地理地球的公轉教學反思_第1頁
地理地球的公轉教學反思_第2頁
地理地球的公轉教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁地理地球的公轉教學反思在地理教學中，公轉是一個非常重要的概念。公轉是指地球繞著太陽在橢圓軌道上運行的運動。它是地球上各種現(xiàn)象的基礎，也是我們理解天文現(xiàn)象的關鍵。然而，在教學中發(fā)現(xiàn)了一些問題和反思。首先，地球公轉的概念很抽象，對于學生來說很難想象和理解。在課堂上僅僅通過文字和圖表的方式來講解，往往難以引起學生的興趣和注意力。這給教學帶來了一定的困難。其次，公轉的時空關系也是一個難點。地球繞著太陽的運動軌跡是一個橢圓，而不是一個圓。這意味著地球到太陽的距離是變化的，而且不同季節(jié)的公轉速度也不同。這樣的時空關系很難通過一些簡單的模型來解釋和描述，需要借助一些專業(yè)的工具和技術。再次，公轉的原因也是一個需要解釋的問題。為什么地球會繞著太陽運行？這需要引入一些關于引力和萬有引力定律的概念。這對于初中生來說可能是一個難點，他們可能還沒有接觸過這些概念。如何簡單明了地解釋這些概念，讓學生理解并接受，也是一個需要思考的問題。最后，公轉的影響也是一個需要討論的問題。地球公轉會引起季節(jié)的變化，這是一個相對容易理解的概念。但是公轉還會引起其他一些地理和氣象現(xiàn)象，比如地球上的日照時間的差異、溫度的變化等等。如何把這些現(xiàn)象聯(lián)系起來，讓學生明白它們的原因和規(guī)律，也是一個需要思考的問題。針對以上問題和反思，我認為在教學中可以采取一些有效的策略來幫助學生理解和掌握地球的公轉。首先，引入一些具體的實例和實際的圖像來解釋公轉的概念。比如可以通過展示地球照片、太陽系模型等方式來描述地球圍繞太陽的運動。同時，可以結合一些實際的觀察和實驗，讓學生親自體驗地球公轉的一些影響，比如觀察不同日子的日落時間、觀察不同季節(jié)的溫度變化等等。其次，可以通過一些直觀的模型來解釋公轉的時空關系。比如可以通過使用一個旋轉的地球儀來模擬地球繞太陽運動的過程，讓學生直觀地看到地球繞太陽的軌跡和距離的變化。這樣可以很好地幫助學生理解和記憶公轉的時空關系。再次，可以通過一些簡單的實驗來說明公轉的原因。引入一些關于引力和萬有引力定律的概念，讓學生通過實驗來感受地球和太陽之間的引力作用。比如可以給學生一些小球，讓它們相互之間產(chǎn)生引力作用，從而模擬地球和太陽之間的引力作用。最后，可以通過一些具體的案例和故事來說明公轉的影響。比如可以講述一些關于季節(jié)變化的故事，讓學生理解地球公轉是導致季節(jié)變化的原因。同時，可以讓學生通過觀察和記錄一些氣象數(shù)據(jù)，來分析和解釋地球公轉對氣候和天氣的影響。總的來說，地球公轉是一個非常重要的概念，在地理教學中有著重要的地位。通過合理的教學策略和方法，可以幫助學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論