部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》練習(xí)題（含答案）

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一、隋的統(tǒng)一1.隋的建立：581年，奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都。2.隋的統(tǒng)一(2)意義：結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。3.隋朝經(jīng)濟(jì)的繁榮①經(jīng)濟(jì)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。②政治：加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。(2)表現(xiàn)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展，人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長(zhǎng)。(3)地位：隋朝成為疆域遼闊、國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。易混易錯(cuò)(提示：581年，楊堅(jiān)建立隋朝。589年，隋朝滅掉南方的陳，結(jié)束了分裂割據(jù)的局面，統(tǒng)一全國(guó)。【問(wèn)題思考】隋朝完成統(tǒng)一的原因是什么?(1)長(zhǎng)期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一。(2)北方民族交融，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)隋朝勵(lì)精圖治，國(guó)力強(qiáng)盛；陳朝統(tǒng)治腐敗，力量衰弱。1.目的：加強(qiáng),鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。2.時(shí)間、人物：605年，3.中心、起始點(diǎn)：以為中心，北抵，南至。4.長(zhǎng)度及地位：全長(zhǎng)2700多千米，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。5.四個(gè)組成部分(自北向南):永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。6.作用：加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。三、開(kāi)創(chuàng)科舉取士制度1.背景：魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重，不太注2.過(guò)程(1)隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過(guò)選拔人才的制度。3.意義：科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。易混易錯(cuò)科舉制誕生的標(biāo)志是隋文帝創(chuàng)立分科考試。(×)提示：科舉制誕生的標(biāo)志不是隋文帝創(chuàng)立分科考試，而是隋煬帝時(shí)期創(chuàng)立進(jìn)士科。1.背景：隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂(lè)，奢侈無(wú)度。在位期間，營(yíng)建了一系列重大工程，屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，致使民不聊生，社會(huì)矛盾激化。3,滅亡：年，隋煬帝在被部將殺死，隋朝滅亡?；A(chǔ)練習(xí)1.(2019·北京期中)下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“中國(guó)朝代更迭示意圖”的片段。其中“?”處應(yīng)為()北朝西魏個(gè)北齊I北周581年北魏南朝?A.西晉B.隋朝C.宋朝D.元朝2.(2019·遼寧沈陽(yáng)期中)“他在位期間成功統(tǒng)一了西晉末年以來(lái)近300年的分裂他在1978年美國(guó)學(xué)者麥克·哈特所著的《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中排行第82位。這位在西方人眼中影響深遠(yuǎn)的中國(guó)皇帝是()A.開(kāi)通大運(yùn)河B.隋的統(tǒng)一C.創(chuàng)立科舉制D.國(guó)力強(qiáng)盛A.揚(yáng)州B.上海C.洛陽(yáng)D.杭州A.江都B.涿郡C.余杭D.洛陽(yáng)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉?！庇纱丝煽闯鏊宄_(kāi)鑿大運(yùn)河的意義是()A.鞏固了隋朝的統(tǒng)治B.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流C.有利于中外經(jīng)濟(jì)交流權(quán)力從地方集中到中央。上述材料反映了科舉制度()B.加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)、文化交流C.促進(jìn)了民族交融D.鞏固了封建國(guó)家的統(tǒng)治化方面成就斐然，對(duì)中國(guó)歷史有很多重要的貢獻(xiàn)。下列各項(xiàng)不屬于其貢獻(xiàn)的是B.開(kāi)創(chuàng)了“文景之治”的盛世局面C.開(kāi)創(chuàng)了科舉制歷史事件。按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的是()隋朝滅亡隋朝滅亡618年”②①③A.①建立隋朝②滅亡陳朝③開(kāi)通運(yùn)河萬(wàn)里江山一旦丟?！彼鍩鄢她埓瑥穆尻?yáng)巡游到揚(yáng)州，要經(jīng)過(guò)大運(yùn)河的哪幾段①通濟(jì)渠②永濟(jì)渠③邗溝④江南河往，鳥(niǎo)聚云合?！笨婆e制從隋朝誕生到唐朝完善、清朝廢除，歷時(shí)約1300年，術(shù)的發(fā)展④改善了用人制度，讀書(shū)人可以憑才學(xué)做官14.“通過(guò)層層嚴(yán)格考試的人才能進(jìn)入……衙門任職……人們?nèi)徊豢赡茉O(shè)想一A.加強(qiáng)了中央集權(quán)B.提高了官員素質(zhì)C.提高了行政效率D.廢除了門閥制度古代世界古代世界最長(zhǎng)C加重負(fù)擔(dān)消極影響中心B南北隋朝大運(yùn)河地點(diǎn)歷史影響A(1)圖片反映了開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的是什么?千里長(zhǎng)河千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)亡隋波浪九天來(lái)錦帆未落千戈起惆悵龍舟更不回胡曾《汴水》盡道隋亡為此河至今千里賴通波若無(wú)水殿龍舟事共禹論功不較多。皮日休《汴河懷古》材料二天下富足，倉(cāng)庫(kù)難以承載賦稅物資的盛況只在700多年前的西漢文帝和材料三當(dāng)東都洛陽(yáng)還是一個(gè)碩大無(wú)比的工地的時(shí)候，楊廣又征發(fā)河南、淮北(3)從“100多萬(wàn)”和“一半”這兩個(gè)數(shù)字分析，楊廣是一個(gè)怎樣的皇帝?他為什15(1)加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。(2)隋煬帝。洛陽(yáng)。促進(jìn)了南北政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。(3)皮日休。胡曾只看到大運(yùn)河的開(kāi)通導(dǎo)致了隋朝的滅亡，而皮日休不但指出大運(yùn)河在溝通南北交通中的積極作用，肯定了隋煬帝開(kāi)通大運(yùn)河的功績(jī)，同時(shí)指出了開(kāi)通大運(yùn)河的消極影響，說(shuō)明皮日休看問(wèn)題比較全面。16(1)①北方民族交融，人們渴望統(tǒng)一。②隋文帝勵(lì)精圖治，軍事力量強(qiáng)大。③陳朝統(tǒng)治腐朽。(2)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率(3)楊廣濫用民力，是個(gè)殘暴的皇帝。經(jīng)濟(jì)繁榮；隋朝統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬(wàn)人的可能性；有前代開(kāi)鑿的幾段古運(yùn)河為基礎(chǔ)(4)加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；推動(dòng)了教育的發(fā)展。(5)科舉制度為西方國(guó)家以考試錄用人員的文官考試制度提供了一個(gè)榜樣，對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。教育部審定教育部審定6七年級(jí)中國(guó)歷史義務(wù)教育教科書(shū)《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》同步練習(xí)選擇題2.《北京晚報(bào)》2014年4月10日?qǐng)?bào)道，飽受爭(zhēng)議的揚(yáng)州曹莊隋煬帝墓高票入選2013年度十大考古新發(fā)現(xiàn)。關(guān)于隋煬帝的表述，下列說(shuō)法正確的是()③在位期間開(kāi)鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河其長(zhǎng)度而言，它是世界上獨(dú)一無(wú)二的?！逼鋵?shí)，大運(yùn)河的起止點(diǎn)應(yīng)該是()到北A.揚(yáng)州B.上海C.洛陽(yáng)D.杭州4.唐朝時(shí)能從外地遠(yuǎn)距離，大批量運(yùn)輸糧食經(jīng)洛陽(yáng)到長(zhǎng)安，直接得益于()5.隋朝大運(yùn)河被譽(yù)為大地史詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)這條運(yùn)河的中心是()B人物與時(shí)間：隨煬帝(楊堅(jiān))605年起c結(jié)構(gòu)：中心洛陽(yáng)北達(dá)涿郡(今北京)南及余杭連接五大水系全長(zhǎng)2000多D作用(意義):加強(qiáng)了南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流6.如圖是某同學(xué)做的“隋朝大運(yùn)河”的筆記。其中一處錯(cuò)誤是()7.用一個(gè)短語(yǔ)來(lái)形容隋朝的特點(diǎn)，比較恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是()8.唐朝詩(shī)人皮日體曾說(shuō)：“(大運(yùn)河)北通源郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉!”由此可看出隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的意義是()A.鞏固了隋朝的統(tǒng)治B.有利于促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流C.結(jié)束了分裂割據(jù)局面D.有利于中外經(jīng)濟(jì)交流9.隋統(tǒng)一南北的歷史條件是()①南北朝后期北方民族大融合②大運(yùn)河的開(kāi)通加強(qiáng)了南北交通③東晉南朝時(shí)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展④東晉南朝時(shí)北人南遷。A.①③B.①②C.③④D.②③10.讀圖題如圖為隋朝大運(yùn)河。圖中代碼B是(城市)D是(城市)11.科舉制最早出現(xiàn)的朝代——。13.詩(shī)句“朝為田舍郎，暮登天子堂”“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”反映的制度是問(wèn)答題(1)開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的是?(3)大運(yùn)河開(kāi)鑿于哪一年?哪位皇帝時(shí)期?(1)隋朝大運(yùn)河是誰(shuí)開(kāi)鑿的?它的中心是什么?隋朝大運(yùn)河共分四段，連接長(zhǎng)江和淮(1)這個(gè)選官制度指的是我國(guó)古代什么制度?它正式誕生于誰(shuí)在位時(shí)?誕生的標(biāo)志是答案和解析【答案】14.(1)由“開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝開(kāi)通大運(yùn)河的目的，是為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治.(2)說(shuō)出大運(yùn)河的南、北、中心地點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝大運(yùn)河，北抵涿郡，南至余杭，中心在洛陽(yáng).(3)大運(yùn)河開(kāi)鑿的時(shí)間和皇帝，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝大運(yùn)河605年由隋煬帝主持開(kāi)鑿的.大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流，對(duì)我國(guó)以后經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大意義.同時(shí)，也鞏固了隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治.(1)為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝統(tǒng)治.(3)605年隋煬帝.(4)合理即可.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流；是一條貫通南北的大動(dòng)脈.15.(1)依據(jù)所學(xué)，隋朝大運(yùn)河是隋煬帝在位時(shí)期，為加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)文化交流，用六年時(shí)間開(kāi)鑿?fù)瓿?從隋朝大運(yùn)河示意圖，可以看出隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，連接長(zhǎng)江和淮河一段大運(yùn)河的名稱是邗溝.(1)隋煬帝，洛陽(yáng)，邗溝.16.(1)科舉制；隋煬帝；進(jìn)士科的創(chuàng)立。1.“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博(豐厚)哉!”該材料評(píng)價(jià)的是隋大運(yùn)河加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)交流.為了加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人從605年起開(kāi)通了一條以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河，它的開(kāi)通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流.本題考查了隋朝大運(yùn)河.它是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河.本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn).在位期間開(kāi)鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河、④殘暴酷虐，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義帝.③④表述正確.本題以判斷正誤方式考查隋煬帝.本題以隋煬帝為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力.3.為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬(wàn)，利用了天然河道和舊有渠道，開(kāi)通了以東都洛陽(yáng)為中心，開(kāi)通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡(北京),南到余杭(杭州)的大運(yùn)河.故選D.本題考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí).重點(diǎn)掌握隋朝大運(yùn)河的南北起止點(diǎn)、隋朝大運(yùn)河的中心等相關(guān)知識(shí).本題主要考查識(shí)記能力.建議學(xué)生掌握隋朝大運(yùn)河的規(guī)模及其歷史作用等.4.據(jù)所學(xué)知，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝自605年起，征發(fā)幾百萬(wàn)人，開(kāi)通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河，大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，界最長(zhǎng)的運(yùn)河.隋朝當(dāng)時(shí)開(kāi)通大運(yùn)河的主要目的是加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治.“南北大運(yùn)河”的開(kāi)通大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流，成為南北貫通的大動(dòng)脈.所以唐朝時(shí)能從外地遠(yuǎn)距離，大批量運(yùn)輸糧食經(jīng)洛陽(yáng)到長(zhǎng)安，直接得益于大運(yùn)河的開(kāi)通.故選D.本題以唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展為切入點(diǎn)，主要考查大運(yùn)河開(kāi)通的影響.本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)點(diǎn).5.隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭，從北往南分永濟(jì)渠，通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段，隋朝大運(yùn)河全長(zhǎng)兩千多千米，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河.本題以隋朝大運(yùn)河中心為切入點(diǎn)，考查隋朝大運(yùn)河.解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記大運(yùn)河的中心是洛陽(yáng).6.為了加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人從605年起開(kāi)通了一條以古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河.楊堅(jiān)是隋文帝，不是隋煬帝.故B表述錯(cuò)誤，ACD正確.本題考查了隋大運(yùn)河以及隋煬帝的內(nèi)容.581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開(kāi)皇，楊堅(jiān)就是隋文帝，不是隋煬帝.7.隋文帝時(shí)，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，他的年號(hào)是開(kāi)皇，史稱“開(kāi)皇之治”;后期隋煬帝的暴虐無(wú)道，終于導(dǎo)致隋末農(nóng)民大起義，618年隋朝滅亡，時(shí)間短暫，所以隋朝的特點(diǎn)即是繁盛一時(shí).本題考查學(xué)生對(duì)隋朝的理解.知道隋朝的特點(diǎn)是繁盛一時(shí).理解和把握隋朝的時(shí)代特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵.8.從材料中的“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其利也博哉”信息判斷這是溝通了南帝從605年開(kāi)始，開(kāi)通了一條貫穿南北的大運(yùn)河，目的就是要加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)的交流，適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢(shì).本題考查的是隋朝大運(yùn)河開(kāi)鑿的知識(shí).為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治.從605年起，隋煬帝征發(fā)大量的人力開(kāi)鑿了大運(yùn)河.本題以隋朝大運(yùn)河為背景，考查的是學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河開(kāi)鑿的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力.9.據(jù)所學(xué)知識(shí)得知：魏晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立，北方戰(zhàn)亂不斷，江南地區(qū)相對(duì)安定.為躲避戰(zhàn)亂，大量人口南遷.南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā).同時(shí)，黃河流域的各族人民在長(zhǎng)期生活中，通過(guò)日常的接觸和頻繁的交往，在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗上相互影響，出本題考查隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)，589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一.重點(diǎn)識(shí)記隋朝前后相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系.10.隋煬帝時(shí)，為了加強(qiáng)南北交