大班音樂欣賞活動《獅王進行曲》說課稿

第頁共頁大班音樂欣賞活動《獅王進行曲》說課稿一、教學內容本次教學內容為音樂欣賞活動，欣賞曲目為《獅王進行曲》。通過欣賞這首曲目，引導幼兒感受音樂中的節(jié)奏、旋律、情感等要素，培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力和表達能力。二、教學目標1.能夠聽辨《獅王進行曲》的樂曲特點，感受音樂中的歡快、威嚴的情感表達。2.能夠模仿音樂中的節(jié)奏，表達自己的情感。3.培養(yǎng)幼兒對音樂的喜愛和審美能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表達能力。三、教學重難點教學重點：1.引導幼兒感受音樂中的歡快、威嚴的情感表達。2.模仿音樂中的節(jié)奏，表達自己的情感。教學難點：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的喜愛和審美能力。2.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表達能力。四、教學準備1.音樂播放設備。2.多媒體課件。3.樂器：手鼓。4.簡筆畫工具和紙張。五、教學內容及過程1.導入教師通過問答的方式，向幼兒介紹今天要學習的音樂欣賞活動，引起幼兒的興趣。教師：小朋友們，今天我們要一起來進行一次音樂欣賞活動，大家知道什么是音樂欣賞嗎？幼兒：聽音樂、看演出。教師：對，音樂欣賞就是通過聽音樂、看演出來感受音樂中的美妙和情感。今天我們將一起欣賞一首很有趣的音樂叫做《獅王進行曲》。你們聽過獅子的聲音嗎？獅子是很厲害的動物，它的聲音可以威嚴而有力?，F在，我們一起來感受一下獅子的威嚴。2.欣賞音樂教師播放《獅王進行曲》，引導幼兒傾聽音樂中的節(jié)奏、旋律和情感。教師：現在，我們要開始欣賞《獅王進行曲》了，大家要認真聽哦。這首音樂有一個小節(jié)奏，大家能聽出來嗎？（播放音樂）教師：小朋友們，你們有沒有聽出來音樂中的小節(jié)奏是什么樣的？幼兒：咚咚咚咚。教師：很好，就是這個樣子，咚咚咚咚。這種節(jié)奏像是在敲打什么東西，是有力而威嚴的，不是嗎？接下來，我們一起再聽一遍這首音樂。（重新播放音樂）教師：現在，我給大家講講這首音樂中的故事。《獅王進行曲》是描繪了一只威嚴的獅子走在草原上的場景。你們能感受到獅子的威嚴嗎？幼兒：能。教師：很棒！那你們覺得這首音樂還有什么樣的感覺呢？幼兒：歡快、激動。教師：對！這首音樂還有一種歡快和激動的感覺，這是因為它快速的節(jié)奏和高亢的音樂表達出來的。這首音樂既有威嚴又有快樂，給人一種很有力量的感覺。讓我們再來欣賞一次這首音樂，一起感受其中的情感。（再次播放音樂）3.分享感受教師引導幼兒分享自己對《獅王進行曲》的感受，并鼓勵幼兒用簡單的言語或肢體動作表達出自己的情感。教師：現在，我想聽聽大家對這首音樂的感受，你們認為這首音樂有什么樣的情感呢？幼兒：歡快的、威嚴的。教師：很好！你們是不是也覺得這首音樂既有威嚴又有快樂的感覺呢？那我們來做個小游戲，大家跟著我一起模仿音樂中的節(jié)奏和情感做動作，看誰做得最像獅子。（教師帶領幼兒用簡單的肢體動作模仿音樂的節(jié)奏和情感）教師：非常棒！大家做得真棒！你們通過動作表達出了音樂中的情感，這是非常好的表現。接下來，讓我們一起玩一個小游戲，看誰能用手鼓演奏出音樂中的節(jié)奏。4.手鼓演奏教師分發(fā)手鼓給幼兒，并引導幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，演奏出屬于自己的節(jié)奏。教師：現在，我給大家發(fā)一些手鼓，你們會演奏手鼓嗎？幼兒：會。教師：好，那么我們一起依次敲擊手鼓，模仿音樂中的節(jié)奏。你們可以根據自己的喜好，演奏出屬于自己的節(jié)奏。（教師示范并引導幼兒演奏）教師：大家注意，當音樂變快的時候，我們也要跟著節(jié)奏加快哦。（繼續(xù)引導幼兒演奏）教師：非常棒！你們都演奏得非常好。你們覺得演奏的過程中有什么感覺呢？幼兒：很開心、很有節(jié)奏感。教師：很好！這就是音樂帶給我們的魔力，讓我們感受到快樂和節(jié)奏感。通過演奏手鼓，你們也發(fā)現了音樂中的節(jié)奏是如此的有力和美妙，不是嗎？五、小結教師帶領幼兒進行小結，總結今天的學習內容和收獲。教師：今天，我們一起進行了一次音樂欣賞活動，通過欣賞《獅王進行曲》這首音樂，大家有沒有學到什么呢？幼兒：學會了欣賞音樂，學會了表達自己的情感。教師：非常好！你們通過欣賞音樂，不僅學會了感受音樂中的快樂和威嚴的情感，還學會了用簡單的言語和動作表達自己的情感。這是非常棒的表現！你們覺得這次的音樂欣賞活動有趣嗎？幼兒：有趣！教師：很好！希望你們以后都能對音樂保持濃厚的興趣，用心去感受音樂的美妙和情感。今天的課程就到這里，謝謝大家！六、教學反思通過這次音樂欣賞活動，我認為我對幼兒的音