探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能（北京課改版九上）課件

探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能（北京課改版九上）課件課題導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)探究1實(shí)驗(yàn)探究2本課小結(jié)課外作業(yè)回首頁(yè)課題導(dǎo)入

科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，北約發(fā)言人吹噓有控制南聯(lián)盟的“電力開(kāi)關(guān)”。1999年5月2日晚，美國(guó)空軍在轟炸南聯(lián)盟首都貝爾格萊德時(shí)使用一種神秘的機(jī)載武器，果然造成了貝爾格萊德及周?chē)貐^(qū)的大面積停電，對(duì)南聯(lián)盟人民的生活造成嚴(yán)重影響。聯(lián)系生活提出問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)探究1回首頁(yè)

為什么這種炸彈中要選用石墨纖維絲，而不用塑料絲、橡膠絲或化纖絲呢？作出假設(shè):

石墨纖維絲容易導(dǎo)電，而其它材料容易導(dǎo)電，可能不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能不同．提出問(wèn)題，作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象．得出結(jié)論討論交流，小結(jié)實(shí)驗(yàn)生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)：哪些容易導(dǎo)電，哪些不容易導(dǎo)電？鉛筆芯橡皮塑料直尺銅片硬幣粉筆玻璃棒水實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)干電池電流表小燈泡開(kāi)關(guān)導(dǎo)線(xiàn)電路設(shè)計(jì)電路圖待測(cè)物體A------待測(cè)物體電路連接：思考：電路中只接電流表而不連接小燈泡是否可以？短路！請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試：檢測(cè)物質(zhì)的導(dǎo)電能力分析現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)探究1回首頁(yè)提問(wèn)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中①將

接入電路，電路中有電流，小燈泡發(fā)亮。②將

接入電路，電路中沒(méi)有電流或電流較小，小燈泡不發(fā)光得出結(jié)論:

不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能不一樣。按物質(zhì)的導(dǎo)電性能來(lái)分

1．導(dǎo)體：一般情況下，容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。2．絕緣體：一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。3．半導(dǎo)體：其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間。提出問(wèn)題，作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象．得出結(jié)論討論交流，小結(jié)實(shí)驗(yàn)銅絲、鋁絲、鉛筆芯干布條、玻璃、塑料尺、橡皮干布條、玻璃、塑料尺、橡膠、干木頭、干紙、等金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、濕木、石墨等3．半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的一類(lèi)物質(zhì)叫半導(dǎo)體

常見(jiàn)的半導(dǎo)體材料是鍺、硅、砷化鎵主要應(yīng)用于電子工業(yè)絕緣體半導(dǎo)體導(dǎo)體超導(dǎo)體閱讀交流:

實(shí)驗(yàn)探究1回首頁(yè)導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因什么？導(dǎo)體中有大量的能夠自由移動(dòng)的電荷教師小結(jié):提出問(wèn)題，作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象，得出結(jié)論討論交流，小結(jié)實(shí)驗(yàn)一般非金屬不容易導(dǎo)電原因:內(nèi)部幾乎不存在自由電子導(dǎo)體為什么容易導(dǎo)電？絕緣體為什么不容易導(dǎo)電？

存在大量自由電荷絕緣體中，電荷幾乎都被束縛在原子的范圍內(nèi)而不能自由移動(dòng)，自由電荷很少，因此也就不容易導(dǎo)電。實(shí)驗(yàn)探究２回首頁(yè)提出問(wèn)題：作出假設(shè)：同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能是一成不變的嗎？

同一物質(zhì)的導(dǎo)電性能在一定條件下會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。提出問(wèn)題，作出假設(shè)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究2

回首頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

提出問(wèn)題，作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論（溶有雜質(zhì)的水、潮濕的空氣等）濕的樹(shù)木能導(dǎo)電燒紅的玻璃能導(dǎo)電絕緣體導(dǎo)體導(dǎo)體絕緣體（被氧化或腐蝕的導(dǎo)體如生銹的鐵絲）

用酒精燈給廢燈泡的玻璃心柱加熱，在玻璃心柱溫度不斷升高而發(fā)紅的過(guò)程中，觀察燈泡的亮度。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？實(shí)驗(yàn)探究2分析現(xiàn)象,得出結(jié)論提出問(wèn)題，作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論變時(shí)就可能導(dǎo)電。導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，而且在一般情況下不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改

導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電；導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限，當(dāng)條件發(fā)生變化絕緣體會(huì)變得容易導(dǎo)電，變成導(dǎo)體。聯(lián)系生活,懂得應(yīng)用

說(shuō)出哪些部分是導(dǎo)體，哪些部分是絕緣體，它們各起什么作用?課題導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)探究１實(shí)驗(yàn)探究２本課小結(jié)課外作業(yè)聯(lián)系生活三、電阻1、不同的材料導(dǎo)電能力有強(qiáng)有弱，為了比較各種材料的導(dǎo)電能力，引入電阻2、電阻：表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量,電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。3、絕緣體是電阻非常大，而導(dǎo)電能力非常小的物質(zhì)。4、電阻用字母表示R電阻的單位：簡(jiǎn)稱(chēng)：符號(hào)：歐姆歐Ω比歐大的單位有：千歐、兆歐換算關(guān)系：1MΩ＝103kΩ，lkΩ＝103Ω。5、在電路中的符號(hào)是電阻器電阻器小結(jié)：電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的＿＿＿作用。電阻越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越＿＿，導(dǎo)電能力越＿＿。阻礙大弱第五節(jié)探究－－不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體（1）定義：一般情況下，容易導(dǎo)電的物體（2）容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有“大量” 的自由電荷（2）常見(jiàn)導(dǎo)體：