大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)《奇妙的水》

第頁共頁大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)《奇妙的水》《奇妙的水》科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)概述這個(gè)大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的目的是讓幼兒通過探索水的性質(zhì)和特點(diǎn)，了解水的不同狀態(tài)，培養(yǎng)他們的好奇心和觀察能力。通過實(shí)驗(yàn)，幼兒將親自動(dòng)手操作，觀察水的變化過程，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)名稱：《奇妙的水》。2.活動(dòng)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解水的性質(zhì)和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)水的不同狀態(tài)。3.時(shí)間控制：30分鐘。4.活動(dòng)方式：團(tuán)體活動(dòng)。5.材料準(zhǔn)備：-清水-冰塊-熱水-平底鍋-玻璃杯-塑料袋-彩色熒光筆-冰淇淋-蠟燭-砂紙-活動(dòng)手冊(cè)活動(dòng)步驟：1.引入：-與小朋友一起討論水的特點(diǎn)，例如水可以流動(dòng)、透明、無味等。-通過問題激發(fā)小朋友的好奇心，如“為什么我們可以喝水，但不能喝油？”-介紹今天的活動(dòng)《奇妙的水》，告訴小朋友們我們要一起探索水的奧秘。2.實(shí)驗(yàn)1-冰與水：-將一些冰塊放入玻璃杯中。-讓小朋友觀察冰塊的狀態(tài)，問他們冰塊的形狀是什么樣子的？-然后告訴小朋友們我們要等待一段時(shí)間，觀察冰的變化。-為了增加觀察的樂趣，可以加入一些彩色熒光筆在玻璃杯中，待冰塊融化后，觀察彩色液體的變化。3.實(shí)驗(yàn)2-水的沸騰：-將一些清水倒入平底鍋中，放在擱板上。-請(qǐng)小朋友觀察水的狀態(tài)，并問他們水有什么特點(diǎn)？-點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭放在試驗(yàn)桌上，然后點(diǎn)燃蠟燭。-將燃燒的蠟燭放入平底鍋中的清水中。-讓小朋友觀察火焰消失的原因，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到水具有散熱的特點(diǎn)。4.實(shí)驗(yàn)3-水的蒸發(fā)：-將一些熱水倒入玻璃杯中，然后將玻璃杯放入塑料袋中。-結(jié)實(shí)地封住塑料袋，然后觀察塑料袋內(nèi)的變化。-引導(dǎo)小朋友思考為什么塑料袋里有霧氣出現(xiàn)？-然后問他們，如果我們將塑料袋打開，會(huì)發(fā)生什么？5.實(shí)驗(yàn)4-水的吸水性：-將一張紙巾展開，讓小朋友用彩色熒光筆在上面畫畫。-然后將紙巾折疊起來，放入一碗水中。-觀察紙巾的變化，并問小朋友們?yōu)槭裁醇埥頃?huì)變得濕潤(rùn)？-讓小朋友把紙巾拿出來，再觀察紙巾干燥的過程。6.結(jié)束：-總結(jié)整個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容，讓小朋友們回顧一下水的性質(zhì)和特點(diǎn)。-鼓勵(lì)小朋友們互相分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)評(píng)估方法：1.實(shí)地觀察：觀察小朋友在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)和參與程度。2.問題回答：通過提問小朋友，考察他們對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解和掌握程度。3.記錄：老師可以記錄下小朋友們的觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，以及他們對(duì)水的理解程度等?；顒?dòng)延伸：1.游戲時(shí)間：-可以安排小朋友們玩水球游戲，讓他們?cè)诖蛩虻倪^程中感受到水的不同狀態(tài)。2.圖書閱讀：-可以從圖書館借一些與水或水循環(huán)有關(guān)的繪本，讓小朋友們進(jìn)一步了解水的奇妙之處。3.探究活動(dòng)：-可以帶領(lǐng)小朋友們?nèi)敉膺M(jìn)行水的觀察和探究活動(dòng)，如觀察自然界中的水循環(huán)過程?？偨Y(jié)通過《奇妙的水》科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，幼兒將通過親自參與實(shí)驗(yàn)，觀察水的變化過程，增強(qiáng)他們的觀察能力和好奇心。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，幼兒將對(duì)水的性質(zhì)和