關(guān)于預(yù)防溺水小學(xué)生演講稿5篇

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生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以人們從不吝惜用各種美妙的詞匯來(lái)修飾它，日常生活中我們要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。下面給大家共享一些關(guān)于預(yù)防溺水學(xué)校生演講稿5篇，供大家參考。

預(yù)防溺水學(xué)校生演講稿(1)

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情。剛進(jìn)入夏季，大中學(xué)校同學(xué)溺水大事又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的大事再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。

防溺水平安重于泰山。溺水大事的頻發(fā)也值得我們深思。縱觀(guān)第一次溺水大事的發(fā)生，我們不難發(fā)覺(jué)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中學(xué)校同學(xué)對(duì)防溺水學(xué)問(wèn)的缺泛。特殊是緊急狀況下自我愛(ài)護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。

防溺水平安重在一個(gè)防字，重在提高大中學(xué)校生的防溺水平安意識(shí)，提升大中學(xué)校同學(xué)的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)和教育，要通過(guò)觀(guān)看幻燈片，參觀(guān)圖片展，以事實(shí)說(shuō)話(huà)，以個(gè)案示人，讓廣闊大中學(xué)校同學(xué)對(duì)防溺水有一種直觀(guān)和形象的熟悉，從而牢記在腦，牢記在心。

同時(shí)要定期不定期地組織開(kāi)展防溺水平安演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓同學(xué)身臨其境，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，防溺水平安不是一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。樂(lè)觀(guān)政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩平安警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全掩蓋，并加大巡查力度，做到全天候。

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的主體作用，提高同學(xué)的防漲水平安的意識(shí)和技能。家庭是同學(xué)生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，同學(xué)除在校同學(xué)外，許多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò)，而溺水大事集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。

家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提示他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水大事的頻發(fā)，讓同學(xué)家長(zhǎng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)當(dāng)是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，把握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱(chēng)砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和削減溺水大事的發(fā)生。

溺水猛于虎。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水大事時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)只扼腕嘆息，而應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀(guān)行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水大事不再重演……

預(yù)防溺水學(xué)校生演講稿(2)

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

隨著夏天的到來(lái)，又到了溺水的高發(fā)期，溺水平安經(jīng)常掛在老師同學(xué)們的嘴邊，可要怎樣做呢?

首先，假如要游泳的話(huà)，需要在家長(zhǎng)的伴隨下到正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。也可以有家長(zhǎng)的伴隨下到開(kāi)放區(qū)域，并具有救生平安的游泳區(qū)域游泳。但千萬(wàn)不要到水庫(kù)、池塘邊、小溪……不具有救生平安或者是有危急性的區(qū)域游泳。假如到正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳的話(huà)，下水之前還是要留意做好下水前的預(yù)備運(yùn)動(dòng)，不然的話(huà)還是照樣會(huì)溺水身亡。即使沒(méi)有發(fā)生過(guò)太多的事例，我們還是要做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)。假如身體是特別敏感和是怕抽筋的話(huà)，可以下水前先用冷水在身上拍打幾下，可以讓身體先適應(yīng)一下水的溫度。

假如在水中游泳的時(shí)候抽了筋，首先要保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇，由于還有許多方法可以緩解抽筋的。若你游泳時(shí)抽筋了，可以先深吸一口氣憋住，身體仰浮，用抽筋腿對(duì)側(cè)的手抓住腳趾向身體方向拉，用另一手向下壓膝蓋，使腿后部伸展，緩解后上岸連續(xù)按摩牽拉休息。

假如在游泳時(shí)看到了有人溺水，千萬(wàn)不要貿(mào)然下水，不管是青少年還是成年人，都要大聲呼叫四周的群眾撥打119或是110，讓專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)救援。記住，這不是見(jiàn)死不救，而是不能救，為了證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我在此通過(guò)一些血淚的教訓(xùn)來(lái)告誡大家。

在4月30日下午四點(diǎn)左右，杭州一名四歲的女童不慎掉入池塘，旁邊的一名五歲的男童本想過(guò)去拉她一把，結(jié)果兩人都掉入水中。4月23日時(shí)許，廣東陽(yáng)山縣3名小孩溺水身亡，本是一名女孩被水草困住腳，其中大最大的女孩去救她，可別人獲救了她卻離開(kāi)了這個(gè)世界，一起的還有兩個(gè)女孩一個(gè)男孩……

聽(tīng)到這樣的消息，我們感到特別痛心。為了防止類(lèi)似的事情發(fā)生，我們必需要當(dāng)心謹(jǐn)慎，時(shí)刻牢記血淚的教訓(xùn)。

預(yù)防溺水學(xué)校生演講稿(3)

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

珍愛(ài)生命由于生命珍貴，珍愛(ài)生命由于生命無(wú)價(jià)，預(yù)防溺水，愛(ài)護(hù)生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預(yù)防溺水珍愛(ài)生命。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是一種最珍貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，關(guān)系到每個(gè)人，關(guān)系到了每個(gè)人對(duì)生命的愛(ài)護(hù)力量，關(guān)系到了每個(gè)人在生命的面前對(duì)待生命的一種態(tài)度。

生命是無(wú)價(jià)的，生命是不能用任何東西來(lái)衡量的，生命在任何一種物質(zhì)，一種精神中都是最名貴的。夏天了有好多的小孩子情愿去河邊玩，情愿去海邊玩。

這就會(huì)讓更多的人想到溺水，想到了一種對(duì)于孩子生命的一種危害。并不是說(shuō)這樣的地方不能夠去，并不是說(shuō)這樣的地方不能玩。只是應(yīng)當(dāng)把各種平安因素都考慮的周全些。孩子去的時(shí)候要大人時(shí)刻的看管，帶上救生設(shè)備。避開(kāi)在溺水的時(shí)候沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的處理導(dǎo)致孩子溺水。

這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。生命從誕生到結(jié)束都是一種精彩，不要讓這樣的圓滿(mǎn)帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛(ài)生命，讓平安放在第一位，讓生命得到最大的愛(ài)護(hù)，讓生命在我們之間絢爛的留存。愛(ài)護(hù)生命是愛(ài)護(hù)將來(lái)，溺水大事的頻繁多發(fā)，不得不讓我們想到要注意這樣的事情，注意這樣的危機(jī)生命，危機(jī)人身平安的各項(xiàng)因素。珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，至關(guān)重要。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，愛(ài)護(hù)自己的生命，平安的游玩，預(yù)防溺水，預(yù)防對(duì)生命有威逼的各種因素，珍愛(ài)自己的生命。

預(yù)防溺水學(xué)校生演講稿(4)

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

龍泉溪像一條玉帶鑲嵌在我們龍泉市區(qū)，溪兩邊就是漂亮的江濱路，路兩邊綠樹(shù)成蔭。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼、玩耍游玩。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像一群群鴨子，一會(huì)兒翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會(huì)兒兩手交叉撲打著水面往對(duì)岸游，一會(huì)兒潛入水底，半晌才露出個(gè)頭兒。

一天，有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在碼頭洗衣服。那小男孩見(jiàn)那些大哥哥們?cè)谒型娴媚敲礆g樂(lè)，趁他媽媽一不留神，撲入水中。那位媽媽發(fā)覺(jué)兒子落水慌了神，馬上撲到水里，沖過(guò)去想拉他，沒(méi)想到還是沒(méi)有拉住。

此時(shí)，那個(gè)小男孩只有一只手露在外面，頭已被沉沒(méi)，沖到距一位小哥哥大約有兩米的地方。只見(jiàn)那位小哥哥急速向前，沒(méi)想到在那兒水已沉沒(méi)他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挾著沖了下去，此時(shí)水已漫過(guò)了他的頭。那位小哥哥踩著水浮現(xiàn)來(lái)一點(diǎn)剛想喊救命，水已向他嘴里灌。他嗆了好幾次，才拼盡全力喊救命，可沒(méi)人來(lái)救，在水中，他死命地掙扎著，可越掙扎沉得越快……

這慘痛的一幕，讓我陷入深思：假如那年輕的媽媽不帶孩子到溪邊洗衣服，或許孩子就不會(huì)因奇怪???而下水;假如溪里沒(méi)有挖機(jī)，或許溪水就不至于很深;假如把孩子看緊一點(diǎn)，或許孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)外出……唉!生命又哪里有假如。水是我們的生命之源。她有時(shí)溫順安靜，有時(shí)剛烈澎湃，有時(shí)清亮見(jiàn)底，有時(shí)深不行測(cè)。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最珍貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水!”

預(yù)防溺水學(xué)校生演講稿(5)

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

“江河池雖美，玩耍戲水易命喪。不擅自和同學(xué)結(jié)伴在河上…”

在酷熱的夏天我們有“五不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)私拘束河邊玩耍;不準(zhǔn)在池邊洗碗、腳、手;不準(zhǔn)盲目下河救人;不準(zhǔn)和同學(xué)結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無(wú)監(jiān)護(hù)人狀況下就到水中游泳;不準(zhǔn)在不熟識(shí)的水域中游泳。

現(xiàn)在一年中至少有幾千名人類(lèi)因不慎溺水，使自己?jiǎn)拭?，還讓父母難過(guò)白費(fèi)了養(yǎng)你這么大的心血。所以為了不讓父母難過(guò)難受，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，謹(jǐn)防溺水。

我知道有些人可能覺(jué)得自己會(huì)游泳，不會(huì)溺水，但有一個(gè)小男生，他也是這么想的，可最終還是溺水身亡了。

以前她放完學(xué)，瞞著老師瞞著家長(zhǎng)一個(gè)人去河邊玩。他的同學(xué)勸他不要去，可他就不聽(tīng)，覺(jué)得自己會(huì)游泳不需要人陪，執(zhí)意要去。到了地方，他立刻跳入水中。游了許久他覺(jué)得腳有點(diǎn)