5-1分數(shù)的再認識（一）（同步練習）五年級數(shù)學上冊課后分層作業(yè)（北師大版）

學校:姓名：班級：考號：一、填空題1．6個是()，7個是()，14個是().2．因為×=1，所以和都是倒數(shù)．()△△△△△的個數(shù)是△的一△的個數(shù)是的.4．把一根9米長的繩子平均分成6段，每段長米，每段的長度是9米的.二、判斷題5．甲數(shù)的與乙數(shù)的相等，則甲數(shù)小于乙數(shù)．(甲乙兩數(shù)均不為0）()6．有甲乙兩個正方形,乙正方形面積的一定大于甲正方形面積的．()7．獻愛心活動，笑笑捐出一半零用錢，淘氣捐出全部零用錢，淘氣比笑笑捐的多。()8．實驗小學有的學生去看電影，紅旗小學也有的學生去看電影，兩個學校去的人數(shù)一樣多。()三、選擇題9．現(xiàn)在的成本比原來降低了，現(xiàn)在的成本是原來的()10．淘氣把5塊月餅平均分給4個小朋友，每個小朋友得到這些月餅的。A.14B.1554D.4511．把米長的鐵絲剪成相等的3段，每段是全長的(12．一本書，笑笑7天看完，平均每天看這本書的()四、解答題2513．童童有10塊巧克力，拿出其中的5表示出自己的想法。送給樂樂，送給樂樂多少塊？請你畫一畫、寫一寫，奇思多嗎？請說明理由。妙想捐獻了零花錢的，妙想捐的錢一定比151）紅花占這束鮮花的幾分之幾？（2）黃花與白花共占這束鮮花的幾分之幾？16．有一塊菜地，西紅柿種了，茄子種了，黃瓜種了，哪種蔬菜種的地最多？17．超市為了促銷，利用“快樂大轉(zhuǎn)盤”舉行抽獎活動，一等獎中獎率為，二等獎中獎率為，三等獎中獎率為，紀念獎中獎率為．請在下面這個轉(zhuǎn)盤中，設計出符合要求的抽獎轉(zhuǎn)盤.【詳解】試題分析：分別用乘上6、7、14即可.解：×6=；×7=1；×14=2；故答案為，1，2.點評：本題是求幾個幾是多少，用乘法求解.2．錯誤【詳解】試題分析：倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)，倒數(shù)是相互依存的，據(jù)此解答.解：因為×=1，所以，和互為倒數(shù)，或者說是的倒數(shù)，是的倒數(shù)，所以，和都是倒數(shù)的說法是錯誤的；故答案為錯誤.點評：本題主要考查倒數(shù)的意義，注意倒數(shù)是相互依存的，不能獨立存在的.【詳解】試題分析：通過觀察可知，⊙的個數(shù)是8，△的個數(shù)是5△,根據(jù)分數(shù)的意義可知，的個數(shù)是△的8÷5=，△的個數(shù)是的5÷8=.解：的個數(shù)是△的8÷5=，△的個數(shù)是的5÷8=.故填.點評：完成本題要注意前后單位“1”的變化.【詳解】試題分析：把一根9米長的鐵絲平均分成6段，則每段是這根鐵絲的1÷6=，每段的長度是×9=米.解1）每段占全長的1÷6=，則每段長×9=米，故答案為；.點評：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)都可以用分數(shù)表示，這就是分數(shù)的意義.【分析】因為題目沒有告訴笑笑有多少錢，淘氣有多少錢。也就是單位“1”不一樣，所以無法進行比較。【詳解】笑笑捐了自己零花錢一半，淘氣捐了自己零花錢的全部，一半的單位“1”是笑笑自己零花錢的總數(shù)，全部的單位“1”是淘氣自己零花錢的總數(shù)，因為單位“1”不同，所以無法進行比較。所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題重點考查學生對單位“1”的確定，以及判斷能力?！痉治觥扛鶕?jù)分數(shù)的意義可知，實驗小學有的學生去看電影，即把實驗小學的人數(shù)看作單位“1”，去看電影的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的；紅旗小學的學生看電影，這里把紅旗小學看作單位“1”，去看電影的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的；由于不知道實驗小學和紅旗小學總?cè)藬?shù)分別是多少人，所以兩個學校去的人數(shù)沒辦法進行比較，由此即可判斷。【詳解】根據(jù)分析可知，由于不知道實驗小學和紅旗小學總?cè)藬?shù)分別是多少人，所以兩個學校去的人數(shù)沒辦法進行比較。故答案為：×?！军c睛】本題主要正確理解分數(shù)的含義，再進行解答，同時掌握單位“1”的判斷方法?！驹斀狻吭囶}分析：將原來的成本當作單位“1”，現(xiàn)在成本比原來降低，根據(jù)分數(shù)減法的意義可知，現(xiàn)在成本是原來的1﹣.解：1﹣=；答：現(xiàn)在的成本是原來的.故選C.點評：完成此類問題的關(guān)鍵是單位“1”的確定，單位“1”一般處于“比、是、占”的后邊.【分析】根據(jù)分數(shù)的意義知：要把這5塊月餅看作是一個整體，把它平均分給4個小朋友，就是平均分成了4份，每個小朋友分得了1份。據(jù)此解答。14【詳解】由分析可知：把5塊月餅平均分給4個小朋友，每個小朋友得到這些月餅的4故答案為：A?！军c睛】本題主要考查了學生根據(jù)分數(shù)的意義來解答問題的情況。【詳解】試題分析：求平均每天看這本書的幾分之幾，平均分的是單位“1”，表示把這本書的總頁數(shù)平均分成7份，求的是分率；用1÷7來計算.解：1÷7=；答：平均每天看這本書的.故選A.點評：此題考查分數(shù)的意義：即表示把單位“1”平均分成幾份，每份就占它的幾分之一.13．4塊；畫圖見詳解2【分析】5表示把10塊巧克力平均分成5份，拿了其中的2份送給樂樂，先用10÷5求出一份的塊數(shù)，再用所得商乘2即可解答。【詳解】10÷5×2=2×2=4（塊）答：送給樂樂4塊?！军c睛】熟練掌握分數(shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。14．不一定；因為兩人各自的零花錢不確定，所以無法比較出誰捐的錢多，誰捐的錢少。【分析】分數(shù)表示數(shù)量關(guān)系（即分率）時，其實際大小由單位“1”決定，單位“1”越大，分數(shù)表示的具體數(shù)量就越大，單位“1”越小，分數(shù)表示的具體數(shù)量就越小，據(jù)此分析?！驹斀狻侩m然但妙想捐的錢不一定奇思比多，因為兩人各自的零花錢不確定，所以無法比較出誰捐的錢多，誰捐的錢少?！军c睛】把整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示，關(guān)鍵是看整體的大小。【詳解】試題分析：由題意可知，這束鮮花共有3+2+4=9（朵）.（1）其中紅花有3朵，根據(jù)分數(shù)的意義可知，紅花占這束鮮花的：3÷9==；（2）黃花與白花的朵數(shù)共有2+4=5朵，則黃花與白花共占這束鮮花的：6÷9==.解：3+2+4=9（朵（1）3÷9==；答：紅花占這束鮮花的.（22+4）÷9=6÷9，=，=；答：黃花與白花共占這束鮮花的.點評：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用除法．用分數(shù)表示結(jié)果時，注意要將分數(shù)化為最簡分數(shù).16．西紅柿【詳解】試題分析：依據(jù)分母相同，分子大的分數(shù)就大，比較三種蔬菜種地的量即可解答.解：因為：，所以：西紅柿種的地最多，答：西紅柿種的地最多.點評：本題考查知識點：同分母分數(shù)大小比較方法.【詳解】試題分析：由于此轉(zhuǎn)盤被平均分成8份，根據(jù)分數(shù)的意義可知，每份占這個這個轉(zhuǎn)盤的，由此可根據(jù)不同等次的獎所占的分率用不同的顏色在