2024年社區(qū)工作者考試必考1000題附答案【典型題】

2024年社區(qū)工作者考試必考1000題附答案【典型題】第一部分單選題(800題)1、（2019年真題）初三（5)班班主任向社會(huì)工作者小秦反映，中考臨近，部分同學(xué)因信心不足.不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策劃的下列小組活動(dòng)中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是（)。

A.分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)

B.培養(yǎng)親社會(huì)的道德思考

C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行為規(guī)范

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任

【答案】：A

2、某機(jī)構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動(dòng)，為她們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病。針對這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者可以采取的服務(wù)措施是（）。

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項(xiàng)活動(dòng)

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個(gè)別交談，提醒其自重

【答案】：C

3、（2020年真題）新冠肺炎疫情初期，某醫(yī)院急診室每天都會(huì)接診很多懷疑自己染病的患者，這些患者沒有明顯的癥狀，但對照典型癥狀后又自覺有類似癥狀，因而十分焦慮，對醫(yī)護(hù)人員的解釋也將信將疑，產(chǎn)生了沉重的思想負(fù)擔(dān)。這一現(xiàn)象說明，醫(yī)院急診室醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要對服務(wù)對象進(jìn)行（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.認(rèn)知干預(yù)

C.生理干預(yù)

D.行為干預(yù)

【答案】：B

4、學(xué)校社會(huì)工作者積極協(xié)助學(xué)校提供最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境與條件，滿足全體學(xué)生在知識(shí)、能力、情緒等方面的發(fā)展需要。協(xié)助學(xué)生獲得實(shí)際有用的知識(shí)和能力，以適應(yīng)其所處社會(huì)的生活需要與發(fā)展需要。這里體現(xiàn)的學(xué)校社會(huì)工作的功能是()。

A.幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等

B.推進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)，為豐富人生奠定基礎(chǔ)

C.促進(jìn)學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要

D.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力

【答案】：B

5、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué)，進(jìn)入新的環(huán)境后，彬彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學(xué)交流，成績也有所下降。他的父母察覺到他與同齡孩子不同，對如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的介紹下接受學(xué)校社會(huì)工作者小張的協(xié)助。對于學(xué)校社會(huì)工作者來說，彬彬的父母屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.潛在服務(wù)對象

C.19愿型服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

【答案】：B

6、()是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因致使生活發(fā)生嚴(yán)重困難時(shí)，由政府和社會(huì)對其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社會(huì)保障體系的重要組成部分。

A.社會(huì)保險(xiǎn)

B.社會(huì)救助

C.社會(huì)福利

D.社會(huì)優(yōu)撫

【答案】：B

7、殘疾人需求評估的特殊性體現(xiàn)在理解殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知和（）。

A.殘疾人能夠平等地參與社會(huì)生活

B.專業(yè)關(guān)系就是信任關(guān)系

C.專業(yè)關(guān)系的建立是一個(gè)過程

D.消除社會(huì)上對殘疾人的錯(cuò)誤理解

【答案】：D

8、協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好的互動(dòng)關(guān)系屬于學(xué)校社會(huì)工作的主要功能。

A.家庭一學(xué)校一朋輩群體

B.學(xué)校一社區(qū)一所在地市

C.家庭一學(xué)校一社區(qū)

D.朋友一朋輩群體一社區(qū)

【答案】：C

9、矯正社會(huì)工作，對于社會(huì)環(huán)境的功能與作用之一是促進(jìn)刑罰制度朝人性化、()方向發(fā)展。

A.制度化

B.多元化

C.科學(xué)化

D.人文化

【答案】：C

10、老年社會(huì)工作者小胡的服務(wù)對象張老伯因?yàn)閯倓偼诵菰诩依铮贿m應(yīng)，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與小胡會(huì)談時(shí)常常表現(xiàn)出很氣憤的樣子，言辭過于激烈。小胡覺得張老伯很像自己剛退休的父親，有時(shí)與張老伯談話就像是與父親談話，甚至對張老伯產(chǎn)生一種厭惡，這是一種()現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理壓力

D.情緒枯竭

【答案】：B

11、某校社會(huì)工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成‘‘參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)名，大大超出l2名組員的限定范圍。社會(huì)工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是()。

A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生

B.讓每位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的l2名學(xué)生

C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機(jī)篩選，抽簽選取l2名組員

【答案】：A

12、在預(yù)估中，社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)去思考、辨認(rèn)情境中需要改變及可以成為改變資源的部分，這屬于（）。

A.識(shí)別服務(wù)對象問題的客觀因素

B.識(shí)別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

C.識(shí)別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

D.識(shí)別服務(wù)對象的主觀因素

【答案】：C

13、社會(huì)工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，將他安置到流浪未成年人救助保護(hù)中心。此時(shí)，老趙首先應(yīng)關(guān)注小凱的（）狀況。

A.健康

B.心理

C.家庭

D.行為

【答案】：A

14、（）社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中的一種福利服務(wù)活動(dòng)。

A.司法

B.矯正

C.改造

D.救助

【答案】：B

15、社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，幻想有人要害她，常待在家里不愿出門。小芳的丈夫在外地工作，不?；丶遥⊥醪煊X到小芳情緒情況異常后，首先要做的工作是()。

A.理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題

B.聯(lián)系社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估

C.送小芳去丈夫工作地，由其丈夫照顧

D.向社區(qū)的司法所工作人員報(bào)告小芳目前情況

【答案】：B

16、開展婦女社會(huì)工作需要遵循一些獨(dú)特的目標(biāo)與原則，其最終目標(biāo)是（）。

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.讓婦女重塑自信，提升對自我的認(rèn)識(shí)

C.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

D.解決婦女的實(shí)際困難和需要

【答案】：C

17、某社區(qū)內(nèi)一所小學(xué)發(fā)生了一起一名10歲兒童跳樓自殺事件，兒童社會(huì)工作者小智參與了該事件的處理，針對受影響的兒童、自殺兒童家長以及大眾進(jìn)行了及時(shí)的危機(jī)干預(yù)。通過這個(gè)事件，小智與機(jī)構(gòu)商量，以后不定期在該社區(qū)針對兒童心理健康進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，并定期舉辦社區(qū)文藝活動(dòng)，邀請兒童及其家長一起參與，并開展兒童健康的宣傳。該兒童社會(huì)工作者的這種工作方法屬于（）。

A.兒童個(gè)案輔導(dǎo)

B.兒童小組工作

C.兒童社區(qū)工作

D.兒童心理咨詢

【答案】：C

18、小紅很擔(dān)心自己女兒的健康和安全，從幼兒園起就每天接送女兒上學(xué)放學(xué)。進(jìn)了初高中后，小紅依舊保持接送女兒上學(xué)放學(xué)的習(xí)慣，讓女兒覺得母親過于緊張而逆反心理越來越重。在此情況下，小紅反而更擔(dān)心女兒會(huì)做出什么極端的事情，于是每天都去學(xué)校探望。感覺十分壓抑的女兒無奈之下只好向社會(huì)工作者求助。在對小紅的介入中，社會(huì)工作者需要提供的服務(wù)是（）。

A.與小紅的女兒溝通，讓她體諒母親對自己的愛

B.與小紅溝通，讓她給女兒成長的空間

C.與小紅溝通，去除她在處理母女關(guān)系中的非理性信念

D.安排小紅與女兒溝通，讓雙方都能互相體諒并達(dá)成一致

【答案】：C

19、社會(huì)工作者與某學(xué)校協(xié)商，每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術(shù)教室，并請學(xué)校老師為老年人開設(shè)音樂和美術(shù)講座。這一做法體現(xiàn)了社區(qū)教育中的()取向。

A.社區(qū)老人本位

B.學(xué)校本位

C.社區(qū)工作本位

D.補(bǔ)償本位

【答案】：B

20、下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)工作評估的是（）。

A.原因評估

B.效率評估

C.階段評估

D.結(jié)果評估

【答案】：D

21、（2015年真題）某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。影響上班族休息。社區(qū)居委會(huì)擬將跳廣場舞的時(shí)間定為上午9：00—10：00。地點(diǎn)在小區(qū)相對偏僻的一塊空地。并將此動(dòng)議公示，征求居民意見，以便形成最終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢

D.共同行動(dòng)

【答案】：C

22、城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結(jié)果導(dǎo)致小病釀成大病，使病情更加嚴(yán)重，進(jìn)一步加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一些社會(huì)工作者便會(huì)給救助對象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式，協(xié)助對象準(zhǔn)備所需材料申請救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助。這里，社會(huì)工作者是在幫助貧困人口（）。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會(huì)支持

【答案】：A

23、兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有（）特點(diǎn)。

A.基礎(chǔ)性

B.快速性

C.發(fā)展性

D.可塑性

【答案】：B

24、歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時(shí)不小心摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時(shí)間治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但至少得休養(yǎng)一個(gè)月才能慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因?yàn)橐e(cuò)過春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時(shí)機(jī)。社會(huì)工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)，社會(huì)工作者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動(dòng)社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天，上述社會(huì)工作服務(wù)屬于（）。

A.個(gè)體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長期照顧

【答案】：B

25、社會(huì)工作者小李帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在某社區(qū)運(yùn)用社會(huì)康復(fù)理念開展精神障礙人士的社區(qū)康復(fù)服務(wù)。他們充分利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、職業(yè)、教育和社會(huì)等領(lǐng)域?yàn)榫裾系K人士提供全面康復(fù)服務(wù)，推動(dòng)其參與社區(qū)公共事務(wù)，努力構(gòu)建關(guān)愛殘疾人的高“親和性”社區(qū)文化，小李團(tuán)隊(duì)實(shí)施的上述整合性服務(wù)是（）。

A.治療—康復(fù)—服務(wù)

B.治療—康復(fù)—發(fā)展

C.教育—康復(fù)—支持

D.咨詢—康復(fù)—陪伴

【答案】：A

26、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作，心里沒底，向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是（）

A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度

B.老人參加小組一定要征得家人同意

C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對其他組員的看法

【答案】：A

27、W市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝炎進(jìn)一步傳染更多的人，該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會(huì)工作者首先應(yīng)()。

A.在社區(qū)公布病患的名單

B.開展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳

C.對病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)

D.將病患者組織起來開展小組活動(dòng)

【答案】：B

28、（）專注于通過干預(yù)，強(qiáng)化社區(qū)、家庭及個(gè)人的健康水平，以此提高他們的健康、福祉和社會(huì)心理功能，盡量減少殘疾的發(fā)生和院舍化的照顧。

A.醫(yī)院社會(huì)工作

B.社區(qū)社會(huì)工作

C.家庭社會(huì)工作

D.公共衛(wèi)生社會(huì)工作

【答案】：D

29、某地根據(jù)當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展現(xiàn)狀，制定了《禁止拐賣婦女兒童行動(dòng)計(jì)劃》。這一舉措旨在回應(yīng)婦女的()需要。

A.生殖健康

B.權(quán)益保障

C.特殊保護(hù)

D.性別公正

【答案】：B

30、兒童在某一年齡范圍或是發(fā)展階段具有他們特定的思考方式，所以，在開展兒童社會(huì)工作過程中運(yùn)用會(huì)談、評估及介入的方法都要考慮兒童的心智特點(diǎn)及其與成人的差異。這是基于（）對兒童社會(huì)工作的啟示。

A.自我發(fā)展理論

B.多元智能理論

C.認(rèn)知理論

D.建構(gòu)主義理論

【答案】：C

31、企業(yè)中職業(yè)規(guī)劃小組、技術(shù)革新改造小組等屬于（）。

A.興趣、娛樂小組

B.成長小組

C.教育小組

D.支持小組

【答案】：B

32、上題的事例中，在戲劇小組工作開展的過程中，大姐們就用自己的故事和身邊的故事不斷地豐富劇本的內(nèi)容，她們甚至自己寫某一場景的劇本。在不斷豐富故事的過程中，社會(huì)工作者引導(dǎo)大家看到自己的生活處境和社會(huì)變遷以及國家政策之間的關(guān)系。這里運(yùn)用的主要干預(yù)方式是()。

A.鼓勵(lì)和肯定

B.權(quán)力分析

C.意識(shí)覺醒

D.倡導(dǎo)政策改變

【答案】：C

33、(2018年)艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會(huì)面臨疾病及治療帶來的身體不適，以及與家人、親友和其他社會(huì)關(guān)系的改變等問題。針對上述問題，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。

A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制

B.評估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)

C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

34、小李是某社區(qū)的社會(huì)工作者，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)大多數(shù)的低保家庭與其他居民的交流不多，在社會(huì)生活中有被邊緣化的趨勢。為此，小李經(jīng)常鼓勵(lì)社區(qū)中的低保家庭積極參與社區(qū)的文體活動(dòng)和志愿活動(dòng)，幫助他們參加社區(qū)的各種居民組織，增強(qiáng)他們之間的相互了解，為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這是社會(huì)救助社會(huì)工作的（）作用。

A.協(xié)助服務(wù)對象申請合適的救助項(xiàng)目

B.協(xié)助服務(wù)對象制定最有效的反貧困策略

C.促進(jìn)服務(wù)對象的社會(huì)融合與社會(huì)支持

D.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾

【答案】：C

35、復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的個(gè)案工作中，社會(huì)工作者與安置對象以尊重、關(guān)注、接納的方式進(jìn)行溝通的目的是（）。

A.幫助服務(wù)對象了解他人

B.促使服務(wù)對象加入小組

C.幫助服務(wù)對象，解政策

D.使服務(wù)對象以從容、積極的心態(tài)應(yīng)對新工作和新生活

【答案】：D

36、社區(qū)參與有五個(gè)層次和形式，從過程層面看，最需要教育或能力，也需要權(quán)力、責(zé)任和溝通的是()。

A.告知

B.咨詢

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)居民自治

【答案】：D

37、按照國際上的標(biāo)準(zhǔn)，我國一般把()稱為高齡老人。

A.60～69周歲

B.70～79周歲

C.80周歲以上

D.70～75周歲

【答案】：C

38、女性在制度和社會(huì)環(huán)境方面的需要是：呼吁全社會(huì)倡導(dǎo)將（）敏感意識(shí)納入決策主流，為婦女創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)發(fā)展環(huán)境。

A.女性主義

B.性別平等

C.女權(quán)主義

D.社會(huì)性別

【答案】：D

39、由他人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人，稱之為（）。

A.主動(dòng)型服務(wù)對象

B.自愿型服務(wù)對象

C.非自愿型服務(wù)對象

D.外展型服務(wù)對象

【答案】：B

40、由于人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提升員工溝通技巧，企業(yè)社會(huì)工作者打算運(yùn)用發(fā)展取向的小組工作模式開展工作。為評估小組工作成果，社會(huì)工作者采取的基線測量做法是()。

A.測量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測量小組過程中員工溝通情況

C.測量員工參加小組前后顧客投訴情況

D.測量員工參加小組后溝通情況

【答案】：C

41、某企業(yè)近期職工流失比較嚴(yán)重，人力資源部門請求社會(huì)工作者老嚴(yán)幫助。

A.評估職工流失原因與服務(wù)需求

B.與人力資源部門協(xié)商制訂服務(wù)計(jì)劃

C.引導(dǎo)職工合理流動(dòng)

D.提高職工的工資和福利

【答案】：A

42、社會(huì)工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會(huì)工作者通用過程中（）階段的工作。

A.接案

B.簽訂協(xié)議

C.預(yù)估

D.制定方案

【答案】：A

43、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在()體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作。

A.健康照顧

B.生活照顧

C.精神照顧

D.病重照顧

【答案】：A

44、近來為吸引大學(xué)生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)的政策，比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏?，可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于（）措施。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.教育

D.就業(yè)

【答案】：A

45、小月今年13歲，父母離異后與母親一起生活。最近，她結(jié)交了一些不良少年，開始經(jīng)常夜晚外出，有時(shí)徹夜不歸。媽媽很擔(dān)心小月，希望她能好好學(xué)習(xí)。母女倆經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，關(guān)系非常緊張。在評估了小月母女的需求后，社會(huì)工作者決定采取親職教育的方式開展服務(wù)。下列服務(wù)中屬于親職教育的是()。

A.為小月提供溝通技巧訓(xùn)練

B.為小月提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小月改變夜不歸宿的行為

D.為小月母親提供溝通技巧訓(xùn)練

【答案】：D

46、復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的服務(wù)對象不包括（）。

A.義務(wù)兵

B.復(fù)員軍人

C.退伍軍人

D.紅軍失散人員

【答案】：A

47、能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)稱為()。

A.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作

B.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作

C.矯正性的青少年社會(huì)工作

D.擴(kuò)展性的青少年社會(huì)工作

【答案】：B

48、學(xué)校社會(huì)工作者在對于具有特殊行為問題的學(xué)生進(jìn)行服務(wù)時(shí)，（），對他們的行為表示理解。在此基礎(chǔ)上，再通過專業(yè)的社會(huì)工作方法開展服務(wù)。

A.采用個(gè)別化方法

B.用教育者的身份

C.應(yīng)該以他們朋友的身份

D.要一視同仁

【答案】：C

49、社會(huì)工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后，開展了針對老年人的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。下列工作中，屬于服務(wù)執(zhí)行過程中的工作是（）。

A.了解老年人喜愛的文體活動(dòng)類型

B.為服務(wù)活動(dòng)制定合理目標(biāo)

C.及時(shí)表彰鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的志愿者

D.開展老年人對服務(wù)活動(dòng)的滿意度調(diào)查

【答案】：C

50、小強(qiáng)父母向社會(huì)工作者反映，小強(qiáng)進(jìn)入青春期后性格有了很大的改變，追求另類，不僅將頭發(fā)染成黃色，在胸前和手臂上繪有紋身，還在學(xué)校組織了一個(gè)搖滾樂隊(duì)。父母覺得小強(qiáng)應(yīng)該將精力放在學(xué)習(xí)上，而小強(qiáng)認(rèn)為父母觀念落后，雙方經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，有時(shí)小強(qiáng)甚至一個(gè)星期不和父母說話。從文化角度分析，小強(qiáng)屬于()。

A.政治偏激青年

B.問題青年

C.文化叛逆青年

D.正直青年

【答案】：C

51、(2017年)社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過需求評估，小王在計(jì)劃書中設(shè)計(jì)的具體干預(yù)措施之一是發(fā)動(dòng)所在社區(qū)中的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援，上述干預(yù)措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的（）

A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.志愿者聯(lián)系服務(wù)

D.正式支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

52、某地突發(fā)罕見特大暴雨災(zāi)害，許多退役軍人第一時(shí)間到所在社區(qū)報(bào)到，主動(dòng)請纓，他們認(rèn)為汛情就是命令，救災(zāi)就是責(zé)任，他們臨危不懼，沖在抗洪搶險(xiǎn)第一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了退役軍人“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的政治擔(dān)當(dāng)與使命擔(dān)當(dāng)。上述行動(dòng)充分體現(xiàn)了退役軍人群體（）的特點(diǎn)。

A.分布范圍廣

B.集體榮譽(yù)感強(qiáng)

C.軍隊(duì)情結(jié)深

D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作性強(qiáng)

【答案】：C

53、歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小玲的母親向社會(huì)工作站求助，但社會(huì)工作站中沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對該社會(huì)服務(wù)站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.鼓勵(lì)小玲參加成長小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動(dòng)

D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

【答案】：D

54、小張夫妻倆都有一個(gè)升遷機(jī)會(huì)，丈夫認(rèn)為妻子應(yīng)該以家庭為主，負(fù)責(zé)照顧一家老小，放棄升遷機(jī)會(huì)。妻子認(rèn)為，這個(gè)機(jī)會(huì)難得，不愿放棄。兩人爭執(zhí)不下，尋求社會(huì)工作者的幫助。從社會(huì)性別視角來看，社會(huì)工作者的下列回應(yīng)中，正確的是()。

A.“女人擅長家務(wù)，應(yīng)該以家庭為主”

B.“女人的升遷機(jī)會(huì)確實(shí)很難得，當(dāng)然不能放棄”

C.“男人在工作中的發(fā)展空間更大，應(yīng)以事業(yè)為重”

D.“照顧家庭是夫妻雙方的事情，應(yīng)共同協(xié)商承擔(dān)”

【答案】：D

55、14歲的大壯是事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依為命。最近，大壯因厭學(xué)情緒嚴(yán)重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸說，大壯都不想去上學(xué)了，于是奶奶向社會(huì)工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是(??)。

A.約定奶奶和大壯都在家的時(shí)間去探訪

B.去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況

C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組

D.請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談

【答案】：A

56、下列關(guān)于企業(yè)小組工作過程的排列正確的是（）。

A.需求評估—確定目標(biāo)—招募組員—制訂小組計(jì)劃書

B.確定目標(biāo)—招募組員—需求評估—制訂小組計(jì)劃書

C.需求評估—招募組員—確定目標(biāo)—制訂小組計(jì)劃書

D.招募組員—確定目標(biāo)—需求評估—制訂小組計(jì)劃書

【答案】：A

57、李老師患病后留下偏癱的后遺癥，經(jīng)住院康復(fù)治療，身體有所恢復(fù)。在出院前，他請社會(huì)工作者小王幫助他進(jìn)行居室無障礙改造。此時(shí)，小王首先應(yīng)該做的事情是()。

A.認(rèn)真征求醫(yī)護(hù)人員的意見

B.與工程技術(shù)人員進(jìn)行協(xié)商

C.到李老師家進(jìn)行實(shí)地勘察

D.聽取社區(qū)和鄰居的意見

【答案】：C

58、一些地方婦聯(lián)組織和學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，遼寧鞍山，60%的女性犯罪人員是因不堪家庭暴力而導(dǎo)致以暴制暴的惡性案件；福州的女重刑犯大約80%是家庭暴力導(dǎo)致的以暴制暴而犯罪。然而，我國多機(jī)構(gòu)共同合作反對家庭暴力的機(jī)制還沒有普遍建立。為了幫助受虐婦女，需要的機(jī)構(gòu)不包括（）。

A.社工機(jī)構(gòu)

B.婦聯(lián)

C.公檢法機(jī)關(guān)

D.刑警大隊(duì)

【答案】：D

59、目前，一些大中城市置頂了殘疾人乘坐公共交通免費(fèi)的政策，這滿足了其________的要求。

A.特殊保護(hù)

B.權(quán)利保護(hù)

C.社會(huì)救助

D.社會(huì)福利政策

【答案】：D

60、最高層次的社區(qū)參與形式是（）。

A.社區(qū)居民自治

B.共同行動(dòng)

C.告知

D.咨詢

【答案】：A

61、某社會(huì)工作者鼓勵(lì)救助對象參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并在救助對象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來關(guān)心和幫助其他救助對象。社會(huì)工作者這種做法產(chǎn)生的作用是()。

A.改善救助對象的生活環(huán)境

B.發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍

C.提高社區(qū)居民的參與率

D.促進(jìn)救助對象的能力建設(shè)

【答案】：D

62、特困人員老余因病搶救無效亡故，社工小楊積極聯(lián)系殯葬管理部門，處理喪葬事宜，并確保亡故的老余能夠享受到當(dāng)?shù)刂贫ǖ幕菝駳浽嵴摺Ｐ畹淖龇▽儆跒樘乩ЧB(yǎng)人員（）。

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療服務(wù)

D.辦理喪葬事宜

【答案】：D

63、在我國開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)不包括下列選項(xiàng)中的（）。

A.街道辦事處

B.居民委員會(huì)

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

64、從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，運(yùn)用講座、展覽、小組及宣傳活動(dòng)，灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態(tài)度和方法屬于（）。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】：B

65、(2016年)社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價(jià)值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是（）。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價(jià)值信念

【答案】：C

66、社會(huì)工作者小馬負(fù)責(zé)一戶貧困家庭的評估。這個(gè)家庭共有四口人，姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過程中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些新的需要解決的問題，于是他一直關(guān)注和評估整個(gè)家庭的需求和問題，并及時(shí)調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對象得到及時(shí)的幫助。小馬的做法，體現(xiàn)了評估具有（）特點(diǎn)。

A.保持連續(xù)性

B.需要救助對象的參與

C.動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解

D.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

【答案】：A

67、某企業(yè)近期職工流失比較嚴(yán)重，人力資源部門請求社會(huì)工作者老嚴(yán)幫助，在為該企業(yè)提供服務(wù)時(shí)，老嚴(yán)首先需要做的是（）。

A.評估職工流失的原因

B.與人力資源部門協(xié)商制定服務(wù)計(jì)劃

C.引導(dǎo)職工合理流動(dòng)

D.提高職工的工資和福利

【答案】：A

68、為老人提供各種支持性服務(wù)，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭環(huán)境中生活的時(shí)間，同時(shí)通過適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才欧婪陡鞣N風(fēng)險(xiǎn)，保障老人的生活質(zhì)量。這類服務(wù)屬于（）。

A.社區(qū)中心服務(wù)

B.居家服務(wù)

C.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)

D.機(jī)構(gòu)照料服務(wù)

【答案】：B

69、小張?jiān)诜燮陂g，頭部受到重創(chuàng)，被送進(jìn)了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受治療。社工小李決定對小張實(shí)行優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)。下列對于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的說法中，不正確的是（）。

A.主要是為病患服務(wù)對象提供社會(huì)服務(wù)

B.目的是增強(qiáng)服務(wù)對象的自我照顧能力

C.減輕服務(wù)對象社交和情緒上的困擾

D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的地點(diǎn)只能在醫(yī)院進(jìn)行

【答案】：D

70、（2015年真題）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會(huì)工作者老王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動(dòng)爭議處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

71、下列屬于資源提供與心理支持問題的是()。

A.下崗和失業(yè)人員的就業(yè)心理和社會(huì)支持

B.工傷事故賠付問題

C.勞動(dòng)保護(hù)與保險(xiǎn)問題

D.因各種壓力導(dǎo)致的情緒和心理問題

【答案】：A

72、（）主要指聚焦兒童發(fā)展的服務(wù)和國家已有社會(huì)保障以及落實(shí)國家救助、補(bǔ)助、津貼和臨時(shí)困難救濟(jì)等方面政策的服務(wù)。

A.社區(qū)兒童福利服務(wù)

B.失依兒童福利服務(wù)

C.單親兒童福利服務(wù)

D.孤兒福利服務(wù)

【答案】：A

73、王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想離婚。王女士十分痛苦，前來求助。社會(huì)工作者合適的處理是()。

A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B.告知現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心

C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)王女士向她學(xué)習(xí)

D.傾聽王女士訴說痛苦感覺，給予情感支持

【答案】：D

74、在幾次會(huì)談中，王女士向社會(huì)工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己，下班回家只顧上網(wǎng)。就此，社會(huì)工作者最適宜的提問是（）。

A.“覺得丈夫有問題，是嗎?”

B.“你是否覺得自己也有過錯(cuò)?”

C.“你對自己的婚姻不滿意，是嗎?”

D.“你能說說丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎?”

【答案】：D

75、關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作者，下列理解不正確的是（）。

A.獨(dú)立工作

B.是專業(yè)工作者

C.學(xué)校社會(huì)工作者要重視學(xué)生人格發(fā)展和完善

D.需要與學(xué)生家長、學(xué)校人員及社區(qū)人士進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)

【答案】：A

76、小力的母親最近到社會(huì)工作者那里求助，她說兒子小力很淘氣，總是愛拆家里的東西，小時(shí)候拆玩具，我們也不覺得有什么，可是進(jìn)入小學(xué)以后，就開始拆各種小的家用電器了，實(shí)在不聽話，拿他沒辦法。社會(huì)工作者在聽完小力母親的講述后，決定用再標(biāo)簽的干預(yù)技巧，讓小力的母親看到小力行為的另一面。社會(huì)工作者合適的說法是()。

A.“你覺得你兒子的行為不當(dāng)之處在哪里”

B.“你兒子的動(dòng)手能力很強(qiáng)吧”

C.“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，小孩子調(diào)皮是正常的”

D.“很多小孩子都會(huì)調(diào)皮，長大點(diǎn)就好了”

【答案】：B

77、近期，社區(qū)工作者為提高社區(qū)青少年整體素質(zhì)，開展了以“如何成為一個(gè)有責(zé)任的人”為主題的社區(qū)講座活動(dòng)。從社區(qū)教育的功能角度看，該活動(dòng)屬于（ ）。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】：B

78、光榮院社會(huì)工作服務(wù)對象的需要中，幸福美滿的家庭生活是所有人追求的目標(biāo)，孤老優(yōu)撫對象對美好的婚姻家庭尤為向往，情感方面的需求尤為強(qiáng)烈。屬于（）

A.婚姻家庭的需要

B.社會(huì)參與的需要

C.社會(huì)尊重的需要

D.健康維護(hù)的需要

【答案】：A

79、（）是指社區(qū)內(nèi)有助于開展社區(qū)服務(wù)的、能夠促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的物質(zhì)資源，包括室內(nèi)外活動(dòng)場地、活動(dòng)設(shè)備、器材、工具等。

A.文化資源

B.組織資源

C.物力資源

D.人力資源

【答案】：C

80、社會(huì)工作者在某貧困村開展旨在倡導(dǎo)自立自強(qiáng)的扶貧救助服務(wù)。下列服務(wù)中，符合地區(qū)發(fā)展理念的是()。

A.舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班

B.開展特種養(yǎng)殖項(xiàng)目社區(qū)宣講

C.邀請創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)

D.組織家庭代表商討土特產(chǎn)加工廠建設(shè)事宜

【答案】：D

81、社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，制訂服務(wù)計(jì)劃的原則不包括（）。

A.有服務(wù)對象的參與

B.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合

C.計(jì)劃要詳細(xì)和具體

D.要可測量、具有操作性和現(xiàn)實(shí)性

【答案】：D

82、針對寄養(yǎng)家庭，培訓(xùn)的具體內(nèi)容不包括（）。

A.了解兒童寄養(yǎng)的意義

B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利

C.了解福利機(jī)構(gòu)兒童的特點(diǎn)

D.了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任

【答案】：C

83、錢老在某醫(yī)院老年科長期住院治療。新冠肺炎疫情防控期間，為避免院內(nèi)交叉感染，醫(yī)院限制了住院患者家屬探望人數(shù)和時(shí)間。這些措施使錢老產(chǎn)生了不安的感覺，他對外來人員異常敏感。生怕他們帶來病毒，為此，錢老常無端指責(zé)醫(yī)護(hù)人員、向同病室病友發(fā)脾氣、摔東西。老年科將錢老轉(zhuǎn)介給醫(yī)院社會(huì)工作部，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者擬運(yùn)用個(gè)案管理方法進(jìn)行干預(yù)，最適宜的干預(yù)措施是（）。

A.語言治療

B.行為治療

C.依從性管理

D.壓力管理

【答案】：D

84、（2015年真題）幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子溝通無果后．家長們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。此時(shí)，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)觀護(hù)

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

85、“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)兒童人際互動(dòng)技能

B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境

C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能

D.為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力

【答案】：B

86、社區(qū)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要因素是社區(qū)環(huán)境和學(xué)生的社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校社會(huì)工作者可以通過“社區(qū)行”發(fā)現(xiàn)問題、評估問題，與社區(qū)工作者溝通合作，聯(lián)合推出社區(qū)營造的服務(wù)方案，（）。

A.發(fā)展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

B.促進(jìn)能力建設(shè)

C.改善社區(qū)環(huán)境

D.社區(qū)行動(dòng)模式

【答案】：C

87、(2015年)王女士向社會(huì)工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡單的東西學(xué)了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就來勁?！毙±钸\(yùn)用再標(biāo)簽提問技巧幫助王女士重新認(rèn)識(shí)自己的孩子。小李的下列提問中，符合再標(biāo)簽技巧運(yùn)用的是（）。

A.“你是說孩子對感興趣的事很投入。是嗎?”

B.“你是說孩子對學(xué)習(xí)很不上心.是嗎?”

C.“你是說孩子總是想著玩.是嗎?”

D.“你是說孩子管不住自己.是嗎?”

【答案】：A

88、小剛跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境，社會(huì)工作者小張多次走訪了他的家庭，學(xué)校和所在社區(qū)。小張發(fā)現(xiàn)小剛在班級里有幾個(gè)要好的伙伴，于是組織他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，并幫助小剛熟悉環(huán)境，以減輕小剛由于轉(zhuǎn)學(xué)造成的不適應(yīng)感覺。下列對小剛的改變產(chǎn)生了重要影響作用的是（）。

A.朋輩群體

B.學(xué)校

C.家庭系統(tǒng)

D.社區(qū)

【答案】：A

89、與服務(wù)對象初次接觸后，社會(huì)工作者小李來到其居住的社區(qū)，向居委會(huì)了解其家庭和生活狀況，并擬定了一份初次面談提綱。小李的做法屬于()。

A.接案準(zhǔn)備

B.接案面談

C.面談安排

D.問題界定

【答案】：A

90、（2021年真題）社會(huì)工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時(shí)發(fā)現(xiàn)，周大哥因病致殘，被鑒定為三級肢體殘疾，他有兩個(gè)上學(xué)的孩子，家庭重?fù)?dān)都落在妻子一人身上，小陳在為周大哥服務(wù)過程中，陪同他辦理了殘疾證，并給他講解醫(yī)療救助政策，幫助他整理申請醫(yī)療救助所需材料，小陳的上述做法屬于醫(yī)療救助社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會(huì)支持

【答案】：A

91、影響自我效能感改變的因素，不包括（）。

A.自身的成敗經(jīng)驗(yàn)

B.替代性經(jīng)驗(yàn)

C.情境條件

D.心理健康

【答案】：D

92、（）是指社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論、方法和技巧，去推行與參觀憑吊人群、烈士遺屬、工作人員和系統(tǒng)有關(guān)的社會(huì)政策或措施，大力弘揚(yáng)英烈精神的工作過程。

A.軍供社會(huì)工作

B.軍休社會(huì)工作

C.光榮院社會(huì)工作

D.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

【答案】：D

93、(2019年)單親媽媽阿芳因經(jīng)濟(jì)困難向街道辦事處提出最低生活保障申請。街道辦事處收到申請后，委托某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳的低保申請。機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的()。

A.幫助申請救助

B.提供心理支持

C.識(shí)別服務(wù)對象

D.促進(jìn)社會(huì)融入

【答案】：C

94、(2016年)社會(huì)工作者小趙動(dòng)員和組織社區(qū)中待業(yè)在家的低保人員參與社區(qū)志愿服務(wù)，看護(hù)“四點(diǎn)半學(xué)堂”的孩子，上門探訪獨(dú)居老人。小趙上述工作的目的是（）。?

A.為低保人員提供心理支持

B.調(diào)節(jié)低保人員的家庭關(guān)系

C.為低保人員提供就業(yè)援助

D.促進(jìn)低保人員的社會(huì)融入

【答案】：D

95、如果職工不清楚、不了解所在崗位是否會(huì)經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素，是否會(huì)患職業(yè)病，作業(yè)場所應(yīng)有哪些安全防護(hù)措施，應(yīng)有什么操作程序規(guī)定等問題時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作應(yīng)該扮演（）的角色。

A.促進(jìn)者

B.咨詢輔導(dǎo)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.教育者

【答案】：B

96、社區(qū)矯正對象劉某因故意傷害罪被判緩刑兩年。他從小嬌生慣養(yǎng)，事事以自我為中心，逐漸造成行為偏執(zhí)、沖動(dòng)。矯正初期，無論社會(huì)工作者怎樣努力，劉某總是沉默不語，消極抵觸。但社會(huì)工作者堅(jiān)持真心實(shí)意地關(guān)心劉某，逐漸使劉某開始對社會(huì)工作者敞開了心胸。本案例中，社會(huì)工作者堅(jiān)守了（）的社會(huì)工作價(jià)值理念。

A.接納

B.保密

C.個(gè)別化

D.可塑性

【答案】：A

97、下列選項(xiàng)中，不屬于婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)的是（）。

A.重新構(gòu)建權(quán)力關(guān)系

B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

C.倡導(dǎo)和建立全社會(huì)性別公正和公平的意識(shí)和制度

D.緩解壓力和宣泄情緒

【答案】：D

98、社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛高齡老人的服務(wù)，經(jīng)過需求評估，小王在計(jì)劃書中設(shè)計(jì)的具體干預(yù)措施之一是發(fā)動(dòng)所在社區(qū)中的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內(nèi)高齡老人提供支援，上述干預(yù)措施旨在建立社區(qū)居民關(guān)愛高齡老人的（）

A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

C.志愿者聯(lián)系服務(wù)

D.正式支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

99、(2017年)小張夫婦結(jié)婚多年未育，向兒童福利院提出收養(yǎng)兒童的申請，為審核其資格，社會(huì)工作者小鄭需要對小張夫婦進(jìn)行家庭評估。評估時(shí)，小鄭需要完成的核心任務(wù)是了解小張夫婦（）

A.家庭育兒能力和條件

B.是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)

C.希望收養(yǎng)多大年齡的兒童

D.是否知曉收養(yǎng)家庭的權(quán)利

【答案】：A

100、譚菲菲是某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計(jì)劃。在目標(biāo)設(shè)定階段，她對服務(wù)對象說：“我們對目前所存在的問題已經(jīng)有了很多討論，為了達(dá)到解決問題的目的，現(xiàn)在需要制訂明確的目標(biāo)來督促你的行動(dòng)，同時(shí)也讓我知道應(yīng)該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認(rèn)為最重要的目標(biāo)，以及應(yīng)該怎樣具體行動(dòng)來一步步達(dá)到你所希望的目標(biāo)，好嗎”這是譚菲菲在制訂服務(wù)計(jì)劃中對目標(biāo)設(shè)定的（）程序所采用的方法。

A.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

B.確定服務(wù)對象的需要和問題

C.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

D.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

【答案】：D

101、關(guān)于家庭社會(huì)工作與家庭治療的聯(lián)系，下列說法錯(cuò)誤的是()。

A.兩者的幫助對象不同

B.服務(wù)內(nèi)容存在交叉和重疊

C.在服務(wù)的理念和原則上，兩者相互影響、相互借用

D.家庭治療的服務(wù)模式、方法和技巧比家庭社會(huì)工作發(fā)展得快

【答案】：A

102、從“人與環(huán)境互動(dòng)”的視角出發(fā)，社會(huì)工作者在介入階段可能采取的主要介入類型是（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.交叉介入

【答案】：C

103、在傾聽了一對夫妻對孩子許多不滿和抱怨之后，社會(huì)工作者采用聚焦技巧將這對夫妻的注意力集中到需要解決的問題上。下列回應(yīng)中，正確的是()。

A.“你們對孩子有許多不滿，目前你們最想解決的是什么？”

B.“你們對孩子有許多不滿，讓我們從最讓你們頭痛的地方開始”。

C.“你們對孩子有許多不滿，平時(shí)遇到這些情況，你們是怎么處理的？”

D.“你們對孩子有許多不滿，但一下子又無法解決，你們認(rèn)為該怎么辦？”

【答案】：B

104、社會(huì)工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知，小明一到教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學(xué)。小馬請小明寫出他認(rèn)為到教室上課有可能發(fā)生的三種危險(xiǎn)情況，協(xié)助他分析這些想法是否符合事實(shí)，分析這些危險(xiǎn)發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小明克服焦慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是（）。

A.辨識(shí)情緒

B.舒緩壓力

C.轉(zhuǎn)換想法

D.分辨是非

【答案】：C

105、張老伯是老年社會(huì)工作者小馬的服務(wù)對象，張老伯的老伴前段時(shí)間剛剛?cè)ナ?，他情緒非常低落，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，會(huì)隔三岔五地喊小馬去家里陪他說話、喝酒解悶，張老伯在與小馬會(huì)談時(shí)常常唉聲嘆氣，表現(xiàn)出郁悶、失落的樣子。小馬覺得張老伯很像自己的爺爺，有時(shí)與張老伯談話就像跟自己的爺爺談話一樣，甚至對張老伯產(chǎn)生一種厭惡，小馬的這種表現(xiàn)是一種（）。

A.情緒低落

B.移情

C.反移情

D.自我意識(shí)

【答案】：C

106、（2016年真題）某社區(qū)居委會(huì)正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作，但面臨“拆”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等一系列問題。居委會(huì)基于社會(huì)工作理念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題，推動(dòng)居民參與決策。居民上述參與活動(dòng)是社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.共同行動(dòng)

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】：B

107、（2020年真題）社會(huì)工作者小唐對某社區(qū)殘疾人的權(quán)益實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行了評估，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)。小唐擬對這些殘疾人實(shí)施職業(yè)康復(fù)計(jì)劃，他對這些殘疾人的特殊情況以及與就業(yè)有關(guān)的問題進(jìn)行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復(fù)中出現(xiàn)的問題。接下來，小唐應(yīng)遵循的工作流程是（）。

A.職業(yè)評估→職業(yè)培訓(xùn)→就業(yè)指導(dǎo)→職業(yè)咨詢

B.職業(yè)咨詢→職業(yè)評估→職業(yè)培訓(xùn)→就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)評估→職業(yè)咨詢→就業(yè)指導(dǎo)→職業(yè)培訓(xùn)

D.職業(yè)評估一職業(yè)培訓(xùn)→職業(yè)咨詢→就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

108、為促進(jìn)社區(qū)困境家庭中的青少年健康成長與發(fā)展，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)起“青春助跑·學(xué)習(xí)伙伴”服務(wù)項(xiàng)目、組織大學(xué)生志愿者與社區(qū)困境家庭中的青少年結(jié)成“一對一，手拉手”的伙伴，通過建立支持性的陪伴關(guān)系，幫助困境家庭中的青少年提升自信，健康成長。上述社會(huì)工作介入方法是（）。

A.朋輩輔導(dǎo)

B.向?qū)Х?wù)

C.家庭治療

D.危機(jī)介入

【答案】：B

109、胡大爺今年76歲了，由于上了年紀(jì)，在生活上不能完全自理，—直由小女兒照顧。去年老伴的突然離世對他的打擊很大，現(xiàn)在整日都不愿與人溝通，而且經(jīng)常對女兒說“我老了，沒用了，不如隨你媽去好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡九爺?shù)那闆r日趨嚴(yán)重，于是向老年社會(huì)工作者小許求助。經(jīng)過觀察和評估，小許認(rèn)為胡大爺?shù)那闆r具有抑郁癥的特點(diǎn)并有輕微自殺的傾向，必須及時(shí)介入。在該案例中，小許的工作屬于老年社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.心理健康

B.處理精神問題

C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.處理認(rèn)知與情緒問題

【答案】：D

110、在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，小梅媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母焦急萬分，求助社會(huì)工作者小李，此時(shí)，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】：A

111、在家庭社會(huì)工作介入階段，社會(huì)工作者扮演的（）角色是指社會(huì)工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時(shí)，認(rèn)識(shí)和調(diào)動(dòng)受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系，推動(dòng)受助家庭成員發(fā)生積極的改變。

A.使能者

B.教育者

C.支持者

D.資源調(diào)動(dòng)者

【答案】：C

112、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法，下列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是()。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)能夠保護(hù)兒童免遭傷害

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會(huì)生活的社區(qū)

【答案】：B

113、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對口扶貧村開展精準(zhǔn)脫貧工作。該機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)卣С窒拢瑓f(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事會(huì)成員有一半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這一做法（）。

A.滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

C.既滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，又滿足了戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

D.既沒滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，又沒滿足戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

【答案】：C

114、(2019年)社會(huì)工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時(shí)發(fā)現(xiàn)一戶需要幫助的家庭，這家的父母一年前意外離世，留下三個(gè)孩子，老大已成年在外務(wù)工，老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中，家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和老三在小謝的協(xié)助下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請并獲得通過，按時(shí)領(lǐng)到了生活費(fèi)。小謝的上述服務(wù)屬于（）

A.鏈接政策資源

B.提供家庭支持

C.改善家庭監(jiān)護(hù)

D.開展家庭寄養(yǎng)

【答案】：A

115、針對涉毒人員的社會(huì)工作介入，不包括（）。

A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)

B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.開展幫扶救助服務(wù)

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

116、在家庭干預(yù)中，常用技巧不包括（）。

A.再標(biāo)簽技巧

B.實(shí)驗(yàn)技巧

C.聚焦技巧

D.例子使用技巧

【答案】：B

117、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭事實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價(jià)，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話?！鄙鲜霭咐?，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是（）。

A.青少年社會(huì)工作

B.矯正社會(huì)工作

C.救助社會(huì)工作

D.學(xué)校社會(huì)工作

【答案】：B

118、(2019年)社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智能手機(jī)的使用方法，協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老年人建立聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主要目的是促進(jìn)().

A.軍休干部與社會(huì)融合

B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

119、矯正社會(huì)工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對象分別扮演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需求，以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對象的（）需求。

A.再社會(huì)化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權(quán)益保障

【答案】：A

120、小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于（）階段的任務(wù)。

A.接案

B.預(yù)估

C.介入

D.計(jì)劃

【答案】：A

121、小劉退伍后總覺得自己什么都干不了，針對這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)以（）方法介入。

A.肯定贊許

B.關(guān)注接納

C.化解不滿

D.加強(qiáng)溝通

【答案】：A

122、目前武漢市“家庭專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)”項(xiàng)目正在進(jìn)行招標(biāo)，以下競標(biāo)的項(xiàng)目中能促進(jìn)家庭能力提升的是（）。

A.“親子一日游”活動(dòng)

B.“外來媳婦”團(tuán)體沙龍活動(dòng)

C.“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo)

D.社區(qū)家庭健康講座活動(dòng)

【答案】：C

123、下面對婦女社會(huì)工作內(nèi)涵的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.婦女社會(huì)工作是以弱勢婦女為對象

B.一方面運(yùn)用社會(huì)性別視角以及社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值理念和方法，在總結(jié)和提煉本土的婦女工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力解決婦女存在的特殊問題和發(fā)展問題，滿足婦女的需要，維護(hù)婦女權(quán)益，促進(jìn)婦女的社會(huì)福利與婦女發(fā)展，推動(dòng)?jì)D女工作的專業(yè)化發(fā)展

C.另一方面推動(dòng)社會(huì)性別視角的普及和納入決策主流，實(shí)現(xiàn)性別平等的目標(biāo)

D.兩方面內(nèi)容相輔相成，構(gòu)成中國婦女社會(huì)工作的核心內(nèi)涵

【答案】：A

124、小張是某醫(yī)院的社會(huì)工作者，半年來，急診科醫(yī)生轉(zhuǎn)介給他多個(gè)自殺未遂的個(gè)案。小張除了進(jìn)行個(gè)案干預(yù)外，還計(jì)劃從宏觀層面介入，其適宜的做法是：

A.幫助自殺未遂患者及家屬疏導(dǎo)情緒

B.分析總結(jié)患者自殺的原因

C.幫助自殺未遂患者獲取社會(huì)資源

D.開展大眾生命教育宣傳活動(dòng)

【答案】：D

125、通過人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對其他人進(jìn)行幫助的目的的溝通是()。

A.治療性溝通

B.非治療性溝通

C.情感溝通

D.言語溝通

【答案】：A

126、針對服務(wù)對象開展專業(yè)服務(wù)需求評估應(yīng)成為兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)必須遵守的首要步驟，兒童社會(huì)工作者還應(yīng)養(yǎng)成（）的習(xí)慣，以保障服務(wù)的精準(zhǔn)和有效。

A.按時(shí)評估

B.準(zhǔn)時(shí)評估

C.隨時(shí)評估

D.臨時(shí)評估

【答案】：C

127、（2015年真題）社會(huì)工作者小王接待了來機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.評估

【答案】：A

128、下列屬于老年人正式支持體系的是（）。

A.慈善機(jī)構(gòu)

B.社區(qū)老年中心

C.社區(qū)志愿服務(wù)組織

D.家庭成員

【答案】：B

129、(2018年)社會(huì)工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法，達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)是（）。

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受與想法

【答案】：B

130、結(jié)案時(shí)，服務(wù)對象表現(xiàn)為對社會(huì)工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。這種負(fù)面反應(yīng)為（）。

A.否認(rèn)

B.倒退

C.憤怒

D.抱怨

【答案】：C

131、歲的張飛整天無所事事，不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了張飛的生活和成長經(jīng)歷后，社會(huì)工作者小趙沒有經(jīng)過張飛同意，就為其聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心，專門安排老師一對一地教他學(xué)計(jì)算機(jī)，最后發(fā)現(xiàn)張飛并不愿意這么做。社會(huì)工作者的這種做法違背了選擇介入行動(dòng)的（）原則。

A.個(gè)別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：D

132、(2017年)班主任向社會(huì)工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績下滑，常無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課上睡覺，老師很生氣，對他說，你這是什么態(tài)度，根本不像個(gè)學(xué)生，干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對上述情況，小姚在介入時(shí)首先應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題是（）

A.小華的優(yōu)勢潛能

B.老師的教育方式

C.小華的學(xué)習(xí)興趣

D.老師的教學(xué)方法

【答案】：B

133、社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案，計(jì)劃接下來的3個(gè)月內(nèi)定期對小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工作安排屬于（）。

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

134、下列關(guān)于企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任說法錯(cuò)誤的是（）。

A.企業(yè)的主要社會(huì)責(zé)任是創(chuàng)造利潤

B.企業(yè)應(yīng)承擔(dān)對勞動(dòng)者、消費(fèi)者、環(huán)境和社區(qū)等利益相關(guān)方的責(zé)任

C.企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

D.企業(yè)有責(zé)任為職工創(chuàng)造安全衛(wèi)生的工作環(huán)境

【答案】：A

135、學(xué)校社會(huì)工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生十分迷茫,對自己的未來既缺乏清晰的目標(biāo)，又不知道應(yīng)該如何進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)的抉擇。為滿足這部分學(xué)生的發(fā)展性需要,小孟最適宜的做法是(）

A.舉辦思想政治教育講座，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念

B.開展特殊學(xué)生個(gè)案管理，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知

C.舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī):劃的能力

D.開展勵(lì)志教育專題培訓(xùn)，協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)和能力

【答案】：C

136、（2020年真題）社會(huì)工作者小林在入戶走訪評估時(shí)發(fā)現(xiàn)，劉阿姨的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒有提出申請。劉阿姨認(rèn)為自己雖然出行需要坐輪椅，行動(dòng)不便,但依然有動(dòng)手能力，希望能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對此，小林適宜的做法是（）。

A.向劉阿姨介紹國家教助政策設(shè)立的目標(biāo)

B.勸說劉阿姨繼續(xù)申請救助,保障基本生活

C.尊重劉阿姨的意見,為其提供相關(guān)工作信息

D.尊重劉阿姨的意見,停止為其開展救助服務(wù)

【答案】：C

137、張大爺被診斷為癌癥晚期，最近病情惡化。一周來，張大爺總抱怨老伴做的飯菜不好吃，還生氣地把食物扔到地上。大爺十分擔(dān)心自己的病情，夜不能寐，總說“我還有很多事情要做，我不能死”。對此情形，社會(huì)工作者最宜采用的做法是()。

A.建議家人給張大爺服用鎮(zhèn)靜類藥物

B.建議家人讓張大爺盡早進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室

C.開展家庭治療，改善張大爺?shù)募彝リP(guān)系

D.協(xié)助家人了解張大爺?shù)南敕?，?shí)現(xiàn)其未了心愿

【答案】：D

138、某社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)，在震后的一個(gè)臨時(shí)板房社區(qū)開展救助服務(wù)，他們根據(jù)居民的需要和特點(diǎn)，引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”，在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”的系列社區(qū)活動(dòng)，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會(huì)工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于()。

A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合社區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的力量

【答案】：B

139、小明是小學(xué)四年級學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)習(xí)成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有傷痕，于是把小明的情況告訴了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母親又與父親離婚。父親經(jīng)常借酒消愁，醉酒后就打罵小明。社會(huì)工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時(shí)刻表，則社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)

B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)

【答案】：D

140、政府通過一些宣傳標(biāo)語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、過馬路要遵守交通規(guī)則、不吸毒、不應(yīng)在公共場所吸煙，這屬于（）。

A.控制式教育

B.補(bǔ)償式教育

C.緩沖式教育

D.發(fā)展式教育

【答案】：A

141、社會(huì)工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時(shí)抱怨丈夫像個(gè)長不大的孩子，對家里的事不管不問；小琴丈夫則說妻子像個(gè)怨婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦。根據(jù)家庭社會(huì)工作中幫助家庭成員增能的原則，老李的下列提問中，正確的是()。

A.“你們的爭吵是什么時(shí)候開始的？”

B.“你們自己認(rèn)為問題出在哪里？”

C.“你們希望什么方面有所改善？”

D.“你們之前發(fā)生爭吵是怎樣解決的？”

【答案】：D

142、(2016年)吳老從部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活，總是說：“我們老了，不中用了，部隊(duì)也不要我們了?！鄙鐣?huì)工作者小張與吳老一起回憶其為部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)他重新看待自我價(jià)值。小張采取的干預(yù)技巧是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問題解決

D.情緒管理

【答案】：A

143、（2017年真題）在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，小梅媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母焦急萬分，求助社會(huì)工作者小李，此時(shí)，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】：A

144、社會(huì)工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計(jì)劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是（）。

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)技能

D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

【答案】：D

145、黃玲要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢

B.服務(wù)對象解決問題的動(dòng)機(jī)

C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

D.服務(wù)對象家庭情況

【答案】：D

146、（2019年真題）社會(huì)工作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪。老李了解到，7歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭職在家照顧小偉，但她覺得自己只能照顧其生活，無法為他提供系統(tǒng)的知識(shí)和社會(huì)技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長。老李評估后認(rèn)為，小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。

A.職業(yè)

B.社區(qū)

C.教育

D.社會(huì)

【答案】：C

147、社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程是社會(huì)工作程序中的（）。

A.介入

B.接案

C.預(yù)估

D.計(jì)劃

【答案】：B

148、(2016年)社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題，小王應(yīng)為這些家長提供的服務(wù)是（）。

A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)

【答案】：D

149、社會(huì)工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會(huì)保障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時(shí)救助。社會(huì)工作者的上述做法體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作者（）功能。

A.監(jiān)管

B.矯正

C.服務(wù)

D.改造

【答案】：C

150、在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。

A.結(jié)案

B.轉(zhuǎn)介

C.結(jié)束關(guān)系

D.繼續(xù)服務(wù)

【答案】：A

151、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時(shí)，社會(huì)各方面都顯示有需要，并且沒有爭議，應(yīng)盡快滿足的需要案例是（）。

A.改善社區(qū)治安

B.流動(dòng)人口的權(quán)利

C.社區(qū)青少年公民教育

D.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】：A

152、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會(huì)

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

【答案】：B

153、15歲的小丹，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，離家出走，來到另一個(gè)城市。小丹在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了28歲的小海，成為男女朋友，并同居，兩個(gè)月后，小丹發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，大海害怕了，就把小丹趕出了家門，小丹身無分文來到了社區(qū)尋求幫助。此時(shí)，社區(qū)工作者首先因當(dāng)：

A.立刻報(bào)警，讓警察處理大海

B.直接聯(lián)系小丹父母，讓他們把女兒領(lǐng)回家教育

C.直接帶小丹去醫(yī)院進(jìn)行墮胎

D.協(xié)助小丹理清自己的問題和需要

【答案】：D

154、婦女的問題不是婦女個(gè)人的問題，因此（）通常是解決婦女問題的一個(gè)比較根本和切實(shí)可行的方法。

A.宣傳和教育的方法

B.倡導(dǎo)

C.多部門合作

D.行政執(zhí)法

【答案】：C

155、矯正社會(huì)工作的工作目標(biāo)之一是幫助服務(wù)對象獲得應(yīng)有的社會(huì)資源，從而使他們同歸社會(huì)，成為正常的社會(huì)成員。關(guān)于“幫助”這一概念理解正確的是()。

A.包辦代理

B.無條件地滿足服務(wù)對象的任何需求

C.只幫助服務(wù)對象解決物質(zhì)方面的需要

D.幫助服務(wù)對象恢復(fù)通過正常途徑獲得社會(huì)資源的意識(shí)

【答案】：D

156、小張因患精神分裂癥住進(jìn)精神病院。經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進(jìn)行社區(qū)康復(fù)，并將小強(qiáng)轉(zhuǎn)介給精神病院的社會(huì)工作者小馬。此時(shí)，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮()。

A.在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生教育

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務(wù)

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行直接治療和康復(fù)服務(wù)

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進(jìn)行職業(yè)康復(fù)

【答案】：C

157、某軍休干部管理與服務(wù)中心的社會(huì)工作者小宋設(shè)計(jì)了“歲月如歌”生命回顧小組工作方案，為軍休所的老干部提供服務(wù)。小宋采用分享老照片的方式幫助軍休老干部重溫在部隊(duì)時(shí)取得的人生成就，引導(dǎo)他們分享現(xiàn)在的歡樂時(shí)光和幸福生活。鼓勵(lì)其參與社會(huì)活動(dòng),力所能及地關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)。小宋這樣做的主要目的在于(??)。

A.緩解老人的寂寞孤獨(dú)感

B.幫助老人坦然面對死亡

C.建立老人間的信任關(guān)系

D.協(xié)助老人重構(gòu)生命價(jià)值

【答案】：D

158、小李是一名學(xué)校社會(huì)工作者，最近打算為有行為問題的學(xué)生提供小組工作服務(wù)。班主任老師問小李什么叫“行為問題”，她向班主任老師解釋道：學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會(huì)化要求和社會(huì)行為規(guī)范不相符合的不利于個(gè)體健康成長的()。

A.外顯行為

B.失常行為

C.內(nèi)隱行為

D.超常行為

【答案】：A

159、婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)是（）。

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境

D.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉

【答案】：B

160、26歲的小李被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小杜和小李經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細(xì)節(jié)，并按照優(yōu)先順序排列。小杜的這些做法，屬于危機(jī)介入的（）階段。

A.開展評估

B.建立關(guān)系

C.聚焦問題

D.穩(wěn)定情緒

【答案】：C

161、某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施。中心運(yùn)行一段時(shí)間后，社會(huì)工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士，了解社區(qū)殘疾人的需求情況。在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的是()。

A.殘疾人說，康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)

B.殘疾人家屬說，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)

C.殘聯(lián)工作人員說，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)師

D.社區(qū)居民說，與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師

【答案】：C

162、《中華人民共和國民法通則），它規(guī)定年滿（）且以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的未成年人為完全民事行為能力人，否則為限制民事行為能力人。

A.12周歲

B.14周歲

C.16周歲

D.18周歲

【答案】：C

163、兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)通過自愿性的合作協(xié)議開展了一個(gè)“殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)”活動(dòng)，其中一個(gè)社區(qū)提供場地，另一個(gè)社區(qū)提供該領(lǐng)域的專家為兩個(gè)社區(qū)的殘疾人提供專業(yè)指導(dǎo)，形成一個(gè)完整的服務(wù)活動(dòng)。這屬于（）。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源鏈接

【答案】：B

164、80歲以上的老人稱為（）。

A.百歲老人

B.中齡老人

C.老齡老人

D.高齡老人

【答案】：D

165、社會(huì)工作者在進(jìn)行夫妻關(guān)系調(diào)解中發(fā)現(xiàn)，丈夫抱怨妻子整天嘮叨太煩人，妻子則說她嘮叨是因?yàn)檎煞蚩偸敲τ诠ぷ鳎苌兕櫦?。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.與妻子溝通，希望她首先改變

B.與丈夫溝通，希望他首先改變

C.協(xié)助夫妻倆探討行為的意義和感受

D.制止夫妻倆的沖突

【答案】：C

166、王女士是一名律師，丈夫是一家私企的高管，女兒乖巧伶俐，家庭生活十分和睦。但是自從女兒高中畢業(yè)考入北京某大學(xué)離開家之后，王女士面對女兒的房間倍感寂寞，常常在女兒的房間獨(dú)自流淚，還經(jīng)常跟丈夫吵架，他們在無奈之下向社會(huì)工作者求助。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者幫助王女士夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開之后的生活，并調(diào)整自己的家庭角色。本題中，社會(huì)工作者是以（）為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。

A.家庭生態(tài)視角

B.家庭系統(tǒng)理論

C.家庭生命周期理論

D.家庭增權(quán)理論

【答案】：C

167、社會(huì)工作者小麗的服務(wù)對象老王，是一名剛剛退休的領(lǐng)導(dǎo)，由于不適應(yīng)退休生活，情緒很不穩(wěn)定，在和小麗會(huì)談時(shí)也把這種不適應(yīng)的情緒流露出來，讓小麗突然想到了自己剛剛退休的母親對自己也是這樣說話的，小麗瞬間覺得反感老王，這是一種（）現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理防御

D.心理危機(jī)

【答案】：B

168、()是指主動(dòng)或者被動(dòng)的讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A.虐待老人

B.忽視老人

C.疏于照顧老人

D.惡意對待老人

【答案】：C

169、一對無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個(gè)被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無太多技能，收入也不高，無力安排女孩進(jìn)行早教治療，向社會(huì)工作者求助。下列服務(wù)活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)()。

A.向養(yǎng)母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)等方面的幫助

B.安排女孩到經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭寄養(yǎng)

C.將女孩送到兒童福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)

D.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭

【答案】：A

170、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對象的界定，不包括（）。

A.軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部

B.復(fù)員干部

C.退役士兵

D.傷病殘軍人

【答案】：D

171、社會(huì)工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中通常以團(tuán)隊(duì)的形式開展工作。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的團(tuán)隊(duì)合作是指()。

A.社會(huì)工作者之間的合作

B.社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作

C.社會(huì)工作者與社區(qū)的合作

D.社會(huì)工作者與患者家屬的合作

【答案】：B

172、如果職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會(huì)工作者幫助他們分析面臨的問題和困境，確認(rèn)問題原因，協(xié)助他們發(fā)掘自身的潛力和資源促使其更有效地解決問題。這種情況下企業(yè)社會(huì)工作者扮演了()角色。

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.促進(jìn)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.調(diào)節(jié)者

【答案】：B

173、關(guān)于我國婦女社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域的產(chǎn)生和發(fā)展，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.我國在出現(xiàn)了專業(yè)社會(huì)工作之后才出現(xiàn)了專門的婦女工作

B.我國最大的婦女組織，即全國各級婦聯(lián)，以及民間組織和婦女民間組織，在為婦女服務(wù)，維護(hù)婦女權(quán)益，推動(dòng)?jì)D女發(fā)展和主流化方面積累了豐富的婦女工作經(jīng)驗(yàn)

C.“婦女社會(huì)工作”概念的提出，一方面是專業(yè)社會(huì)工作在中國恢復(fù)和發(fā)展的產(chǎn)物，另一方面與西方“女性主義社會(huì)工作”之間有一定的淵源

D.女性主義社會(huì)工作其核心的工作原則是既要以性別角度推動(dòng)?jì)D女工作，又要以推動(dòng)男女平等為目標(biāo)的男性服務(wù)

【答案】：A

174、社會(huì)工作者在處理老人的認(rèn)知和情緒方面的問題時(shí)，要注意老年人的()。

A.病程時(shí)間

B.癥狀表現(xiàn)

C.癥狀強(qiáng)度

D.對介入的態(tài)度

【答案】：D

175、社會(huì)工作者小張?jiān)陂_展社會(huì)救助工作時(shí)，首先對救助對象進(jìn)行需求評估。小張有意識(shí)地“倒空自己”，依據(jù)個(gè)人成長和家庭關(guān)系的相關(guān)理論、采用人際關(guān)系量表和個(gè)人問題清單等工具對救助對象進(jìn)行評估。小張的上述工作體現(xiàn)救助社會(huì)工作評估方法（）的特點(diǎn)。

A.保持持續(xù)性

B.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

C.救助對象參與

D.動(dòng)態(tài)推進(jìn)和全面了解

【答案】：B

176、(2017年)幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用（）的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)愛護(hù)

B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

177、“守候花季”系列青春期性教育運(yùn)用小組工作方法擴(kuò)充青少年的性知識(shí)，引導(dǎo)形成正向的性態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。屬于為青少年提供()服務(wù)。

A.心理疏導(dǎo)

B.習(xí)慣養(yǎng)成

C.臨界預(yù)防

D.婚戀服務(wù)

【答案】：D

178、某快遞公司員工小劉在送快遞路途中，送貨車輛側(cè)翻導(dǎo)致右腿粉碎性骨折，手術(shù)半年后仍不能正常上班，需要繼續(xù)治療，正常生活受到影響，小劉要求企業(yè)追加醫(yī)療費(fèi)用遭到拒絕，遂向社會(huì)工作者小張求助。針對小劉的上述情況，小張?jiān)跒樾⒅朴喎?wù)計(jì)劃時(shí)，需設(shè)