WebQuest教學(xué)模式在藍(lán)墨云班課中的應(yīng)用研究-以《綜合英語》課程為例

WebQuest教學(xué)模式在藍(lán)墨云班課中的應(yīng)用研究——以《綜合英語》課程為例WebQuest教學(xué)模式在藍(lán)墨云班課中的應(yīng)用研究——以《綜合英語》課程為例摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息獲取和交流的主要手段之一。教育領(lǐng)域也隨之而改變，教學(xué)模式逐漸向以學(xué)生為中心的方式轉(zhuǎn)變。WebQuest教學(xué)模式作為一種以學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和合作，是一種有效的教學(xué)工具。本文以《綜合英語》課程為例，探討了WebQuest教學(xué)模式在藍(lán)墨云班課中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：WebQuest教學(xué)模式；藍(lán)墨云班課；綜合英語一、引言WebQuest教學(xué)模式是一種由BernieDodge教授于1995年提出的教學(xué)方法，其核心思想是通過網(wǎng)絡(luò)資源的獲取和整合，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，并解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。藍(lán)墨云班課是一種基于云技術(shù)的在線教學(xué)平臺(tái)，提供了豐富的教學(xué)工具和資源。本文以《綜合英語》課程為例，研究在藍(lán)墨云班課中應(yīng)用WebQuest教學(xué)模式的可行性和效果。二、WebQuest教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)WebQuest教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)主要包括建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和問題解決學(xué)習(xí)理論。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生通過與現(xiàn)實(shí)問題的互動(dòng)和建構(gòu)，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。問題解決學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，通過解決問題來學(xué)習(xí)。三、藍(lán)墨云班課的特點(diǎn)與優(yōu)勢藍(lán)墨云班課是一種基于云技術(shù)的在線教學(xué)平臺(tái)，具有以下特點(diǎn)和優(yōu)勢：1.提供多樣化的教學(xué)工具和資源，如課件、教學(xué)視頻、練習(xí)題等，滿足了教師進(jìn)行知識(shí)傳授和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的需求。2.支持教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，如在線討論、小組合作等，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和合作能力的發(fā)展。3.提供了隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以在家中或者任何地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的靈活性和自主性。四、WebQuest教學(xué)模式在藍(lán)墨云班課中的應(yīng)用WebQuest教學(xué)模式在藍(lán)墨云班課中的應(yīng)用主要包括以下幾個(gè)方面：1.制定任務(wù)：教師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和學(xué)習(xí)。任務(wù)的設(shè)立應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.提供資源：教師在藍(lán)墨云班課上提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如鏈接、視頻、文章等，供學(xué)生進(jìn)行資源獲取和整合。3.學(xué)生合作：學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，自由組成小組進(jìn)行合作，共同解決問題。在藍(lán)墨云班課的討論區(qū)中，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)時(shí)交流和討論，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)交流和知識(shí)共享。4.學(xué)生展示：學(xué)生通過藍(lán)墨云班課提供的工具，如課件、演示等，展示他們的學(xué)習(xí)成果。在展示過程中，學(xué)生可以互相評價(jià)和提出改進(jìn)建議，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和成長。五、WebQuest教學(xué)模式在藍(lán)墨云班課中的效果評價(jià)通過在《綜合英語》課程中應(yīng)用WebQuest教學(xué)模式，可以評價(jià)其在藍(lán)墨云班課中的效果。主要包括以下幾個(gè)方面：1.學(xué)習(xí)成績提高：通過WebQuest教學(xué)模式的應(yīng)用，學(xué)生能夠主動(dòng)參與并深入探究問題，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而提高了學(xué)習(xí)成績。2.合作能力發(fā)展：通過小組合作和討論，學(xué)生能夠相互傾聽和尊重，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.批判思維和創(chuàng)造能力培養(yǎng)：WebQuest教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，通過解決問題和展示成果，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造性思維能力。4.學(xué)習(xí)興趣提高：WebQuest教學(xué)模式通過任務(wù)的設(shè)立和資源的呈現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。六、結(jié)論WebQuest教學(xué)模式在藍(lán)墨云班課中的應(yīng)用具有良好的效果。通過學(xué)生的參與和合作，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造能力。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以嘗試在藍(lán)墨云班課中應(yīng)用WebQuest教學(xué)模式，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。參考文獻(xiàn)：[1]張強(qiáng).WebQuest教學(xué)模式在高職英語課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐[J].現(xiàn)