高考政治總復習A版第一單元文化與生活單元綜合提能增分市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

單元綜合·提能增分第1頁聚焦關鍵素養(yǎng)和十九大匯報——提升備考高度剖析選擇題易失分點——提升解題準度單元綜合檢測內化主觀題答題流程——提升答題規(guī)范度第2頁聚焦關鍵素養(yǎng)和十九大匯報——提升備考高度第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁剖析選擇題易失分點——提升解題準度第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁內化主觀題答題流程——提升答題規(guī)范度第29頁設問方式為何重視發(fā)展社會主義先進文化答題關鍵點文化實質＋文化對社會(精神力量、文化與經濟政治、文化與綜合國力)＋文化對人(表現、特點、塑造人生)第30頁第31頁第32頁第33頁第34頁十八洞村精準扶貧經驗合理性內容限定意義類設問方式文化對經濟作用知識限定第35頁逐步推導·對接知識逐步推導·對接知識第36頁關鍵詞句：培育創(chuàng)新意識和能力，激活內生動力

逐步推導·對接知識由關鍵詞“培育創(chuàng)新意識和能力，激活內生動力”→文化是一個精神力量→文化對經濟反作用→健康有益文化為經濟發(fā)展提供精神動力、智力支持對于設問問題來說屬于無效信息對于設問問題來說屬于無效信息

第37頁第38頁解題流程推導出答案①文化作為一個社會精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產生深刻影響。②文化與經濟相互影響，經濟決定文化，文化反作用于經濟，落后文化妨礙經濟發(fā)展，先進、健康文化會對經濟發(fā)展起推進作用。③結合材料能夠看出經過舉行“道德講堂”、考查學習和培訓等活動，增強了自主脫貧意識和創(chuàng)新能力，為扶貧實踐提供了思想動力和智力支持，促進了經濟發(fā)展。第39頁命題人給出答案①文化以經濟為基礎，又對經濟有能動反作用，落后文化妨礙經濟發(fā)展，先進文化能夠促進經濟發(fā)展。②觀念保守是十八洞村貧窮一個主要原因，扶貧必須轉變觀念。經過舉行“道德講堂”、考查學習和培訓等活動，增強了自主脫貧意識和創(chuàng)新能力，為扶貧實踐提供了思想動力和智力支持，促進了經濟發(fā)展。第40頁收獲感悟以上兩個答案相比較，命題人答案有觀念保守是十八洞村貧窮一個主要原因，扶貧必須轉變觀念。流程答案中有文化是一個精神力量，命題人答案中沒有。依據高考閱卷細則，只要在不超出本題總分前提下，符合答題要求都能夠酌情得分。由此可見，流程答案也能夠得滿分。除去答題關鍵點之外，命題人答案在答題邏輯上和緊緊圍繞材料分析上要優(yōu)于流程答案。命題人答案采取先總后分(先提出理論，再用材料分析理論)模式，展現答案有理有據；反觀流程答案①②點都是理論，③是分析，顯著感覺頭重腳輕、分析不足，理論與分析結合不緊密。提議考生平時要多分析感悟滿