(guān)次數(shù)分布表，是對有聯(lián)系的兩列變量用同一個表表示其次數(shù)分布。所謂有聯(lián)系的兩列變量，是指同一組被試中每個個體的兩組測量結(jié)果或各方面基本相同的兩個被試進(jìn)行同一測量所得的結(jié)果。簡單次數(shù)分布表就是依據(jù)每一個分?jǐn)?shù)值在數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的次數(shù)或總計數(shù)資料編制而成的統(tǒng)計表。分組次數(shù)分布表是當(dāng)數(shù)據(jù)量很大時，先把數(shù)據(jù)劃分為若干個分組區(qū)間，然后將數(shù)據(jù)按其數(shù)值大小歸入相應(yīng)的分組區(qū)間，分別統(tǒng)計各個組別中包含的數(shù)據(jù)個數(shù)，再用列表形式呈現(xiàn)出來，就構(gòu)成了分組次數(shù)分布表。相對次數(shù)分布表是將次數(shù)分布表中各組的實際次數(shù)轉(zhuǎn)換為相對次數(shù)。知識模塊：心理統(tǒng)計4．統(tǒng)計表的標(biāo)題應(yīng)在表的()，統(tǒng)計圖的標(biāo)題應(yīng)在圖的()。A．正上方；正下方B．正下方；正下方C．正上方；正上方D．正下方；正上方正確答案：A解析：統(tǒng)計表的標(biāo)題一般應(yīng)在表的正上方，統(tǒng)計圖的標(biāo)題應(yīng)在圖的正下方。知識模塊：心理統(tǒng)計5．編制分組次數(shù)分布表時需要計算的數(shù)據(jù)是()。A．全距B．中位數(shù)C．眾數(shù)D．平均數(shù)正確答案：A解析：編制分組次數(shù)分布表需要計算全距，通過全距計算組距和組數(shù)。知識模塊：心理統(tǒng)計6．適用于描述某種事物在時間上的變化趨勢，及一種事物隨另一種事物發(fā)展變化的趨勢模式，還適用于比較不同的人物團(tuán)體在同一心理或教育現(xiàn)象上的變化特征及相互聯(lián)系的統(tǒng)計分析圖是()。A．散點(diǎn)圖B．圓形圖C．條形圖D．線形圖正確答案：D解析：線形圖適用于描述某種事物在時間上的變化趨勢，及一種事物隨另一種事物發(fā)展變化的趨勢模式，還適用于比較不同的被試團(tuán)體在同一心理或教育現(xiàn)象上的變化特征及相互聯(lián)系。知識模塊：心理統(tǒng)計7．某研究者將滿意程度分為滿意、一般滿意和不滿意，調(diào)查了心理學(xué)就業(yè)的滿意情況，為更好地呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，可以使用()。A．條形圖B．圓形圖C．散點(diǎn)圖D．直方圖正確答案：B解析：滿意度的調(diào)查只有三個選項屬于間斷性資料，使用圓形圖可以較好顯示三種情況所占比例的大小，從而進(jìn)行各部分的比較。知識模塊：心理統(tǒng)計8．以下各種圖形中，表示命名數(shù)據(jù)頻數(shù)分布的是()。A．圓形圖B．直方圖C．散點(diǎn)圖D．直條圖正確答案：D解析：重點(diǎn)區(qū)分直條圖和直方圖。直條圖用于命名數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)，而直方圖用于等距數(shù)據(jù)和比率數(shù)據(jù)。圓形圖是以單位圓內(nèi)各扇形面積所占整個圓形面積的百分比來表示各統(tǒng)計事項在其總體中所占相應(yīng)比例的一種圖示方法；散點(diǎn)圖用點(diǎn)的密集程度和趨勢表示兩種現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系；線形圖是以起伏的折線來表示某種事物的發(fā)展變化趨勢。知識模塊：心理統(tǒng)計9．可以用來表示兩種事物之間相關(guān)性的統(tǒng)計圖是()。A．圓形圖B．散點(diǎn)圖C．直方圖D．累積百分?jǐn)?shù)曲線圖正確答案：B解析：圓形圖用來表示事物內(nèi)部的百分比構(gòu)成大??；散點(diǎn)圖用點(diǎn)的密集程度和趨勢表示兩種現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系；直方圖用矩形面積表示連續(xù)變量的頻數(shù)(頻率)分布；累積百分?jǐn)?shù)曲線圖則用于表示累積百分?jǐn)?shù)。故答案選B。知識模塊：心理統(tǒng)計10．特別適用于描述具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析圖是()。A．散點(diǎn)圖B．圓形圖C．條形圖D．線形圖正確答案：B解析：這幾種統(tǒng)計圖的各自特點(diǎn)要記清楚。散點(diǎn)圖用相同大小圓點(diǎn)的多少疏密表示統(tǒng)計資料數(shù)量大小以及變化趨勢。圓形圖主要用于描述間斷性資料，目的是為了顯示各部分在整體中所占的比重大小，以及各部分之間的比較。條形圖也叫直條圖，用于表示離散型數(shù)據(jù)資料，即計數(shù)資料。線形圖多用于連續(xù)性資料，可表示兩個變量間的函數(shù)關(guān)系，或描述某種現(xiàn)象在時間上的發(fā)展趨勢，或者一種現(xiàn)象隨著另一種現(xiàn)象變化的情景。知識模塊：心理統(tǒng)計11．以下各種圖形中，表示間斷性資料頻數(shù)分布的是()。A．條形圖B．圓形圖C．散點(diǎn)圖D．線性圖正確答案：B解析：條形圖——主要用于表示離散型數(shù)據(jù)資料。圓形圖——主要用于描述間斷性資料。線形圖——更多用于連續(xù)性資料。散點(diǎn)圖——是用相同大小圓點(diǎn)表示統(tǒng)計資料數(shù)量大小以及變化趨勢的圖。知識模塊：心理統(tǒng)計12．一組N=20的數(shù)據(jù)，其均值是10，在這組數(shù)據(jù)中增添了一個數(shù)據(jù)，得到新的均值是11，這個增添的數(shù)據(jù)值為()。A．21B．31C．41D．51正確答案：B解析：算術(shù)平均數(shù)的計算公式為X==10，則∑Xi=200。增添一個數(shù)據(jù)后，算術(shù)平均數(shù)為，已知N=20，∑Xi=200，=31。正確答案為B。知識模塊：心理統(tǒng)計13．有一組數(shù)據(jù)：4，3，5，5，3，2，7，3。這列數(shù)據(jù)的平均數(shù)、全距和眾數(shù)依次是()。A．5，4，4B．4，4，5C．4，5，3D．4，4，3正確答案：C解析：平均數(shù)的計算是將所有的數(shù)據(jù)相加，再用數(shù)據(jù)的個數(shù)去除數(shù)據(jù)總和；全距是指最大數(shù)與最小數(shù)兩個數(shù)據(jù)之間的差距；眾數(shù)是在分布中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)。知識模塊：心理統(tǒng)計14．下列一組數(shù)據(jù)3，7，2，7，6，8，5，9的中數(shù)是()。A．6B．6．5C．7D．7．5正確答案：B解析：中數(shù)(中位數(shù))就是按照順序排列在一起的一組數(shù)據(jù)(2，3，5，6，7，7，8，9)中最中間的一位數(shù)若有偶數(shù)個數(shù)據(jù)，通常取中間的個數(shù)值的平均數(shù)作為中數(shù)。在該組數(shù)據(jù)中，數(shù)據(jù)個數(shù)為8，是偶數(shù)，第四個數(shù)為6，第五個數(shù)為7，故中數(shù)為二者的平均數(shù)為6．5。知識模塊：心理統(tǒng)計15．在負(fù)偏態(tài)分布中，下列數(shù)值最大的是()。A．算術(shù)平均數(shù)B．眾數(shù)C．中數(shù)D．以上三者一樣正確答案：B解析：在正偏態(tài)中，M＞MD＞Mo，在負(fù)偏態(tài)中M＜MD＜Mo，因此最大的是眾數(shù)。知識模塊：心理統(tǒng)計16．當(dāng)一組數(shù)據(jù)出現(xiàn)不同質(zhì)的情況時，可用()表示典型情況。A．中數(shù)B．眾數(shù)C．平均數(shù)D．方差正確答案：B解析：當(dāng)一組數(shù)據(jù)出現(xiàn)不同質(zhì)的情況時，意味著數(shù)據(jù)分布可能有偏態(tài)或存在多峰分布，此時可用眾數(shù)表示典型情況，比如工資收入可能有不同職位的工資存在不同質(zhì)的情況?知識模塊：心理統(tǒng)計17．當(dāng)一組觀測結(jié)果中出現(xiàn)極端值時，常用()作為觀測結(jié)果的代表值。A．標(biāo)準(zhǔn)差B．平均數(shù)C．眾數(shù)D．中數(shù)正確答案：D解析：當(dāng)一組觀測結(jié)果中出現(xiàn)極端值時，常用中數(shù)作為觀測值。知識模塊：心理統(tǒng)計18．有一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別是8和2。如果給這組數(shù)據(jù)的每個數(shù)都加上2，再乘以3，那么可以得到一組新數(shù)據(jù)。其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別是()。A．10，2B．30，6C．10，6D．30，2正確答案：B解析：在一組數(shù)據(jù)中，每一個數(shù)都加上一個常數(shù)C，則所得的平均數(shù)為原來的平均數(shù)加常數(shù)C，每一個數(shù)都乘以一個常數(shù)C，則所得的平均數(shù)為原來的平均數(shù)乘以常數(shù)C；每一個觀測值都加一個相同的常數(shù)C，計算得到的標(biāo)準(zhǔn)差等于原標(biāo)準(zhǔn)差，每一個觀測值都乘以一個相同的常數(shù)C，則所得的標(biāo)準(zhǔn)差等于原標(biāo)準(zhǔn)差乘以這個常數(shù)。知識模塊：心理統(tǒng)計19．下列集中量數(shù)最不能代表中國人的收入水平的是()。A．算術(shù)平均數(shù)B．眾數(shù)C．中數(shù)D．加權(quán)平均數(shù)正確答案：A解析：由于中國人收入水平存在著極端值現(xiàn)象，單純的算術(shù)平均數(shù)會因極端值的存在而不準(zhǔn)確，故不宜用算術(shù)平均數(shù)來代表薪資水平。知識模塊：心理統(tǒng)計多項選擇題下列各題的備選答案中，至少有一個是符合題意的，請選出所有符合題意的備選答案。20．下面觀點(diǎn)正確的是()。A．稱名數(shù)據(jù)是計數(shù)數(shù)據(jù)B．計數(shù)數(shù)據(jù)是根據(jù)順序數(shù)據(jù)統(tǒng)計出來的C．比率數(shù)據(jù)可以轉(zhuǎn)化為等距數(shù)據(jù)D．稱名數(shù)據(jù)是測量水平最高的數(shù)據(jù)正確答案：A,C解析：按照數(shù)據(jù)測量水平可把數(shù)據(jù)分為：稱名數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、等距數(shù)據(jù)和比率數(shù)據(jù)，故D選項錯誤。測量水平高的數(shù)據(jù)可以轉(zhuǎn)化為水平低的數(shù)據(jù)，而水平低的數(shù)據(jù)不能轉(zhuǎn)化為水平高的數(shù)據(jù)，測量水平由低到高為：稱名數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、等距數(shù)據(jù)和比率數(shù)據(jù)，故C選項正確。計數(shù)數(shù)據(jù)包括稱名數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)，故A選項正確。而計數(shù)數(shù)據(jù)不只是由順序數(shù)據(jù)統(tǒng)計而來，主要由稱名數(shù)據(jù)統(tǒng)計而來，故B選項錯誤。知識模塊：心理統(tǒng)計21．孩子在跳高比賽中跳出了1．11米，這屬于()。A．計數(shù)數(shù)據(jù)B．比率數(shù)據(jù)C．連續(xù)數(shù)據(jù)D．順序數(shù)據(jù)正確答案：B,C解析：長度等屬于比率數(shù)據(jù)，連續(xù)數(shù)據(jù)包括比率數(shù)據(jù)和等距數(shù)據(jù)，故答案為BC。知識模塊：心理統(tǒng)計22．以下各種圖形中，表示連續(xù)性資料頻數(shù)分布的是()。A．圓形圖B．直方圖C．直條圖D．線形圖正確答案：B,D解析：圓形圖和直條圖常用于離散數(shù)據(jù)，直方圖和線形圖適用于連續(xù)性數(shù)據(jù)。知識模塊：心理統(tǒng)計23．依據(jù)次數(shù)分布表所顯示的次數(shù)如何產(chǎn)生，可區(qū)分為()。A．簡單次數(shù)分布表B．分組次數(shù)分布表C．相對次數(shù)分布表D．累加次數(shù)分布表正確答案：A,B,C,D解析：次數(shù)分伽表顯示初步整理后一組數(shù)據(jù)的分布情況，它主要表示數(shù)據(jù)在各個分組區(qū)間內(nèi)的散布情況。依據(jù)它所顯示的次數(shù)如何產(chǎn)產(chǎn)生，次數(shù)分布表可區(qū)分為簡單次數(shù)分布表、分組次數(shù)分布表、相對次數(shù)分布表、累加次數(shù)分布表、雙列次數(shù)分布表、不等距次數(shù)分布表等。知識模塊：心理統(tǒng)計24．下列屬于直方圖與條形圖的區(qū)別的有()。A．描述的數(shù)據(jù)類型不同B．表示數(shù)據(jù)多少的方式不同C．坐標(biāo)軸上的標(biāo)尺分點(diǎn)意義不同D．圖形直觀形狀不同正確答案：A,B,C,D解析：條形圖義稱直條圖。A、B、C、D都是直方圖與條形圖的區(qū)別。知識模塊：心理統(tǒng)計25．下列屬于算術(shù)平均數(shù)優(yōu)點(diǎn)的是()。A．反應(yīng)靈敏B．計