議論文知識要點市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

議論文

知識關鍵點第1頁議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

議論文是以議論為主要表示方式一個文體。

經(jīng)過擺事實，講道理，利用邏輯推理來表明作者對某一問題觀點和態(tài)度，闡發(fā)對某一現(xiàn)象看法和主張。第2頁議論文論證方式A.直接批駁對方論點,

B.經(jīng)過駁倒對方論據(jù)來駁倒對方論點,

C.經(jīng)過駁倒對方論證來駁倒對方論點。1.立論——在論證過程中，經(jīng)過敘述逐步確立自己觀點過程。

2.駁論——批駁他人錯誤觀點過程。

駁論方式有三種：（立論文）（駁論文）第3頁論點1、論點：作者對所敘述問題看法和主張。全文靈魂。起統(tǒng)帥全文作用。2、論點普通是由意思明確、結構完整判斷句來表述，是明確表態(tài)性句子?；卮鹗恰氨囟ㄊ裁?，否定什么”或“應該怎樣,不該怎樣”問題。3、從形式看，不可能是短語、疑問句。慣用“××是×××”、“××不是××”句式。第4頁4、議論文普通只有一個中心論點，有還圍繞中心論點提出幾個分論點，以證實或補充中心論點。6、分論點對中心論點起支撐作用，結構上表現(xiàn)為總分關系。分論點普通位于段首，或有標志性詞語：首先、其次、然后等論點表述形式.5、中心論點：指統(tǒng)率全文主要觀點。

分論點：在一個論點統(tǒng)率下，從幾個方面，不一樣角度展開，各敘述一個問題，即小觀點。第5頁

請比較下面幾個觀點，說說哪一個適合作中心論點，哪幾個適合作分論點？

勤出智慧人生須勤勤儉持家勤能補拙勤出結果勤奮學習

中心論點：___________________

分論點:_______________________人生須勤勤出智慧勤能補拙勤出結果第6頁論點在文中幾個表現(xiàn)形式1、標題就是中心論點。2、論點在文章開頭。3、論點在文章中間。4、論點在文章結尾。5、文中沒有明確表述，要自己歸納。第7頁

請說說以下文題分別屬于哪一個標題：《生于憂患死于安樂》、《紀念白求恩》、《人高貴在于靈魂》、《事事關心》、《論讀書》、《最苦與最樂》《無須等到盛春再開花》、1、標題就是中心論點。議論文標題分論點型和論題型兩種類型。第8頁2、論點在文章開頭。A.開宗明義、開門見山亮出觀點。B.經(jīng)過一個故事引出中心論點。

C.列舉生活中現(xiàn)象分析歸納出中心論點。D.依據(jù)自己經(jīng)歷歸納出中心論點。E.利用名言引出中心論點。F.利用對比、比喻等引出中心論點。開頭提出論點方式第9頁4、論點在文章末尾。3、論點在文章中間。（《懷疑與學問》）

注意語言提醒，文中有提醒文章論點詞語，提醒詞語普通是“總之”、“所以”、“總而言之”、“由此可見”等。第10頁老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，伴隨社會發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一個普遍、正?，F(xiàn)象。不老實人可能會得意于一時，但最終吃虧還是他們。象魯迅先生所說謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營人，可能一時會受到某個上司賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實人終究要為他不老實付出代價?？倎砜矗€是做老實人不吃虧。本文論點是:

老實人不吃虧第11頁5、文中沒有明確表述，要自己歸納。①從話題入手歸納；②從論據(jù)入手歸納；③從分論點入手歸納。第12頁①從話題入手歸納：A.明確文章議論話題；B.畫出對話題陳說看法關鍵句子；C.將所畫出句子意思用一個陳說句加以完整表述。第13頁②從論據(jù)入手歸納。：

論據(jù)是證實觀點，分析論據(jù)，搞清文章使用論據(jù)證實道理，即可掌握中心論點第14頁說說下面事例能夠提煉出什么觀點。1午飯后食堂一片狼藉，桌上處處是剩飯剩菜。

————————————————2有些同學因學習優(yōu)異被保送進高中，結果在高中天天玩樂，連作業(yè)都不認真完成，還瞧不起其它考進高中同學，最終高考落榜。

————————————————珍惜糧食驕兵必敗第15頁③從分論點入手歸納：

分論點之間往往是并列關系，大多位于篇中自然段開頭，句式整齊。找出分論點，加以分析并整合，中心論點就明確了。第16頁1、論據(jù)：證實論點材料。與論點是證實與被證實關系。2、論據(jù)種類①事實論據(jù)是有代表性事例、統(tǒng)計數(shù)字、史實。②道理論據(jù)某種正確理論、名言警句、民間諺語、公理等。論據(jù)、第17頁1.

事實論據(jù)：

包含有代表性確實鑿事例、史實以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。

人類歷史上一切創(chuàng)造創(chuàng)造，都是突破思維定式結果。非歐幾何，愛因斯坦相對論，計算機二進制原理，史豐收速算法等等，無一不是如此。聽說在普通飛機創(chuàng)造之前，很早就有些人設計了直升飛機，但直到定翼飛機飛了幾十年，直升飛機也沒能上天。因為依據(jù)反作用原理，螺旋槳轉動起來，機艙就要向反方向旋轉，坐在里面誰受得了？直到四十年代，這一難題才得以處理，而處理方式卻又大出前人意外簡單：給機艙加一條長長尾巴，端點放置一個向側方旋轉小螺旋槳。比如：第18頁2.

道理論據(jù)：。

指經(jīng)過實踐檢驗精辟理論、名言警句、民間諺語及公認事理等

讀書求知，對道德大廈塑造，更是必不可少“心靈工程”?！督袷勒f》上有名言曰：“靜坐自無妄為，讀書即是立德?！弊x書與德，確實不可分開。無德是一個愚昧，“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚”（劉向《說苑》）。不讀書人，只會在黑暗中探索，不可能脫離愚昧苦海。無德，是一個邪惡品性，是獸性一個表現(xiàn)?！皩W則正，不然邪”（揚雄《法方學行》）；“學則治，不學則亂”（黃宗羲《明儒學案》）。由此可見，讀書對人道德品質形成，有著主要作用，我們要成為“以德治國”模范。必須認真讀書。第19頁A、本文為了證實論點用了哪些論據(jù)？B、這個論據(jù)（材料）在文中有什么作用（說明什么道理、目標）？分析論據(jù)能不能為證實論點服務。C、圍繞論點補充論據(jù)。(這是開放性試題）常見題目：第20頁補充論據(jù)時：①道理論據(jù)——最好引用名人名言。②事實論據(jù)——名人優(yōu)先，舉名人例子，實在不行就舉自已例子。

巧改有聯(lián)絡名人事例（同一事例從不一樣角度敘述可證實不一樣觀點）。注意：講述或概述事例時，要簡明扼要，突出與論點有直接關系部分。

公式：什么人+做什么+結果怎樣C、圍繞論點補充論據(jù)。第21頁

《說勤奮》中認為：“只有一生勤奮，才有所作為”

請你為這個觀點補充一個事實論據(jù)一個理論論據(jù)。理論論據(jù)：①業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈②書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.——韓愈③天才就是百分之九十九汗水加百分之一靈感——愛迪生.事實論據(jù)：①孔子韋編三絕成為儒家學派創(chuàng)始人.②宋濂幼時就嗜學，稱為明初詩文三大家之一.第22頁1、論證是利用論據(jù)來證實論點過程和方法。論證2、常見論證方法：舉例論證道理論證比喻論證對比論證第23頁1、舉例論證：

列舉名人事例或自己經(jīng)歷事例證實觀點，能增強文章說服力，因為事實勝于雄辯。

勤出結果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人書籍，其中作過筆記就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍布黃河、長江流域，聚集了大量社會素材和歷史素材，為《史記》創(chuàng)作奠定了基礎。第24頁2、道理論證：A、直接講述一些支撐論點基本道理，揭示了事情原來面目，令人信服。B、引用名言警句、俗語諺語、公式定理等含有權威性言論證實論點，有很強論證力度。（講道理）（引用論證）（講道理、引用論證）第25頁

挫折雖給人帶來痛苦,但它往往能夠磨練人意志,激發(fā)人斗志；能夠使人學會思索,調整行動,以更佳方式去實現(xiàn)自己目標，成就輝煌事業(yè)?？茖W家貝佛里奇說:“人們最出眾工作往往是處于逆境情況下做出?！蹦軌蛘f,挫折是造就人才一個特殊環(huán)境。第26頁

用正反兩方面事實或道理進行鮮明對比，是非曲直分明，印象深刻。3、對比論證：

有個“海歸”朋友告訴我說，在美國，企業(yè)做決議時，往往有許多不一樣意見，大家吵得不可開交，甚至一地雞毛，不過一旦規(guī)則定了下來，不論是哪一派都心服口服地百分百去執(zhí)行；相反，在國內，在討論方案時候，大家好像和氣一團，沒有爭議，可是一旦新規(guī)則定下來后，有些人就有意找茬不合作，來陰與規(guī)則作對。第27頁

要學會關心自己還要注意客觀地評價自己，有褒有貶。假如只看到自己優(yōu)點而看不到自己缺點和不足，就會過高地估價自己，盲目自滿，喪失進取動力。反之，假如只看到自己缺點和不足，就會過低地估價自己，妄自菲薄，動搖進取信心。關心自己目標是要使自己在不停地自我發(fā)覺和反省中驅惡揚善，不停進步，而不是在孤芳自賞中不停后退。第28頁4、比喻論證：

經(jīng)過形象比喻來證實論點，能夠把道理講得深入淺出，通俗形象，輕易被人接收。

這么人，心如冰硬板結水泥地板，水是打不濕，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄小蟲來，嗚叫出哪怕再微弱感恩之聲來。

理想對于每個人非常主要，假如一個人沒有理想，就沒有前進動力。因為理想是拐杖,給失望者送去支撐下去力量；理想是沙漠中一泓清泉，使瀕臨絕境人重新看到生活希望；理想是一盞明亮燈塔，使迷途航船找到港灣。所以，我們必須樹立遠大理想.第29頁論證方法作用答題格式：①舉例論證：使用了舉例論證論證方法，舉……（概括事例）證實了……（假如有分論點，則寫出它證實分論點，不然寫中心論點），從而使論證更詳細更有說服力。②道理論證（引用論證）：經(jīng)過引用……充分有力證實……觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）③對比論證：從……正……反兩方面進行敘述，突出地論證了……觀點。④比喻論證：將……比作……，形象生動地論證了……觀點，使論證淺顯易懂，易被接收。第30頁議論文基本結構（開頭部分）

（主體部分）

（結尾部分）（引論）（本論）（結論）提出問題分析問題處理問題第31頁議論文結構類型一、并列式——文章層次、段落之間、論據(jù)之間是平行、并重。二、層進式——敘述層次一層比一層推進、深入。三、總分式——先總后分（總分）、先分后總（分總）、先總再分后總（總分總）第32頁1、直接申明自己主張和看法，提出中心論點。2、交代背景，說明寫作目標和原因。

3、因事設問，啟人思索。4、開頭經(jīng)過寫……事例，提出中心論點……（或引出……論題）。5、開頭經(jīng)過引用名言，提出中心論點……（或引出……論題）。6、開頭經(jīng)過引用名人趣事（或……奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……論題），也起到吸引讀者下讀作用，增強了敘述趣味性。引論常見題目：引論部分有什么作用？（內容）7、充當論據(jù)。第33頁A.深化中心論點，提出……結論。B.再次強調中心論點。C.發(fā)出……號召或勸勉人們……D.補充論證了……使論證更嚴密。結論1、通常放在文章最終，與引論相呼應。2、最終一段作用（內容）：第34頁（1）、引出（全）下文；（2）、總結前（全）文；（3）、承上啟下；（4）、點題埋伏筆；（5）、照應開頭（題目）深化主旨，畫龍點睛。文段在結構上作用第35頁議論文語言特點（1）采取了不一樣修辭手法，如排比、比喻；（2）恰當?shù)乩贸烧Z典故；（3）使用詼諧幽默、生動活潑口語。準確嚴密生動1、議論文語言主要含有

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特點。2、議論文語言準確、嚴密詳細表現(xiàn)在：（1）修飾、限制性詞語利用；（2）句與句之間關聯(lián)詞語使用；（3）詞序、語序安排。3、議論文語言生動性表現(xiàn)在：第36頁例句：

1.我們建立了獨立比較完整國民經(jīng)濟體系，經(jīng)濟實力和綜合國力顯著提升。（《中國共產黨八十年奮斗業(yè)績和