2024年新改版教科版五年級下冊科學(xué)期中測試卷一（含答案）

五年級科學(xué)下冊期中模擬卷一（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________1.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。若將淮南的橘子樹移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實，造成橘變成枳的主要因素是（

）。A.溫度 B.空氣C.光照 D.水分2.在蚯蚓對光照的選擇實驗中，我們觀察到的現(xiàn)象是（

）。A.盒子中間的蚯蚓比較多B.明亮處的蚯蚓比較多C.盒子各處的蚯蚓一樣多D.黑暗處的蚯蚓比較多3.種子發(fā)芽必須具備的條件是（

）。A.一定的水分和充足的陽光B.適量的土壤、適宜的溫度和充足的空氣C.適宜的溫度和一定的水分D.適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣4.下列適宜生長在溫暖干燥的沙漠地帶的植物是（

）。A.香蕉樹 B.仙人掌C.香樟樹 D.月季5.下列不適合放入生態(tài)瓶的小動物是（

）。A.小魚 B.田螺C.蚯蚓 D.小蝦6.我們在設(shè)計實驗研究綠豆種子發(fā)芽和空氣的關(guān)系時，需要改變的條件是（

）。A.溫度 B.土壤 C.空氣 D.水分7.地球環(huán)境中，生物種類最多的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A.沙漠生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng)8.為了適應(yīng)環(huán)境，芭蕉樹的樹葉非常寬大，由此推斷它生長在（

）地區(qū)。A.降水豐富的熱帶 B.寒冷干燥的高原 C.干旱少雨的沙漠9.科科用礦泉水瓶做一個生態(tài)瓶，倒掉瓶里一半的水，小魚浮出水面的次數(shù)會（

）。A.增多 B.較少 C.不變10.在測試我們的小船時，可以從（

）等方面去評判制作的小船是否達標。A.載重量 B.動力系統(tǒng)C.行駛距離 D.以上都是11.在制作小船的過程中，下列做法不合理的是（

）。A.按照設(shè)計圖進行制作 B.沒有按照設(shè)計圖制作C.分工明確，相互合作 D.具有質(zhì)量和成本意識12.原本直行的動力船模型，若將船舵向左偏轉(zhuǎn)，那么船會（

）。A.向右轉(zhuǎn)彎B.向左轉(zhuǎn)彎C.保持直行D.向后倒退13.下列四種船，在船的發(fā)展史中出現(xiàn)最晚的是（

）。A.獨木舟B.帆船C.輪船D.搖櫓木船14.用相同質(zhì)量的橡皮泥做船，甲船最多可裝12個墊圈，乙船最多可裝15個墊圈，這說明（

）。A.甲的載重量大 B.乙的載重量大 C.載重量一樣大15.要讓小船保持一定的方向需要裝上船舵。當船舵向右偏移，船頭會向（

）調(diào)轉(zhuǎn)。A.右 B.左 C.后16.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件：________，適宜的_______和適量的_______。17.“雙飛燕子幾時回”，提到的是動物的一種______行為。（填“冬眠”或“遷徙”）18.食物鏈通常以()為起點到兇猛的()終止。19.潛艇靠調(diào)節(jié)自身的_______和_______的大小來下潛和上浮，常規(guī)的潛艇一般用_______做動力，核潛艇的動力來自_______。20.連線題橡皮泥塑料

浮在水面西瓜沉入水中色拉油葡萄21.在我們研究種子發(fā)芽與陽光的關(guān)系實驗中，看到什么現(xiàn)象能證實或推翻（證偽）“種子發(fā)芽離不開陽光”這一預(yù)測？22.如果準備用大的透明塑料瓶制作生態(tài)瓶，這瓶內(nèi)放哪些生物和非生物能有利于它們只需要加入足夠多清潔水就能長久共存？這些生物、非生物之間有什么聯(lián)系？23.造船行動船是生活中常見的交通工具，造船小隊同學(xué)正在設(shè)計制作一艘載重量達200克，有一定動力，能把貨物運送到目的地的小船。在設(shè)計制作小船時，我們需要考慮的因素有哪些？為了探究不同底面積的鋁箔船的載重量和什么因素有關(guān)，某小學(xué)科學(xué)社團進行了如下實驗。實驗方法：①用邊長為12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船。②根據(jù)設(shè)計，制作A、B、C三艘鋁箔船，示意圖如下。ABC24.三艘船按體積由大到小的順序排列是__________。25.預(yù)測一下，這個實驗探究的是船的載重量與（

）之間有關(guān)系。A.船體材料 B.船體大小 C.船體顏色26.用若干熱圈模擬貨物，將墊圈放置在鋁箔船的中間，下列說法錯誤的是（

）。A.墊圈一個一個地放 B.墊圈可以有大有小 C.不要讓小船側(cè)翻27.同學(xué)們在多次實驗后計算平均值，獲得了如下數(shù)據(jù)：鋁箔船編號ABC載重墊圈數(shù)量22個19個14個分析數(shù)據(jù)，能得到結(jié)論：其他條件一致時，_________越大，船的載重量_________。下表是某實驗小組為了探究綠豆種子發(fā)芽的條件做的實驗記錄，請回答問題。實驗方法結(jié)果未發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽了未發(fā)芽發(fā)芽了28.每組實驗中，杯子里放置多顆綠豆種子進行實驗的理由是（

）。A.隨意放沒有依據(jù) B.充分利用空間C.排除實驗偶然性 D.為了美觀29.藍藍選擇了①號杯和③號杯進行對比實驗，她想研究的是種子發(fā)芽是否需要（

）。A.陽光 B.空氣C.水分 D.溫度30.同同想研究種子發(fā)芽是否需要陽光，她應(yīng)該選擇哪兩個杯進行探究？（

）A.①② B.③⑤ C.②③ D.①④為了研究“船舵是怎樣控制船的行進方向的？”，小華自制了圖1所示的小船并在船尾安裝了一個船舵。

31.若發(fā)現(xiàn)小船在行駛中向右偏離航線，為了能保持直線航行，可使船舵向________方向偏轉(zhuǎn)。32.圖2是船舵能控制船的行進方向的原理圖，主要原因是船舵偏轉(zhuǎn)時船兩側(cè)的水流________不相同，從而產(chǎn)生壓力差推動著輪船偏轉(zhuǎn)方向。33.制作小船時，小華將電池盒安裝在距離電動機較遠的船頭處（如圖1）。小明建議將電池盒與電動機一起安裝在船尾處，因為這樣可以減少使用的導(dǎo)線長度，該建議合理嗎？請分析原因。34.小華制作的小船，初次調(diào)試時發(fā)現(xiàn)小船逆向行駛（即船尾向前行駛），造成這一現(xiàn)象的原因可能是________。35.小華和小明在用邊長10厘米的正方形鋁箔按要求做成不同載重量的鋁箔小船時，也產(chǎn)生了分歧。小華認為：底面積越大，小船的載重量越大；小明認為：體積越大，小船的載重量越大。你認為誰的觀點正確？試舉證說明。參考答案：1.A2.D3.D4.B5.C6.C7.C8.A9.A10.D11.B12.B13.C14.B15.A16.空氣

溫度

水分17.遷徙18.綠色植物

動物19.重力

浮力

柴油

核能20.21.讓一組綠豆種子有陽光，叫實驗組；讓一組綠豆種子沒有陽光，叫對照組。結(jié)果兩盆黃豆種子都發(fā)芽了，所以黃豆種子發(fā)芽不需要陽光。22.生態(tài)瓶中的生物主要有動物和植物，非生物主要有沙、水、空氣等，植物為動物提供氧氣和食物，動物的排泄物為水草提供肥料，它們屬于互利關(guān)系。動物和植物之間的數(shù)量和種類配比要合理，達到生態(tài)平衡，水量也要適量，非生物為生物的生存提供了條件。23.船的大小、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)24.A、B、C25.B

26.B

27.船體

越大28.C

29.C

30.B31.左

32.速度

33.不合理，若都安裝在船尾，船尾太重，船會傾斜，風輪碰到水影響行駛

34.電動機兩導(dǎo)線接頭與電池盒連接反了

35.小明，鋁箔船底面積是8厘米時載重量沒有底面積是6厘米時載重量大2.1《船的歷史》練習(xí)一、填空題1、尖形船首的船行駛速度_____，受到水的阻力_____。2、獨木舟存在載重量小、______、容易側(cè)翻等缺點。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、增大船體可增強獨木舟的穩(wěn)定性。（）2、輪船的動力比搖櫓木船更先進。（）3、目前見到的船都是鋼鐵做成的。（）4、帆船是靠風力驅(qū)動前進的。（）5、搖櫓木船是江河中重要交通運輸工具。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。1、尖形船首和方形船首相比，（）A.行駛速度較快，受到水的阻力較小B.行駛速度較快，受到水的阻力較大C.行駛速度較慢，受到水的阻力較小2、經(jīng)測試載重量發(fā)現(xiàn)獨木船（）A.不穩(wěn)定，容易倒翻，載重量小B.載重量大，不穩(wěn)定C.穩(wěn)定，載重量小3、有關(guān)船的發(fā)展歷史表述不正確的一項是（）A.船的動力由自然動力到機械動力B.船的材料從浮的材料到沉的材料C.船的功能從軍事到民用4、船的發(fā)展歷程正確的一項是（）A.獨木船——帆船——輪船——蒸汽船B.獨木船——搖櫓木船——帆船——蒸汽船C.獨木船——蒸汽船——帆船——潛艇5、鄭和乘世界上最大的“寶船”向西太平洋進發(fā)。結(jié)合你對船的發(fā)展史的認識，鄭和乘坐的“寶船”最有可能是()A.獨木舟B.帆船C.輪船四、實驗題：探究船首形狀與阻力關(guān)系將相同形狀、大小的船型模型分別尖頭朝前和方頭朝前放置，在船頭系上細線，細線下端掛上相同數(shù)量的墊圈。將小船拉至相同位置，同時釋放，比較小船的行駛速度。1、填寫實驗記錄船首形狀行駛速度方形尖形2、實驗發(fā)現(xiàn)：___________________________________________________。五、綜合題從搖櫓木船與輪船的比較記錄中，你發(fā)現(xiàn)船的哪些方面發(fā)展了？我的發(fā)現(xiàn)：__