2024年四川省成都市錦江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校中考化學(xué)模擬卷

二0二四年成都市高中階段統(tǒng)一招生考試化學(xué)題（模擬卷）第I卷（選擇題，共42分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）1．日常生活中的下列做法，沒有利用化學(xué)變化的是（）A．家庭自釀葡萄酒 B．冰塊給水產(chǎn)品保鮮C．鹵水點制豆腐 D．84消毒液漂白織物2．下列物質(zhì)的用途中錯誤的是（）A．稀有氣體用于霓虹燈B．金剛石裁玻璃C．聚氯乙烯用于食品包裝D．用硬鋁制造飛機(jī)外殼3．對下列微觀解釋正確的是（）選項事實解釋A金剛石和石墨的性質(zhì)存在著明顯差異碳原子結(jié)構(gòu)不同B硫酸銅溶液和硫酸鈉溶液顏色不同溶液中陽離子不同C蔗糖溶液不能導(dǎo)電溶液中沒有自由移動的粒子D通過移走硅原子可以構(gòu)成“中國”兩個字原子是不斷運動的4．每年的4月22日是世界地球日，“珍愛地球，人與自然和諧共生”是永恒的主題。下列做法與此主題不相符的是（）A．工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放 B．農(nóng)藥化肥大量施用C．生活垃圾分類處理 D．廢舊電池集中回收5．有機(jī)鍺具有抗腫瘤的效果，鍺元素的部分信息見如圖。下列說法不正確的是（）A．鍺屬于金屬元素 B．X=2C．鍺原子的核外電子數(shù)為32 D．鍺的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?．對司機(jī)“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測的化學(xué)原理：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生產(chǎn)藍(lán)綠色鉻的離子（Cr3+）．下列相關(guān)說法正確的是（）A．酒中含有的酒精屬于有機(jī)物，也是氧化物B．乙醇中含有2個碳原子，6個氫原子和一個氧原子C．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價D．橙色K2Cr2O7的酸性溶液滴入石蕊，溶液變藍(lán)7．下圖是關(guān)于水的兩個實驗，有關(guān)說法不正確的是（）A．圖甲實驗可證明水的組成B．圖甲中b管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．利用圖乙方法可將硬水軟化D．圖乙中活性炭的作用是過濾、吸附8．如圖是探究燃燒條件的創(chuàng)新實驗，下列有關(guān)說法中，不正確的是（）A．管口小氣球的使用體現(xiàn)實驗綠色化B．實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣參與C．實驗中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點D．a(chǎn)處白磷燃著后很快熄滅，原因是管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w9．中國科學(xué)報道了我國生物乙醇重整制氫技術(shù)的重大進(jìn)展。制氫過程中某步反應(yīng)的原理如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1C．反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變D．催化劑可增加生成氫氣的質(zhì)量10．下列方程式符合題意且書寫正確的是（）A．醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2OB．正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O=H2CO3C．證明鐵是金屬活動順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑D．用稀硫酸除鐵銹：H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+H2O11．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．反應(yīng)前后，溶液的pH不變B．向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞，溶液呈紅色C．該圖表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)D．該反應(yīng)實質(zhì)是Na+和Cl-結(jié)合生成NaCl12．下列實驗操作不能達(dá)到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A鑒別純堿溶液與燒堿溶液滴加稀鹽酸B鑒別(NH4)2SO4固體和Na2SO4加熟石灰研磨，聞氣味C區(qū)分腈綸、羊毛線點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味D除去氧化鈣中混有的碳酸鈣加水溶解，過濾13．以下各圖裝置氣密性均良好。下列說法正確的是（）A．圖1測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，一定是裝置漏氣B．圖2向試管中加入氧化鈣，石灰水溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降低C．圖3向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明中和反應(yīng)放熱D．圖4右側(cè)試管中產(chǎn)生沉淀，說明通入的二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)14．已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表：溫度(℃)20304050607080溶解度(g/100g水)32466485.5110138170甲是80℃含有100g水的KNO3溶液，操作過程如圖所示。以下分析錯誤的是（）A．甲一定是不飽和溶液，乙可能飽和溶液B．甲乙丙丁溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系式乙＞甲＞丙＝丁C．甲溶液中，溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為25：34D．甲溶液冷卻時，開始析出固體的溫度在60℃~70℃之間二、綜合題(共3題；共26分)15．（8分）被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平為解決世界糧食問題做出了卓越的頁獻(xiàn)。（1）稻米能給人類提供的主要營養(yǎng)素為（填序號）。a、蛋白質(zhì)b、糖類c、油脂d、無機(jī)鹽（2）袁隆平還培育出了適宜在鹽堿地上種的植富硒“海水稻”。硒是人體必需的（選填“微量”、“常量”）元素。（3）水稻生長中發(fā)現(xiàn)部分有葉黃和倒伏現(xiàn)象，他需要及時隨加的復(fù)合肥料是：a、KClb、NH4NO3c、KNO3d、NH4H2PO4（4）化肥對糧食的增產(chǎn)有重要作用，氮肥生產(chǎn)往往要先制取氨氣，如圖是在密閉容器中反應(yīng)制氨的微現(xiàn)示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（5）米飯蒸煮中能聞到了濃郁的米香味，原因是（用微粒的觀點解釋）。保存運輸大米的真空包裝袋其主要成分有聚乙烯塑料，該塑料屬于材料：該包裝袋隨意丟棄會帶來的環(huán)境問題是（答案合理即可）。16．（10分）以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的裝置。請根據(jù)裝置圖回答問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用(填標(biāo)號)做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入濃硫酸。（2）該實驗室制備O2氣體的化學(xué)方程式為。（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。為了收集較純凈的NO氣體，利用如圖儀器I、II，用膠管將(填導(dǎo)管口字母)相連組成收集裝置，收集時，應(yīng)先在I中。（4）I裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時還需要（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進(jìn)入I中。如果裝置I內(nèi)水未裝滿留有空氣，(填“影響”或“不影響”)測量結(jié)果。17．（8分）我國已向世界承諾在2060年實現(xiàn)“碳中和”。某工廠為實現(xiàn)本廠“碳中和”目標(biāo)，設(shè)計了一種“捕捉”CO2的減排方案，流程如下圖所示：（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）在“轉(zhuǎn)化、沉淀室”發(fā)生的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）在“循環(huán)Ⅱ”中循環(huán)的物質(zhì)是。若將“儲存室”中的產(chǎn)品降溫固化，所得固體可用于(任意答一條)。（4）工廠要實施這一流程，還需設(shè)計“固體熱解室”零排放供熱的配套方案。下列方案中可以選用的是(填編號)。A．燃煤供熱B．燃油供熱C．聚集太陽能供熱D．電供熱（5）實驗室用澄清石灰水檢驗CO2也是“捕捉”CO2的過程。工廠卻不宜采用澄清石灰水“捕捉”CO2的減排方案，原因是。三、計算題(共2題；共8分)18．根據(jù)下圖所示實驗回答下列問題：（1）A為測定空氣中氧氣的含量實驗，不能用鐵絲代替紅磷的原因是。（2）B為探究鐵生銹條件實驗，能得到鐵生銹的條件之一是。（3）C為蒸發(fā)食鹽水實驗，蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌的作用是。（4）甲醇（CH3OH）燃燒生成CO2和H2O。燃燒多少g甲醇能生成2.7g水？四、實驗探究題(共1題；共9分)19．某化學(xué)小組設(shè)計如下實驗探究鹽的性質(zhì)。（1）（探究活動一）銨鹽是一類常見的鹽，易溶于水，遇堿時放出氨氣。實驗室有一瓶含雜質(zhì)的碳酸銨樣品，利用如圖裝置測定樣品中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗稱取樣品質(zhì)量記為m1。反應(yīng)前裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質(zhì)量記為m2，反應(yīng)后其總質(zhì)量記為m3；反應(yīng)前燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量記為m4，反應(yīng)后其總質(zhì)量記為m5。（實驗中所用藥品均足量）反應(yīng)原理：（NH4)2CO3+2NaOH=X+2H2O+2NH3↑，其中X的化學(xué)式為。（2）關(guān)于該實驗的說法正確的是。A．可以用濃硫酸替代稀硫酸B．倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸C．球形干燥管增加的質(zhì)量是反應(yīng)生成水的質(zhì)量D．停止加熱后要通入一段時間空氣，否則測定結(jié)果會偏?。?）通過測得數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（4）（探究活動二）組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氣體。小組同學(xué)對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行探究，實驗裝置如圖1所示。分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液（各滴兩滴酚酞溶液），以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進(jìn)行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如下表，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化圖像如圖2所示。滴入酚酞溶液滴入稀鹽酸，溶液顏色變化碳酸鈉溶液紅色紅色→淺紅色→無色碳酸氫鈉溶液淺紅色淺紅色→無色①由圖像中信息得到結(jié)論：相同條件下，和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快。請結(jié)合圖像中數(shù)據(jù)，分析得到這一結(jié)論的理由：。②由圖像中信息得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢。請結(jié)合上表中信息，分析得出該結(jié)論的理由：。③小組同學(xué)設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。實驗操作現(xiàn)象結(jié)論未知溶液分別編號為x、y，在試管中加入適量x，用膠頭滴管逐滴滴入y并振蕩x是稀鹽酸，y是碳酸鈉溶液x是碳酸鈉溶液，y是稀鹽酸

二0二四年成都市高中階段統(tǒng)一招生考試化學(xué)題（模擬卷）參考答案1．B2．C3．B4．B5．D6．C7．C8．D9．C10．B11．B12．D13．B14．A15．（1）b（2）微量（3）c（4）3H2+N2=2NH3（5）分子是不斷運動的；合成；白色污染16．（1）①；在試管口塞一團(tuán)棉花；b（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）bc；裝滿水（4）量筒；a；不影響17．（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（3）氧化鈣；人工降雨（合理即可）（4）C；D（5）氫氧化鈣微溶于水，吸收二氧化碳效果差18．（1）鐵絲在空氣中不燃燒（2）與水接觸（3）防止局部溫度過高液滴飛濺19．解：設(shè)燃燒質(zhì)量為x的甲醇能生成2.7g水2CH3OH+3O2=2CO2+H2O6418x2.7g6418=x2.7答：燃燒9.6g甲醇能生成2.7g水。20．（1）Na2CO3（2）BD（只選一個不給分）（3）48(m（4）碳酸氫鈉；相同條件下，壓強(qiáng)越大，產(chǎn)生二氧化碳越多（或