幼兒園大班體育教案會(huì)變的銅鼓

第頁共頁幼兒園大班體育教案會(huì)變的銅鼓大班幼兒園體育教案：變得銅鑼教學(xué)主題：體育游戲-變得銅鑼教學(xué)目標(biāo)：-認(rèn)知目標(biāo)：了解銅鑼這種樂器，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣和欣賞能力。-技能目標(biāo)：練習(xí)跑步、拍手等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。-情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：-銅鑼或圖片、錄音設(shè)備。-室內(nèi)或室外活動(dòng)場地。-柔軟的墊子。教學(xué)步驟：引導(dǎo)活動(dòng)：1.師生互動(dòng)：與幼兒打招呼，了解孩子們的近況，并提問他們對(duì)銅鑼的了解程度。新知呈現(xiàn)：2.展示銅鑼或圖片，并向幼兒介紹它是一種樂器，并進(jìn)行簡單的演示。3.通過錄音播放銅鑼的聲音，引導(dǎo)幼兒聆聽，并讓他們模仿銅鑼的聲音?；顒?dòng)一：跑步比賽4.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，首先進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)，例如拉伸、扭動(dòng)身體等。5.將幼兒分成若干小組，每組有幾個(gè)隊(duì)員。6.讓每個(gè)隊(duì)伍選擇一名代表，站在起跑線上，其他隊(duì)員站在終點(diǎn)線上。7.一聲令下，隊(duì)伍的代表跑完指定距離后，將接力棒（或者一塊面巾紙等）交給隊(duì)伍的下一位隊(duì)員。8.以此類推，直到所有隊(duì)員都完成跑步比賽?；顒?dòng)二：變得銅鑼9.將墊子鋪在地上，讓幼兒分成小組，每組坐在墊子上。10.隨機(jī)選擇一名幼兒，讓他或她站起來，扮演銅鑼。11.老師鼓掌模仿敲擊銅鑼的動(dòng)作和聲音，幼兒們跟著鼓掌敲擊自己的大腿。12.隨機(jī)切換銅鑼的角色，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)扮演銅鑼。活動(dòng)三：雙人合作樂隊(duì)13.引導(dǎo)幼兒組成兩人一組，并給每組一對(duì)小樂器，如銅鼓、小鞠躬等。14.老師以定速拍節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏敲擊自己的樂器。15.隨著節(jié)奏加快或變化，引導(dǎo)幼兒改變敲擊樂器的方式，增加活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性?？偨Y(jié)活動(dòng):16.教師向幼兒解釋銅鑼的作用和方式，并向幼兒提問他們對(duì)變得銅鑼活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。延伸活動(dòng)：17.讓幼兒回到家后，與家人分享銅鑼的知識(shí)，或者與他們一起打玩具樂器，并鼓勵(lì)他們模仿銅鑼的聲音。教學(xué)反思：通過這個(gè)教案設(shè)計(jì)，幼兒能夠體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣、培養(yǎng)合作意識(shí)，同時(shí)也了解到銅鑼這種樂器，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣和欣賞能