照亮未來的明燈-我的興趣 教案 高中下學(xué)期心理健康主題班會(huì)

照亮未來的明燈——我的興趣教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生探索自己的興趣。2、探索興趣在興趣中發(fā)現(xiàn)核心興趣，并集中精力和時(shí)間發(fā)展核心興趣。3、激發(fā)學(xué)生思考個(gè)人發(fā)展的積極情感，促使學(xué)生思考發(fā)展核心興趣的行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：并集中精力和時(shí)間發(fā)展核心興趣，促使學(xué)生思考發(fā)展核心興趣的行動(dòng)。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生思考個(gè)人發(fā)展的積極情感，促使學(xué)生為了個(gè)人發(fā)展不斷努力。教學(xué)方法講授法、提問法、多媒體教學(xué)、小組討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)：興趣接龍1、師：本堂課我們從一個(gè)活動(dòng)開始，興趣接龍。首先由老師隨機(jī)點(diǎn)名。任意一人起立：“我喜歡XX（興趣），請喜歡XX的站起來”；每一位同學(xué)需要點(diǎn)下一位接龍的同學(xué)。

下一位被指定同學(xué)站起來接龍：“我喜歡YY（興趣），請喜歡YY的站起來”；要求：反應(yīng)迅速，聲音洪亮、吐字清晰、別人聽得見。沒有被點(diǎn)名，但是因?yàn)橄嗤瑦酆谜酒饋淼耐瑢W(xué)需要快速起立快速坐下。2、師：在做喜歡的事情時(shí)我們能體會(huì)到：愉悅、開心、快樂。而喜歡能激發(fā)我們的熱情，持續(xù)的行動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生興趣。今天我們一起來探討：照亮未來的明燈——我的興趣二、我的興趣1、

生涯人物——馮睿杰

在第11屆IESO國際地球科學(xué)奧林匹克競賽中獲得金牌，是我國首次在該項(xiàng)賽事中問鼎。師：馮睿杰獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)有一個(gè)重要的推動(dòng)因素就是興趣。我們一起來看看馮睿杰的興趣愛好是什么？?愛好英語，對地理、物理、計(jì)算機(jī)等懷有濃厚的興趣，喜歡各類探究活動(dòng)；

?喜歡閱讀，作為理科生，酷愛政治書籍和歷史書籍；?喜歡運(yùn)動(dòng)，排球打得好，喜歡推理游戲，還是“狼人殺”游戲的高手。師：從這些描述中我們可以看出，馮睿杰的興趣愛好非常廣泛。那我想問問在坐的同學(xué)，你的興趣愛好是什么？2、

我的興趣寫下我的興趣請把你認(rèn)為所有喜歡的、感興趣的活動(dòng)寫在書上。如果沒有非常喜歡的，那么盡可能多寫一些你覺得有點(diǎn)喜歡的事情也可以。3、分享師：我喜歡什么，做感興趣的事情時(shí)，我們的體驗(yàn)是什么？開心愉悅，這就是興趣給我們帶來的最初感受——有趣。（適當(dāng)引導(dǎo)：有沒有同學(xué)覺得自己沒有興趣愛好嗎？如果沒有非常喜歡的，那么盡可能多寫一些你覺得有點(diǎn)喜歡的事情也可以。）三、核心興趣師：體驗(yàn)之后是否會(huì)選擇其中一個(gè)或幾個(gè)繼續(xù)發(fā)展？選擇之后我們怎么集中發(fā)展它？最后這一個(gè)或者幾個(gè)興趣和我的未來發(fā)展有關(guān)嗎，能幫我實(shí)現(xiàn)價(jià)值？我是否需要重新選擇？根據(jù)我們興趣發(fā)展的路徑，接下來我們從體驗(yàn)要進(jìn)入選擇了。1、打分：根據(jù)自己的滿意度和喜歡程度給挑選出3個(gè)核心興趣，并標(biāo)注星級，最大為5星。2、小組討論，學(xué)生分享：你有沒有從核心興趣中獲得成就感的時(shí)候，那時(shí)你做了什么？在學(xué)習(xí)你最感興趣的學(xué)科時(shí)，你什么時(shí)候獲得了成就感？我們選擇了一個(gè)或幾個(gè)核心興趣，那么接下來需要考慮我得為它做點(diǎn)什么了。四、培養(yǎng)核心興趣1、生涯人物——馮睿杰?帶著地質(zhì)錘、放大鏡、羅盤等工具爬遍岳麓山的角落。?自學(xué)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。?看巖石、觀星星、辨云朵、查地貌成了家常便飯的事2、添磚加瓦?為你最高星級的興趣添磚加瓦，你可以做什么？請寫在書上。從學(xué)業(yè)、生活、社會(huì)活動(dòng)、個(gè)人素養(yǎng)等方面出發(fā)，思考我可以做些什么，積累一些什么，為我的未來添磚加瓦？（為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支