高中語(yǔ)文人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》課時(shí)作業(yè)31蛇含答案試卷分析詳解

精讀蛇新提升·課時(shí)作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是()A．寂寞(mò)悚懼(sǒnɡ)侶伴(lǚ)濃郁(yù)B．緋紅(fěi)誘惑(yòu)厭惡(è)溫馨(xīn)C．泥淖(nào)餓殍(piǎo)嗟嘆(jiē)聒噪(ɡuā)D．?dāng)P棄(bìnɡ)城垣(yuán)木訥(nè)淬火(cuì)【解析】B項(xiàng)，“緋”應(yīng)讀“fēi”，“惡”應(yīng)讀“wù”；C項(xiàng)，“聒”應(yīng)讀“ɡuō”；D項(xiàng)，“擯”應(yīng)讀“bìn”?！敬鸢浮緼2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．茂密甜蜜宣賓奪主秘而不宣B．菲薄誹謗和顏悅色隨聲附合C．狙擊家具高潮迭起疊床架屋D．夢(mèng)境鏡子世外桃園桃園結(jié)義【解析】A項(xiàng)，宣賓奪主—喧賓奪主；B項(xiàng)，隨聲附合—隨聲附和；D項(xiàng)，世外桃園—世外桃源?！敬鸢浮緾3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．中華民族是一個(gè)有著優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)的民族。國(guó)人不管讀書多寡，隨口都能來(lái)那么幾句關(guān)于讀書的名言。古人關(guān)于閱讀的心得和探索，也是林林總總，不一而足。B．中國(guó)是人口大國(guó)，也是對(duì)群體性災(zāi)難極為重視的國(guó)家，可是我們對(duì)當(dāng)事人問(wèn)責(zé)，對(duì)決策者、規(guī)劃者免責(zé)的災(zāi)難處理模式，在專業(yè)人士看來(lái)，是舍近求遠(yuǎn)。C．一件普通商品經(jīng)過(guò)明星的宣傳或代言，可能至此名揚(yáng)天下。針對(duì)這種從眾心理，文化監(jiān)管部門更應(yīng)該從嚴(yán)規(guī)范廣告宣傳，以免誤導(dǎo)消費(fèi)者。D．飛機(jī)降落在海拔3000米的松潘草原，遠(yuǎn)處的山巔覆蓋著終年不化的積雪，山的高顯出了天的低，人便也恍惚高大了起來(lái)，以為可以與天比翼。【解析】不一而足，不止一種或一次，而是很多。B項(xiàng)，舍近求遠(yuǎn)，舍棄近的尋找遠(yuǎn)的，比喻做事走彎路或方法不對(duì)頭。與句意不合。C項(xiàng)，至此，到這個(gè)時(shí)候。與句意不合。D項(xiàng)，比翼，翅膀挨著翅膀飛。與句意不合?！敬鸢浮緼4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．再生醫(yī)學(xué)就是尋找有效的生物治療方法，促進(jìn)機(jī)體自我修復(fù)與再生或構(gòu)建新的組織與器官，以改善或恢復(fù)受損組織和器官的功能。B．在電子器件方面，由于具備超高電子傳輸能力，石墨烯出現(xiàn)伊始便被寄予厚望，甚至被認(rèn)為會(huì)取代現(xiàn)在廣泛使用的硅而成為下一代集成電路的根基。C．今天我們指出歷史上大運(yùn)河的負(fù)面影響，并非要論其功過(guò)、苛責(zé)古人，因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)歷史背景下別無(wú)選擇的必然產(chǎn)物。D．重型火箭研制成功將可以滿足我國(guó)在2030年至2050年間近地軌道以遠(yuǎn)的宇宙空間探索任務(wù)和載人登月任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)入、利用空間的能力?！窘馕觥緼項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，前后矛盾，不合邏輯。D項(xiàng)，賓語(yǔ)中心詞殘缺。【答案】B5．在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()詩(shī)是體現(xiàn)詩(shī)性的語(yǔ)言形式，而不是唯一形式。書寫本身就是多義性的，身體、靈魂都可以作為書寫的工具?；畹孟褚皇自?shī)，就是要活得充滿詩(shī)性，內(nèi)心生活作為本質(zhì)生活，________________。________________，猶如靈魂是身體的內(nèi)核。所以，失去詩(shī)性的詩(shī)無(wú)論如何都不是詩(shī)，________________。詩(shī)中自有靈魂在說(shuō)話，樸素的，透明的，澄澈的，美好的，________________，________________，互相鼓舞，進(jìn)而共鳴。________________。詩(shī)讓靈魂生長(zhǎng)。①詩(shī)讓大地上的人從匍匐到站立如樹②而是對(duì)詩(shī)的摧殘和篡改③而詩(shī)性正是詩(shī)的內(nèi)核④有詩(shī)性的人彼此尋找⑤必以詩(shī)性作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)⑥押上韻就是生命本身自來(lái)的節(jié)奏A．⑤④③②⑥①B．⑤③②⑥④①C．①③④⑥②⑤D．①⑤③④⑥②【解析】這一段文字圍繞“詩(shī)與詩(shī)性”展開。⑤與文中“要活得充滿詩(shī)性，內(nèi)心生活作為本質(zhì)生活”組成這一段的中心句。③緊承上句作出解說(shuō)，并與下句“靈魂是身體的內(nèi)核”相呼應(yīng)。②與前句“不是詩(shī)”構(gòu)成“不是……而是”的句式。⑥與“靈魂在說(shuō)話”相呼應(yīng)，指出詩(shī)押韻的特征。④的“有詩(shī)性的人”是后兩分句的主語(yǔ)。①以形象的語(yǔ)言小結(jié)全段，并與末句相互照應(yīng)?！敬鸢浮緽閱讀鑒賞(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成6～8題。蛇馮至我的寂寞是一條蛇，靜靜地沒(méi)有言語(yǔ)。你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)，千萬(wàn)啊，不要悚懼。它是我忠誠(chéng)的侶伴，心里害著熱烈的鄉(xiāng)思；它想那茂密的草原——你頭上的、濃郁的烏絲。它月影一般輕輕地從你那兒輕輕走過(guò)；它把你的夢(mèng)境銜了來(lái)，像一只緋紅的花朵。6．“你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)，/千萬(wàn)啊，不要悚懼”句中用“夢(mèng)”而不用“見”字有什么好處？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這里用“夢(mèng)”字而不用“見”字，顯露了詩(shī)人的匠心：“夢(mèng)”是姑娘在想念，而“見”則似乎只是“我”闖進(jìn)了姑娘的眼簾；同時(shí)，這個(gè)“夢(mèng)”字又與第三節(jié)的“夢(mèng)境”相呼應(yīng)，有著暗聯(lián)的作用。7．“它把你的夢(mèng)境銜了來(lái)”中“夢(mèng)境”該如何理解？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“夢(mèng)境”可以作多種理解，如她的心境，她的愛(ài)意，她的希望，她的理想，甚至她對(duì)“我”的感情等等。8．詩(shī)人在詩(shī)中藉長(zhǎng)蛇銜來(lái)“你”的夢(mèng)境，委婉含蓄地表達(dá)出一種對(duì)“你”的心情。下列四則流行歌詞中，若僅就文意來(lái)看，最接近詩(shī)人此種心情的選項(xiàng)是()A．我選擇了你，你選擇了我，這是我們的選擇。B．所有的愛(ài)情只能有一個(gè)結(jié)果，我深深知道那絕對(duì)不是我。C．我多么希望知道你的心里怎么想，年輕的心，是否擁有一樣的愿望。D．心中想的念的盼的望的不會(huì)再是你，不愿再承受，要把你忘記?！窘馕觥扛鶕?jù)詩(shī)意來(lái)看，應(yīng)是作者對(duì)“你”的心理的揣摩，因此C項(xiàng)能與之接近?！敬鸢浮緾(二)閱讀下面一首詩(shī)，完成9～12題。寂寞卞之琳鄉(xiāng)下小孩子怕寂寞，枕頭邊養(yǎng)一只蟈蟈；長(zhǎng)大了在城里操勞，他買了一個(gè)夜明表。小時(shí)候他常常羨艷墓草做蟈蟈的家園；如今他死了三小時(shí)，夜明表還不曾休止。9．這首詩(shī)中運(yùn)用了哪兩組對(duì)比？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】詩(shī)中運(yùn)用了小時(shí)候與長(zhǎng)大后，生時(shí)與死后兩種情境之間的對(duì)比，表明作者對(duì)寂寞的獨(dú)到體驗(yàn)。10．“如今他死了三小時(shí)，夜明表還不曾休止”一句的含義是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】人可以死，而歷史總是向前發(fā)展，夜明表不休止，時(shí)間不待我，我操勞一生為哪般？詩(shī)人正是用自己的詩(shī)歌的激情和希望撼動(dòng)著讀者的心。11．詩(shī)中蘊(yùn)含著作者怎樣的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】在詩(shī)歌中，我們看到的是詩(shī)人在冷靜客觀的描繪中，在充滿理智的思維中，隱藏著沉重、激烈的情感。12．“寂寞”歷來(lái)是中國(guó)古典詩(shī)歌的一個(gè)主題，但它們往往寫的是成年人的寂寞或隱者的寂寞，而作者的這首詩(shī)卻從孩童時(shí)期來(lái)寫“寂寞”，詩(shī)人這樣寫有什么寓意？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】詩(shī)人寫的是一種與生俱來(lái)的，人們從小就“怕”的，就想方設(shè)法逃避的“寂寞”，這樣寫暗示著這種古老的寂寞生來(lái)就伴隨著人們。表達(dá)交流13.仿照下面的示例，話題不變，另寫一組句子，要求修辭、句式與示例相同。命運(yùn)如一壺翻騰的沸水，我們是一撮生命的清茶。沒(méi)有水的浸泡，茶只能蜷伏一隅；沒(méi)有命運(yùn)的沖刷，人生只會(huì)索然無(wú)味。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這道題目有一定的難度，“沸水”與“清茶”是比喻，而整個(gè)句子內(nèi)容重在最后一句闡釋道理。【答案】命運(yùn)如一支吸墨的筆，我們是一張潔白的紙。沒(méi)有筆的書寫，紙只能閑呆一邊；沒(méi)有命運(yùn)的揮灑，人生只會(huì)毫無(wú)生機(jī)。命運(yùn)如一支劃船的槳，我們是一條遠(yuǎn)航的船。沒(méi)有槳的揮動(dòng)，船只能原地不動(dòng)；沒(méi)有命運(yùn)的洶涌，人生只會(huì)停止不前。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字?？諝獾闹饕煞质堑?dú)夂脱鯕?，還有少量的稀有氣體。一般情況下，____①____，氧約占20.95%，氮約占78.09%，稀有氣體約占0.932%，幾乎不會(huì)發(fā)生變化。但隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，空氣的成分發(fā)生了改變，一些工廠排放到空氣中許多煙塵、廢氣等有害物質(zhì)。____②____，使人的呼吸系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)及造血系統(tǒng)等受到不同程度的傷害；它們還會(huì)影響作物的正常生長(zhǎng)，使其細(xì)胞和組織器官受到傷害，生理功能和生長(zhǎng)發(fā)育受到阻礙。答：①________