湖南省邵陽市新寧縣萬塘鄉(xiāng)白馬田中學(xué)等校2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期4月期中聯(lián)考道德與法治試題

七年級下學(xué)期期中道德與法治試題（滿分100時(shí)量60分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的答案）1．13歲的晨曦發(fā)現(xiàn)，有些男同學(xué)自從進(jìn)入初中后，個(gè)頭長得很快，身體也變得很強(qiáng)壯，這讓她對自己的身高感到很失望，對此，你會告訴她（

）①男生都比女生個(gè)子高②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們的身體發(fā)育情況各不相同③我們要平靜而欣然地接受青春期的變化④這種差異是生理性別特征的體現(xiàn)A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③2．“腹有詩書氣自華”，比喻只要飽讀詩書，修養(yǎng)品德，才華自然橫溢高雅光彩?？梢夾．一個(gè)人的外在美很重要，讀書自然使人美B．一個(gè)人的外在形象就是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)C．人的外在美不如內(nèi)在素質(zhì)，沒有必要改變D．要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美3．進(jìn)入初中后，小何自我意識高漲，喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，但又未能擺脫對老師和父母的依賴。對此，他的內(nèi)心充滿矛盾。面對小何的矛盾心理，你會這樣跟他說（

）①我們現(xiàn)在還小，一切還是要聽老師和父母的安排②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)③積極面對和正確處理這些矛盾心理，我們才能健康成長④這些矛盾心理只會成為我們發(fā)展的阻力，因此要盡快消除A．①② B．②③ C．①④ D．②④4．在信念形成的過程中，批判性思維者并不被動地接受他人的信念，相反，他們會認(rèn)真考慮所處的環(huán)境和形勢，在認(rèn)識到合理權(quán)威作用的同時(shí)，拒絕接受不合理的權(quán)威意見。這說明，培養(yǎng)批判精神（

）①要有質(zhì)疑的勇氣②要固守并敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，向一切權(quán)威挑戰(zhàn)③要尊重權(quán)威，服從權(quán)威④要敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A．①② B．①③ C．①④ D．③④5．《論語》中提到“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，提倡學(xué)生獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。批判性思維有助于我們（

）①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

②學(xué)會從不同角度思考問題，探索解決方案

③解決一切問題

④毫無顧忌地表達(dá)自己的感受A．①② B．②③ C．③④ D．①③6．2020年5月29日，習(xí)近平總書記給袁隆平、鐘南山、葉培建等25位科技工作者代表的回信中指出，“希望全國科技工作者弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定創(chuàng)新自信，著力攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，勇于攀登科技高峰，為把我國建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國作出新的更大的貢獻(xiàn)?！薄按蠹覍?chuàng)新創(chuàng)造的思考和實(shí)踐，體現(xiàn)了新時(shí)代我國廣大科技工作者矢志報(bào)國的情懷?！边@啟示我們青少年（

）①要敢于打破常規(guī)，開發(fā)創(chuàng)造潛力②關(guān)注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者③用智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐④等自己長大了成為科學(xué)家后再進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．生活中，我們常會聽到這樣的說法：“你怎么像女孩子一樣？真嬌氣！”“你怎么不像個(gè)男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀?！蹦泻⒆拥沽?，其父母可能會鼓勵他自己站起來；而一個(gè)女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來。這說明（

）A．到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯B．男生女生的生理性別特征是與生俱來的C．社會中人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響D．男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢8．小晴收到她喜歡的男生的紙條，約她周末去郊游，她既高興又不安，不知如何處理。假如你是小晴的好朋友，你會告訴她（

）①答應(yīng)邀請，避開家長和老師②慎重對待，理智處理，注意交往的原則③告訴父母，聽聽父母的意見④自尊自愛，拒絕與異性的一切來往A．②③ B．①③C．③④ D．①④9．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語與這一思想相一致的是（

）①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②積少成多，積善成德③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．“一份快樂，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂；一個(gè)痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了半個(gè)痛苦?！薄靶σ恍?，十年少；愁一愁，白了頭?！边@兩句話說明(

)①情緒具有感染性，會在人們之間相互感染②互相關(guān)心，共享彼此所有情緒③要學(xué)會用合理的方式調(diào)節(jié)情緒④不同情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不同的影響A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④11．正在參加期中考試的你，如果情緒有些緊張、焦慮，建議你做幾次深呼吸。期中考試結(jié)束后，建議你和父母一起欣賞美麗的自然風(fēng)光。以上調(diào)節(jié)情緒的方法分別是（

）A．放松訓(xùn)練、合理宣泄 B．合理宣泄、改變認(rèn)知評價(jià)C．放松訓(xùn)練、轉(zhuǎn)移注意力 D．轉(zhuǎn)移注意力、放松訓(xùn)練12．你認(rèn)為下邊漫畫中的人物應(yīng)該（

）①用理智控制自己的情緒②克制自己，避免情緒沖動③學(xué)會發(fā)泄，避免消極情緒出現(xiàn)④學(xué)會用合理的方式、方法調(diào)控情緒A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④13．自從收看了“詩詞大會”這個(gè)節(jié)目后，小明也愛上了讀詩，并且常常因詩歌所表達(dá)種種情感而感動。下列詩句中，表達(dá)的情感與其他詩句不一致的是A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青C．兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝幕幕 D．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還14．疫情發(fā)生，全國31個(gè)省、市、自治區(qū)啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，全國各地醫(yī)療隊(duì)、解放軍醫(yī)療隊(duì)成為最美的逆行者，源源不斷地馳援武漢……他們的行為，感動著我們。使我們更深刻的體會到了情感的作用（

）①通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，體現(xiàn)生命成長②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念③影響我們判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動④只有負(fù)面的情感體驗(yàn)才會讓生命變得更加飽滿豐盈A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④15．每個(gè)人在交往中都會產(chǎn)生情感，不同的情感會對交往產(chǎn)生不同的影響。這啟示我們①要傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量②要用自己的熱情和行動來影響周圍環(huán)境③善于調(diào)整負(fù)面情感，形成和諧的人際關(guān)系④應(yīng)熱衷于人際交往，并以此為中心①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④16.美好事物能夠促進(jìn)精神發(fā)展，豐富情感體驗(yàn)，下列行為能夠獲得美好情感體驗(yàn)的是：①欣賞高雅的藝術(shù)作品②遇到困難后就一蹶不振③走進(jìn)博物館與歷史對話④親近大自然游覽大好山河①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二、非選擇題（共52分）17．【青春飛揚(yáng)】(8分)（1）兩幅圖片分別反映中學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)是（4分)圖片一：圖片二：（2）請任選其中一幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)(4分）18．【青春情緒】（14分）(1)生活中有喜愛、憤怒、羞恥，請結(jié)合所學(xué)知識，說說如何正確對待青春期的情緒？(6分）(3)我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)圖二中的這種抑郁的情緒？請你列出具體的做法。（8分）19．【青春成長】(13分）人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春便是偉大的人?！羟啻?，從古至今有太多的仁人志士為它謳歌。青春是人生最華美的篇章。(1)進(jìn)入青春期后，請你談?wù)勄啻浩跁l(fā)生哪些生理變化（3分)【青春交往】俗話說：“男女搭配，干活不累?！鼻啻浩诘漠愋越煌彩俏覀兂砷L中重要的組成部分。(2)請你談?wù)勀信鷳?yīng)該如何優(yōu)勢互補(bǔ),發(fā)揮出最大的合力？(4分）【青春有格】青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷、去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。在現(xiàn)實(shí)生活中我們怎樣做才能達(dá)到“止于至善”的境界？（6分)20．【品味情感】（17分）我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。為了關(guān)注自身的情感狀態(tài)，向他人傳遞情感正能量，在品味情感的過程中共同成長，某中學(xué)道德與法治老師帶領(lǐng)同學(xué)們，開展了研究性學(xué)習(xí)活動。請你參與活動并完成下列任務(wù)：【情感文化】為了體會古詩詞中的情感，同學(xué)們觀看了《中國詩詞大會》。(1)以下是節(jié)目中出現(xiàn)的幾句詩，請你仔細(xì)體味并回答其中蘊(yùn)含的情感(3分）①誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊）蘊(yùn)含的情感：。②此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）蘊(yùn)含的情感：。③長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。蘊(yùn)含的情感：?！厩楦泄适隆吭诩倨诶?，很多中學(xué)生都體驗(yàn)到了特別的幸福，有的同學(xué)幫助父母做家務(wù)，有的同學(xué)約著小伙伴一起學(xué)習(xí)，有的同學(xué)和朋友一起進(jìn)行體育鍛煉，有的同學(xué)去敬老院慰問老人，他們都在品味情感中獲得了成長。(2)結(jié)合材料及所學(xué)知識分析談?wù)勄楦杏惺裁醋饔茫?分）【情感踐行】活動最后，老師總結(jié)道：“社會生活中有千千萬萬個(gè)如汪勇這般的人，真心、正義與無畏，他們用愛種下了一顆種子，薪火相傳，千年不熄。你們想不想成為這樣的人呢？”(3)在生活中，我們應(yīng)該如何傳遞情感正能量？（6分）參考答案1．B【詳解】本題考查對青春期的認(rèn)識。①：男生不一定比女生個(gè)子高，故①說法錯誤；②③④：題文中晨曦沒有正確認(rèn)識自己青春期的生理變化，她應(yīng)該認(rèn)識到受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們的身體發(fā)育情況各不相同；這種差異是生理性別特征的體現(xiàn)；我們要平靜而欣然地接受青春期的變化，故②③④說法正確；故本題選B。2．D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春的認(rèn)識，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了青春內(nèi)在美的重要性，啟示我們要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，A不符合題意；B混淆了外在美和內(nèi)在美，觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的；C觀點(diǎn)錯誤，我們要注重外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一；D觀點(diǎn)正確，所以正確答案選D。3．B【詳解】本題考查矛盾心理的知識。②③：依據(jù)所學(xué)知識可知，進(jìn)入青春期，產(chǎn)生心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，青春期的心理矛盾既讓我們煩惱，也為我們的成長提供了契機(jī)，只有正確面對和及時(shí)解決心理矛盾，我們才能健康成長，②③正確；①④：“一切”、“只會”說法太絕對，故①④錯誤；故本題選B。4．C【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。①④：在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。培養(yǎng)批判精神，要敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，但不能只是一味否定，要考慮他人的感受，要知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題，①④說法正確；②：“固守”是固執(zhí)己見的表現(xiàn)，“向一切權(quán)威挑戰(zhàn)”的說法也過于絕對，②說法錯誤，③：要敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，③說法錯誤；故本題選C。5．A【詳解】本題考查批判思維。①②：依據(jù)教材知識，批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；學(xué)會從不同角度思考問題，探索解決方案，故①②說法正確；③：“解決一切問題”觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的，故排除③；④：“毫無顧忌”的做法是錯誤的，故排除④；故本題選A。6．A【詳解】本題考查對青春的創(chuàng)造的正確認(rèn)識。結(jié)合題文中習(xí)近平總書記的回信內(nèi)容，啟示我們創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，要敢于打破常規(guī)，開發(fā)創(chuàng)造潛力，關(guān)注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者，用智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，①②③觀點(diǎn)正確；我們要從現(xiàn)在培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，而不是等自己長大了成為科學(xué)家后再進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，④觀點(diǎn)錯誤，所以本題選擇A答案。7．C【詳解】本題考查性別刻板印象。C：題干中的各種現(xiàn)象和說法說明社會中人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響，故C正確；ABD：選項(xiàng)說法正確，但是不符合題意，故排除ABD；故本題選C。8．A【詳解】本題考查對異性交往的認(rèn)識。②③：由教材內(nèi)容可知，與異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，慎重對待，理智處理，注意交往的原則，遇到一些交往中的困惑時(shí)可以向父母尋求幫助，故②③說法正確；①：與異性同學(xué)交往應(yīng)內(nèi)心坦蕩，不應(yīng)刻意避開家長和老師，故①說法錯誤；④：與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，不應(yīng)拒絕一切邀請，與異性交往不是不自愛的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選A。9．A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對“止于至善”的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。追求“止于至善”就要做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為；積少成多，積善成德；見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，①②③符合題意；④體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的重要性，不符合題意，所以正確答案選A。10．D【詳解】材料中的這些話意在告訴我們，人的情緒具有相通性和感染性，我們要善于調(diào)控自己的情緒；不同情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不同的影響，學(xué)會用合理的方式調(diào)節(jié)情緒。所以①③④說法正確；共享彼此所有情緒的說法過于絕對，②說法錯誤；故選D。11．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對調(diào)節(jié)情緒的方法的認(rèn)識，題文中通過深呼吸調(diào)節(jié)情緒，屬于放松訓(xùn)練法；通過欣賞美麗的自然風(fēng)光調(diào)節(jié)情緒，屬于轉(zhuǎn)移注意力，所以ABD不符合題意，正確答案選C。12．D【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒。①②③④：分析題文，漫畫中的人物都在互相傷害，漫畫中的人物應(yīng)該學(xué)會用合理的方式、方法調(diào)控不良的情緒，可以用理智控制法，適度宣泄等克制自己，避免情緒沖動，學(xué)做情緒的主人，學(xué)會發(fā)泄，避免消極情緒影響自己和他人；故①②③④符合題意；故本題選D。13．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情感的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。ABD表達(dá)了對祖國的熱愛和憂國憂民的情感，C表明了對愛情的期盼，與其他三項(xiàng)表達(dá)的情感不一致，所以正確答案選C。14．A【詳解】本題考查情感的作用。根據(jù)教材內(nèi)容可知，我們是通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，體現(xiàn)生命成長，而且情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，情感影響我們判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動，①②③是正確的。④是錯誤的，這個(gè)說法過于絕對了，排除。故本題選A。15．A【詳解】正因?yàn)椴煌楦袑煌a(chǎn)生不同的影響，所以我們要善于創(chuàng)造和傳遞正面情感，用自己的熱情和行動來影響周圍環(huán)境，對負(fù)面情感進(jìn)行調(diào)整，獲得美好情感體驗(yàn)。①②③說法正確，符合題意。④說法錯誤，雖然人際交往可以獲得美好情感，但是要以工作、學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。故選A。16.C17．（1）圖片一：自信；圖片二：自強(qiáng)。（2）圖片一：①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功。圖片二：①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。②要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。18.(1)①青春期的情緒體現(xiàn)了青春的活力，不同的情緒感受會給我們帶來不同的感受，激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的