一小主管教學(xué)副校長職責(zé)模版（三篇）

第頁共頁一小主管教學(xué)副校長職責(zé)模版作為一名小學(xué)主管教學(xué)副校長，我有以下職責(zé)：1.教學(xué)管理(1)負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作，制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施；(2)監(jiān)督和評估教師的教學(xué)質(zhì)量，提供必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)；(3)組織開展教學(xué)研究和教改工作，推進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新；(4)負(fù)責(zé)新課程的推廣和實(shí)施，并督促教師積極配合；(5)協(xié)調(diào)教材的選用和編寫，確保教材的科學(xué)性和實(shí)用性；(6)組織教學(xué)質(zhì)量評估和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，及時(shí)總結(jié)和反饋結(jié)果；(7)指導(dǎo)和推動(dòng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和發(fā)展，營造良好的教學(xué)氛圍。2.師資隊(duì)伍建設(shè)(1)組織教師的招聘和選拔工作，確保教師隊(duì)伍的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)；(2)制定師資培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，提高教師的教育教學(xué)水平；(3)指導(dǎo)教師的職業(yè)發(fā)展，提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展方向和支持；(4)協(xié)調(diào)教師的工作關(guān)系，解決教育教學(xué)中的矛盾和問題；(5)建立師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)教師的道德教育和職業(yè)操守。3.學(xué)校課程發(fā)展(1)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校課程的開發(fā)和改革工作，提高課程的科學(xué)性和靈活性；(2)推進(jìn)新課程的實(shí)施和教材的選用，使課程更加符合學(xué)生的需求；(3)注重學(xué)科的整合和跨學(xué)科的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；(4)加強(qiáng)課程評價(jià)和課程質(zhì)量監(jiān)控，提高課程的有效性和針對性；(5)組織學(xué)術(shù)交流和研討活動(dòng)，提高教師的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施水平。4.學(xué)生管理(1)督促學(xué)生守紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力；(2)組織開展德育教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和健康心理；(3)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)班級管理工作，建立良好的班級風(fēng)氣和秩序；(4)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長中的問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)；(5)組織學(xué)生的課外活動(dòng)和社會實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.家長溝通(1)主持家校溝通會議，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況；(2)解答家長的咨詢和關(guān)注，提供家庭教育的指導(dǎo)和支持；(3)定期向家長發(fā)布學(xué)校工作動(dòng)態(tài)和學(xué)生的評價(jià)結(jié)果；(4)建立家長志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)家校合作，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。6.教育質(zhì)量監(jiān)控與評估(1)監(jiān)控學(xué)校的教學(xué)和管理工作，提出改進(jìn)建議和措施；(2)定期組織教學(xué)質(zhì)量評估和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，統(tǒng)計(jì)和分析結(jié)果；(3)針對評估結(jié)果，制定相應(yīng)的教育改革和提升計(jì)劃；(4)組織學(xué)校的質(zhì)量認(rèn)證和評估工作，提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力；(5)組織校本研修和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平。7.文化建設(shè)(1)弘揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念和校園文化，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；(2)組織開展各類文化活動(dòng)和校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活；(3)建立學(xué)校的榮譽(yù)制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師和學(xué)生的積極性；(4)加強(qiáng)學(xué)校的形象宣傳和對外交流，提升學(xué)校的知名度和影響力；(5)建設(shè)和維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)造溫馨、安全的學(xué)習(xí)場所。以上只是一些基本的職責(zé)模板，具體工作還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。一小主管教學(xué)副校長職責(zé)模版（二）教學(xué)副校長職責(zé)范文一、崗位背景教學(xué)副校長是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，承擔(dān)著教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和提升的職責(zé)。其職責(zé)包括但不限于監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、教師發(fā)展和培訓(xùn)、課程建設(shè)與評價(jià)等，是推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的關(guān)鍵職位。二、職責(zé)分析1.監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量教學(xué)副校長應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，包括監(jiān)測課堂教學(xué)情況、課程實(shí)施進(jìn)度和教師教學(xué)水平等方面。通過課堂觀摩、聽課評價(jià)、教學(xué)反饋等手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到或超過預(yù)期目標(biāo)。2.教師發(fā)展和培訓(xùn)教學(xué)副校長應(yīng)指導(dǎo)和推進(jìn)教師發(fā)展和培訓(xùn)工作，幫助教師提升教學(xué)能力和專業(yè)水平。包括但不限于組織教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)、開展教師交流研討、提供教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)等，使教師能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，提高教學(xué)質(zhì)量。3.課程建設(shè)與評價(jià)教學(xué)副校長應(yīng)參與課程的開發(fā)和修訂工作，確保課程與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和要求相匹配。還應(yīng)負(fù)責(zé)課程評價(jià)的組織和實(shí)施，包括制定評價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、收集評價(jià)數(shù)據(jù)、分析評價(jià)結(jié)果等，為教師和學(xué)校提供科學(xué)有效的課程評價(jià)依據(jù)。4.教學(xué)管理和資源配置教學(xué)副校長應(yīng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作和教學(xué)資源的合理配置。包括但不限于課表編排、教室利用、教材選用、實(shí)驗(yàn)室使用和教育技術(shù)設(shè)備的選購和維護(hù)等，確保學(xué)校的教學(xué)工作正常開展，教學(xué)資源得到充分利用。5.學(xué)科競賽和教育研究教學(xué)副校長應(yīng)組織和指導(dǎo)學(xué)科競賽，提供必要的支持和指導(dǎo)。還應(yīng)引導(dǎo)教師參與教育研究活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。6.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評估教學(xué)副校長應(yīng)負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和評估工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題和弱勢環(huán)節(jié)，并提出改進(jìn)措施和建議。通過定期檢查和評估，確保學(xué)校的教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn)和提高。7.師德師風(fēng)建設(shè)教學(xué)副校長應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)和規(guī)范化行為的形成。通過開展教師評比、師德講座、學(xué)科研修等活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和責(zé)任感。三、工作計(jì)劃教學(xué)副校長需根據(jù)上述職責(zé)制定合理的工作計(jì)劃，確保落實(shí)到實(shí)際工作中。下面是一個(gè)合理的工作計(jì)劃示范：1.每周監(jiān)控課堂教學(xué)。安排時(shí)間觀摩和聽課評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)教師持續(xù)提升教學(xué)水平。2.每月組織教師培訓(xùn)活動(dòng)。邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題講座或工作坊，提供教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助教師提高教學(xué)能力。3.學(xué)期初組織課程修訂工作。與學(xué)科組成員共同制定和修訂課程大綱和教學(xué)方案，確保課程與教學(xué)目標(biāo)相匹配。4.每學(xué)期開展課程評價(jià)。制定評價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生、家長和教師征求意見，收集評價(jià)數(shù)據(jù)并分析評價(jià)結(jié)果，為課程改進(jìn)提供參考。5.定期檢查和評估教學(xué)質(zhì)量。設(shè)置教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，定期召開教學(xué)質(zhì)量評估會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。6.定期組織學(xué)科競賽。制定競賽計(jì)劃和規(guī)則，組織競賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參賽，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。7.開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。邀請專家進(jìn)行師德講座，開展教師評比活動(dòng)，組織師德師風(fēng)規(guī)范教育。四、總結(jié)教學(xué)副校長是學(xué)校教學(xué)管理的重要職位，具有重要的推動(dòng)作用。通過監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、教師發(fā)展和培訓(xùn)、課程建設(shè)與評價(jià)等工作，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。希望教學(xué)副校長能夠充分發(fā)揮自己的職能和作用，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。一小主管教學(xué)副校長職責(zé)模版（三）一位小主管教學(xué)副校長的職責(zé)包括：1.教學(xué)管理：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度的達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2.課程規(guī)劃與開發(fā)：參與編制和修訂學(xué)校的課程計(jì)劃，并確保教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的合理運(yùn)用。3.教師培訓(xùn)與評估：組織和開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，并進(jìn)行教師的績效評估。4.學(xué)生管理與指導(dǎo)：協(xié)助學(xué)校開展學(xué)生管理工作，包括學(xué)生紀(jì)律管理、學(xué)生輔導(dǎo)與指導(dǎo)等。5.教育研究與改革：積極參與教育研究活動(dòng)，關(guān)注教育改革的動(dòng)態(tài)，提出教