七年級(jí)政治師愛(ài)助我成長(zhǎng)1

我愛(ài)我?guī)煂W(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)尊敬老師的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)尊敬老師。能力：學(xué)會(huì)分析材料，知道尊敬老師的重要性和怎樣尊敬老師。知識(shí)：閱讀有關(guān)尊師的故事，明白尊師的道理。一位22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生，一年前保存研究生學(xué)籍2年，支援到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來(lái)，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛(ài)心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠(chéng)和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。他就是被評(píng)為2004年中央電視臺(tái)“感統(tǒng)中國(guó)”十大人物之一的徐本禹。2007年10月3日，中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談介紹徐本禹徐本禹現(xiàn)任貴州省大方縣大水鄉(xiāng)華農(nóng)大石希望小學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，2008年1月10日榮獲“中國(guó)第18屆十大杰出青年”。讓我們來(lái)一起解讀徐本禹

ＰＫ墨許老師給予學(xué)生的愛(ài)表達(dá)哪些方面？想一想5月12日，一個(gè)黑色的日子！清晨，天空陰沉沉的。下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)方法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的?！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩?。”回憶?dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！社會(huì)各界追悼思念譚老師

從譚千秋老師身上可以看出老師哪些特點(diǎn)？小試身手贊美老師的名言自古舉不勝舉，請(qǐng)你舉出幾那么贊美老師的名言警句，看誰(shuí)舉得多。

猜贊美老師我曾記得你那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才，因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回HOME老師，您是天使。閱讀感悟

溫家寶總理來(lái)到解放軍三０一醫(yī)院，看望正在這里住院治療的北京大學(xué)教授、９３歲的季羨林先生。溫馨明亮的病房里擺放著鮮花和賀詩(shī)。溫家寶和季老親切攀談，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他的病情和治療情況。溫家寶說(shuō)，季老學(xué)貫中西，研究領(lǐng)域甚廣，在印度古代語(yǔ)言、佛教史、吐火羅文等學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有很深造詣，在海內(nèi)外享有盛譽(yù)，您淵博的學(xué)識(shí)和不斷創(chuàng)新的治學(xué)精神，堪稱(chēng)學(xué)界楷模。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)季老住院期間還寫(xiě)了一本散文集時(shí)，溫家寶說(shuō)，我很喜歡您的散文，是您的熱心讀者。季老今天談興甚濃，他說(shuō)，２１世紀(jì)的中國(guó)前程似錦，溫家寶表示贊許。臨別時(shí)，溫家寶叮囑季老要保重身體，祝愿他健康長(zhǎng)壽。

議一議江澤民看望自己的老師如何我們的老師？尊敬我在行動(dòng)我們尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動(dòng)聽(tīng)從老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)接受老師的批評(píng)對(duì)老師有禮貌

老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊敬，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬?！袄蠋?，您辛苦了”尊敬老師的勞動(dòng)，我們應(yīng)做到：課上：

課下：

對(duì)老師提出的要求：對(duì)老師的態(tài)度：你做到了嗎？見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼；老師找我談話(huà)，我認(rèn)真傾聽(tīng)；上下課向老師致敬；有事進(jìn)辦公室先向老師打招呼，經(jīng)老師允許后進(jìn)入。知識(shí)結(jié)構(gòu)：我愛(ài)我?guī)熇蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路的引路人。熱愛(ài)尊敬老師〔怎樣做〕老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。1、尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。2、尊敬老師應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)。3、尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。師愛(ài)濃濃老師的愛(ài)是超凡脫俗的、是無(wú)私的全社會(huì)都應(yīng)尊敬老師啪啪啪娛樂(lè)網(wǎng)stz91qus去了！”耿正說(shuō)完，含淚燃放炮仗。耿英含淚鎖上院門(mén)。耿正和耿直含淚舉起招魂幡。兄妹三人悲悲切切地往北門(mén)外去了。街坊鄰里們都搖頭嘆息著各自回家去了。不一會(huì)兒，騾車(chē)來(lái)到了北門(mén)外的大榆樹(shù)下，伙計(jì)幫助將兩口壽棺卸下來(lái)。耿正說(shuō)：“多謝大哥幫助！剩下來(lái)的事情不難做了，我們自己可以做的，您請(qǐng)回吧！”伙計(jì)說(shuō)：“我還是幫你們挖坑掩埋了再回吧！”耿正說(shuō)：“真得不用了，您幫助我們送來(lái)這里就已經(jīng)非常感謝了！剩下來(lái)的事情我們自己干就行了！”伙計(jì)也就不再堅(jiān)持，趕著騾車(chē)回去了。耿正兄妹三人手拿鐵鍬不約而同地抬頭看著這棵高大的榆樹(shù)。在初春溫暖的陽(yáng)光下，那一串串，一團(tuán)團(tuán)乳白色的榆錢(qián)兒重重疊疊地?cái)D滿(mǎn)了大榆樹(shù)的各個(gè)枝枝椏椏；而在那一串串，一團(tuán)團(tuán)乳白色榆錢(qián)兒的縫隙中，似乎還能看得到無(wú)數(shù)嫩綠色的新葉已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)了。這是一棵多么粗壯挺拔，展現(xiàn)著勃勃生機(jī)的大榆樹(shù)??！耿英感慨地說(shuō)：“這人可真是不經(jīng)活啊！四十多年前梁爺爺和梁奶奶來(lái)這里時(shí)還很年輕，但它當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一棵大樹(shù)了；現(xiàn)在梁爺爺和梁奶奶老了，故去了，可它還是這樣壯實(shí)！”耿正點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，榆樹(shù)在咱們老家就是一種特別長(zhǎng)壽的樹(shù)呢?？此F(xiàn)在的樣子，再活幾十，甚至上百年也絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題！”耿直想一想說(shuō)：“我終于明白梁爺爺為什么還叫它大榆樹(shù)了，因?yàn)樗€并不老！人為什么就不能像大榆樹(shù)這樣慢慢地變老?。俊惫⒂@息一聲說(shuō)：“唉，要不說(shuō)人生苦短呢！”耿正說(shuō)：“而且啊，這人活著真是不容易；而要活出個(gè)樣子來(lái)，唉，實(shí)在是太不容易了!”耿英說(shuō)：“是啊，老話(huà)不是說(shuō)了嗎：成人不自在，自在不成人！要想做一個(gè)頂天立地的人，就甭想自自在在舒舒服服地活著！”“就是呢，老話(huà)沒(méi)有假的！”耿正說(shuō)著，在大樹(shù)的周?chē)^察一番，在距離樹(shù)根兩丈之余的西北位置上，用鐵鍬劃上一個(gè)大圈，說(shuō)：“唉，咱們不用多想多說(shuō)什么了，讓兩位苦命的老人在他們喜歡的地方安息吧！”耿直奇怪地問(wèn)：“哥哥，你為什么要選擇在這個(gè)位置上挖坑呢？”耿正說(shuō)：“這個(gè)方向是梁爺爺和梁奶奶的老家河南啊！梁爺爺雖然沒(méi)有吩咐什么，但咱們還是把他們埋在這里吧，并且要把他們的墳頭朝著老家的方向！”耿英贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)弟弟說(shuō)：“咱哥說(shuō)得對(duì)，就在這里挖坑吧！倘假設(shè)在天有靈，梁爺爺和梁奶奶一定會(huì)很快樂(lè)咱們這樣做的！”于是