2020岳陽(yáng)樓記范仲淹

1、2020岳陽(yáng)樓記范仲淹2020岳陽(yáng)樓記范仲淹2020岳陽(yáng)樓記范仲淹2020岳陽(yáng)樓記范仲淹2020岳陽(yáng)樓記范仲淹5.根據(jù)要求填空。( 1 )本文中,從空間角度表現(xiàn)岳陽(yáng)樓“大觀”的語(yǔ)句是“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯”,從時(shí)間角度表現(xiàn)岳陽(yáng)樓“大觀”的語(yǔ)句是“朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千”。( 2 )本文中,描寫(xiě)明媚春光中鳥(niǎo)和魚(yú)活動(dòng)的句子是“沙鷗翔集,錦鱗游泳”。( 3 )本文中,寫(xiě)遷客騷人覽物而悲的句子是“去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣”,寫(xiě)遷客騷人覽物而喜的句子是“心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣”。( 4 )本文中,與“進(jìn)”“退”二字相照應(yīng)的句子是“居廟堂之高則憂其民,處江湖

2、之遠(yuǎn)則憂其君”。( 5 )本文中,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”兩句體現(xiàn)了作者超越個(gè)人憂樂(lè)的寬廣胸襟和以天下為己任的濟(jì)世情懷。5.根據(jù)要求填空。 ( 6 )新市長(zhǎng)上任兩年,全市面貌大變,干群同心,社會(huì)安定,各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展,真是“政通人和,百?gòu)U具興”。( 用本文中兩個(gè)相連的四字短語(yǔ)填寫(xiě) )( 7 )本文中描寫(xiě)洞庭湖早晚景色變化無(wú)窮的句子是“朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千”。( 8 )本文中描寫(xiě)花草茂盛,充滿生機(jī)活力的句子是“岸芷汀蘭,郁郁青青”。( 9 )本文中,動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是“浮光躍金,靜影沉璧”。( 10 )成長(zhǎng)路上,時(shí)而陽(yáng)光,時(shí)而風(fēng)雨。無(wú)論是歡笑還是苦痛,我們都要用“不以

3、物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟泰然處之。( 用本文中的句子填空 ) ( 6 )新市長(zhǎng)上任兩年,全市面貌大變,干群同心,社會(huì)6.下列句子中,朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是 ( D )A.然則/何時(shí)/而樂(lè)耶B.朝暉/夕陰,氣象/萬(wàn)千C.居/廟堂之高/則/憂其民D.予嘗求/古仁人/之心【解析】正確的停頓應(yīng)為“予嘗求/古仁人之心”。6.下列句子中,朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是 ( D )7.翻譯下列句子。( 1 )越明年,政通人和,百?gòu)U具興。到了第二年,政事順利,百姓和樂(lè),各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。( 2 )去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。離開(kāi)國(guó)都,懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心被說(shuō)壞話,懼怕被批評(píng)指責(zé)。( 3 )予嘗求古仁人之心,或異二者之

4、為,何哉?我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情,或許不同于以上兩種表現(xiàn),為什么呢?( 4 )不以物喜,不以己悲。不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。7.翻譯下列句子。8.指出下列各句所使用的修辭手法。( 1 )日星隱曜,山岳潛形 ( 擬人、對(duì)偶 )( 2 )錦鱗游泳 ( 借代 )( 3 )浮光躍金,靜影沉璧 ( 對(duì)偶、比喻 )9.下列詩(shī)句與本文作者表達(dá)的家國(guó)情懷最相近的一句是 ( A )A.安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏 B.僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海 D.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花10.岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一,范仲淹的岳陽(yáng)樓記使其著稱于世。

5、下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一副對(duì)聯(lián),在橫線處依次填入詞語(yǔ),將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項(xiàng)是 ( B )去老范一千年,后先,幾輩能擔(dān)天下事攬,南來(lái)北往,孤帆曾系畫(huà)中人A.悲喜八百里大湖 B.樂(lè)憂大湖八百里 C.喜悲大湖八百里 D.憂樂(lè)八百里大湖8.指出下列各句所使用的修辭手法。11.閱讀下面的文字,完成( 1 )( 4 )題。徜徉于桃花潭畔,A初夏的陽(yáng)光已有了些許暖意。盡管同屬江南且毗鄰而居,但我們踏上安徽的土地,B青山綠水被午后的陽(yáng)光度上溫暖的色彩。那風(fēng)那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黃梅戲的清新和古典詩(shī)詞的儒雅熏染過(guò),C顯得那樣雅靜qin綣,悅目怡人。D但凡烙著地域元素和色彩的人文、物事、景致,

6、都會(huì)成為一座古城、一個(gè)古村落唯美的韻腳,令人神往。( 1 )給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。儒雅( r )熏染( xn )qin( 繾 )綣( 2 )文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“度上”,這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“鍍上”。( 3 )“徜徉”的意思是閑游,安閑自在地步行?！皭偰库恕敝?“怡”的意思是使人心情舒暢。( 4 )“總有一種新奇的感覺(jué)”是從原文中抽取出來(lái)的,將它還原,應(yīng)放在B處。11.閱讀下面的文字,完成( 1 )( 4 )題。12.請(qǐng)參加以“讀萬(wàn)卷經(jīng)典書(shū),行萬(wàn)里文明路”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。( 1 )用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。材料一位于湖南境內(nèi)的江南名樓岳陽(yáng)樓在春節(jié)和清明節(jié)假

7、期開(kāi)展背誦名篇岳陽(yáng)樓記免票游覽活動(dòng),受到游客好評(píng)。另一座江南名樓滕王閣也在“五一”假期推出“背誦免票游”活動(dòng),游客只要能背出名篇滕王閣序,就可以免票游玩,這一做法同樣受到廣泛好評(píng)。而孔子故里山東曲阜在“五一”假期也出臺(tái)新舉措:凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背誦論語(yǔ)其中30條的游客,就可免費(fèi)游覽孔廟、孔府、孔林景區(qū)。示例:岳陽(yáng)樓、滕王閣、孔子故里等旅游景點(diǎn)開(kāi)展的背誦免票活動(dòng)備受好評(píng)。12.請(qǐng)參加以“讀萬(wàn)卷經(jīng)典書(shū),行萬(wàn)里文明路”為主題的語(yǔ)文綜合 ( 2 )閱讀下面的材料,完成問(wèn)題。岳陽(yáng)樓屹立于洞庭湖畔,A是江南三大名樓中保持原貌的唯一古建筑。岳陽(yáng)樓景區(qū)從2013年春節(jié)就推出了“背岳陽(yáng)樓記,領(lǐng)免費(fèi)門(mén)票”活

8、動(dòng),已有數(shù)萬(wàn)名游客通過(guò)背誦登上了岳陽(yáng)樓。有人認(rèn)為“背岳陽(yáng)樓記,領(lǐng)免費(fèi)門(mén)票”創(chuàng)意很好,B不僅能讓更多人展示自己的文學(xué)素養(yǎng),而且能展示景點(diǎn)的文化底蘊(yùn),還能吸引游客的參與熱情,更能把范仲淹的經(jīng)典名篇與岳陽(yáng)樓景點(diǎn)很好地結(jié)合在一起。游客通過(guò)背誦古文名篇獲取免費(fèi)門(mén)票,實(shí)際上得到的不僅僅是一張門(mén)票,更是對(duì)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)與傳承。這一張小小的門(mén)票,不僅可以贏得景區(qū)的口碑,也對(duì)景區(qū)的可持續(xù)發(fā)展有很大的作用。A處畫(huà)線句中有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,應(yīng)改為“是江南三大名樓中唯一保持原貌的古建筑”。B處畫(huà)線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病,應(yīng)將“吸引”一詞改為“調(diào)動(dòng)”。 ( 2 )閱讀下面的材料,完成問(wèn)題。 ( 3 )針對(duì)目前國(guó)人出行

9、存在不文明行為的現(xiàn)象,有關(guān)部門(mén)擬制了文明出行公約。請(qǐng)按照給出的句子,將內(nèi)容補(bǔ)充完整,對(duì)游客提出倡議。行路重安全,遵守交規(guī)莫兒戲。排隊(duì)講先后,禮讓他人有情義。環(huán)保記心中,不要隨手扔垃圾。,。示例一:游覽講文明切莫刻畫(huà)要牢記示例二:觀景勿刻畫(huà)愛(ài)護(hù)古跡記心底 ( 3 )針對(duì)目前國(guó)人出行存在不文明行為的現(xiàn)象,有關(guān)部2020岳陽(yáng)樓記范仲淹14.翻譯下列句子。( 1 )春和景明,波瀾不驚。春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的時(shí)候,湖面平靜,沒(méi)有風(fēng)浪。( 2 )噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?唉!如果沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢?15.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“覽物之情,得無(wú)異乎”中的“異”指什么內(nèi)容。指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸,即“

10、悲”與“喜”兩種不同的心境。16.文章寫(xiě)了遷客騷人與古仁人兩種不同的感情,這兩種感情各是什么?作者寫(xiě)這兩種感情有什么目的?遷客騷人的感情:以物喜,以己悲。古仁人的感情:不以物喜,不以己悲。目的:通過(guò)這兩種感情的對(duì)比,贊美了古仁人的高尚品德,表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù),突出了文章的主旨。14.翻譯下列句子。閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。【甲】若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)

11、煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。( 節(jié)選自范仲淹岳陽(yáng)樓記 )【乙】登茲樓以四望兮,聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮,實(shí)顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮,倚曲沮之長(zhǎng)洲。背墳衍之廣陸兮,臨皋隰之沃流。北彌陶牧,西接昭丘。華實(shí)蔽野,黍稷盈疇。雖信美而非吾故土兮,曾何足以少留!( 節(jié)選自王粲登樓賦 )注暇:同“假”,借。仇:匹敵。清漳:清澈的漳水。通浦:通向大河的河道。曲沮:彎曲的沮水。長(zhǎng)洲:水邊或水中的長(zhǎng)形陸地。墳:高。衍:平。皋隰( gox ):水邊低洼之地。黍稷:泛指農(nóng)作物。閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。2020岳陽(yáng)樓記

12、范仲淹18.翻譯下列句子。( 1 )浮光躍金,靜影沉璧。浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。( 2 )雖信美而非吾土兮,曾何足以少留!雖然( 這里 )的確很美,卻不是我的故鄉(xiāng)啊,又有什么值得我稍加停留!19.【甲】文兩段文字運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法,描寫(xiě)了兩種截然不同的景象,依次表現(xiàn)了遷客騷人悲和喜的兩種心情。( 后兩個(gè)橫線各填一個(gè)字 )18.翻譯下列句子。20.兩文都寫(xiě)了登樓之感,樓雖不同,但所寫(xiě)的感情卻有相同之處。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,分析登樓的“文人騷客”有怎樣的共同情感。都有著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情?！炯住课摹暗撬箻且?則有去國(guó)懷鄉(xiāng)”和【乙】文中“雖信美而非吾土兮”均抒發(fā)懷鄉(xiāng)之情?！緟⒖甲g

13、文】【乙】登上此樓來(lái)四處眺望啊,姑且借今天來(lái)排遣憂愁?？纯创藰撬幍沫h(huán)境啊,實(shí)在是明亮寬敞而少有匹敵。東臨清澈的漳水的入江口啊,西倚曲折的沮水邊的長(zhǎng)形陸地。北靠地勢(shì)略高的大平原啊,南對(duì)低洼之地的河流。樓北直到陶朱公葬地的荒郊,樓西一直連接著楚昭王的墳丘?；ü橐?莊稼滿地。雖然( 這里 )的確很美,卻不是我的故鄉(xiāng)啊,又有什么值得我稍加停留!20.兩文都寫(xiě)了登樓之感,樓雖不同,但所寫(xiě)的感情卻有相同之處本文寫(xiě)景的特點(diǎn)是寓情于景,情景交融;寫(xiě)愁苦之景則悲情畢現(xiàn),寫(xiě)歡樂(lè)之景則喜氣洋洋。寫(xiě)景取得這樣的效果,“奧秘”在哪里呢?主要在于對(duì)景物的選擇和對(duì)氣氛的渲染上。作者選擇的景物都帶有濃厚的感情色彩,以第三

14、段為例:雨是“淫雨”,風(fēng)是“陰風(fēng)”,浪是“濁浪”,時(shí)間是“薄暮”,所聞是“虎嘯”和“猿啼”,無(wú)不帶有愁苦的色彩,再加以“霏霏”“怒號(hào)”“排空”“冥冥”等詞語(yǔ)的渲染,一幅天昏地暗、浪黑風(fēng)高、悲涼凄慘的畫(huà)面就呈現(xiàn)在讀者的面前了。有些景物本來(lái)沒(méi)有特殊的感情色彩,如“檣”“楫”等,配以“傾”“摧”等詞語(yǔ)后,就帶上了濃重的愁苦色彩。所以,我們?cè)趯?xiě)作時(shí),也可以借鑒這種寫(xiě)景方法,讓我們的習(xí)作更精彩。本文寫(xiě)景的特點(diǎn)是寓情于景,情景交融;寫(xiě)愁苦之景則悲情畢現(xiàn),寫(xiě)21.請(qǐng)使用渲染氣氛的手法,寫(xiě)一段贊美春天的話?！酒问纠看禾斓年?yáng)光是明媚的,紅紅的光束射過(guò)來(lái),像在溫柔地?fù)崦?如同年輕的母親的手。樹(shù)林里,鳥(niǎo)兒自由自在、歡樂(lè)地飛翔著,高興起來(lái)了,便唱出清脆悅耳的曲子。小河正徜徉在和煦的春光之中,忽然,河水被一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng),原來(lái)是一群頑皮的小孩子正在做