《廢棄材料帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制》

《廢棄材料帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入你是否曾想過(guò)，每天我們應(yīng)用的塑料袋、紙張、玻璃瓶等廢棄材料會(huì)對(duì)環(huán)境造成怎樣的影響呢？廢棄材料不僅會(huì)污染土壤、水源，還會(huì)風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)植物的生存環(huán)境，甚至對(duì)人類的健康構(gòu)成威脅。本節(jié)課將指揮大家一起探討廢棄材料帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，讓我們共同關(guān)注并采取行動(dòng)，珍愛(ài)我們的地球故里。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解廢棄材料對(duì)環(huán)境造成的風(fēng)險(xiǎn)；2.掌握廢棄材料的分類和處理方法；3.提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，積極參與廢棄物的回收利用。三、進(jìn)修重點(diǎn)1.廢棄材料對(duì)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)；2.廢棄材料的分類及處理方法；3.環(huán)保認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)和行動(dòng)的落實(shí)。四、進(jìn)修內(nèi)容1.廢棄材料對(duì)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)廢棄材料是指應(yīng)用過(guò)后被丟棄或廢棄的各種物品，如塑料袋、紙張、玻璃瓶等。這些廢棄材料會(huì)長(zhǎng)時(shí)間存在于自然環(huán)境中，造成以下環(huán)境問(wèn)題：（1）污染土壤：廢棄材料中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)滲入土壤，破壞土壤結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)平衡，影響作物發(fā)展。（2）污染水源：廢棄材料進(jìn)入河流、湖泊等水域，會(huì)影響水質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)水生生物及人類健康。（3）風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)植物：動(dòng)物誤食廢棄材料會(huì)導(dǎo)致窒息、中毒等風(fēng)險(xiǎn)，植物受到污染也會(huì)發(fā)展受阻。2.廢棄材料的分類及處理方法為了更好地處理廢棄材料，我們可以將其分類，采取相應(yīng)的處理方法：（1）可回收物：如廢紙張、塑料瓶等，可以通過(guò)回收再利用的方式減少資源浪費(fèi)。（2）有害廢棄物：如電池、熒光燈等含有有毒物質(zhì)的廢棄物，需要專門處理，避免對(duì)環(huán)境和人體造成風(fēng)險(xiǎn)。（3）廚余垃圾：如食物殘?jiān)?、果皮等，可以進(jìn)行堆肥處理，減少垃圾填埋量。3.環(huán)保認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)和行動(dòng)的落實(shí)作為地球的守護(hù)者，我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)環(huán)保認(rèn)識(shí)，積極采取行動(dòng)珍愛(ài)環(huán)境：（1）減少應(yīng)用一次性塑料制品，如塑料袋、吸管等，選擇可重復(fù)應(yīng)用的環(huán)保材料；（2）主動(dòng)參與廢棄物的分類回收，將可回收物、有害廢棄物等分類投放；（3）倡導(dǎo)環(huán)保理念，影響身邊的人，共同呵護(hù)我們的地球故里。五、教室討論1.你知道身邊哪些廢棄材料對(duì)環(huán)境造成了風(fēng)險(xiǎn)？你有什么方法可以減少?gòu)U棄材料對(duì)環(huán)境的影響？2.你認(rèn)為廢棄物的分類回收對(duì)環(huán)境珍愛(ài)有何重要意義？你會(huì)如何積極參與廢棄物的分類回收？六、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，我們了解了廢棄材料對(duì)環(huán)境造成的風(fēng)險(xiǎn)，掌握了廢棄材料的分類及處理方法，并提高了環(huán)保認(rèn)識(shí)。希望大家能夠從此刻做