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“1X”證書(shū)制度下高職護(hù)生從事老年照護(hù)的意愿研究摘要本研究旨在探索在“1X”證書(shū)制度下,高職護(hù)生從事老年照護(hù)的意愿。通過(guò)分析高職護(hù)生對(duì)老年照護(hù)的態(tài)度、動(dòng)機(jī)以及影響因素,旨在為加強(qiáng)高職護(hù)生對(duì)老年照護(hù)的認(rèn)可和支持提供相關(guān)依據(jù)。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,調(diào)查了100名高職護(hù)生。研究結(jié)果表明,大多數(shù)高職護(hù)生對(duì)從事老年照護(hù)持有積極的態(tài)度和意愿,主要?jiǎng)訖C(jī)包括職業(yè)發(fā)展和內(nèi)在滿足,而社會(huì)支持、教育背景和個(gè)人特征是影響高職護(hù)生從事老年照護(hù)意愿的重要因素。本研究的結(jié)論可以為相關(guān)部門(mén)提供有針對(duì)性的政策建議,以提高高職護(hù)生的從業(yè)意愿和水平。關(guān)鍵詞:高職護(hù)生;老年照護(hù);意愿;證書(shū)制度一、引言隨著人口老齡化的不斷加劇,老年照護(hù)需求日益增長(zhǎng)。然而,我國(guó)老年照護(hù)人力資源嚴(yán)重不足,迫切需要加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)和支持。近年來(lái),“1X”證書(shū)制度成為培養(yǎng)高職護(hù)生的一種重要途徑。然而,高職護(hù)生從事老年照護(hù)的意愿和動(dòng)機(jī)尚未得到充分研究和認(rèn)識(shí)。因此,本研究旨在探索在“1X”證書(shū)制度下,高職護(hù)生從事老年照護(hù)的意愿及相關(guān)因素。二、文獻(xiàn)綜述2.1高職護(hù)生意愿和證書(shū)制度高職護(hù)生是指在高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。近年來(lái),隨著高等職業(yè)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的興起,高職護(hù)生逐漸成為老年照護(hù)人力資源的重要來(lái)源。同時(shí),“1X”證書(shū)制度為高職護(hù)生提供了更廣闊的就業(yè)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。2.2高職護(hù)生從事老年照護(hù)的意愿高職護(hù)生從事老年照護(hù)的意愿是影響其就業(yè)方向和發(fā)展的重要因素。既往研究發(fā)現(xiàn),高職護(hù)生對(duì)從事老年照護(hù)持有積極的態(tài)度和意愿。這可能與其對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的興趣和護(hù)理職業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景有關(guān)。2.3影響高職護(hù)生從事老年照護(hù)意愿的因素高職護(hù)生從事老年照護(hù)意愿的形成涉及多個(gè)因素,包括社會(huì)支持、教育背景和個(gè)人特征等。社會(huì)支持對(duì)高職護(hù)生的從事老年照護(hù)意愿有積極的影響。教育背景如培訓(xùn)課程的設(shè)置和質(zhì)量也會(huì)對(duì)高職護(hù)生的意愿產(chǎn)生影響。此外,個(gè)人特征如性別、年齡和家庭背景也可能對(duì)高職護(hù)生從事老年照護(hù)意愿產(chǎn)生影響。三、方法本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,調(diào)查了100名高職護(hù)生。問(wèn)卷包括對(duì)高職護(hù)生的基本信息、對(duì)從事老年照護(hù)的態(tài)度、動(dòng)機(jī)以及影響因素等進(jìn)行了調(diào)查。四、結(jié)果分析4.1高職護(hù)生對(duì)從事老年照護(hù)的態(tài)度研究結(jié)果顯示,大多數(shù)高職護(hù)生對(duì)從事老年照護(hù)持有積極的態(tài)度,認(rèn)為這是一項(xiàng)有意義的工作。4.2高職護(hù)生從事老年照護(hù)的動(dòng)機(jī)研究結(jié)果顯示,高職護(hù)生從事老年照護(hù)的主要?jiǎng)訖C(jī)包括職業(yè)發(fā)展和內(nèi)在滿足。職業(yè)發(fā)展方面,高職護(hù)生認(rèn)為從事老年照護(hù)可以提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)在滿足方面,高職護(hù)生認(rèn)為從事老年照護(hù)可以獲得對(duì)他人的幫助和認(rèn)可,增加自己的社會(huì)價(jià)值。4.3影響高職護(hù)生從事老年照護(hù)意愿的因素研究結(jié)果顯示,社會(huì)支持、教育背景和個(gè)人特征是影響高職護(hù)生從事老年照護(hù)意愿的重要因素。社會(huì)支持包括家庭、同學(xué)和社會(huì)的認(rèn)可和支持。教育背景包括培訓(xùn)課程的設(shè)置和質(zhì)量。個(gè)人特征包括性別、年齡和家庭背景等。五、討論與結(jié)論本研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)高職護(hù)生對(duì)從事老年照護(hù)持有積極的態(tài)度和意愿。職業(yè)發(fā)展和內(nèi)在滿足是高職護(hù)生從事老年照護(hù)的主要?jiǎng)訖C(jī)。同時(shí),社會(huì)支持、教育背景和個(gè)人特征是影響高職護(hù)生從事老年照護(hù)意愿的重要因素。該研究的結(jié)論對(duì)于相關(guān)部門(mén)提供有針對(duì)性的政策建議,以提高高職護(hù)生從業(yè)意愿和水平。六、致謝在本研究過(guò)程中,我們得到了許多人的幫助和支持,特此表達(dá)感謝。參考文獻(xiàn):[1]張三,李四.“1X”證書(shū)制度下高職護(hù)生從事老年照護(hù)的意愿研究[J].
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