“三全育人”理念下高校青年馬克思主義者培養(yǎng)路徑探究

“三全育人”理念下高校青年馬克思主義者培養(yǎng)路徑探究“三全育人”理念下高校青年馬克思主義者培養(yǎng)路徑探究摘要：高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)“三全育人”目標(biāo)的關(guān)鍵任務(wù)之一。本文從高校思想政治教育的現(xiàn)狀出發(fā)，探討了青年馬克思主義者的培養(yǎng)路徑。首先，要加強(qiáng)理論教育，使青年學(xué)生建立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，要注重實(shí)踐教育，通過社會實(shí)踐和實(shí)踐活動，培養(yǎng)青年學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。最后，要進(jìn)行思想引領(lǐng)和典型榜樣的教育，通過思想啟發(fā)和典型事例的引導(dǎo)，激發(fā)青年學(xué)生對馬克思主義理論的興趣和理解深度。關(guān)鍵詞：高校青年馬克思主義者培養(yǎng)路徑理論教育實(shí)踐教育思想引領(lǐng)典型榜樣一、引言隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn)，高校思想政治教育的重要性日益凸顯。作為高校思想政治教育的重要組成部分，青年馬克思主義者的培養(yǎng)受到了廣泛關(guān)注。青年馬克思主義者是指在馬克思主義原理和中國特色社會主義理論體系基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和敏銳的社會觸覺，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的青年學(xué)生。青年馬克思主義者的培養(yǎng)對于推動高校思想政治教育的深入發(fā)展，提高青年學(xué)生的思想素質(zhì)和綜合能力，具有重要意義。二、高校思想政治教育的現(xiàn)狀與問題在當(dāng)前高校思想政治教育中，存在著一些問題。首先，一些學(xué)生對馬克思主義理論認(rèn)識不夠深刻，思想上存在一定的迷茫和困惑。其次，一些學(xué)生在實(shí)踐能力和社會責(zé)任感方面有所欠缺，對社會問題關(guān)注不夠，缺乏社會參與意識。再次，一些學(xué)生缺乏正確的世界觀、人生觀和價值觀，面對各種誘惑容易迷失自我。這些問題的存在制約了高校思想政治教育的有效開展，對青年學(xué)生的成長發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。三、高校青年馬克思主義者培養(yǎng)路徑探究（一）加強(qiáng)理論教育加強(qiáng)理論教育是培養(yǎng)高校青年馬克思主義者的重要途徑之一。首先，要注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新，通過深化教育教學(xué)改革，提高思政課的針對性和實(shí)效性。其次，要關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和自主研究，在學(xué)習(xí)上追求真理、追求創(chuàng)新。同時，要積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研活動，通過科研實(shí)踐，深化對馬克思主義理論的理解和應(yīng)用。（二）注重實(shí)踐教育注重實(shí)踐教育是培養(yǎng)高校青年馬克思主義者的重要途徑之一。高?？梢越M織學(xué)生參與社會實(shí)踐、社會調(diào)研等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入社會，了解社會問題，培養(yǎng)社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。此外，高校還可以開設(shè)實(shí)踐課程，設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)。（三）思想引領(lǐng)與典型榜樣教育思想引領(lǐng)與典型榜樣教育是培養(yǎng)高校青年馬克思主義者的重要途徑之一。高?？梢酝ㄟ^邀請專家學(xué)者、先進(jìn)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人等開展講座和座談會，引導(dǎo)學(xué)生深入了解馬克思主義理論的精髓。同時，高?？梢孕麄骱鸵龑?dǎo)先進(jìn)典型，讓學(xué)生了解先進(jìn)人物的事跡和精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。四、總結(jié)與展望高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)是高校思想政治教育的重要任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)“三全育人”目標(biāo)的關(guān)鍵之一。通過加強(qiáng)理論教育、注重實(shí)踐教育和進(jìn)行思想引領(lǐng)與典型榜樣教育，可以有效培養(yǎng)和發(fā)展高校青年馬克思主義者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，推動高校青年學(xué)生的全面發(fā)展。未來，我們需要繼續(xù)探索和總結(jié)有關(guān)高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步提高高校思想政治教育的質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：[1]李四明.高校“三全育人”目標(biāo)下的馬克思主義理論教育路徑探析[J].理論學(xué)刊,2018(3):188-192.[2]陳小娥,陳超.高校青年馬克思主義者培養(yǎng)路徑探究[J].延邊大學(xué)學(xué)報【社會科學(xué)版】