智能照明開題報告

畢業(yè)設(shè)計〔論文〕手冊〔2010〕屆題目：照明燈智能遙控控制系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)：電氣工程及其自動化班級：1042學(xué)號：26姓名：劉波指導(dǎo)教師：趙麗艷職稱：高級實驗師成績：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院教務(wù)處制二Ｏ一三年十一月畢業(yè)設(shè)計〔論文〕選題論證書院〔系〕:電氣工程學(xué)院專業(yè):電自動化班級：1042姓名：劉波指導(dǎo)教師姓名趙麗艷專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級實驗師題目名稱照明燈智能遙控控制系統(tǒng)設(shè)計是否新題否題目類型設(shè)計□論文□目的意義：現(xiàn)代照明不僅要求能為人們的工作、學(xué)習(xí)、生活提供良好的視覺條件，利用燈具造型和光色協(xié)調(diào)營造出具有一定風(fēng)格和美感的環(huán)境以滿足人們的心理和生理要求，而且還要考慮到管理智能化和操作簡單化以及靈活應(yīng)用未來照明布局和控制方式、變更要求等。一個優(yōu)秀的智能照明控制系統(tǒng)不僅可以提升照明環(huán)境品質(zhì)，還可以充分利用能研究的主要內(nèi)容：成果形式：2萬字畢業(yè)論文一篇審核意見：審核人：教研室主任〔簽字〕院負(fù)責(zé)人：教學(xué)院長〔簽字〕2014年4月22~28日畢業(yè)設(shè)計〔論文〕任務(wù)書題目：照明燈智能遙控控制系統(tǒng)設(shè)計電氣工程學(xué)院系〔分院〕電自動化專業(yè)1042班學(xué)生姓名：劉波學(xué)號：26指導(dǎo)教師：趙麗艷職稱：高級實驗師教研室主任：高純斌系〔分院〕主任：許建平任務(wù)書下發(fā)日期：2014年4月22~30日吉林工程技術(shù)師范學(xué)院教務(wù)處制

題目內(nèi)容與要求1通過單片機(jī)進(jìn)行時間控制，根據(jù)黃昏，夜晚，深夜設(shè)置場景，自動控制，并且工作人員可與隨時靈活更改。設(shè)置照明感應(yīng)，當(dāng)出現(xiàn)暴雨天氣可自動調(diào)整節(jié)假日的場景設(shè)置2.凸顯風(fēng)格和主題，節(jié)省能源，延長燈具壽命二、畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的期限自2014年4月23日至三、畢業(yè)設(shè)計〔論文〕進(jìn)度方案起止日期工作內(nèi)容備注第一—二周第三—四周第五—六周第七—八周第九—十一周第十二周畢業(yè)設(shè)計文獻(xiàn)檢索形成畢業(yè)設(shè)計方案，撰寫畢業(yè)設(shè)計開題報告系統(tǒng)硬件電路的設(shè)計系統(tǒng)軟件設(shè)計的實現(xiàn)熟悉MATLAB軟件，并且進(jìn)行體統(tǒng)仿真撰寫畢業(yè)設(shè)計論文，進(jìn)行資料整理畢業(yè)設(shè)計論文打印，裝訂，準(zhǔn)備辯論四、參考文獻(xiàn)[1]郝迎吉，劉義剛，樊潤麗基于單片機(jī)技術(shù)實現(xiàn)遙控器PT2262軟件解碼，單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用，2010.5[2]李群芳肖看單片機(jī)原理接口及應(yīng)用，清華大學(xué)出版社，2005.3[3]石晶晶，李亞梅紅外遙控編碼芯片pt2262軟件解碼的實現(xiàn)，科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2008[4]HT48R05A-1單片機(jī)構(gòu)成多路紅外線遙控器，深圳市凌雁電子；[5]童詩白華成英模擬電子技術(shù)根底〔M〕，高等教育出版社，2000；[6]閻石數(shù)字電子技術(shù)根底〔M〕，高等教育出版社，1998；[7]紅外線遙控器解碼原理，51電子閱讀網(wǎng)，2007；[8]丁向榮單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)與開發(fā)技術(shù)，清華大學(xué)出版社，2009.9，187-195.[9]彭為黃科雷道仲單片機(jī)典型系統(tǒng)設(shè)計,電子工業(yè)出版社,2006,5，300-323.指導(dǎo)教師〔簽字〕：畢業(yè)設(shè)計人〔簽字〕：說明：1、本任務(wù)書由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫，經(jīng)分院〔系〕、教研室主任審定后，發(fā)給學(xué)生本人。2、本任務(wù)書所列各項由指導(dǎo)教師詳細(xì)填寫，以便學(xué)生全面了解和正確執(zhí)行。3、學(xué)生接到本任務(wù)書后，應(yīng)積極進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的各項工作，與指導(dǎo)教師制定工作方案，并按規(guī)定時間完成。工作內(nèi)容中間如有變動，要經(jīng)過所屬分院〔系〕主任和教研室主任同意。本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕開題報告題目__照明燈智能遙控控制系統(tǒng)設(shè)計院〔系〕___電氣工程學(xué)院___________專業(yè)____電氣工程及其自動化班級______1042________________姓名_____劉波______________指導(dǎo)教師______趙麗艷_______________開題時間___2014吉林工程技術(shù)師范學(xué)院教務(wù)處制課題研究意義實現(xiàn)照明控制智能化，提高管理水平，減少維護(hù)費用可觀的節(jié)能效果美化環(huán)境，用燈光點亮我們的生活延長燈具壽命可與其他系統(tǒng)聯(lián)動研究方案如白熾燈、熒光燈到現(xiàn)如今剛剛興起的照明，其使用已經(jīng)滲入到各個方面。針對傳統(tǒng)照明燈開關(guān)位置固定的問題，本文基于單片機(jī)設(shè)計了一種照明燈遙控控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)能在不接觸燈開關(guān)的條下，遙控?zé)舻牧翜?。從而到達(dá)了智能遙控控制的目的設(shè)計〔論文〕課題評議就課題的意義、研究的方法及手段、實驗設(shè)計方案、研究的預(yù)期結(jié)果進(jìn)行評議，并提出是否通過的建議考核主持人簽字：〔教研室主任〕2014年2月27~3月5日四、考核組成員〔以教研室為單位；趙麗艷、王澤元在電氣根底教研室，羅忠寶、崔雅嵩、李煒在測控教研室〕姓名職稱、職務(wù)專業(yè)工作單位參加開題報告的總?cè)藬?shù)：畢業(yè)設(shè)計〔論文〕指導(dǎo)教師評閱意見題目照明燈智能遙控控制系統(tǒng)設(shè)計成績系〔分院〕電氣工程學(xué)院專業(yè)年級電自動化1042學(xué)生姓名劉波指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師簽名：2014年注：優(yōu)〔90分以上〕；良〔80～89〕；中〔70～79〕；及格〔60～69〕；不及格〔60以下〕畢業(yè)設(shè)計〔論文〕指導(dǎo)教師評定成績標(biāo)準(zhǔn)評分工程評價內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)分值工作表現(xiàn)1學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作作風(fēng)好，遵守紀(jì)律，按指導(dǎo)教師要求按時獨立完成各項工作〔從日程安排表、考勤記錄等方面進(jìn)行評價〕72科學(xué)實踐、調(diào)研結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，較好地了解生產(chǎn)實踐活動的根本過程、原理、方法，或進(jìn)行科學(xué)實踐、調(diào)研活動，積累實踐經(jīng)驗，為畢業(yè)設(shè)計〔論文〕撰寫提供良好的背景，到達(dá)提高理論與實際相結(jié)合的目的83題目工作量工作量飽滿〔從任務(wù)書要求、論文實際完成情況等方面進(jìn)行評價〕10能力水平4查閱文獻(xiàn)資料目標(biāo)明確，范圍合理，除廣泛涉獵本學(xué)科、本專業(yè)領(lǐng)域外，還能適當(dāng)延伸至與選題相關(guān)的其他領(lǐng)域，方法、手段運用得當(dāng)，符合選題需要；收集的文獻(xiàn)翔實可靠，能夠比擬全面地占有相關(guān)領(lǐng)域的資料，對設(shè)計〔論文〕的寫作進(jìn)行強有力的支撐〔從文獻(xiàn)的數(shù)量、種類、發(fā)表年代等方面進(jìn)行評價〕65綜合運用知識能力設(shè)計〔論文〕反映能學(xué)生比擬系統(tǒng)地運用相關(guān)學(xué)科的理論知識與技能解決實際問題，培養(yǎng)良好的獨立工作能力和創(chuàng)新精神，具有一定的深度、廣度76初步的科學(xué)研究能力能根據(jù)任務(wù)要求很快進(jìn)入設(shè)計角色，充分利用現(xiàn)有的軟、硬件條件，提出多種可供選擇的設(shè)計方案，并從中確定最正確方案57計算能力能夠進(jìn)行本專業(yè)要求的計算，理論依據(jù)正確，數(shù)據(jù)處理方法及結(jié)果正確。58外文運用能力根據(jù)選題需要，閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文文獻(xiàn)資料，有外文參考文獻(xiàn)?！矎耐馕恼?、外文參考文獻(xiàn)等方面進(jìn)行評價〕79計算機(jī)應(yīng)用能力獨立操作使用軟件，運用計算機(jī)進(jìn)行計算、編程、錄入、排版并使用CAD繪圖5設(shè)計、論文質(zhì)量10繪圖質(zhì)量原那么上要求采用計算機(jī)繪制圖表，圖面整潔，標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，圖表精確，視圖布局合理，尺寸標(biāo)注完整，符合標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)。圖紙按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折疊1011設(shè)計說明書或論文撰寫水平要求工程齊全〔工程來源、依據(jù)、任務(wù)書、目錄、正文、圖表、圖紙、參考文獻(xiàn)等〕，寫出各不少于400字的中、外文摘要，設(shè)計說明書或論文思路清晰，內(nèi)容正確，條理清楚，語言簡潔，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)不少于10000字2012設(shè)計說明書或論文標(biāo)準(zhǔn)化程度符合科學(xué)論文寫作的根本要求，論文中的技術(shù)用語和計量單位、格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運用及引用準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)513設(shè)計〔論文〕效果設(shè)計〔論文〕有創(chuàng)新意識，研究方法新穎，研究成果有改良或有獨特見解〔從實際價值、創(chuàng)新點等方面進(jìn)行評價〕5注：如屬論文且無設(shè)計圖紙那么將第11項的得分加到第12項中畢業(yè)設(shè)計〔論文〕評閱人評閱意見題目照明燈智能遙控控制系統(tǒng)設(shè)計分院〔系〕電氣工程學(xué)院專業(yè)電自動化學(xué)生姓名劉波班級1042評價工程評價內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)評價等級ABC選題質(zhì)量選題符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和本專業(yè)教學(xué)大綱對知識和能力的要求，圍繞本學(xué)科〔專業(yè)〕選擇有實用價值，可對所學(xué)知識和能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練的題目；工作量飽滿。能力水平能將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計〔論文〕中；能理論聯(lián)系實際，運用科學(xué)的研究方法，對實際工程問題進(jìn)行分析、設(shè)計〔實驗〕；能獨立檢索文獻(xiàn)資料，并恰當(dāng)運用；能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文文獻(xiàn)資料；能正確上機(jī)使用現(xiàn)有軟件或根據(jù)題目要求編程上機(jī)。設(shè)計質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計〔論文〕工程齊全，撰寫300-500字中文摘要，全文字?jǐn)?shù)到達(dá)要求標(biāo)準(zhǔn)；內(nèi)容正確、條理清晰、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的格式、圖紙、實驗數(shù)據(jù)及各種標(biāo)準(zhǔn)資料的運用和引用符合本學(xué)科〔專業(yè)〕國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。是否同意辯論□同意辯論□修改后辯論□不同意辯論評閱人簽名評閱人職稱評閱時間2014年6月3~7日注：1.參照評價工程內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)，A為合格、B為根本合格、C為不合格；2.有1個C，需修改后辯論，有1個以上C不同意辯論。畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論記錄題目照明燈智能遙控控制系統(tǒng)設(shè)計系〔分院〕電氣工程學(xué)院專業(yè)年級電自動化1042學(xué)生姓名劉波辯論小組組成組長：成員：秘書：提問及學(xué)生辯論情況：問題1：答復(fù)情況：正確根本正確不正確問題2：答復(fù)情況：正確根本正確不正確問題3：答復(fù)情況：正確根本正確不正確問題4：答復(fù)情況：正確根本正確不正確問題5：答復(fù)情況：正確根本正確不正確記錄人簽名：年月日畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論小組評語及綜合成績評語：辯論得分：分×0.3=指導(dǎo)教師給分：分×0.7=總分：綜合成績〔等級〕：辯論小組組長簽名：年月日系〔分院〕辯論委員會主席簽名：年月日注：優(yōu)〔90分以上〕；良〔80～89〕；中〔70～79〕；及格〔60～69〕；不及格〔60以下〕畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論成績評定標(biāo)準(zhǔn)成績評定內(nèi)容和依據(jù)90－100分辯論時，能夠簡明和正確的闡述設(shè)計〔論文〕的主要內(nèi)容，思路清晰，思維敏捷，方案〔論點〕正確，答復(fù)下列問題有理論根據(jù)，根本概念清楚，對主要問題答復(fù)準(zhǔn)確深入，有很好的語言表達(dá)能力。具有良好的禮貌和儀容儀表。80－89分辯論時，能夠簡明和正確的闡述設(shè)計〔論文〕的主要內(nèi)容，思路清晰，方案〔論點〕根本正確，能準(zhǔn)確答復(fù)主要問題，有較好的語言表達(dá)能力。具有良好的禮貌和儀容儀表。70－79分辯論時，能夠簡明的闡述設(shè)計〔論文〕的主要內(nèi)容，對主要問題的答復(fù)根本正確，或經(jīng)教師啟發(fā)后正確地答復(fù)，但缺乏深入的分析。比擬注重禮貌和儀容儀表。60－69分辯論時，能夠闡述設(shè)計〔論文〕的主要內(nèi)容，主要問題能答復(fù)出，或經(jīng)辯論教師啟發(fā)答出，答復(fù)下