幼兒園職業(yè)道德規(guī)范與文化素養(yǎng)省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

一、教師職業(yè)道德概述一、概念教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、社會(huì)、集體、職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)恪守基本行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。教師角色道德和行業(yè)道德總稱，簡稱師德，職業(yè)道德主要組成部分第一、忠誠于教育事業(yè)，師德基礎(chǔ)和前提，主動(dòng)性和創(chuàng)造性源泉第二、熱愛學(xué)生，師德靈魂和關(guān)鍵第三、團(tuán)結(jié)協(xié)作全方面發(fā)展要求第四、為人師表教師主體性和示范性、學(xué)生向師性依賴性和可塑性1/78二、教師職業(yè)道德特征（一）教師職業(yè)道德基本特征1.教育專門性（教育善惡專門表達(dá)性和教育專門適用性）——基本特征2.表達(dá)教書與育人要求一致性3.全方面性（教師與學(xué)生、同事、學(xué)校、家長、社會(huì)）4.道德功效多樣性2/78（二）新時(shí)期教師職業(yè)道德特征1.全局性；（社會(huì)責(zé)任）教師職業(yè)道德是全社會(huì)職業(yè)道德關(guān)鍵。2.超前性；（社會(huì)地位）教育優(yōu)先發(fā)展，師德超出普通社會(huì)道德3.導(dǎo)向性；（個(gè)人涵養(yǎng)）

4.示范性（人格評(píng)價(jià)）3/78三、教師職業(yè)道德功效（一）對(duì)教師工作動(dòng)力（促進(jìn)）功效（工作）實(shí)現(xiàn)形式社會(huì)要求、了解掌握、內(nèi)化（二）對(duì)教師職業(yè)行為調(diào)整能力（工作）（三）對(duì)教育對(duì)象教育功效（學(xué)生）正派公正、真誠溫和、尊重信任、有正義感（四）對(duì)社會(huì)文明示范功效（社會(huì)）教師職業(yè)道德表達(dá)在社會(huì)生活中，引領(lǐng)和示范（五）對(duì)教師本身涵養(yǎng)引導(dǎo)功效（教師）指明方向、矯正行為、確保涵養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)（六）對(duì)教師工作評(píng)價(jià)功效（教師）4/781.教師人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格形成起著師范作用。這表達(dá)了教師職業(yè)道德功效中哪項(xiàng)功效?（）

A．教育功效B．調(diào)整功效

C．促進(jìn)功效D．示范功效2．陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”教育信條表達(dá)了教師(

)A．教育理論知識(shí)

B．高尚職業(yè)道德

C．文化科學(xué)知識(shí)

D．過硬教學(xué)基本功3.決定教師職業(yè)能否有所作為根本是()。

A．教師能力B．教師文化素質(zhì)

C．教師職業(yè)道德D．教師教研水平5/78四、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教師職業(yè)道德行為提出根本要求，教育活動(dòng)中處理各種利益關(guān)系，調(diào)整和評(píng)價(jià)一切道德行為根本規(guī)則。教師職業(yè)道德體系關(guān)鍵和精華。

集體主義標(biāo)準(zhǔn)教育人道主義標(biāo)準(zhǔn)教書育人標(biāo)準(zhǔn)

樂勤敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（關(guān)鍵）教育民主標(biāo)準(zhǔn)教育公正標(biāo)準(zhǔn)人格師范標(biāo)準(zhǔn)6/78五、教師職業(yè)道德基本組成教師職業(yè)理想教師職業(yè)責(zé)任對(duì)學(xué)生、家庭、教師、社會(huì)教師職業(yè)態(tài)度教師職業(yè)紀(jì)律教師職業(yè)技能教師職業(yè)良心教師職業(yè)作風(fēng)教師職業(yè)榮譽(yù)7/78六、教師職業(yè)道德基本內(nèi)容（一）教師思想道德（二）教師教育教學(xué)道德（三）教師語言道德（四）教師交際道德（五）教師個(gè)人生活道德8/781.荀子說“師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，能夠?yàn)閹?；耆艾而信，能夠?yàn)閹?；誦說而不陵不犯，能夠?yàn)閹煟恢⒍?，能夠?yàn)閹煛！彼岢鰹閹熕膫€(gè)條件，實(shí)際就是(

)

A．社會(huì)道德

B．師生關(guān)系道德

C．教學(xué)道德

D．處世道德2.師德涵養(yǎng)時(shí)代性特點(diǎn)要討教師（）。A.伴隨時(shí)代改變，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新樹立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族優(yōu)異師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國師德傳統(tǒng)9/78一、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》基本標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持以人為本堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合提倡性要求與禁行性要求相結(jié)合他律與自律相結(jié)合二、《教師職業(yè)道德規(guī)范》.9.110/78二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容（一）愛國遵法——教師職業(yè)基本要求（二）愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)本質(zhì)要求，是師德前提和基礎(chǔ)（三）關(guān)愛學(xué)生——師德靈魂（四）教書育人——教師天職（五）為人師表——教師職業(yè)內(nèi)在要求（六）終生學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展不竭動(dòng)力11/781.“弟子無須不如師，師無須賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育啟示是()A.教學(xué)相長，相互尊重B.樂教善教，考究教法C.嚴(yán)于律己，為人師表D.有教無類，教書育人2.蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話提醒教師要()A.對(duì)學(xué)生因材施教B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)C.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生D.尊重和觀賞學(xué)生3.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于貢獻(xiàn)，這表達(dá)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中（）。

A.為人師表

B.關(guān)愛學(xué)生C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作4.自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中（）要求。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生12/785.有些人提議朱老師對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款，朱老師拒絕了這一提議，這表達(dá)了朱老師()。A.依法執(zhí)教B.因材施教C.樂于貢獻(xiàn)D.廉潔從教6.范老師極少留心那些考試成績普通學(xué)生，而是把主要精力用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異學(xué)生，范老師做法()。A.違反了嚴(yán)慈相濟(jì)要求B.有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.有利于教學(xué)任務(wù)完成D.違反了公正施教要求7.教師在所從事教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面法律、法規(guī)以及其它相關(guān)法律、法規(guī)，使自己教育教學(xué)活動(dòng)符正當(dāng)制化。這就是（）A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)C、熱愛學(xué)生D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)13/788.“智如泉源，行能夠?yàn)閮x表者，人之師也?！保ā俄n詩外傳》）這句話告訴我們，教師（）A．不但要提升道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐B．不但要有從教學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則C．不但要有豐富學(xué)識(shí)，還要注意重視能力提升D．不但要有專業(yè)知識(shí)，還要有些人文情懷9.小宇上課時(shí)經(jīng)常插話，老師生氣地說：“管住你嘴，不然我就封住你嘴！”老師做法（）A．錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)B．正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)識(shí)C．錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格D．正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理10."己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人"告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）A、相互尊重與體諒B、相互競爭與合作C、相互交流與溝通D、相互團(tuán)結(jié)與友愛

14/7811.當(dāng)工作碰到挫折時(shí)，劉老師總是能夠樂觀、豁達(dá)地面對(duì)。這表明劉老師具備（）A．健康職業(yè)心理B．豐富學(xué)識(shí)涵養(yǎng)C．較強(qiáng)教育能力D．高尚道德水平12.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購置。該老師做法（）A．反應(yīng)教學(xué)需要B．表達(dá)敬業(yè)精神C．違反教育規(guī)律D．違反師德規(guī)范13.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率模范作用先哲名言是()

A．躬自厚而薄責(zé)于人B．三人行必有我?guī)熝?/p>

C．學(xué)而時(shí)習(xí)之D．見賢思齊

15/7814.教師良心即使外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識(shí)到，并利用它指導(dǎo)自己工作，說明教師良心含有()A.公正性B.穩(wěn)定性C.內(nèi)隱性D.廣泛性15.幼稚園教師要儀表端莊、著裝整齊、梳妝打扮符合職業(yè)要求、談吐文雅、舉止文明、表達(dá)：()。A.尊老愛幼B.為人師表C.勇于創(chuàng)新D.一視同仁16．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，表達(dá)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A．愛國遵法B．愛崗敬業(yè)C．關(guān)愛學(xué)生

D．終生學(xué)習(xí)17．學(xué)校實(shí)施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”，表達(dá)了李老師（

）。

Ａ．廉潔從教、勤懇敬業(yè)

Ｂ．因材施教，樂于貢獻(xiàn)

Ｃ．團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯

Ｄ．治學(xué)嚴(yán)16/7818.班里新轉(zhuǎn)來一位貧困學(xué)生，因?yàn)樵庥隽朔N種生活變故而消極消極，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愿意和同學(xué)交往，不信任老師。蘇老師細(xì)心地觀察這位新同學(xué)，主動(dòng)和他交流，但沒能使他有所改變。一天早上，蘇老師發(fā)覺學(xué)校新栽下小樹需要護(hù)理，就請(qǐng)這位同學(xué)跟他一起去照料小樹。在勞動(dòng)過程中，蘇老師很自然地從討論小樹成長入手，和他探討人生問題，他眼睛里第一次充滿了興奮神采。以后，這位新同學(xué)慢慢變得主動(dòng)、活潑起來。請(qǐng)從教室職業(yè)道德角度，評(píng)析蘇老師教育行17/78首先，該教師做法表達(dá)了高尚教師職業(yè)理想。這一理想要討教師忠于人民教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)異教師。蘇老師熱愛自己教育事業(yè)，熱愛自己學(xué)生，立志幫助這名學(xué)生使其有所改變，并為此而努力。其次，該教師做法表達(dá)了高尚教師職業(yè)道德規(guī)范，集中表達(dá)了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和教書育人要求。蘇老師尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。循循善誘，誨人不倦，因材施教，最終幫助該學(xué)生變得主動(dòng)、活潑起來。18/7819.在師德匯報(bào)會(huì)上，石老師這么回顧自己教育工作:一個(gè)學(xué)生病了，把剛吃下去午飯吐了一地，盡管味道刺鼻，但我問自己:“假如他是我孩子，我會(huì)嫌棄嗎?”于是，我拿起工具，彎下腰去趕快收拾。一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)改了好幾遍，還是改不對(duì)，盡管我很心煩，但我告訴自己“假如我是這個(gè)小學(xué)生，我也會(huì)很著急?！庇谑牵乙槐楸榈亟o他講解，直到他學(xué)會(huì)。一個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，不按要求完成作業(yè)，盡管我很生氣，但我告訴自己:“他還是個(gè)孩子，我要幫助他?！庇谑俏蚁蚣议L了解情況，制訂幫教計(jì)劃，號(hào)召其他同學(xué)來幫助他.一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿他人東西，盡管我不喜歡他行為，但我要分析他這么做原因，于是，我一次次地觀察他，找他談心，給他講道理，直到他更正。請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析石老師教育行為。19/78石老師行為充分踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，詳細(xì)表達(dá)在以下幾個(gè)方面：第一，石老師踐行了“愛崗敬業(yè)”。重視責(zé)任意識(shí)，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)種種問題，能夠盡職盡責(zé)處理，不怕臟、不嫌煩，主動(dòng)與家長溝通，修改并優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。在教育實(shí)踐中推行著自己作為一名教師應(yīng)盡職責(zé)。第二，石老師踐行了“關(guān)愛學(xué)生”。石老師將全身心愛投入到工作中，以師愛作為工作關(guān)鍵動(dòng)力，收拾學(xué)生嘔吐贓物，不厭其煩修改學(xué)生作業(yè)，耐心幫助學(xué)生更正不良習(xí)慣等，都是出于對(duì)學(xué)生關(guān)愛。用本身實(shí)際行動(dòng)詮釋了師德靈魂——“關(guān)愛學(xué)生”。20/78第三，石老師踐行了“教書育人”。石老師遵照教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教。經(jīng)過細(xì)致觀察和耐心教誨，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。第四，石老師踐行了“為人師表”。石老師堅(jiān)守高尚情操，以身作則，在教育教學(xué)過程中率先垂范，以自己人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。第五，石老師踐行了“終生學(xué)習(xí)”。石老師堅(jiān)持樹立終生學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不停提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平21/7822三、《中小學(xué)班主任工作條例》中小學(xué)班主任工作條例內(nèi)容1.制訂目標(biāo)1條，2.班主任角色2，3.配置和聘用條件4.5.6.4.職責(zé)8.9.10.11.125.權(quán)利待遇14.15.166.培養(yǎng)培訓(xùn)18條22/7823三、《中小學(xué)班主任工作要求》第七條選聘班主任考查條件：1、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表2、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其它任課教師溝通3、愛崗敬業(yè)，含有較強(qiáng)教育引導(dǎo)和組織管理能力2323/7824職責(zé)與任務(wù)：第八條，全方面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活情況第九條，認(rèn)真做好班級(jí)日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和基特榮譽(yù)感，營造民主友好、團(tuán)結(jié)互助、健康向上集體氣氛24/7825職責(zé)與任務(wù)：第十條，組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)體會(huì)、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春秋游等形式多樣班級(jí)活動(dòng)，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作第十一條，組織做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長統(tǒng)計(jì)，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，想學(xué)校提出獎(jiǎng)懲提議第十二條，經(jīng)常與任課教師和其它教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在小區(qū)聯(lián)絡(luò)，努力形成教育協(xié)力25/78四、教師職業(yè)行為一、教師職業(yè)行為規(guī)范要求1、愛國遵法2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)愛學(xué)生4、教書育人5、為人師表6、終生學(xué)習(xí)26/78二、教師職業(yè)規(guī)范主要內(nèi)容1、教師思想行為規(guī)范2、教師教學(xué)行為規(guī)范3、教師人際行為規(guī)范4、教師儀表行為規(guī)范27/78三、教師要處理幾大關(guān)系1、教師與幼兒之間關(guān)系尊重幼兒建立平等師生關(guān)系讓兒童學(xué)會(huì)操作室現(xiàn)階段教育出發(fā)點(diǎn)教師與學(xué)生溝通是連接師生之間一座永恒情誼之橋2、教師與家長之間關(guān)系3、教師與同事之間關(guān)系4、教師與教育管理者之間關(guān)系28/7829《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》師德師風(fēng)規(guī)范：第三條，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，用戶中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按時(shí)參加四項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，自覺提升政治涵養(yǎng)29/7830《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》師德師風(fēng)規(guī)范：第四條，維護(hù)國家利益第五條，熱愛教育事業(yè)第六條，增強(qiáng)法制觀念第七條，依法廉潔從教第八條，嚴(yán)明工作紀(jì)律第九條，執(zhí)行禁酒禁煙要求工作日中午時(shí)間不準(zhǔn)飲酒，非工作日時(shí)間禁止不文明飲酒，任何時(shí)間不得酗酒，酒后不得進(jìn)課堂。教師不得在學(xué)生面前吸煙，并做到相互之間不敬煙，不勸煙，發(fā)覺學(xué)生吸煙，及時(shí)勸阻和教育。30/7831《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》教育行為規(guī)范：第十條，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生第十一條，建立友好師生關(guān)系第十二條，遵照教育教學(xué)規(guī)律第十三條，精心組織教學(xué)活動(dòng)第十四條，課后輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)第十五條，努力提升執(zhí)教能力31/7832《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》公共禮儀規(guī)范：第十六條，形象禮儀第十七條，家訪禮儀第十八條，言談禮儀第十九條，行為禮儀32/7833《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》教師與學(xué)生關(guān)系：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)。33/7834《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》教師與學(xué)生關(guān)系：1、做到師生平等2、公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生3、寬容學(xué)生缺點(diǎn)4、慎用懲戒5、拒絕體罰34/7835《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》教師與學(xué)生家長關(guān)系：1、尊重家長，了解家長2、經(jīng)常家訪，互通情況3、親密配合，教育學(xué)生35/7836《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》教師與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：1、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排2、顧全大局，恪守紀(jì)律3、相互了解，相互支持4、秉公辦事，團(tuán)結(jié)一致36/7837今天語文課學(xué)習(xí)內(nèi)容是一篇文言文。上課伊始，老師說：“這篇課文比較長，我們將用兩節(jié)課學(xué)完”。說話，便轉(zhuǎn)過身去板書。他剛寫完課文題目，便聽到有同學(xué)喊：“匯報(bào)！”“什么事?”老師問?！袄蠋?，我不一樣意用兩節(jié)課時(shí)間學(xué)習(xí)這篇課文。”喊匯報(bào)那位同學(xué)站起來說。“為何不一樣意呢？”老師和善地問?！拔艺J(rèn)為這篇課文即使長，但語言比很好懂，即使有些難懂句子，可問下面都加了詳細(xì)注解，而且我們已經(jīng)按照您要求預(yù)習(xí)了課文，查閱了很多相關(guān)資料，大部分同學(xué)應(yīng)該基本掌握了這篇課文內(nèi)容，似乎沒有必要再花兩節(jié)課了。”老師聽了該同學(xué)解釋后，便向大家問道：“你們還有誰贊成他意見？”結(jié)果同學(xué)們都贊成。于是，老師說：“很好！我也贊成大家意見。那我們就用一節(jié)課時(shí)間來學(xué)習(xí)這篇課文吧！”同學(xué)們立刻發(fā)出滿意歡呼聲。問題：請(qǐng)從學(xué)生角度，評(píng)析這位老師教學(xué)行為。37/78第四章文化素養(yǎng)38/78歷史常識(shí)39/78社會(huì)形態(tài)：是指一定生產(chǎn)力基礎(chǔ)上經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑統(tǒng)一體，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)統(tǒng)一體；五種社會(huì)形態(tài)：原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)上下五千年中國有近40有文字可考?xì)v史40/78原始社會(huì)41/78原始社會(huì)中國原始社會(huì)，約從一百七十萬年前元謀人開始，到公元前2070年夏朝建立前夕為止，經(jīng)歷了原始人群和氏族公社兩個(gè)階段。元謀人——中國境內(nèi)已知最早人類北京人——能夠制造和使用簡單勞開工具，使用天然火經(jīng)過采集和狩獵獲取食物，原始人群是早期人類社會(huì)山頂洞人——按血統(tǒng)關(guān)系組成比較固定集團(tuán)，依靠集體力量向大自然作斗爭，開始過著氏族公社生活。他們采取磨制和鉆孔技術(shù)制造石器、骨器，并學(xué)會(huì)制造骨針，把獸皮縫成衣服，還知道人工取火，勞動(dòng)技能比前人有了進(jìn)步。氏族公社包含母系氏族公社和父系氏族公社。42/78半坡氏族和河姆渡氏族——開始進(jìn)入母系氏族公社繁榮時(shí)期。農(nóng)耕和畜牧是當(dāng)初主要生產(chǎn)事業(yè)，人們學(xué)會(huì)了種植粟和水稻，并喂養(yǎng)了大量豬、狗、牛、羊等牲畜；同時(shí)，打獵和打魚也還占有主要地位。在生活方面，人們學(xué)會(huì)了建造房屋，開始過著定居生活。大汶口文化中晚期反應(yīng)了父系氏族公社情況。生產(chǎn)發(fā)展使產(chǎn)品有了剩下，氏族公社內(nèi)開始出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富差異。伴隨私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)，貧富分化加劇，奴隸主和奴隸兩個(gè)對(duì)立階級(jí)形成，原始社會(huì)逐步解體了。43/78中國歷史朝代歌夏商與西周東周分兩段春秋和戰(zhàn)國一統(tǒng)秦兩漢三分魏蜀吳兩晉前后沿南北朝并立隋唐五代傳宋元明清后皇朝至此完44/78奴隸社會(huì)夏——公元前2070年，禹建立夏朝。夏朝是中國最早奴隸制國家。（開始了家天下歷史）夏朝開始有了歷法，所以人們都把中國古老傳統(tǒng)歷法叫夏歷。夏歷是按月亮運(yùn)行周期制訂，又叫陰歷（農(nóng)歷）。商——商湯推翻了夏桀統(tǒng)治，建立商朝。公元前十四世紀(jì)，商王盤庚遷殷，所以商朝也叫殷朝。商朝時(shí)，奴隸制經(jīng)濟(jì)有了發(fā)展，商朝后期制造司母戊大方鼎是現(xiàn)今世界上最大青銅器。商朝人在龜甲和獸骨上刻文字，叫做“甲骨文”。它是一個(gè)比較成熟文字。今天漢字，就是從它發(fā)展而來。甲骨文為人們研究商朝歷史提供了豐富資料，所以商朝是中國當(dāng)前有文字可考最早一個(gè)朝代。45/78西周——公元前1046年，周武王在牧野打敗紂王，滅了商朝，建立周朝，定都鎬京，史稱西周。武王伐紂春秋時(shí)期是中國由奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變時(shí)期。

46/78封建社會(huì)——春秋戰(zhàn)國春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王中國封建社會(huì)，從戰(zhàn)國時(shí)期開始，到清朝（鴉片戰(zhàn)爭前）結(jié)束戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)大國，史稱“戰(zhàn)國七雄”。這些諸侯國經(jīng)過變法和改革，都逐步完成了由奴隸制向封建制轉(zhuǎn)化。47/78秦——我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一中央集權(quán)封建國家秦朝，咸陽（中國第一帝都）世界四大文明古都（西安、羅馬、開羅、雅典）統(tǒng)一幣制、統(tǒng)一度量衡、文字、建立郡縣制度焚書坑儒48/78西漢劉邦，長安（今西安）漢武帝劉徹在位期間是漢王朝最為強(qiáng)盛時(shí)期張騫出西域文景之治漢武盛世絲綢之路（起點(diǎn)：長安）49/78東漢蔡倫：造紙術(shù)張衡：創(chuàng)造渾天儀與地動(dòng)儀，在《靈憲》中對(duì)月食成因解釋，使他成為世界上第一個(gè)科學(xué)揭示了月食成因人許慎：文綜字祖，所著《說文解字》成為了漢字學(xué)開山鼻祖《神農(nóng)本草經(jīng)》我國第一部完整藥品學(xué)著作張仲景《傷寒雜病論》——中醫(yī)學(xué)“醫(yī)方之祖”華佗：世界上第一個(gè)使用了全身麻醉進(jìn)行外科手術(shù)人班固：《漢書》開創(chuàng)了紀(jì)傳體斷代史先河《九章算術(shù)》奠定了中國古代數(shù)學(xué)以計(jì)算為中心特點(diǎn)50/78三國兩晉南北朝祖沖之：南朝賈思勰：北朝《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存第一部完整農(nóng)書酈道元：北朝《水經(jīng)注》至今仍是我國研究古代地理主要著作51/78隋朝楊堅(jiān)，長安科舉制：隋朝創(chuàng)建了科舉制，直到清末才終止大運(yùn)河：隋煬帝，大運(yùn)河以洛陽為中心，南至余杭（今浙江杭州市），北達(dá)涿郡（今北京通縣）趙州橋：李春營造趙州橋52/78試別性質(zhì)參加人員考中人員稱謂考試內(nèi)容連中三元院試縣級(jí)考試童生秀才四書五經(jīng)考試格式：八股文（破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股）接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考中第一名鄉(xiāng)試省級(jí)考試生員舉人（第一名稱解元）會(huì)試國家級(jí)考試舉人貢士（第一名稱會(huì)員）殿試國家級(jí)考試，皇帝主考貢士進(jìn)士（狀元，榜眼、探花）53/78唐朝公元6，李淵稱帝，建立唐朝，年號(hào)武德，定都長安貞觀之治：626年李世民繼位當(dāng)了皇帝，即唐太宗。唐太宗十分注意安撫百姓，開創(chuàng)了貞觀之治。開元盛世：唐玄宗李隆基開元年間，是中國古代歷史上最為繁盛時(shí)期，號(hào)稱“開元盛世”。僧一行：唐代天文學(xué)家，他大規(guī)模實(shí)測了子午線長度，這是世界第一次?！短票静荨罚菏澜缟系谝徊坑蓢抑朴喫幍鋵O思邈：稱為“藥王”，其著《千金方》54/78五代十國公元9，唐朝節(jié)度使朱溫廢掉唐朝皇帝，建立梁朝，歷史上成為后梁。今后50多年里，后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)朝代，相繼統(tǒng)治黃河流域，合稱五代。同一時(shí)期，在南方各地和北方山西，先后出現(xiàn)了10個(gè)割據(jù)政權(quán)，總稱十國。到公元960年，宋朝建立，五代十國分裂局面結(jié)束。55/78

北宋北宋：公元960年趙匡胤開封“杯酒釋兵權(quán)”王安石變法：畢昇：創(chuàng)造活字印刷術(shù)沈括：《夢溪筆談》世界上最早紙幣：“交子”出現(xiàn)于四川地域世界上第一部系統(tǒng)法醫(yī)學(xué)著作《洗冤集錄》我國第一部編年體通史《資治通鑒》我國歷史上第一次大規(guī)模印刷佛經(jīng)《大藏經(jīng)》56/78南宋“靖康之變”南宋，趙構(gòu)在南京（河南商丘）稱帝，以后定都臨安（今杭州）57/78元朝行省制度：元朝疆域比以往任何朝代都要大。元朝實(shí)施行省制度，元朝首都大都，是聞名世界商業(yè)中心，大都就是現(xiàn)在北京黃道婆：其推廣了黎族人民先進(jìn)棉紡技術(shù)，對(duì)棉紡織業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)馬可波羅：《馬可波羅游記》58/78明朝明朝：1368年朱元璋南京鄭和：七次下西洋李時(shí)珍《本草綱目》徐光啟《農(nóng)政全書》中國古代農(nóng)業(yè)百科全書宋應(yīng)星：《天工開物》中國17世紀(jì)工藝百科全書《徐霞客游記》最早揭示了中國西南地域石灰?guī)r地貌各種特征59/78清（1636—1911）臺(tái)灣：1644年，鄭成功收復(fù)；1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省；叢書：《四庫全書》西藏：1724年，中央政府冊(cè)封；1727年，設(shè)駐臧大臣60/78鴉片戰(zhàn)爭：（1840英發(fā)動(dòng)）簽署《南京條約》，后訂立《五口通商章程》和《五口通商附粘善后條款》第二次鴉片戰(zhàn)爭：（1856—1860）簽署《天津條約》、《北京條約》等甲午中日戰(zhàn)爭：（1894-1895）簽署中日《馬關(guān)條約》八國聯(lián)軍侵華：（1900）《辛丑條約》中國近代史61/78太平天國運(yùn)動(dòng)1843年，洪秀全創(chuàng)建“拜上帝會(huì)”1851年，洪秀全在廣西桂平金田村武裝起義，建號(hào)“太平天國”，起義軍稱太平軍，1953年3月攻克南京，宣告南京為天京，正式建立了與清王朝對(duì)峙農(nóng)民政權(quán)?！短斐锂€制度》——第一部農(nóng)民制訂處理土地問題方案《資政新篇》——第一部含有資本主義色彩關(guān)于社會(huì)發(fā)展方案中國近代史62/78洋務(wù)運(yùn)動(dòng)口號(hào)：自強(qiáng)、求富主要人物：奕、李鴻章、曾國藩、左宗棠、張之洞結(jié)果：創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所（曾國藩）、江南制造總局（曾國藩、李鴻章）、福州船政局（左宗棠）中國近代史63/78戊戌變法公車上書著書立說《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》辦學(xué)會(huì)——強(qiáng)學(xué)會(huì)設(shè)學(xué)堂——萬木草堂辦報(bào)紙——中外紀(jì)聞中國近代史64/78辛亥革命1894年11月他率先組織了第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體—興中會(huì)。197月，孫中山在東京建立中國同盟會(huì)，同盟會(huì)革命綱領(lǐng)是“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)建民國，平均地權(quán)”1910月10日，武昌起義勝利，清政府瓦解，史稱“辛亥革命”。19元旦，孫中山在南京宣誓就任中華民國暫時(shí)大總統(tǒng)，宣告中華民國成立。中國近代史65/78新文化運(yùn)動(dòng)代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容是提倡民主和科學(xué)，反對(duì)專制與迷信。《新青年》中國近代史66/78

1、（多項(xiàng)選擇）孫中山領(lǐng)導(dǎo)同盟會(huì)先后發(fā)動(dòng)過屢次武裝起義，以下屬于同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)武裝起義有（）A.武昌起義B.南昌起義C.金田起義D.黃花崗起義習(xí)題67/78第二節(jié)中外民俗與節(jié)日