2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)關(guān)于2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié),2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫,我整理了以下的內(nèi)容,盼望對(duì)你有用。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間我們又將迎來(lái)了新的一年，在經(jīng)過(guò)一年的努力后，我們最終可以說(shuō)自己在不斷的成長(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，這也意味著，又要預(yù)備開(kāi)頭寫年終總結(jié)了。下面是我整理的2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)了多媒體教室的管理工作。多媒體教室僅建成三年多，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作，對(duì)多媒體教室的管理閱歷，多媒體教室的管理工作千頭萬(wàn)緒，工作起來(lái)吃力，現(xiàn)將本期來(lái)的管理工作總結(jié)如下：

一、制定制度，管理

①本學(xué)期接手管理學(xué)校多媒體教室以后，本人制定了的《多媒體教室管理制度》，按制度管理和使用多媒體教室。

②使用先申請(qǐng)，使用后有記載。

二、多媒體硬件設(shè)備的

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒、老師對(duì)信息技術(shù)的`使用等多的緣由，多媒體教室的電腦總會(huì)有那樣的問(wèn)題，我從各了多媒體教室的設(shè)備，從而了學(xué)校多媒體教室的使用。

三、多媒體電腦軟件系統(tǒng)的

①為老師們能使用由不同言小言小頻道制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種言小言小頻道制作系統(tǒng)和播放軟件。

②為便于管理言小言小頻道資源，還在D：盤了言小言小頻道文件夾，E：盤了素材文件夾，F(xiàn)：盤專用于存放備份文件。

③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前先查毒，了電腦的平安。

四、設(shè)備使用培訓(xùn)

學(xué)校規(guī)模大，老師工作忙，活動(dòng)多，支配老師培訓(xùn)。本人便常常每次老師上課前的對(duì)上課老師簡(jiǎn)潔的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能使用設(shè)備。

五、財(cái)產(chǎn)平安管理

為學(xué)財(cái)產(chǎn)平安，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要叮囑好的老師關(guān)好電源、和門窗，以防教室財(cái)務(wù)丟失。

六、衛(wèi)生管理

多媒體教室使用頻繁，不節(jié)節(jié)課課后都支配同學(xué)打掃衛(wèi)生，學(xué)校支配了班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。我便常常督促班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。了教室的衛(wèi)生干凈。

2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)2

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速進(jìn)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過(guò)程、方法以及師生角色等諸多層面給予教學(xué)以全新內(nèi)涵?，F(xiàn)將本學(xué)期使用多媒體教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使老師獲得制造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣;利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，同學(xué)是最直接的受益者;多媒體教學(xué)能夠限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，通過(guò)使用各種相關(guān)的圖象、聲音、動(dòng)畫等手段，能使同學(xué)更好地把握和接受新的學(xué)問(wèn)。例如在教學(xué)“熟悉對(duì)稱”這一課時(shí)，我利用遠(yuǎn)程教育資源，下載了多種生動(dòng)好玩，顏色艷麗的平面對(duì)稱圖形圖片和自然界中有對(duì)稱形體的動(dòng)物圖片，制作成詳細(xì)形象的課件。讓同學(xué)邊觀看動(dòng)畫邊聽(tīng)故事，在輕松愉悅的故事情節(jié)中，漂亮生動(dòng)的畫面上，很自然很樂(lè)觀的學(xué)習(xí)新知，熟悉了簡(jiǎn)潔的對(duì)稱這一數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。并且知道了我們的生活中處處都存在著對(duì)稱，能夠初步學(xué)會(huì)觀賞對(duì)稱美。

二、利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)也為同學(xué)合作學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊空間和多種可能，使共性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。同學(xué)可以自主，自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，依據(jù)自我狀況支配學(xué)習(xí)，而且可以通過(guò)相互溝通，集體參加等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)效率，通過(guò)貢獻(xiàn)才智，共享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì)合作。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。通過(guò)觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要依據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使同學(xué)限度地把握所學(xué)學(xué)問(wèn)。懂得了要從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、老師閱歷等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增加了顏色，它轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。

總之，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的開(kāi)放教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的教學(xué)環(huán)境，它正在轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)生活方式和工作方式，更是從根本上轉(zhuǎn)變了我們師生原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)者必需充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，努力把握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)3

隨著新的一學(xué)年的即將到來(lái)，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，親密合作，發(fā)揮集體才智，樂(lè)觀為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ鞣桨负蛯W(xué)期初的電教工作方案，緊急有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下:

一、增加服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。

電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于電教處開(kāi)展各項(xiàng)工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。

1.努力做好學(xué)校電教設(shè)備的修理工作，只要班級(jí)、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問(wèn)題，電教處都能準(zhǔn)時(shí)盡力修理好。只要學(xué)校電腦消失問(wèn)題，我都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行修理。

2.只要有老師上公開(kāi)課、研討課需要制作課件時(shí)，電教老師總是主動(dòng)關(guān)心制作課件。

3.為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作，如“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、英語(yǔ)節(jié)、同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)預(yù)備好會(huì)議的話筒、音響，保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

4.使用好“校信通”平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)和班主任一起恢復(fù)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題。

二、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)?！肮芾沓鲂б妗?，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必需嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。

1.各電教專用室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用狀況進(jìn)行了具體的記錄。電腦房同學(xué)上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。廣闊老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái)、液晶投影等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定的成果。

2.多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度，電子備課室等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。

3.加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過(guò)程中消失了這樣那樣的一些問(wèn)題，但各種儀器都得到肯定的維護(hù)。在消失問(wèn)題時(shí)，準(zhǔn)時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。

4.進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對(duì)全校班級(jí)、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)行了全面修理，然后與班主任或負(fù)責(zé)人了簽訂使用、保管責(zé)任書，期中、期末各檢查一次。

三、加強(qiáng)教學(xué)討論，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親密關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)討論，從而不斷提升老師的科研水平，加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)的熬煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教育處的指導(dǎo)下，全體老師平常能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)準(zhǔn)時(shí)的學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校內(nèi)，使老師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。

2.本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、加大培訓(xùn)力度，提高老師的信息素養(yǎng)。

1.立足本校，連續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。本學(xué)期對(duì)全體老師進(jìn)行網(wǎng)上論壇、個(gè)人博客發(fā)貼以及計(jì)算機(jī)看制作課件的專項(xiàng)培訓(xùn)，使全體老師了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年老師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化教育的有效開(kāi)展。

2.電教室能主動(dòng)為其他課任老師供應(yīng)課堂教學(xué)的各種服務(wù)，解決他們?cè)谏险n中遇到的困難。

五、努力推動(dòng)我校信息技術(shù)課的建設(shè)

開(kāi)足上好計(jì)算機(jī)課程，加快中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)的基本學(xué)問(wèn)和技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，培育同學(xué)收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的力量以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的力量。

2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)4

本學(xué)期以來(lái)，本人大量使用了計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)，共上多媒體課104節(jié)，上傳課件和教學(xué)設(shè)計(jì)13套，多媒體教學(xué)的大量使用，使我們的教學(xué)注入了新奇的血液，讓我們的課堂變得更富有生氣。尤其是對(duì)初四的生物復(fù)習(xí)，更是富有實(shí)效，使每堂課的容量增大了，能夠更好的展現(xiàn)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，便于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)回顧與記憶。

通過(guò)總結(jié)，我認(rèn)為，多媒體在生物教學(xué)中的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

傳統(tǒng)教育“以老師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學(xué)模式已不適應(yīng)于新課程體系的需求。在生物教學(xué)中引入多媒體課件教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，得到了特別好的效果，通過(guò)多媒體教學(xué)，使難于理解的生物機(jī)理通過(guò)圖象、圖表、文字、數(shù)據(jù)與動(dòng)畫演示結(jié)合融為一體，直觀地表現(xiàn)出來(lái)。激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)習(xí)變得輕松開(kāi)心，學(xué)習(xí)成果得到了大幅度提高。拓寬了教學(xué)范圍。

同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握更加精確?????。由于多媒體在表達(dá)抽象的概念、簡(jiǎn)單的變化過(guò)程和運(yùn)動(dòng)形式上比傳統(tǒng)教學(xué)有著更強(qiáng)、更豐富的表現(xiàn)力，加深了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解和記憶，收到了良好的效果。

多媒體課件在生物教學(xué)中的引入，增加了教學(xué)過(guò)程的交互性，使單向的教學(xué)活動(dòng)變?yōu)殡p向和多向的教學(xué)活動(dòng)，可以通過(guò)同學(xué)的理解和意圖，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。充分利用了信息量大的功能，為同學(xué)供應(yīng)了豐富的背景資料，拓寬了同學(xué)的熟悉深度，通過(guò)對(duì)真實(shí)情景的再現(xiàn)和模擬，培育了同學(xué)的探究、制造力量。教學(xué)效果可以準(zhǔn)時(shí)得到反饋，快速發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，可以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

在傳統(tǒng)的生物化學(xué)教學(xué)中始終離不開(kāi)一本書、一支筆、一塊黑板的模式，許多時(shí)間都花費(fèi)在對(duì)抽象、難理解的概念性問(wèn)題的講解，在平常的教學(xué)中，同學(xué)的思維活動(dòng)水平經(jīng)常會(huì)漸漸下降，思維處于關(guān)閉狀態(tài)，這并不是同學(xué)自身的問(wèn)題，而是傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端——枯燥、乏味。通過(guò)使用多媒體教學(xué)，使一些生物大事的時(shí)間挨次、空間結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特征形象直觀地展現(xiàn)出來(lái)，如血液循環(huán)、尿的形成過(guò)程、呼吸作用機(jī)理等通過(guò)高清楚度圖片的展現(xiàn)，使一些抽象的原理變得簡(jiǎn)潔，使同學(xué)一目了然。

本學(xué)期共撰寫教學(xué)博客58篇，其中原創(chuàng)30篇，教育敘事和教育反思的撰寫，使我能準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)覺(jué)自己平常在教學(xué)工作中值得發(fā)揚(yáng)的教學(xué)方法和需要改進(jìn)的地方，這有利于我以后更有效地開(kāi)展教學(xué)。

總之，由于多媒體特點(diǎn)的多樣性，用它作為教學(xué)手段有特別大的優(yōu)越性。是生物教學(xué)改革中的.一種新型教學(xué)手段，由于其視聽(tīng)結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和嬉戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力。它不僅能培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，更能提高老師的綜合教學(xué)水平。因此，我們要在生物教學(xué)的實(shí)踐中，運(yùn)用多媒體不斷探究，不斷更新，讓它在我們的生物教學(xué)中發(fā)揮更大更樂(lè)觀的作用。

2021多媒體個(gè)人年終工作總結(jié)5

20__年，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示要求，進(jìn)一步提高多媒體管理水平，增加服務(wù)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)力量，確保多媒體教學(xué)工作正常運(yùn)行。切實(shí)做到“規(guī)范化管理，專業(yè)化保障，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)”。在大家的共同努力下，工作富有成效，受到廣泛好評(píng)。現(xiàn)就這一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、工作量數(shù)字化

__年本人先后負(fù)責(zé)11#教學(xué)樓，逸夫樓，21B教學(xué)樓的多媒體教室管理?？偩S護(hù)12000項(xiàng)次，處理突發(fā)狀況720項(xiàng)次，日常維護(hù)10500項(xiàng)次，幫助廠家修理50次，處理多媒體總控室技術(shù)問(wèn)題750次。

二、樹立形象注意服務(wù)

多媒體管理中心作為后勤物業(yè)部下屬，直接面對(duì)教學(xué)一線。本著“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，管理育人，熱忱周到、急躁細(xì)致、誠(chéng)信寬厚，相互支持，具有大局觀意識(shí)”原則。端正工作態(tài)度，樹立良好形象。工作要求文明禮貌，樂(lè)觀主動(dòng)，技術(shù)嫻熟，儀表干凈。虛心聽(tīng)取看法，加強(qiáng)溝通溝通，逐步建立多種形式的信息反饋和溝通渠道，力求做到專業(yè)性，服務(wù)性，指導(dǎo)性。詳細(xì)做到一下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)做好日常維護(hù)保養(yǎng);

2、有效掌握、準(zhǔn)時(shí)排解頻發(fā)的設(shè)備故障;

3、利用教室無(wú)課時(shí)間或節(jié)假日，提前做好系統(tǒng)更新升級(jí)、軟件安裝、查殺病毒等調(diào)整清理工作;

4、準(zhǔn)時(shí)處理老師授課中U盤、課件等消失的問(wèn)題;

5、幫助管理日常多媒體教室的審批、調(diào)配、使用

6、主動(dòng)聯(lián)系走訪有關(guān)授課老師，聽(tīng)取、征求各方提出的看法和建議，準(zhǔn)時(shí)把握信息，有效掌握隱患，快速解決問(wèn)題。并將此作為常態(tài)化管理手段

7、保持與供貨廠家、修理廠家等業(yè)務(wù)單位的溝通、聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、解決工作中的技術(shù)問(wèn)題

三、總結(jié)閱歷、改進(jìn)不足

一年來(lái)，多媒體管理工作卓有成效，取得了肯定的成果。但通過(guò)總結(jié)，仍舊存在一些不足：管理措施得