高考生物復(fù)習(xí)第3單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第9講細(xì)胞呼吸全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)

第9講細(xì)胞呼吸第1頁1．細(xì)胞呼吸過程考點(diǎn)一細(xì)胞呼吸類型和過程第2頁2．過程分析(1)有氧呼吸中碳、氧、氫元素起源和去路：第3頁(2)反應(yīng)物和產(chǎn)物：①CO2是在第二階段產(chǎn)生，是由丙酮酸和水反應(yīng)生成，場所是線粒體基質(zhì)。②O2參加了第三階段，[H]和O2結(jié)合生成水，所以細(xì)胞呼吸產(chǎn)生水中氧來自于O2，場所是線粒體內(nèi)膜。③有氧呼吸過程中反應(yīng)物和生成物中都有水，反應(yīng)物中水用于第二階段和丙酮酸反應(yīng)，生成物中水是有氧呼吸第三階段[H]和O2結(jié)合生成。第4頁(3)細(xì)胞呼吸中[H]和ATP起源和去路：第5頁(4)能量代謝：①有氧呼吸三個(gè)階段都釋放能量產(chǎn)生ATP，而無氧呼吸只在第一階段釋放能量產(chǎn)生ATP。②細(xì)胞呼吸釋放能量大部分以熱能散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中。第6頁[清錯(cuò)破疑]

對(duì)有氧呼吸認(rèn)識(shí)上兩個(gè)誤區(qū)

(1)有氧呼吸場所并非只是線粒體。①真核細(xì)胞有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。②原核細(xì)胞無線粒體，有氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)中和細(xì)胞膜上進(jìn)行。(2)脂肪進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗O2量≠產(chǎn)生CO2量。脂肪與葡萄糖相比，含H量高，所以有氧呼吸消耗O2量大于產(chǎn)生CO2量。第7頁角度一有氧呼吸與無氧呼吸過程分析1．(·課標(biāo)全國Ⅱ卷)將三組生理狀態(tài)相同某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子量。培養(yǎng)條件及試驗(yàn)結(jié)果見下表：第8頁以下分析正確是(

)A．有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子吸收B．該植物幼根對(duì)該離子吸收與溫度改變無關(guān)C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子吸收第9頁解析：由表格信息可知一樣溫度條件下，空氣瓶中離子相對(duì)吸收量大，說明有氧條件有利于根對(duì)離子吸收，A正確；一樣空氣，不一樣溫度條件下離子相對(duì)吸收量不一樣，說明溫度改變影響根對(duì)離子吸收，B錯(cuò)誤；一樣溫度條件下，氮?dú)猸h(huán)境中根對(duì)離子相對(duì)吸收量少，說明根對(duì)離子吸收需要消耗能量(ATP)，且氮?dú)猸h(huán)境中不利于根對(duì)該離子吸收，C、D錯(cuò)誤。答案：A第10頁2．(·湖南名校聯(lián)考)不一樣種類生物在不一樣條件下，呼吸作用方式不一樣，若分解底物是葡萄糖，則以下對(duì)呼吸作用方式判斷不正確是(

)A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸B．若CO2釋放量多于O2吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸C．若CO2釋放量等于O2吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡第11頁解析：有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生CO2和H2O無氧呼吸不消耗氧氣，產(chǎn)生酒精和CO2，A正確；細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸釋放CO2等于O2吸收量，若CO2釋放量多于O2吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，B正確；若CO2釋放量等于O2吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；無氧呼吸包含酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵，乳酸發(fā)酵不消耗氧氣不產(chǎn)生CO2，D錯(cuò)誤。答案：D第12頁角度二細(xì)胞呼吸類型判斷與計(jì)算3．如圖表示某植物非綠色器官在不一樣O2濃度下，O2吸收量和CO2釋放量改變情況，依據(jù)所提供信息，以下判斷正確是(

)第13頁A．N點(diǎn)時(shí)，該器官O2吸收量和CO2釋放量相等，說明其只進(jìn)行有氧呼吸B．M點(diǎn)是貯藏該器官最適O2濃度，此時(shí)無氧呼吸強(qiáng)度最低C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解D．L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生CO2場所是細(xì)胞中線粒體基質(zhì)第14頁解析：N點(diǎn)之后，O2吸收量與CO2釋放量不等，說明該植物非綠色器官呼吸作用過程中還有非糖物質(zhì)氧化分解，C正確；因?yàn)橛蟹翘俏镔|(zhì)參加氧化分解，故O2吸收量與CO2釋放量相等不能說明該器官只進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；M點(diǎn)細(xì)胞總呼吸強(qiáng)度最低，但無氧呼吸強(qiáng)度并不是最低，B錯(cuò)誤；L點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。答案：C第15頁4．在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積改變相對(duì)值如表所表示。底物是葡萄糖，則以下敘述中正確是(

)第16頁A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗葡萄糖比無氧呼吸多C．c條件下，無氧呼吸最弱D．d條件下，產(chǎn)生CO2全部來自線粒體解析：a條件下，不吸收O2，但產(chǎn)生CO2，故只進(jìn)行無氧呼吸，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精；b條件下，現(xiàn)有有氧呼吸又有沒有氧呼吸，有氧呼吸消耗體積為3O2，產(chǎn)生體積為3CO2，消耗葡萄糖相對(duì)量為0.5，無氧呼吸產(chǎn)生體積為5CO2，消耗葡萄糖相對(duì)量為2.5；c條件下，同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；d條件下，只進(jìn)行有氧呼吸，無氧呼吸為0，產(chǎn)生CO2全部來自線粒體。答案：D第17頁

1．溫度考點(diǎn)二影響細(xì)胞呼吸原因及應(yīng)用第18頁(1)曲線分析：最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)；超出最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，呼吸受抑制；低于最適溫度酶活性下降，呼吸受抑制。(2)應(yīng)用：溫室栽培中增大晝夜溫差(降低夜間溫度)，以降低夜間呼吸消耗有機(jī)物。貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度，從而延長保留時(shí)間。第19頁2．氧氣第20頁3．水分第21頁4．二氧化碳(1)曲線分析：CO2是細(xì)胞呼吸最終產(chǎn)物，積累過多會(huì)抑制細(xì)胞呼吸進(jìn)行。(2)應(yīng)用：在蔬菜、水果保鮮中，增加CO2濃度(或充入N2)可抑制細(xì)胞呼吸，降低有機(jī)物消耗。第22頁細(xì)胞呼吸曲線識(shí)別技巧第23頁(1)圖中點(diǎn)含義(AB＝BC)：Q點(diǎn)：只進(jìn)行無氧呼吸；P點(diǎn)及其以后：只進(jìn)行有氧呼吸；C點(diǎn)：有氧呼吸消耗葡萄糖量等于無氧呼吸消耗葡萄糖量1/3；R點(diǎn)：釋放CO2量最少，此條件最有利于蔬菜儲(chǔ)存；B點(diǎn)：有氧呼吸吸收O2量(或釋放CO2量)等于無氧呼吸釋放CO2量。第24頁(2)圖中線含義：兩種呼吸方式同時(shí)存在區(qū)段是QRP；QR區(qū)段CO2生成量急劇降低原因是伴隨O2濃度增加，無氧呼吸受到抑制；T點(diǎn)之前引發(fā)曲線發(fā)生改變原因是O2濃度，T點(diǎn)之后限制原因?yàn)闇囟鹊韧庠谠蚝兔傅葍?nèi)在原因。區(qū)域OQP面積表示無氧呼吸產(chǎn)生CO2量，所以可畫出無氧呼吸產(chǎn)生CO2量隨O2濃度改變曲線為QBE。第25頁角度一考查細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用5．(·鄂州聯(lián)考)以下關(guān)于呼吸作用原理應(yīng)用正確是(

)A．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)原因之一是體內(nèi)不會(huì)因猛烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害B．對(duì)于多數(shù)植物來說，土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣，促進(jìn)根系有氧呼吸，預(yù)防植物根部細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸損傷根系C．利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣情況下，能夠產(chǎn)生各種酒D．包扎傷口時(shí)，需要選取松軟創(chuàng)可貼，不然破傷風(fēng)桿菌輕易感染傷口表面并大量繁殖第26頁解析：人體無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸而非酒精，A錯(cuò)誤；多數(shù)植物無氧呼吸產(chǎn)物是酒精而非乳酸，B錯(cuò)誤；酵母菌發(fā)酵必須在無氧情況下完成，所以控制通氣情況，能利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等產(chǎn)生各種酒，C正確；破傷風(fēng)桿菌為厭氧菌，可在傷口深處大量繁殖，選取松軟創(chuàng)可貼，增加通氣量，抑制破傷風(fēng)桿菌無氧呼吸，抑制其大量繁殖，D錯(cuò)誤。答案：C第27頁6．將水果放在密封地窖里，能夠保留較長時(shí)間。地窖影響水果代謝原因是(

)A．溫度恒定，水果抵抗病蟲害能力強(qiáng)B．溫度適宜，水分輕易保持C．黑暗無光，不易引發(fā)早熟D．二氧化碳濃度增加，抑制細(xì)胞呼吸解析：密封地窖中，二氧化碳濃度高能夠抑制水果細(xì)胞呼吸(主要是抑制有氧呼吸)，降低有機(jī)物消耗。答案：D第28頁角度二借助圖表曲線，考查影響細(xì)胞呼吸原因7．下列圖表示某高等植物非綠色器官細(xì)胞呼吸與氧濃度關(guān)系，以下敘述正確是(

)第29頁A．當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸B．當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖相等C．曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生場所是線粒體D．曲線Ⅰ也能夠表示酵母菌細(xì)胞呼吸與氧濃度關(guān)系第30頁解析：圖中曲線Ⅰ表示該器官進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2量，曲線Ⅲ表示進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2量，曲線Ⅱ表示該器官進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2總量。當(dāng)氧濃度為b時(shí)無氧呼吸速率為0，該器官只進(jìn)行有氧呼吸；當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生CO2量相等，但無氧呼吸消耗葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖3倍；該器官有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；酵母菌是兼性厭氧菌，其細(xì)胞呼吸與氧濃度關(guān)系應(yīng)如曲線Ⅱ所表示。答案：A第31頁8．(·武漢質(zhì)檢)呼吸熵(RQ＝放出CO2量/吸收O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供給狀態(tài)一個(gè)指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵關(guān)系。以下敘述中正確是(

)第32頁A．呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度C．為延長水果保留時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D．c點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓改變而改變第33頁解析：依據(jù)呼吸熵含義可知，呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸越強(qiáng)；b點(diǎn)氧分壓大于a點(diǎn)，呼吸熵小于a點(diǎn)，故b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)；c點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，有機(jī)物消耗較快，不利于水果保留；c點(diǎn)以后呼吸熵為1，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，在一定范圍內(nèi)，伴隨氧分壓增大，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度仍會(huì)加強(qiáng)。答案：B第34頁1．試驗(yàn)原理考點(diǎn)三試驗(yàn)：探究酵母菌呼吸方式第35頁2．試驗(yàn)步驟(1)配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。(2)檢測CO2產(chǎn)生，裝置如圖所表示。第36頁(3)檢測酒精產(chǎn)生：自B、D中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液濾液分別注入編號(hào)為1、2兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液顏色改變。3．試驗(yàn)現(xiàn)象第37頁4.試驗(yàn)結(jié)論(1)酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。(2)在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無氧條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少許CO2。第38頁(1)通入B瓶空氣中不能含有CO2原因是什么？提醒：確保第三個(gè)錐形瓶中澄清石灰水變混濁完全是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2所致。(2)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將D瓶中氧氣消耗完，再連通盛有澄清石灰水錐形瓶原因是什么？提醒：確保通入澄清石灰水中CO2是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生。第39頁角度一細(xì)胞呼吸方式試驗(yàn)探究9．(·四川卷改編)為到達(dá)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，必須在堿性條件下進(jìn)行試驗(yàn)是(

)A．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中蛋白質(zhì)B．測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)最適溫度C．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中酒精D．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原第40頁解析：堿性條件下，銅離子與蛋白質(zhì)生成紫色絡(luò)合物，A符合題意。胃蛋白酶適宜pH約為2.0左右，所以測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)最適溫度需要維持pH為2.0，B不符合題意。利用重鉻酸鉀檢測酒精需要在酸性條件下進(jìn)行，C不符合題意。觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性，強(qiáng)酸或強(qiáng)堿會(huì)殺死細(xì)胞，所以普通在中性條件下進(jìn)行，D不符合題意。答案：A第41頁10．下列圖是某研究小組在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)兩套試驗(yàn)裝置圖，以下分析合理是(

)第42頁A．為檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被A瓶完全吸收，可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水錐形瓶B．試驗(yàn)中發(fā)覺C瓶先變混濁后又澄清了，說明試驗(yàn)不成功C．試驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色D．D瓶封口后應(yīng)馬上接通E瓶，預(yù)防D瓶中培養(yǎng)液被分解完第43頁解析：因?yàn)槎趸寄軌蚴钩吻迨宜兓鞚幔阅軌蛟贐瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水錐形瓶，若錐形瓶中澄清石灰水不變混濁，說明空氣中二氧化碳被A瓶完全吸收，A項(xiàng)正確；試驗(yàn)中發(fā)覺C瓶先變混濁后又澄清了，說明B瓶中酵母菌產(chǎn)生二氧化碳量多，B項(xiàng)錯(cuò)誤；酸性重鉻酸鉀遇酒精變成灰綠色，而酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精存在于D瓶中，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D瓶封口后應(yīng)先讓試驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間，等酵母菌經(jīng)過有氧呼吸消耗完瓶中氧氣后再接通E瓶，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A第44頁角度二細(xì)胞呼吸速率測定11．(·湖南名校聯(lián)考)某研究小組利用檢測氣壓改變密閉裝置來探究微生物呼吸，試驗(yàn)設(shè)計(jì)以下，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度改變反應(yīng)瓶中氣體體積改變。試驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，試驗(yàn)中定時(shí)統(tǒng)計(jì)右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)改變(忽略其它原因引發(fā)容積改變)。以下相關(guān)說法不正確是()第45頁A．甲組右管液面改變，表示是微生物呼吸時(shí)氧氣消耗量B．乙組右管液面改變，表示是微生物呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量之間差值C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵第46頁解析：甲組中NaOH溶液能夠吸收二氧化碳，所以甲組右管液面改變，表示是微生物呼吸氧氣消耗量，A正確；乙組中放置是蒸餾水，乙組右管液面改變，表示是微生物呼吸CO2釋放量和O2消耗量之間差值，B正確；甲組右管液面升高表明消耗O2，存在有氧呼吸，乙組不變表明釋放CO2與消耗O2相等，則可知此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵，C正確；若微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵，甲、乙組液面高度都不會(huì)改變，D錯(cuò)誤。答案：D第47頁12．某同學(xué)用如圖所表示試驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲呼吸速率。試驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，試驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨即每隔5min統(tǒng)計(jì)一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)位置，結(jié)果以下表所表示。以下分析中，正確是(

)第48頁A.圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)B．在20～30min內(nèi)氧氣平均吸收速率為6.5mm3/minC．如將X換為清水，并向試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率D．增設(shè)對(duì)照試驗(yàn)只需將裝置中X換成清水，并將該裝置置于相同環(huán)境中第49頁解析：X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動(dòng)，A錯(cuò)誤；在20～30min內(nèi)氧氣平均吸收速率為(130－65)×1÷10＝6.5mm3/min，B正確；果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生CO2，不論是否進(jìn)行無氧呼吸液滴都不會(huì)移動(dòng)，C錯(cuò)誤；對(duì)照試驗(yàn)應(yīng)將裝置中果蠅幼蟲換成等質(zhì)量死幼蟲，并將該裝置置于相同環(huán)境中，重復(fù)上述試驗(yàn)，D錯(cuò)誤。答案：B第50頁第51頁種子萌發(fā)時(shí)吸水和呼吸改變曲線解讀第52頁[信息解讀](1)在種子吸水第Ⅰ

階段，因?yàn)?吸脹)吸水，呼吸速率上升。(2)在種子吸水第Ⅱ階段，呼吸作用產(chǎn)生CO2要比O2消耗量大得多，說明此期間主要進(jìn)行無氧呼吸。(3)在胚根長出后，因?yàn)榕吒黄品N皮，增加了O2進(jìn)入量，種子以有氧呼吸為主，同時(shí)胚根大量吸水(滲透吸水)。第53頁[解題技法](1)分析這類問題時(shí)應(yīng)結(jié)合種子萌發(fā)過程中物質(zhì)改變和生理改變過程。(2)解答這類問題還要依據(jù)細(xì)胞呼吸過程中CO2和O2量改變來判斷。第54頁1．(·海南卷)某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率改變趨勢以下列圖所表示。據(jù)圖回答下列問題：第55頁(1)在12～24h期間，呼吸速率逐步增強(qiáng)，在此期間呼吸作用主要方式是________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生部位是____________，其產(chǎn)物是______________。(2)從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子干物質(zhì)總量會(huì)________，主要原因是_______________________。(3)胚根長出后，萌發(fā)種子________呼吸速率顯著升高。第56頁解析：(1)分析題圖，第12～24h期間，種子O2吸收量極少，卻釋放很多CO2，表明此階段呼吸方式主要為無氧呼吸。豆科植物種子無氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是酒精和CO2。(2)第12h到胚根長出期間，種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，種子干物質(zhì)總量會(huì)下降。(3)胚根長出后，O2吸收顯著增多，這說明有氧呼吸速率顯著提升。答案：(1)無氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)CO2和乙醇(2)降低在此期間只有呼吸作用消耗有機(jī)物，沒有光合作用合成有機(jī)物(3)有氧第57頁2．將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜條件下萌發(fā)，天天定時(shí)取相同數(shù)量萌發(fā)種子，二分之一直接烘干稱重，另二分之一切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒平均干重，結(jié)果以下列圖所表示。若只考慮種子萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)起源于胚乳，據(jù)圖回答以下問題：第58頁(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中淀粉被水解成________，再經(jīng)過________________作用為種子萌發(fā)提供能量。(2)萌發(fā)過程中在__________