關(guān)于老師的年度工作總結(jié)模板

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)關(guān)于老師的年度工作總結(jié)模板上班的公司員工在一年結(jié)束之際，一般都會(huì)要寫(xiě)工作總結(jié)。然而，許多學(xué)校的老師每年到了年末也是要寫(xiě)工作總結(jié)的，為大家整理了一些關(guān)于老師的工作總結(jié)模板快看看吧。

關(guān)于老師的年度工作總結(jié)模板1

本學(xué)期即將結(jié)束，為了能讓自己在開(kāi)過(guò)年的工作中能有一個(gè)更好的起步，也同時(shí)為了正視自己這一年的工作態(tài)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、工作問(wèn)題

從接到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在雖然只有3個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于剛剛正式涉手管理的我來(lái)說(shuō)的確是個(gè)挑戰(zhàn)，而且管理的隊(duì)伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103人，總感覺(jué)這樣規(guī)模的團(tuán)隊(duì)超出了我力量的承受范圍，由于比較年輕，再加上工作閱歷淺薄，所以在工作過(guò)程中的確消失了許多漏洞和問(wèn)題，導(dǎo)致了班級(jí)整體的精神風(fēng)貌搞不上去，在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的`管理上都遜于其他班級(jí)。

二、解決方案

針對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題，我利用自身年輕、簡(jiǎn)單與同學(xué)溝通的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)跟同學(xué)打成一片、樂(lè)觀了解同學(xué)思想動(dòng)向，并努力關(guān)心同學(xué)解決日常生活中遇到的問(wèn)題，樂(lè)觀引導(dǎo)、疏通同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的方法問(wèn)題。在選定自己的班委后，在各個(gè)班委的協(xié)作下，我的工作相對(duì)以前有了很大進(jìn)展，我會(huì)在以后的工作中多與其他班主任、老師溝通，請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他們的治班方針，爭(zhēng)取能把班里的各項(xiàng)成果搞上去。

三、工作目標(biāo)

大一班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。針對(duì)這一問(wèn)題，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。我自己也在日常的行為規(guī)范中以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上這幾方面的努力，我感覺(jué)同學(xué)的思想熟悉及人生的價(jià)值取向較之入學(xué)時(shí)要成熟了很多，雖然在日常管理過(guò)程中我還存在著閱歷不足等諸多問(wèn)題，但我信任在下學(xué)期的工作能做的更好。下學(xué)期的擔(dān)子還很重，工作也很簡(jiǎn)單，因此，我需要不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。

關(guān)于老師的年度工作總結(jié)模板2

不知不覺(jué)，工作已有半年，我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖莤x級(jí)會(huì)計(jì)班的班主任。一學(xué)期以來(lái)，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，在班級(jí)管理的過(guò)程中，注意教書(shū)育人，正確引導(dǎo)同學(xué)成長(zhǎng)。因此，所帶班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得肯定的成果，但同時(shí)也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)我的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)同學(xué)思想教育，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度

xx級(jí)會(huì)計(jì)班的大多數(shù)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，同學(xué)整體思想道德素養(yǎng)比較差，而且她們有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自己就是差生。所以，很有必要對(duì)她們進(jìn)行思想教育，以讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待學(xué)習(xí)。我使用的教育方式有以下。

第一，通過(guò)讓同學(xué)參與集體活動(dòng)，比如組織同學(xué)參與學(xué)校組織的廣播操、排球、墻報(bào)等競(jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)樹(shù)立起團(tuán)結(jié)友愛(ài)和班級(jí)榮譽(yù)感等意識(shí)，讓她們意識(shí)到自己在班級(jí)組織中的價(jià)值所在。

其次，加強(qiáng)后進(jìn)生的教育，對(duì)于一些學(xué)習(xí)成果差，而且紀(jì)律性較差的同學(xué)，通過(guò)加強(qiáng)與其溝通，正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課前不遲到，課中仔細(xì)聽(tīng)課，課后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

第三，嚴(yán)格打好同學(xué)考勤，對(duì)于缺曠太多的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，擅長(zhǎng)運(yùn)用家長(zhǎng)的力氣來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)學(xué)習(xí)

為了準(zhǔn)時(shí)督促本班同學(xué)學(xué)習(xí)，在自己沒(méi)課的時(shí)候，我常常下班到教室，巡查同學(xué)上課的紀(jì)律狀況。并使用正確的方法來(lái)督促她們學(xué)習(xí)。比如：對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，以教育為先，對(duì)于個(gè)別屢教不改的同學(xué)賜予肯定的“懲罰”，以使同學(xué)養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣；發(fā)覺(jué)同學(xué)上課期間開(kāi)小差、玩手機(jī)、小動(dòng)作等狀況，準(zhǔn)時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育；檢查同學(xué)的作業(yè)完成等狀況，對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)指導(dǎo)完成作業(yè)。

三、樂(lè)觀組織同學(xué)參與集體活動(dòng)，提高同學(xué)的集體意識(shí)

學(xué)校組織的每一次文體活動(dòng)，我都組織同學(xué)樂(lè)觀參與。一方面，可以豐富同學(xué)們的可以文化生活；另一方面，可培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己和集體榮譽(yù)感，進(jìn)而提高班級(jí)凝集力。一學(xué)期以來(lái)，我們班參與學(xué)校的文體活動(dòng)，取得了以下成果：墻報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽第一名，計(jì)算機(jī)打字競(jìng)賽團(tuán)體其次名，班級(jí)排球競(jìng)賽第四名等等。

四、擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，共同教育同學(xué)

要想教育好同學(xué)，家長(zhǎng)的教育力氣不行小視。由于，家長(zhǎng)是同學(xué)的啟蒙老師，是同學(xué)的最初管理者，他們對(duì)同學(xué)的個(gè)人行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)、性格等都比較了解。所以，在對(duì)同學(xué)教育的過(guò)程中，我們作為班主任要擅長(zhǎng)利用家長(zhǎng)的力氣，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的有效溝通，共同來(lái)教育同學(xué)，這樣的教學(xué)管理效果會(huì)更好。

五、工作存在的問(wèn)題及其改善措施

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理，本班不管是紀(jì)律，還是班級(jí)分散力都比開(kāi)學(xué)初有所改善，這樣的成果可喜可賀。但是，通過(guò)一個(gè)學(xué)前的班主任工作，我發(fā)覺(jué)自己在工作過(guò)程中還存在這以下一些問(wèn)題：

第一，班級(jí)的分散力還是不夠強(qiáng)。

其次，同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力還是不足。

第三，同學(xué)的文明禮貌水平低等。

因此，為了以后更好地履行自己的班主任工作，我擬實(shí)行以下措施來(lái)改進(jìn)：

第一，多組織同學(xué)參與一些集體活動(dòng)，讓她們覺(jué)得自己在集體中的價(jià)值，進(jìn)而提升班級(jí)分散力。

其次，連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、人生觀和人才觀，進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，更好地去學(xué)習(xí)。

第三，教書(shū)育人，育人為先，教書(shū)次之。所以，作為老師，我們更新教育教學(xué)觀念，把育人放在第一位，教書(shū)放在其次位，這樣才能培育出德、育、體、美全面進(jìn)展的社會(huì)主要合格接班人。

第四，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的有效溝通，共同教育好同學(xué)。

關(guān)于老師的年度工作總結(jié)模板3

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能根據(jù)自己制定的德育工作方案進(jìn)行工作，留意自己的師德形象，重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。

2、依據(jù)同學(xué)的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的熟悉和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益進(jìn)展的教育勢(shì)。

4、連續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展?fàn)顩r。為災(zāi)區(qū)群眾樂(lè)觀捐款捐物，明確任務(wù)、增加信念、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特別使命的熟悉。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)方案，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)實(shí)施德育教育，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)同學(xué)在共性心理和道德品質(zhì)方面得到較大進(jìn)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長(zhǎng)，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，喜愛(ài)同學(xué)，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓同學(xué)在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。敬重同學(xué)，不體罰，使他們身心得到開(kāi)心的進(jìn)展。在