“雙高”背景下高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的路徑-以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

“雙高”背景下高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的路徑——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例“雙高”背景下高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的路徑——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高職教育扮演著越來越重要的角色。而輔導(dǎo)員是高職教育的重要支撐力量。然而，在“雙高”背景下，高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨多重挑戰(zhàn)，如人員素質(zhì)不高、工作壓力大等。本文以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，探討在“雙高”背景下高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的路徑，以期提供有益的借鑒和思考。關(guān)鍵詞：高職教育、輔導(dǎo)員、人員素質(zhì)、工作壓力、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、引言高職教育作為培養(yǎng)技能型人才的重要途徑，越來越受到社會(huì)的關(guān)注和重視。輔導(dǎo)員作為高職教育的重要支撐力量，承擔(dān)著學(xué)生思想教育、心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等工作。然而，在“雙高”背景下，高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨多重挑戰(zhàn)，需加強(qiáng)人員素質(zhì)提升、緩解工作壓力等方面的努力。本文以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，探討在“雙高”背景下高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的路徑，以期提供有益的借鑒和思考。二、人員素質(zhì)提升1.加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)為提升輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，建立健全培訓(xùn)機(jī)制至關(guān)重要。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以加強(qiáng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)和高校的合作，邀請(qǐng)專家學(xué)者來校進(jìn)行培訓(xùn)，通過講座、研討會(huì)等形式，提升輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作精神對(duì)于輔導(dǎo)員工作的有效開展至關(guān)重要。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以通過組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和規(guī)劃，促進(jìn)輔導(dǎo)員之間的交流與合作，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的工作環(huán)境。三、緩解工作壓力1.優(yōu)化工作流程輔導(dǎo)員的工作任務(wù)繁重，涉及范圍廣泛。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以對(duì)輔導(dǎo)員工作流程進(jìn)行優(yōu)化，建立科學(xué)、高效的工作機(jī)制，減少不必要的重復(fù)勞動(dòng)，提高工作效率。2.增加支持和幫助高職輔導(dǎo)員的工作壓力主要來自于學(xué)生問題咨詢、心理疏導(dǎo)等方面。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以加強(qiáng)公共平臺(tái)建設(shè)，提供更多的幫助和支持，如心理咨詢中心、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等，為輔導(dǎo)員提供專業(yè)的支持和援助。四、提高工作品質(zhì)1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和了解輔導(dǎo)員是學(xué)生的重要聯(lián)絡(luò)人之一，了解學(xué)生的需求、關(guān)注學(xué)生的問題、與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系，對(duì)于輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以通過各種形式的交流、定期的座談會(huì)等，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和了解，提高工作品質(zhì)和效果。2.注重工作創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)員工作需要具備一定的創(chuàng)新思維和方法。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以鼓勵(lì)輔導(dǎo)員積極參與教育教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐，提升工作能力和水平。同時(shí)，學(xué)院還可以加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)和支持，提供廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。五、結(jié)語輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是高職教育的重要議題，特別是在“雙高”背景下，面臨著更多的挑戰(zhàn)。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過加強(qiáng)人員素質(zhì)提升、緩解工作壓力、提高工作品質(zhì)等方面的努力，為高職輔導(dǎo)