《鉆山洞》小班教案

《鉆山洞》小班教案《鉆山洞》小班教案1游戲目標：.訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。.能根據指令做相應的動作。.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。游戲準備：山洞玩具游戲方法：.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。2.根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來?！躲@山洞》小班教案2活動目標1。體驗與同伴參與體育游戲的快樂。2。鍛煉鉆的運動技能。3。能動作協調的鉆過山洞?；顒訙蕚?。音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。2。山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。活動過程一、活動開始教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。（重點活動幼兒的腰部及腿部）二、游戲活動1。出示游戲道具，引起幼兒興趣。小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？（引導幼兒發(fā)現拱形門上掛有鈴鐺）教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。2。請個別幼兒示范鉆的動作。（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。（2）教師講解鉆的動作要領：彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。3。教師介紹游戲玩法。“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。4。游戲開始。幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數，數量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。三、活動結束1。對幼兒的表現進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。2。幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》情景描述：不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。今天的教學內容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》，所以結合小班孩子的特點，我請幼兒拿上自己的寶貝玩具，并用幼兒喜愛的方式切入話題：“你們都有些什么寶貝?。?？”“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃?。　薄袄蠋熞灿凶约旱膶氊惸?，想知道嗎？我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說：“其實老師最喜歡的寶貝就是你們。”等等這些，都讓小班的孩子開心的不得了。理論分析:曾看到幾個激發(fā)興趣的方法，我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧！1、幽默。教學幽默的基本特征之一就是趣味性，它與孩子的學習興趣密切相關。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的學習興趣，使枯燥乏味的學習變成一種精神享受。2、要注意講課的節(jié)奏。課堂教學需要講究節(jié)奏的變化，要有張有弛，教學節(jié)奏的掌握要符合孩子的認識水平，課堂上的自學、設問、講授速度要和學生的思維水平相符。過快的節(jié)奏，不易使孩子聽清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼兒產生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏，容易使幼兒精神松懈，分散學習的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習慣性抑制心理而削弱幼兒的學習興趣，降低學習的熱情，收不到預期的效果。所思所悟：小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結合小班幼兒的特點，以小朋友們喜愛的話題入手，更便于開展教學，孩子們的學習興趣也會被激發(fā)。可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時我也發(fā)現，孩子們確實是太小了，又是剛剛開始正常的教學活動，自然是有許多不安分的表現：請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現象我覺得也是正常的，關鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導，這才是最最要緊的。在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時候，大多數幼兒表現很大方，愿意與同伴交換，值得表揚！還有一點，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善于捕捉孩子們的性格、習慣、愛好、特點等等，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會最最深的?！躲@山洞》小班教案3活動目標1、發(fā)展幼兒鉆的基本動作。2、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活?；顒訙蕚湟粔K平整的空地、小火車音樂?；顒又亍㈦y點活動重點：學會一個跟一個走?；顒与y點：學會輪流鉆山洞、不推不擠?；顒舆^程1、準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲：鉆山洞。(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞。(2)增加游戲難度：開火車。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結束。放松活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內容?！躲@山洞》小班教案4活動目標：.能分辨褲子的前后面、正反面，學習將反著的褲子整理成正面。.在游戲情境中感受自己做事的快樂?；顒訙蕚洌骸缎∨笥训臅?猜猜我有多愛你》；每位幼兒準備一條褲子;事先邀請一位大班幼兒?；顒舆^程：一、欣賞兒歌《小火車鉆山洞》教師朗誦兒歌，幼兒邊聽兒歌邊觀看大班幼兒穿褲子。二、幼兒學習分辨褲子的前后面，學穿褲子。.引導幼兒描述自己褲子的前面和后面各有什么？.把褲子的前面朝上擺放。.幼兒邊朗誦兒歌《小腳火車鉆山洞》邊練習穿褲子。.檢查幼兒穿褲子的情況（是否反穿等）。三、學習小手鉆山洞—一翻褲子.教師出示褲子：引導幼兒觀察褲子的正反面特征。.學習將褲子翻身。教師用趣味的'口吻告訴幼兒：兩只小腳是兩列火車，兩只小手也是火車。當褲子反面時，小手火車鉆山洞，鉆出山洞后，抓住褲子的口，小火車往回開，反面的褲管就翻回到正面了。.觀看大班幼兒表演“小火車鉆山洞”，把反面的褲子翻回正面。.幼兒學習“小火車鉆山洞”，先把正面的褲子翻回反面，再把反面的褲子翻回正面。環(huán)節(jié)分析通過欣賞法，使幼兒能初步了解《小火車鉆山洞》。《鉆山洞》小班教案5活動目標:發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力?；顒訙蕚洌盒“淄妙^飾?；顒舆^程：一、開始部分情境導入：今天天氣真好呀，兔媽媽我要帶著我的兔寶寶去郊游，我們一起出發(fā)吧。播放音樂郊游，和幼兒一起慢走，快走交替進行熱身。二、老師先幼兒介紹游戲的名稱及玩法。.今天兔媽媽我要帶小朋友玩一個鉆山洞的游戲。玩法：將參加游戲的人，分成人數相等的三個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續(xù)進行。.老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。三、結束部分。放松操《拍一拍》，深呼吸?；顒臃此迹盒“嗪⒆与S機兩兩自由快速結合山洞的意識不強，每次在搭山洞時會找自己喜歡的好朋友搭，尋找伙伴浪費了許多時間，我快速調整游戲策略，告訴幼兒和你旁邊的小朋友搭山洞，那組小朋友先搭好山洞住進小兔子，獎勵一個小貼畫，強調幼兒遵守游戲規(guī)則，以免發(fā)生碰撞。《鉆山洞》小班教案6【設計意圖】根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠?！净顒幽繕恕砍醪蕉幂喠鞯暮x，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！净顒又攸c】學會一個跟一個走?！净顒与y點】學會輪流鉆山洞、不推不擠?！净顒訙蕚洹抗伴T、了解火車鉆山洞、CD?！净顒舆^程】1、準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞?！窘虒W反思】我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據教學活動中發(fā)生的問題及時進行調整，力爭上好每一節(jié)課?！躲@山洞》小班教案7課程目標：.學生遵守游戲規(guī)則，并順利完成“鉆山洞過小橋”的活動；.積極地參與課堂，在共同創(chuàng)作中感受合作的樂趣，樹立集體合作意識?？祻湍繕耍?運動能力：在游戲活動中能夠鍛煉身體的平衡能力和相互配合，遵守游戲規(guī)則；.社會適應：通過同伴游戲懂得人多力量大，培養(yǎng)學生的合作意識3.語言能力：學習求助別人，學說句子：加油教學重點：能夠完成“鉆山洞過小橋”的活動教學難點：通過這次“鉆山洞過小橋”活動的教學，使學生能夠更好參與集體，感受活動的樂趣，并能體會動人多力量大，培養(yǎng)自身的合作意識。教學準備：兒童鉆圈、平衡板、兩個小筐子、球籃架、桔子若干、場景布置、星星貼紙教學過程：一、導入圖片導入：小朋友們，上課前先看老師這邊（播放ppt出現熊的圖片），大家還記得這是什么嗎？（熊出沒里面的熊大熊二），那我們一起來看看熊大熊二在干嘛呢？咦！熊大熊二發(fā)現一顆桔子樹想去摘桔子，但是它們路上遇到了兩個障礙，有山洞和小橋。老師想問同學們喜歡吃桔子嗎？學生：喜歡。老師：那同學們會鉆山洞和過小橋嗎？學生：不會。老師：那等我們學會了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。二、揭示課題老師：在圖片里面我們看到了一些小朋友們在玩耍，一開始是排排隊鉆圈過山洞，后來是走平衡板過小橋，那今天老師就要和同學們一起來玩一個鉆山洞過小橋的游戲。表現好的同學會有獎勵哦。三、新授1、（布置好場景）老師：小朋友們，我們的第一個障礙是山洞，現在老師想請一位同學上來和老師一起示范一次怎么鉆山洞，想上來的小朋友請把小手舉起來。生：舉手（抽點一位學生）老師：帶領學生示范完畢及時獎勵。然后請全部學生依次鉆山洞，表現好的同學獎勵星星貼。2、老師：小朋友們，我們的第二個障礙是小橋，老師一邊講解一邊示范一遍怎么過小橋。然后請同學一一過小橋。游戲規(guī)則：（1）先從洞里鉆出來，學會爬的手部協調動作。（2）腳要踩穩(wěn)慢慢的走平衡橋。（能力好的可獨立完成，不好的，老師協助。）以上步驟可分工協作，需要助教老師幫忙。四、