小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案

小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)生在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。演練目的切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。演練時間、地點(diǎn)時間：2020年3月日午地點(diǎn)：號樓年級組織機(jī)構(gòu)（一）、演練指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）成立由校長、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成的演練指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）全面負(fù)責(zé)演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮工作，同時落實(shí)每位成員在演練中的具體工作。設(shè)組長、副組長及相關(guān)成員。組成人員：組長：副組長：成員：組長職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報縣教育局、疾控中心和城廂衛(wèi)生院。副組長職責(zé)：協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學(xué)生的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。（二）、演練工作機(jī)構(gòu)演練指揮部下設(shè)六個小組，承擔(dān)演練活動中的具體工作。（一）、綜合協(xié)調(diào)組人員組成組長：成員：主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議， 確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。疫情監(jiān)測組人員組成組長：成員：2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。、救治處置組人員組成組長：成員：主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。、對外聯(lián)絡(luò)組人員組成組長：成員：主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院銘選醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。消毒防疫組人員組成組長：成員：主要職責(zé)負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。宣傳教育組人員組成組長：成員：主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。四、演練內(nèi)容：演練一：每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀。參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。學(xué)生到達(dá)校門處，按照《安溪縣第五小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū)；及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。疫情監(jiān)測組老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。此時，測溫老師發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學(xué)生。立即將讓其轉(zhuǎn)移至旁邊（無人區(qū)），測溫老師重測體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)孩子及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（測溫老師、疫情監(jiān)測組老師）測溫老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該孩子身體情況跟蹤。（疫情監(jiān)測組老師）經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。組長同時上教育局、疾控中心和城廂衛(wèi)生院。（對外聯(lián)絡(luò)組老師、組長）班級老師做好該名孩子后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至孩子康復(fù)。（班級老師、宣傳教育組、組長）演練二：上課時間，校內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。年班老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）疫情監(jiān)測組老師幫**老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫超過37.2°C復(fù)測后，仍超過37.2°C,進(jìn)入臨時隔離室。疫情監(jiān)測組老師做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。（疫情監(jiān)測組老師）核查該教師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。（疫情監(jiān)測組老師）確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、疫情監(jiān)測組老師）立即停止學(xué)校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）班級老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作（消毒防疫組）對與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（副組長）對與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（疫情監(jiān)測組老師）與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。（疫情監(jiān)測組老師）立即上報教育局、疾控中心、村委會居委會等相關(guān)部門。（組長）按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（消毒防疫組）做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復(fù)。（組長、宣傳教育組等）演練三：學(xué)生在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況。年班1個孩子在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級上課老師立刻對嘔吐物進(jìn)行處理。（班級老師）班級老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場，保健醫(yī)生對孩子進(jìn)行體溫檢測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37.2°G復(fù)測后，仍超過37.2°C,第三次仍超過37.2°C,立刻帶領(lǐng)孩子前往臨時隔離室，上報總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。（疫情監(jiān)測組老師）班級老師電話聯(lián)系家長，另一老師將其他孩子帶離教室，安撫其他孩子情緒，消毒防疫組立即對教室進(jìn)行消毒工作。（班級老師、消毒防疫組）班級老師聯(lián)系家長。核查該孩子近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班級老師）立即停止學(xué)校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該孩子的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（組長、副組長）配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院。（救治處置組）救治處置組及班級老師跟蹤隨訪孩子情況。（救治處置組、班級老師）按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（消毒防疫組）一旦確診，立即上報教育局、疾控中心、城廂衛(wèi)生院村委會居委會等相關(guān)部門。（組長）班級老師做好該名孩子后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至孩子康復(fù)。（班級老師、組長等）附：嘔吐發(fā)生后處置程序疏散學(xué)生發(fā)生嘔吐后，當(dāng)班老師應(yīng)迅速組織其他學(xué)生有序離開事發(fā)地點(diǎn)。隔離由老師將患病學(xué)生帶去隔離室，并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患病學(xué)生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。疫情監(jiān)測組老師應(yīng)對其進(jìn)行隔離觀察，并通知家長帶其離學(xué)校，處置患病學(xué)生的同時，應(yīng)做好個人防護(hù)（佩戴口罩與手套）。按以下程序?qū)I吐物進(jìn)行處理（1）穿戴個人防護(hù)用品處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面。2）消毒并覆蓋嘔吐物根據(jù)物品準(zhǔn)備情況,選擇以下任一方法：方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。（3）開窗通風(fēng)嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。（4）移除消毒后的嘔吐物方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置5秒使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5秒，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。（5）消毒殘留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。（6）消毒周圍地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15秒，保持地面濕潤，待作用至規(guī)定時間后用清水去除殘留消毒劑。消毒周圍物體表面用含有效氯2000mg/L的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤至少15分鐘，消毒結(jié)束后用清水去除殘留消毒劑。（8）消毒拖把和抹布拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈、晾曬。演練四：下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀。放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實(shí)行錯峰放學(xué)。各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。放學(xué)前，班主任對學(xué)生進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。低年級家長全部按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9C值班老師立即報告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5C。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長黃校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長黃校長啟動應(yīng)急處置流程。應(yīng)急處置流程如下：報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作，各組迅速進(jìn)入崗位隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120將其送往定點(diǎn)銘選醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報教育局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及仙苑村村委會或者龍鳳居委會。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞