2024屆海南省海口市中考四?；瘜W試題含解析

2024屆海南省?？谑兄锌妓哪；瘜W試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法正確的是（）A．鋁合金和塑料都屬于有機合成材料B．碳酸鈣可以用于制作補鈣劑C．洗滌劑除去油污是因為溶解作用D．油鍋著火立即用水澆滅2．運用分類思想認識物質是化學上常用的方法。下列說法正確的是A．檸檬酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅B．氮氣、氫氣都屬于非金屬單質，它們都能在氧氣中燃燒C．氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物，它們都易溶解于水D．硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用3．下列做法符合科學常識的是A．稀釋濃硫酸時，把水直接倒入濃硫酸中 B．為防止一氧化碳中毒，在爐子上放一壺水C．用濕布擦拭正在發(fā)光的臺燈 D．醫(yī)院里用紫外線燈滅菌4．如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．20℃時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大B．40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等C．甲物質中混有少量乙物質，采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲物質D．60℃時，將80g甲物質放入100g水中，所得溶液中溶質質量分數(shù)為80%5．下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是()A．高溫煅燒一定質量的石灰石B．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C．向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液D．某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體6．下列說法中，正確的是（）A．鹽溶液都呈中性B．有揮發(fā)性的藥品都需要密封保存C．溫度達到著火點的可燃物都一定燃燒D．有單質和化合物生成的反應都是置換反應7．如圖是某化學反應前后的微觀模型圖，下列說法正確的是（）A．該反應是分解反應B．該反應中生成物分子的個數(shù)比為1：1C．該反應前后各元素的化合價都沒有發(fā)生變化D．該反應中反應物的質量比為17：248．在“宏觀·微觀·符號”之間建立聯(lián)系是化學科特有的思維方式.圖中①②③分別是鈉、氯、硒三種元素的原子結構示意圖，圖2是元素周期表中的一部分，X、Y、Z、W是相鄰的四種元素，對下列圖示信息的分析中，正確的是（）A．③代表的元素位于元素周期表中第六周期B．由①②兩種元素組成的物質，是由NaCl分子構成的C．若W是②代表的元素，則X對應元素組成的單質的化學式一定是O2D．若Z是①代表的元素，則Y對應的元素屬于金屬元素9．碳是自然界中一種重要的元素。下列有關碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（）A．CO和CO2組成元素相同，但化學性質不同，原因是分子構成不同B．金剛石、石墨之間可以轉化，該轉化為物理變化C．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火、制碳酸飲料D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩(wěn)定10．下列各種物質的用途中，僅利用其化學性質的是（）A．活性炭作吸附劑B．液態(tài)二氧化碳作滅火劑C．濃硫酸作干燥劑D．碳酸鈣作補鈣劑11．中和反應在工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是

()A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸12．某同學想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl-造成的，下列實驗無意義的是A．觀察KCl溶液沒有顏色B．向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失C．FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D．加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．物質是由微粒構成的，構成物質的微粒有多種，有的物質是由_____構成的，如鐵，汞等;有的物質是由_____構成的，如氮氣、水等。水是人類最寶貴的自然資源，如圖所示的實驗能驗證水的組成:接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產(chǎn)生的氣體是_____，該管內產(chǎn)生約2體積氣體時，玻璃管a內產(chǎn)生約_____體積_____氣體，上述實驗說明水是由______組成的；該反應的化學方程式是_____。14．甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示。請回答：圖中P點的意義是____________________________。若甲中混有少量的乙，最好采用_______________的方法提純甲。使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是___。使50℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質質量分數(shù)不變的是_________。向100g50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是__________________________。15．SnC14中錫元素的化合價是_____。已知磷酸鈉的化學式為Na3PO4，則磷酸的化學式為_____。石墨烯可被用于制造透明電極、液晶顯示屏、觸摸屏、有機光伏電池和有機發(fā)光二極管等，是由于石墨烯具有較高的_____和透光性。16．生活中處處有化學，化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識．下列食物中，能提供大量維生素的是______（填字母序號）；廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是______（填字母序號）；廚房中常用加碘鹽作為調味品使用，加碘食鹽中含有NaCl和KIO3，據(jù)此判斷加碘食鹽是______（填“純凈物”或“混合物”），KIO3中碘元素化合價為______；廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是______；煤曾經(jīng)是廚房中的主要燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前我們把煤粉加工成略大于乒乓的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上一些孔．請你分析這種變化的優(yōu)點是______．小明家現(xiàn)在廚房用的燃料是天然氣，天然氣是主要成分是CH4，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為______．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可迅速用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是______．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是初中化學教材中常見的化學實驗裝置圖，請你認真以下問題。A圖中發(fā)生反應的化學方程式是______。B圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______，這一性質在實際生活中的應用為______。C圖中通過對比______，可以得出物質燃燒必須與充足的氧氣接觸；某化學興趣小組的同學用D圖所示裝置（氣密性好），測定空氣中氧氣的含量時，測得的結果偏小，可能的原因是______（任寫一條）。E圖不能用來驗證質量守恒定律，原因是______。18．實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。寫出裝置圖中標號a儀器的名稱_____用高錳酸鉀制取氧氣，選用的裝置是_____（填字母），反應的化學方程式為_____，該反應中轉化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質量分數(shù)是_____。實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，若要控制反應的發(fā)生和停止，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）；如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應的發(fā)生和停止？結論及理由是：_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH。當pH=7時，剛好用去10%的稀鹽酸36.5g。計算：樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)_____。反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)_______。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、鋁合金屬于金屬材料；故選項錯誤；B、碳酸鈣中含鈣元素，可以用于制作補鈣劑；故選項正確；C、洗滌劑除去油污是因為乳化作用；故選項錯誤；D、油鍋著火立即用鍋蓋蓋住隔絕空氣，達到滅火效果；故選項錯誤；故選：B。2、A【解析】

A、檸檬酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅，故A正確；B、氮氣、氫氣都屬于非金屬單質，但氮氣不具有可燃性，不能在氧氣中燃燒，故B錯誤；C、氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物，但氧化鎂、氧化鋁都不能溶于水，故C錯誤；D、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用，否則會降低肥效，故D錯誤。故選A。3、D【解析】

A.稀釋濃硫酸的時候需要將濃硫酸沿燒杯內壁緩慢注入水中，并且用玻璃棒不斷地攪拌，錯誤；

B.一氧化碳難溶于水，所以在室內放一盆水并不能起到防止一氧化碳中毒的目的，錯誤；

C.用濕布擦拭正在發(fā)光的臺燈可能會觸電，錯誤；

D.醫(yī)院里可以用紫外線燈滅菌，正確。

故選D。4、B【解析】

A、由圖可知，20℃時，甲物質的溶解度小于20，,乙物質的溶解度大與20，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小，故A錯誤；B、40℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，即在100g溶劑里溶解的固體質量相等，飽和溶液中溶質質量分數(shù)=，所以甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等，故B正確；C、甲物質的溶解度隨溫度變化大，乙物質的溶解度隨溫度變化小，采用冷卻結晶的方法提純甲物質，故C錯誤；D、由圖可知，60℃時，甲物質的溶解度為60，將80g甲物質放入100g水中，只有60g溶解，所得溶液中溶質質量分數(shù)為=，故D錯誤；故選B。5、D【解析】A、高溫煅燒一定質量的石灰石時，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣為固體物質，圖象顯示反應后固體質量為零，錯誤；B、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加催化劑，只是改變化學反應速率，最終產(chǎn)生氧氣的質量一樣多，而圖示顯示加催化劑與不加催化劑生成的氧氣質量不一樣，錯誤；C、向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，水顯中性，pH=7，錯誤；D、某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，溶質質量及溶液質量增加，溶質質量分數(shù)增大，飽和后溶質質量分數(shù)不變，正確。故選D。6、B【解析】試題分析：A、多數(shù)鹽溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性，故錯誤；B、有揮發(fā)性的藥品都需要密封保存，防止藥品揮發(fā)，濃度降低，正確；C、可燃物燃燒需要的條件有溫度達到著火點，還要與氧氣接觸，故錯誤；D、置換反應的特點是‘單化變單化’，如一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，雖然有單質和化合物生成，但反應物不符合條件，不屬于置換反應，故錯誤；故選B考點：鹽的化學性質；置換反應及其應用；燃燒與燃燒的條件7、D【解析】

根據(jù)圖示可以看出，反應的化學方程式為?！驹斀狻緼、該反應的反應物是兩種化合物，不屬于分解反應，故A不正確；B、由方程式可知，參該反應中生成物分子的個數(shù)比為2：6＝1：3，故B不正確；C、該反應有單質參加反應又有單質生成，一定有化合價的變化，故C不正確；D、由方程式可知，該反應中反應物的質量比為，故D正確。故選D。【點睛】化合物中各元素質量比等于各原子的相對原子質量乘以原子個數(shù)之比。8、D【解析】

A、③原子核外有4個電子層，在元素周期表中，原子層數(shù)與周期數(shù)相等，③代表的元素位于元素周期表中第四周期，故A錯誤；B、①鈉元素，②是氯元素，由①②兩種元素組成的物質是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，故B錯誤；C、若W是②代表的元素，則W是氯元素，Y與W位于同一族，則Y是氟元素，X位于Y的左側，則X是氧元素，其對應元素組成的單質的化學式可以是O2或O3，故C錯誤；D、若Z是①代表的元素，則Z是鈉元素，Z與X位于同一族，X是鋰元素，Y位于X的右側，則Y對應的元素是鈹元素，屬于金屬元素，故D正確。故選D。9、B【解析】

A、CO和CO2組成元素相同，但化學性質不同，原因是分子構成不同，故A正確；B、金剛石、石墨之間可以轉化，金剛石、石墨是兩種不同物質，該轉化為化學變化，故B錯誤；C、CO具有還原性和可燃性，可用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火、制碳酸飲料，故C正確；D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下，碳單質的化學性質穩(wěn)定，故D正確。故選B。10、D【解析】

A、活性炭具有吸附性，吸附性屬于物理性質，活性炭作吸附劑，A選項物質的用途利用的是物理性質，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，液態(tài)二氧化碳揮發(fā)會時環(huán)境溫度降低，二氧化碳氣體的密度比空氣密度大，因此液態(tài)二氧化碳揮發(fā)使溫度降低至著火點以下，隔絕空氣達到滅火的目的，可作滅火劑，B選項物質的用途利用的是物理性質和化學性質，不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，吸水性屬于物理性質，濃硫酸作干燥劑，C選項物質的用途利用的是物理性質，不符合題意；D、胃液中有鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，生成的氯化鈣溶于水可以被人體吸收，碳酸鈣作補鈣劑利用以上性質屬于化學性質，D選項物質的用途利用的是化學性質，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物質性質的區(qū)分，通過化學變化表現(xiàn)出來的性質屬于化學性質，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質屬于物理性質，在解題時，由物質的用途入手分析物質的性質，再分析該性質所述的類型。物質的性質決定了物質的用途，用途可以反映物質的性質。11、C【解析】

A、氫氧化鈣與酸性物質發(fā)生中和反應，故與中和反應原理有關，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應為酸和堿的中和反應，故B正確，不符合題意；C、熟石灰與硫酸銅的反應為堿和鹽的反應，不是中和反應，故C錯誤，符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸的反應為酸和堿的中和反應，故D正確，不符合題意。故選：C。12、D【解析】

A、氯化鉀溶液中存在的離子有：鉀離子、氯離子、水分子，可以與氯化鐵溶液中的離子分析比較，得出顯色的是鐵離子，故A正確，不合題意；B、氯化鐵與氫氧化鈉反應生成了氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，將鐵離子轉化成了沉淀，只有氯離子和水分子留下來了，得出顯色的是鐵離子，故B正確，不合題意；C、加入硝酸銀后將氯離子轉化為沉淀，但溶液的黃色未消失，可以得出顯色的不是氯離子而是鐵離子，故C正確，不合題意；D、加水后改變了氯化鐵溶液的濃度，而對離子不會造成消除，故D錯誤，符合題意；故選D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、原子分子O24H2氫、氧（H、O）【解析】

物質是由微粒構成的，構成物質的微粒有多種，有的物質是由原子構成的，如鐵，汞等；有的物質是由分子構成的，如氮氣、水等。水是人類最寶貴的自然資源，電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。如圖所示的實驗能驗證水的組成；接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2），該管內產(chǎn)生約2體積氣體時，玻璃管a內產(chǎn)生約4體積氫氣，上述實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；該反應的化學方程式是。14、10℃時，甲乙丙三種物質溶解度相等冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）加溶質甲至不再溶解（或加溶質、加甲物質、蒸發(fā)溶劑也可。改變溫度不得分）丙甲溶解時放熱【解析】

（1）圖中P點是三種物質溶解度曲線的交點，表示：10℃時，甲乙丙三種物質溶解度相等。（2）由溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度影響大，而乙的溶解度受溫度影響不大，若甲中混有少量的乙，最好采用冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）的方法提純甲。（3）甲的溶解度隨溫度升高而增大，使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是：加溶質甲至不再溶解（或加溶質、加甲物質、蒸發(fā)溶劑）。（4）降溫時丙的溶解度增大，可以由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤海?0℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質質量分數(shù)不變的是丙。（5）甲的溶解度隨溫度升高而增大，向100g50℃的水中加入65g甲固體，開始全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出，故“全部溶解”的原因可能是甲溶解時放熱。15、+4H3PO4導電能力【解析】

（1）在化合物中，氯元素顯-1價，由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知，錫元素顯+4價；故填：+4；（2）在化合物中，鈉元素顯+1價，磷酸鈉的化學式為Na3PO4，則磷酸根顯-3價，氫元素顯+1價，所以磷酸的化學式為H3PO4；故填：H3PO4；（3）石墨烯具有較高的導電能力和透光性，可用于制造透明電極、液晶顯示屏、觸摸屏、有機光伏電池和有機發(fā)光二極管等；故填：導電能力。16、AC混合物+5醋酸增大煤與空氣的接觸面積CH4+2O2CO2+2H2O隔絕氧氣【解析】

（1）蔬菜富含維生素，牛奶富含蛋白質，大米富含糖類；故選A。（2）塑料保鮮膜的材料是一種塑料，不是纖維，橡膠手套用的是合成橡膠，不是纖維制的，棉布圍裙是用棉花纖維制的，棉花纖維是天然纖維，不銹鋼炊具的材料是鐵的合金，是金屬材料。故選C。（3）加碘食鹽中含有NaCl和KIO3，據(jù)此判斷加碘食鹽是混合物，KIO3里鉀元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是-2價，設KIO3里碘元素化合價是x，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零的原則，可得：+1+x+（-2）×3=0解得：x=+5，所以碘元素的化合價是+5價；（4）廚房里的醋酸能與水垢反應，除去水垢；（5）人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上一些孔，這種變化的優(yōu)點是增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒；（6）天然氣的主要成分是甲烷，在空氣中燃燒，生成了二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（7）油鍋中的油不慎著火時，應該迅速用鍋蓋蓋上，因為這樣可以使油與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、不燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣密度滅火銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒銅的量不足或沒有冷卻至室溫讀數(shù)或加熱溫度不夠、沒有推來注射器活塞碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體逸出，使裝置內質量減小【解析】

（1）A圖中發(fā)生反應是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，方程式為：；（2）B圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的高、低不同的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大的性質，這一性質在生活中的應用是滅火。（3）燃燒必須同時滿足三個條件：物質是可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點，要得出物質燃燒必須與充足的氧氣接觸的結論，根據(jù)對比實驗的要求，只能有與氧氣接觸一個變量，因此可以通過比較C圖中的銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒進行分析；（4）測定空氣中氧氣的含量，耗氧劑必須是過量的，方便消耗完裝置內的氧氣，由于反應放熱，因此實驗要等到