小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)論文

淺談如何培養(yǎng)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力關(guān)鍵詞：談話氛圍；表達(dá)能力；生活經(jīng)驗(yàn)；語(yǔ)言活動(dòng)；家園合作一般人會(huì)認(rèn)為語(yǔ)言教育在幼兒階段也就是講講故事，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌，與家長(zhǎng)談及這類話題，到家園共育，共同培養(yǎng)。家園以及全社會(huì)共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的良好環(huán)境對(duì)幼兒一生的語(yǔ)言發(fā)展是非常重要的。一、家庭中幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)家庭是幼兒日常生活的主要環(huán)境，是幼兒生命的搖籃，是孩子們最溫暖、最安全、最自由的港灣。同時(shí)，日常生活是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中有著豐富的詞匯、3-4歲的幼兒正處在接受語(yǔ)言能力最強(qiáng)的時(shí)期，這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行普通話的教育與培養(yǎng)，孩子也比較容易接受。家庭中家長(zhǎng)以身作則與孩子用普通話交談，積極創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子樂(lè)意講普通話。談?wù)動(dòng)變簣@的生活和一些符合孩子語(yǔ)言特點(diǎn)的和孩子比較感興趣的話題，例如動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容等，從小培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話的興趣。(三)睡前給孩子講故事長(zhǎng)可適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)幫助孩子理解故事內(nèi)容，讓孩子通過(guò)說(shuō)來(lái)表達(dá)對(duì)故事中人物的看法等等，從(四)利用各種媒體讓幼兒接受語(yǔ)言信息孩子的模仿能力和接受能力強(qiáng)，有時(shí)看過(guò)一兩次廣告后就能流利地說(shuō)出廣告語(yǔ)，這充分表現(xiàn)出孩子想學(xué)習(xí)語(yǔ)言的渴望。因此，選擇一些合適的電視節(jié)目讓幼兒欣賞對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是很有益處的，特別是一些孩子較為喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片等。家長(zhǎng)還可以為孩子們選擇配樂(lè)的優(yōu)(五)家庭、幼兒園共同配合，樹(shù)立家教新理念二、幼兒園教育中對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)(一)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各種有目的、有計(jì)劃的豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)能力在平時(shí)工作中，我就注意培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，每當(dāng)孩子們自己上來(lái)講故事時(shí)，我就讓他們先向大家問(wèn)好，再介紹自己是哪個(gè)班的小朋友，今年幾歲了，故事的題目是什么。而每次我自己講故事給他們聽(tīng)的時(shí)候都會(huì)說(shuō)：“今天，我講的故事是……。”等我講完了故事，我會(huì)要求孩子們說(shuō)一說(shuō)今天我講的故事的題目是什么。在一開(kāi)始的時(shí)候，孩子們上去講故事都不會(huì)自我介紹，只會(huì)說(shuō)一個(gè)題目，這時(shí)，我會(huì)一句句地教孩子們說(shuō)完整話，讓孩子知道話要說(shuō)完整。經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練模仿，他們現(xiàn)在講故事都會(huì)這樣介紹：大家好，我是小(1)(二)幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力要使幼兒能清楚地表達(dá)自己地意愿，累日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒知道說(shuō)什么、如何說(shuō)尤為重要。我們可以設(shè)計(jì)貼近幼兒生活的游幼兒園名稱、班級(jí)、父母姓名。工作單位以及家庭住址、電話號(hào)碼，學(xué)會(huì)用一定的語(yǔ)言進(jìn)行游戲等等。又如結(jié)合春季和冬季幼兒易生病，我們可以開(kāi)展游戲“寶寶生病了”,讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)把自己生病的感受表達(dá)出來(lái)，并學(xué)會(huì)關(guān)心人和事都感到陌生此時(shí)的孩子 2.散步時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，是幼兒自身成長(zhǎng)的