幼兒中班主題三教學(xué)活《給朋友打電話》教案集合3篇

幼兒中班主題三教學(xué)活《給朋友打電話》教案集合3篇伴侶，是一個(gè)漢語詞語，意思是指志同道合的人，情意相投的人。彼此有交情的人，后指交誼深厚的人。明朝時(shí)指士大夫?qū)θ逋瑢W(xué)員之稱。特指戀人。以下是為大家整理的幼兒中班主題三教學(xué)活《給伴侶

給他打個(gè)電話》教案集合3篇,歡迎品鑒!

第1篇:幼兒中班主題三教學(xué)活《給伴侶

給他打個(gè)電話》教案

活動目標(biāo)：

1、能記住自己家人的電話號碼，知道幾種常用的特別電話號碼，初步了解電話與人們生活的親密關(guān)系。

2、能記住一個(gè)家人的電話號碼。

3、有主動與人交往的意識，情愿與更多的伴侶交往。

活動預(yù)備：

1、老師的電話號碼，電話。

2、電話號碼調(diào)查表。

活動過程：

一、導(dǎo)入

你們

發(fā)現(xiàn)王老師了嗎？有什么方法能最快找到王老師？王老師的電話號碼是多少？我來打個(gè)電話?。ǘY貌用語、

您好、再見等等）。

小結(jié)：我們給王老師打了電話，很快找到王老師，電話真便利。

二、拿出調(diào)查表，說出與家人聯(lián)系的電話號碼。

你知道誰的電話號碼？上次老師給每個(gè)小伴侶都發(fā)了一張電話號碼調(diào)查表，拿出來看一看，讀一讀你了解的電話號碼。

1、請個(gè)別小伴侶上前，這是誰的電話號碼？你能記住這個(gè)電話號碼嗎？

2、電話可以便利和別人溝通，有了電話號碼要怎么

給他打個(gè)電話？（撥通電話號碼、

您好、再見）。

3、現(xiàn)在，你們都知道怎么跟別人電話了嗎？想不想給爸爸媽媽

給他打個(gè)電話？（任憑抽取一張記錄，用手機(jī)

給他打個(gè)電話給她，可抽取兩次）。

4、小結(jié)：有了電話真便利，找不到人的時(shí)候可以

給他打個(gè)電話、找別人有事的時(shí)候也可以

給他打個(gè)電話，除了這些，遇到困難的時(shí)候，有危急的時(shí)候也可以

給他打個(gè)電話。

三、了解特別電話號碼。

比如：著火了，該打什么電話？（火警119、報(bào)警服務(wù)110、醫(yī)療急救120、交通事故122）。

小結(jié)：這個(gè)特別號碼可不能任憑亂打，只有發(fā)生危急的時(shí)候才可以打。

四、嬉戲結(jié)束。

第2篇:幼兒中班主題三教學(xué)活《給伴侶

給他打個(gè)電話》教案

教學(xué)內(nèi)容：

社會活動《

給他打個(gè)電話》

教學(xué)目標(biāo)：

1.記住家里的電話號碼，情愿知道好伴侶的電話號碼。

2了解電話與人們的生活親密相關(guān)，了解常用的電話號碼。

3.有主動與人交往的意識，情愿與更多的伴侶交往。

教學(xué)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備:

1、請幼兒與家長共同制作電話卡，卡上有自己家的電話號碼及姓名，幼兒可畫上自畫像。

2、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

3、火警119、報(bào)警110的圖片。

學(xué)問預(yù)備：

1、知道怎么

給他打個(gè)電話。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能說出自己家里的電話號碼。

難點(diǎn)：知道一些常見號碼的用途。

教學(xué)方法與手段：

展現(xiàn)法、爭論法等。

教學(xué)過程：

老師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖

一、組織幼兒開展電話卡互贈活動。

鼓舞幼兒與盡量多的伴侶交往，并要求在交往過程中向同伴介紹自己家的電話號碼。師：昨天老師請小伴侶和爸爸媽媽一起制作電話卡對嗎？現(xiàn)在請小伴侶拿出自己做好的電話卡，送給你的好伴侶，讓他也知道你家里的電話號碼！幼兒互贈電話卡，并且向同伴介紹自己家的電話號碼。在互贈電話卡的過程中，了解同伴家的電話號碼，感受同伴間交往的歡樂。

二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)所收到的電話卡，說說好伴侶家中的電話號碼，并由好伴侶推斷對與錯(cuò)。

師：現(xiàn)在我們來考考小伴侶，請你說一說你收到了誰的電話卡，他家的電話號碼是多少？（視頻轉(zhuǎn)換儀）幼兒敘述好伴侶家的電話號碼，并且由同伴推斷是否正確。

在介紹同伴電話號碼的同時(shí)知道電話號碼是由數(shù)字組成的，并且能夠熟悉不同的數(shù)字。

三、讓幼兒說說自己還知道那些電話號碼，它們有什么用？（如：火警119，報(bào)警110等）老師依次出示圖片，向幼兒講解。幼兒敘述特別的電話號碼并且了解特別號碼的作用。

幼兒敘述特別電話號碼的同時(shí)，了解特別電話號碼的作用。四、啟發(fā)幼兒說說什么時(shí)候需要

給他打個(gè)電話，了解電話與人們生活的關(guān)系。

師：我們什么時(shí)候需要

給他打個(gè)電話呢？

小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候可以

給他打個(gè)電話向別人救助，當(dāng)我們孤獨(dú)?????的時(shí)候可以

給他打個(gè)電話給好伴侶，當(dāng)我們有事要告知別人的時(shí)候也可以

給他打個(gè)電話，電話給我們的生活帶來了便利。幼兒敘述生活中什么時(shí)候需要

給他打個(gè)電話，以及電話給我們生活帶來的訪遍之處。通過思索問題，讓幼兒感知電話的重要性，了解電話和人們生活的關(guān)系。五、組織幼兒爭論怎樣接聽電話，并通過老師與幼兒互

給他打個(gè)電話，學(xué)習(xí)

給他打個(gè)電話的常用語言。

1、小伴侶們會

給他打個(gè)電話嗎？

給他打個(gè)電話的時(shí)候要留意使用禮貌語。（如：您好、

想請教、您找誰、

請稍候一下、感謝、再見）

2、現(xiàn)在請小伴侶找一個(gè)好伴侶來

給他打個(gè)電話吧！

第3篇:幼兒中班主題三教學(xué)活《給伴侶

給他打個(gè)電話》教案

活動目標(biāo)：

1。嘗試自制電話機(jī)，感受自制電話機(jī)的樂趣。2。觀賞自制電話機(jī)的美。

3。喜愛與人交往，并用禮貌用語進(jìn)行溝通。活動預(yù)備：

1。飲料杯盒、粉彩紙、瓦楞紙、牛奶盒、色紙、泡沫膠帶、雙面膠、剪刀、毛根。

2。半成品材料：剪好的飲料杯盒并修飾圓滑、在飲料杯的一圈邊上打好洞；牛奶盒用裁紙刀割出放聽筒的位置。3。范例：自制電話機(jī)1~2部。活動過程：

一、

給他打個(gè)電話情景導(dǎo)入

1。兩位老師用自制電話機(jī)相互

給他打個(gè)電話的場景：\

您好！

想請教XXX在嗎？\我就是，

想請教你是誰？

引導(dǎo)語：小伴侶們，你

發(fā)現(xiàn)剛才我們兩位老師在做什么？平常，我們會跟誰

給他打個(gè)電話？

除了家人以外還有誰？（伴侶）

2。我們是怎么跟伴侶

給他打個(gè)電話的？電話接通以后先要干什么？（打招呼）你是怎么和伴侶在電話里打招呼的？

3。出示電話機(jī)。提問：\我們是用什么在

給他打個(gè)電話？4。引導(dǎo)幼兒觀看電話機(jī)的外觀特征，請幼兒進(jìn)行表述。引導(dǎo)語：這個(gè)電話機(jī)是老師自己做的，小伴侶想不想也來做個(gè)電話機(jī)來

給他打個(gè)電話呢？

二、示范講解電話機(jī)的制作方法

1。裝飾電話機(jī)的話筒。

2。用瓦楞紙制作成話筒的把手。

3。穿上毛根當(dāng)做電話線。

4。把牛奶盒裝飾成電話機(jī)的底座。

5。展現(xiàn)用不同材料制作的電話機(jī)，提示幼兒可以用不同材料去制作電話機(jī)。三、幼兒操作

1。幼兒進(jìn)行制作，老師巡回觀看、指導(dǎo)。

2。對有意愿制作不同電話機(jī)的幼兒，老師要賜予指導(dǎo)和關(guān)心。3。幼兒完成作品后，老師引導(dǎo)幼兒