蘇教版四年級科學下冊實驗教案

PAGEPAGE4小學科學四年級（下冊）科學實驗教案備課者：龍本江實驗名稱拼一副完整人體骨骼實驗目的了解手臂的肌肉及其作用實驗材料繩子硬紙板鉚釘（細鐵絲）實驗過程剪兩條硬紙板，其中一條是另一條的兩倍寬。把寬的硬紙板沿長邊對折，窄的一端剪圓后夾在對折紙板中間，用鉚釘固定。剪下兩段一樣長的繩子，分別粘在兩側(cè)的紙板上。拉動繩子，活動手臂模型。實驗結論紙板相當于骨頭，繩子相當于肌肉，肌肉的收縮和舒張帶動骨骼運動。注意事項1、繩子應粘牢，以免拉斷；2、釘子應在兩塊紙板接觸點的中心，使它們能夠靈活轉(zhuǎn)動。小學科學四年級（下冊）科學實驗教案備課者：龍本江實驗名稱運動的快慢實驗目的在測量中感受速度的快與慢實驗材料秒表、米尺、粉筆實驗過程1、用米尺測出5米距離。2、用正常步伐走5米，測量需要時間為（）。比正常步伐快一些走5米，測量需要時間為（）。3、用正常步伐走5秒，能走（）米；比正常步伐慢一些走5秒，能走（）米。4、記錄、交流實驗結論在相同距離情況下，所用時間越短，速度越快；在相同時間情況下，所走距離越長，速度越快。注意事項分工合作，記錄時間要準確及時；可用表格或文字記錄。小學科學四年級（下冊）科學實驗教案備課者：龍本江實驗名稱彈簧測力計的使用實驗目的發(fā)現(xiàn)力的大小，會使用彈簧稱測量力的大小實驗材料彈簧稱、鉤碼、裝了文具的筆袋等實驗過程1、使用前檢查指針是否在“0”2、將鉤碼掛在彈簧稱上；3、等指針靜止時讀數(shù)；4、讀數(shù)時，視線要與指針平齊；5、記錄；6、整理實驗材料，保持整潔。注意事項1、被測的力不可超過彈簧稱標定的最大數(shù)值；2、使用彈簧稱時可選用生活中的實物去練習，比如筆袋、水果等。小學科學四年級（下冊）科學實驗教案備課者：龍本江實驗名稱認識重力實驗目的知道在彈性范圍內(nèi)拉力越大，彈簧伸得越長實驗材料同樣的彈簧6個、鉤碼、尺實驗過程1、分別固定6個彈簧的一端，測量長度；2、在第一個彈簧下掛1個鉤碼，測量彈簧的長度；3、在第二個彈簧下掛2個鉤碼，測量彈簧的長度；4、以此類推，掛完6個彈簧；5、記錄、交流；6、整理實驗材料。實驗結論知道在彈性范圍內(nèi)鉤碼越多拉力越大，彈簧伸得越長。注意事項1、每次測量彈簧最上端和最下端的距離；2、在彈簧靜止不動時測量計算彈簧拉伸長度時，要用彈簧長度減去彈簧的原始長度小學科學四年級（下冊）科學實驗教案備課者：龍本江實驗名稱認識并研究摩擦力實驗目的探究減小摩擦力的方法實驗材料（1）彈簧稱、帶鉤的重物、尺、圓桿小棍、；（2）橡皮泥、線、寬口水杯、洗潔精。實驗過程（固體）1、把帶鉤的重物放在桌上，用彈簧稱測量拉動重物所需要的力；2、把帶鉤的重物放在幾根圓桿鉛筆上，用彈簧稱測量拉動木板所需要的力；3、記錄、交流；（液體）4、把橡皮泥分成大小相同的幾個小團，分別捏成三角形、正方形、圓形和橢圓形；5、用線綁住這些模型，同時放入有洗潔精的瓶中，比較下沉速度；實驗結論固體：接觸面變光滑能減小摩擦力；變滾動液體：流線型物體能減小摩擦力。注意事項1、物體的重量、移動的距離不能變；2、牽引用力應保持勻速。小學科學四年級（下冊）科學實驗教案備課者：龍本江實驗名稱養(yǎng)蠶實驗目的提出有關養(yǎng)蠶的問題；觀察蠶卵和蟻蠶；能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶；能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量，并記錄下來實驗材料蠶卵、蟻蠶、放大鏡、羽毛或干毛筆、紙盒實驗過程觀察蠶卵，說一說蠶卵是怎樣的。觀察蟻蠶，說一說蟻蠶是什么樣的。讓學生先用肉眼觀察剛出殼的蠶像什么？再用放大鏡觀察并描述，最后用直尺測量她的長度并記錄。最好讓學生能觀察蟻蠶孵出的一瞬間。5、討論：“用哪些方法來記錄蠶寶寶的成長過程？”實驗結論蠶一生經(jīng)過四次脫皮注意事項小心呵護蟻蠶小學科學四年級（下冊）科學實驗教案備課者：龍本江實驗名稱做一個手臂活動模型實驗目的能夠通過活動身體找出關節(jié)的位置；能夠在固定關節(jié)的情況下發(fā)現(xiàn)關節(jié)的活動方式和一些作用實驗材料木棍、夾板、膠帶或繩子實驗過程動動你的身體，找一找你的身體中哪些地方有關節(jié)？你是怎么找到這些關節(jié)的？是不是在身體里面的所用的關節(jié)都可以活動呢？