廣東急診醫(yī)學(xué)模擬題2021年(16)-真題無答案001

區(qū)

廣東急診醫(yī)學(xué)模擬題2021年(16)

(總分100,做題時間120分鐘)

多項選擇題

1.

下列各項屬于智力測驗的內(nèi)容有()

ISSS_MULTI_SEL

「A

非文字材料

rB

由受試者進行操作

「C

測量內(nèi)心沖突

「D

測量手-眼協(xié)調(diào)能力

2.

關(guān)于目前心理應(yīng)激概念,以下敘述確切的是()

|SSS_MULTI_SEL

rA

生活事件、認(rèn)知評價、應(yīng)對方式、應(yīng)激反應(yīng)等主要應(yīng)激因素之間界限清晰

「B

包含了應(yīng)激是刺激物、是有害刺激的反應(yīng)以及是多種中間變量的綜合認(rèn)識

「C

應(yīng)激刺激和應(yīng)激反應(yīng)均涉及生物的、心理的和社會的內(nèi)容

「D

應(yīng)激是應(yīng)激源、應(yīng)激中介因素和應(yīng)激反應(yīng)多因素的作用過程

3.

非特應(yīng)系統(tǒng)(ergotropicsystem)功能增強，包括()

ISSSJ?JLTI_SEL

「A

心理警覺度提高

「B

骨骼肌張力增強

rc

交感神經(jīng)激活

「D

肝糖原合成加強

4.

器官移植病人的心理反應(yīng)三個階段的順序應(yīng)該是()

ISSS_MULTI_SEL

異體排斥期、認(rèn)同期與同化期

rB

異體物質(zhì)期、認(rèn)同期與同化期

rc

異體物質(zhì)期、同化期與認(rèn)同期

rD

異體手術(shù)期、接受期與同化期

5.

心理治療應(yīng)包磐以下哪些要素()

ISSS_WLTI_SEL

「A

治療者必須是醫(yī)務(wù)工作者

rB

有計劃、科學(xué)地按一定程序?qū)嵤?/p>

「C

使用多種心理學(xué)手段與技術(shù)

rD

治療對象為有一定精神，軀體或行為問題的人

「E

目的是改善和消除各種心身癥狀

6.

培養(yǎng)護士敏銳觀察力的辦法有()

|SSS_MULTI_SEL

rA

明確觀察目的

「B

制定周密計劃

1C

必要的知識準(zhǔn)備

「D

觀察中多思考

「E

良好的記憶習(xí)慣

7.

知覺的特征包括()

ISSS_WLTI_SEL

「A

選擇性

「B

整體性

「C

恒常性

rD

比較性

「E

理解性

8.

有關(guān)適應(yīng)行為評定的敘述正確的是()

|SSS_MULTI_SEL

「A

適應(yīng)行為量表是智力低下兒童診斷性工具之一

rB

社會適應(yīng)能力是個體適應(yīng)自然和環(huán)境的有效性

「C

適應(yīng)行為是個體先天獲得的行為技能

「D

適應(yīng)行為缺損是指個體適應(yīng)行為發(fā)展總體水平低于平常

9.

關(guān)于H.R成套產(chǎn)經(jīng)心理測驗的敘述正確的是()

ISSS_mLTI_SEL

rA

計算損傷指數(shù)可判斷腦損害程度

「B

有助于反映左右半球功能差異

「C

用于評估受試者的智力水平

「D

可以對神經(jīng)心理功能作全面的評估

10.

關(guān)于目前的心理應(yīng)激研究,以下敘述正確的是()

|SSSJ1ULTI_SEL

「A

心理應(yīng)激是多因素的集合概念

「B

應(yīng)激理論為心理病因?qū)W提供一種認(rèn)識思路

rc

某些現(xiàn)代人類不良行為與心理應(yīng)激密切有關(guān)

「D

應(yīng)激是一種社會科學(xué)方面的宏觀研究

11.

下面選項敘述正確的是()

ISSS_MULTI_SEL

「A

在心理神經(jīng)免疫中介機制中，免疫系統(tǒng)與中樞神經(jīng)進行著雙向調(diào)節(jié)

「B

心理應(yīng)激降低免疫功能

「C

慢性應(yīng)激通過過多分泌皮質(zhì)激素而抑制免疫功能

rD

心理神經(jīng)免疫中介機制是腫瘤心理病因?qū)W關(guān)注的對象

12.

羅斯認(rèn)為臨終病人心理發(fā)展經(jīng)歷的五個階段順序哪項是正確的()

|SSS_ffiLTI_SEL

rA

否認(rèn)與震驚,抑郁反應(yīng),憤怒情緒,接受與遵醫(yī),接納死亡

rB

否認(rèn)與震驚,接受與遵醫(yī),憤怒情緒，抑郁反應(yīng),接納死亡

rc

否認(rèn)與震驚，憤怒情緒,抑郁反應(yīng),接受與遵醫(yī),接納死亡

「D

否認(rèn)與震驚，憤怒情緒,接受與遵醫(yī),抑郁反應(yīng),接納死亡

13.

排在當(dāng)前死亡原因前四位的是()

|SSS_MULTI_SEL

「A

各種意外死亡

「B

心臟病

「C

結(jié)核病

「D

腫瘤

「E

腦血管病

14.

木僵病人不言不語，不吃不動,護理上應(yīng)做到()

ISSS_MULTI_SEL

rA

通過示范教病人增加活動

rB

做好生活護理，防止合并癥

rc

督促病人完成簡單的動作

rD

防止病人突然沖動

「E

不可在病人前面談?wù)摬∪说那闆r

15.

下列哪些可造成挫折容忍力下降()

ISSS_WLTI_SEL

「A

良好的教育

rB

一帆風(fēng)順

「C

久經(jīng)磨煉

rD

從小受到過份保護

「E

連續(xù)不斷地挫折

16.

下列各項對智力碎述正確的是()

|SSS_MULTI_SEL

rA

智力是抽象思維能力

「B

智力測驗可直接測量智力

rc

智力可分為言語智力和操作智力

「D

智力可按一定標(biāo)準(zhǔn)劃分等級

17.

下列各項屬于神經(jīng)心理測驗的用途的有()

ISSS_MULTI_SEL

「A

腦血管意外腦功能損害程度的評定

rB

顱腦損傷治療康復(fù)預(yù)后的評價指標(biāo)

rc

人才選拔時的能力鑒定

rD

癌癥病人心理特征的研究

18.

關(guān)于生活事件的概念,正確的敘述是()

|SSS_MULTI_SEL

「A

即應(yīng)激刺激物

「B

即應(yīng)激源

「C

即生活中的不良情緒

rD

即生活變故

19.

關(guān)于個體對生萍事件的認(rèn)識評價,下面選項描述正確的是()

ISSS_MULTI_SEL

「A

初級評價是估計事件與自己的利害關(guān)系

「B

初級評價事件與己無關(guān),則不再出現(xiàn)次級評價

rc

次級評價是對個人的能力作出估計

「D

次級評價事件是不可改變的,往往采用問題關(guān)注應(yīng)對

20.

關(guān)于醫(yī)患關(guān)系，錯誤的是()

ISSS_MUIJI_SEL

rA

實質(zhì)是幫助患者擺脫病痛,預(yù)防疾病，保持健康的過程

「B

是一種特殊的人際關(guān)系

「C

是相互聯(lián)系、相互影響的交往過程

「D

是以醫(yī)生為中心的人際關(guān)系

21.

與意志果斷性產(chǎn)立的品質(zhì)有()

ISSS_MULTI_SEL

敢為性

rB

堅韌性

「c

獨立性

rD

冒失性

「E

猶豫性

22.

弱智兒童個性方面容易出現(xiàn)的弱點是()

|SSS_MULTI_SEL

「A

容易接受暗示

「B

容易出現(xiàn)固執(zhí)

rc

主動性不足

rD

有不可遏止的沖動性

「E

自我控制能力差

23.

引起心身疾病的致病三項基本條件是()

|SSS_ffiLTI_SEL

「A

心理刺激的質(zhì)和量

「B

個體對刺激的認(rèn)知評價

「C

語言

「D

個性

「E

器官易罹性、植物神經(jīng)活動性、個性對刺激的易感性

24.

下列各項智力測驗?zāi)苡嬎鉏Q的是()

ISSS_MULTI_SEL

「A

瑞文推理測驗

rB

韋氏成人智力量表

rc

斯坦弗-比奈量表

rD

Kaufman兒童能力成套測驗

25.

下列各項屬于癥狀評定量表的有()

|SSS_MULTI_SEL

「A

SCL-90

「B

MMPI

rc

SDS

rD

SAS

26.

以下屬于心理應(yīng)激刺激(應(yīng)激源)的是()

|SSS_MULTI_SEL

「A

受獎

「B

工作負(fù)擔(dān)過重

「C

吸煙

「D

失眠

27.

關(guān)于應(yīng)對概念的敘述正確的是()

ISSS_MULTI_SEL

「A

應(yīng)對的涵義是多維度的

「B

應(yīng)對與多種應(yīng)激因素有相關(guān)性

「C

應(yīng)對保護個體免受應(yīng)激損害的作用

rD

應(yīng)對活動涉及應(yīng)激全過程

28.

關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說法正確的是（）

|SSSJ1ULTI_SEL

rA

是一種工作關(guān)系

rB

可等同于一般的朋友關(guān)系

「c

是病人主導(dǎo)的人際關(guān)系

「D

目的在于醫(yī)患雙方加深了解

29.

心理護理的主要適應(yīng)證是（）

|SSS_MULTI_SEL

「A

情緒障礙

rB

心身疾病

「C

休克狀態(tài)

「D

澹妄狀態(tài)

「E

疾病康復(fù)期病人

30.

關(guān)于適應(yīng)以哪幾項不正確（）

|SSS_MULTI_SEL

「A

適應(yīng)可發(fā)生于任何感覺

rB

暗適應(yīng)比明適應(yīng)容易產(chǎn)生

「C

觸覺容易發(fā)生適應(yīng)

「D

痛覺沒有適應(yīng)現(xiàn)象

「E

所有氣味都有相同的嗅覺適應(yīng)時間

31.

殘疾人的全面康復(fù)應(yīng)包括（）

ISSS_NflJLTI_SEL

rA

精神康復(fù)

rB

教育康復(fù)

「c

職業(yè)康復(fù)

rD

醫(yī)療康復(fù)

「E

社會康復(fù)

32.

下列各項屬于兒童發(fā)展量表的是()

|SSS_MULTI_SEL

rA

Bayley嬰幼兒發(fā)展量表

「B

Denver發(fā)展篩查測驗

rc

Gessell發(fā)展診斷量表

「D

Kaufman兒童能力成套測驗

33.

以下各項敘述符合生活事件量表評估結(jié)果的解釋有()

|SSS_WLTI_SEL

「A

生活事件刺激量越高,反映個體承受的精神壓力越大

「B

負(fù)性事件刺激量的分值越高，反映對心身健康的影響越大

「C

負(fù)性事件刺激量的分值越低，反映對心身健康的影響越大

「D

正性事件的作用意義不確定

34.

產(chǎn)生活事件與健康關(guān)系的研究方面,正確的敘述是()

ISSS_WLTI_SEL

rA

負(fù)性生活事件與健康的相關(guān)程度高于正性事件

「B

生活事件因素與健康的相關(guān)程度高于其他應(yīng)激因素

「C

在SRRS中，家庭不幸事件與健康的相關(guān)程度應(yīng)高于經(jīng)濟事件

rD

自我評分生活事件量表分與健康的相關(guān)程度高于客觀評分生活事件量表分

35.

關(guān)于社會角色，正確的是（）

ISSSJftJLTI_SEL

rA

與社會地位、身份相符

rB

是固定不變化

rc

有一套權(quán)利和義務(wù)

「D

有特定行為模式

36.

人際關(guān)系一般包括三個相互關(guān)聯(lián)、相互影響的部分（）

|SSS_MULTI_SEL

rA

接觸、交往、反饋

「B

認(rèn)識、情緒和行為

「C

感知、記憶及思維

「D

以上均不是

37.

性格有著非常復(fù)雜的結(jié)構(gòu)特征,一般可分解為（）

ISSS_WLTI_SEL

rA

性格的態(tài)度特征

「B

性格的情緒特征

「C

性格的理智特征

「D

性格的行為特征

「E

性格的意志特征

38.

關(guān)于表象，以下哪幾項是正確的（）

ISSS_MULTI_SEL

表象具有形象性

rB

表象具有邏輯性

「c

表象具有概括性

rD

感知覺是表象的源泉

「E

盲人沒有顏色表象

39.

下列哪些屬于變態(tài)心理學(xué)研究的對象()

|SSS_MULTI_SEL

rA

暗示心理

「B

行為問題

「C

挫折心理防御

「D

應(yīng)激心理反應(yīng)

「E

吸毒心理問題

40.

/心理測驗來說,下列恰當(dāng)?shù)臄⑹鍪?)

|SSSJ<ULTI_SEL

「A

對心理現(xiàn)象或行為加以測定和數(shù)量化

「B

主要采用評定量表的形式進行

「C

需使用標(biāo)準(zhǔn)化測驗工具進行評估

「D

能力測驗的信度要求達(dá)到0.80以上

41.

產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化心理叫驗應(yīng)具備的條件而言,下列各項正確的是()

ISSS_WLTI_SEL

rA

效度、信度

「B

隨機使用的指導(dǎo)語

「C

常模、固定測試條件

rD

統(tǒng)一的計分標(biāo)準(zhǔn)

42.

心理評估常用的方法不包括（）

|SSS_MULTI_SEL

「A

觀察法

「B

咨詢法

「C

作品分析法

「D

心理測驗法

43.

以下敘述正確的是（）

|SSS_MULTI_SEL

rA

應(yīng)激反應(yīng)是個體對環(huán)境的一種適應(yīng)

「B

應(yīng)激反應(yīng)是生物界賴以發(fā)展的原動力

rc

應(yīng)激反應(yīng)是保持健康的條件

rD

應(yīng)激反應(yīng)是人格和行為健全的促進因素

44.

關(guān)于角色適應(yīng)，正確的是（）

ISSS.MULTLSEL

「A

經(jīng)常改變角色行為

rB

及時進行角色轉(zhuǎn)換

rc

符合角色要求

「D

履行角色權(quán)利和義務(wù)

45.

輕性心理障礙的共同特點有（）

ISSS_MULTI_SEL

「A

社會適應(yīng)基本正常

rB

主動尋求幫助

1C

對自身變化深為關(guān)切

rD

情感體驗簡單

rE

思維內(nèi)容復(fù)雜，荒誕

46.

孑森克個性問卷包括四個量表,即()

|SSSJ?JLTI_SEL

「A

E量表

rB

K量表

rc

L量表

「D

N量表

「E

P量表

47.

患者不遵醫(yī)囑的原因主要是()

|SSS_MULTI_SEL

rA

患者對醫(yī)生存在某種成見

「B

對醫(yī)生的醫(yī)囑不滿意，不信任

rc

不了解自己的疾病，不明確醫(yī)囑與疾病的關(guān)系

rD

患者自以為很懂

「E

經(jīng)濟狀況不佳

48.

培養(yǎng)護士良好記憶品質(zhì)的途徑是()

ISSS_MULTI_SEL

明確記憶目的

rB

采用理解性記憶

rc

采用''多通道協(xié)同記憶〃

rD

將抽象材料轉(zhuǎn)化為形象材料

「E

高度的責(zé)任心

49.

下列各項屬于標(biāo)準(zhǔn)分的是()

|SSSJ1ULTI_SEL

rA

z分

「B

T分

「C

標(biāo)準(zhǔn)20

「D

劃界分

50.

下列能應(yīng)用于團體測查的人格測驗有()

|SSS_MULTI_SEL

rA

洛夏墨跡測驗

「B

艾森克人格問卷

rc

卡特爾人格因素問卷

「D

明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表

51.

對標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗應(yīng)具備的具體條件,下列哪些項是錯誤的()

|SSS_MULTI_SEL

「A

隨機使用指導(dǎo)語

「B

效度、信度

「C

常模、固定測試條件

rD

統(tǒng)一的計分標(biāo)準(zhǔn)

52.

心理應(yīng)激與心身疾病之間的聯(lián)系環(huán)節(jié)包括：()

|SSS_MULTI_SEL

「A

心身反應(yīng)

「B

心身癥狀

「C

心身二元論

rD

心身中介機制

53.

關(guān)于進入病人角色,正確的是()

ISSS_MULTI_SEL

「A

失去原有社會權(quán)利

「B

修改原有社會權(quán)利和義務(wù)

rc

學(xué)習(xí)新的行為模式

「D

改變原有生活環(huán)境和人際關(guān)系

54.

心理社會性應(yīng)激源作用于個體,是通過()幾項中介機制，引起心身疾病的。

ISSS_MUIJI_SEL

「A

心理神經(jīng)

「B

心理皮層

「C

心理神經(jīng)免疫

「D

心理內(nèi)臟

「E

心理神經(jīng)內(nèi)分泌

55.

長時記憶具有哪些特點()

ISSS_MULTI_SEL

「A

長時記憶的容量是無限的

「B

1分鐘以上的記憶都稱長時記憶

「C

長時記憶需進行復(fù)雜編碼

rD

長時記憶的遺忘主要是干擾和抑制造成的

「E

長時記憶內(nèi)容不會遺忘

56.

處在急性期的病人，由于病情急,變化大，其情緒容易出現(xiàn)()

|SSSJ?JLTI_SEL

「A

冷漠

「B

焦慮

rc

恐懼

「D

厭惡

rE

絕望

57.

下列各項屬于標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗的基本特征的有()

|SSS_MULTI_SEL

rA

常模

「B

大樣本

rc

信度

「D

效度

58.

有關(guān)MMPI的顰述是正確的是()

ISSS_WLTI_SEL

「A

MMP